تحليل واقعي، لكنه غفل نقطة اصبحت حاضرة في السنوات الاخيرة ومؤثرة على النتائج المحصل عليها في نتائج الباكالوريا، وهي الغش بالوسائل التكنولوجيا الغش بالهاتف وVIP والسلطات التربوية لا تولي اهتماما لانها تريد ارتفاعا في نسبة الناجحين للتغطية على فشل المنظومة التربوية واعطاء صورة مغلوطة للرأي العام

ماشي غير الباك...اغلب المستويات تم تضخيم فيها نقط المراقبة المستمرة...كنعرف مستوى ولادي فلقراية والمدرسة كتقول حاجة أخرى

الله يعطيكم الستر بقاو تهدروا على مستوى التعليم في المملكه

يجب اعادة النظر في دروس الباكلورية نجد تلميذ علمي لماذ ترهقنه في 😢حفظه بمواد اللادبية لماذا لايدرس الا المواد التي اخترها مثلا العلمي لماذا يمتحن الاجتماعيات والفلسفة اين سيحتاجها

يا حصرتي على الإمتحانات الباكلوريا في المغرب أغلبية التلاميد نقلو في الإمتحان ونجحو ولي إعتمد على نفسه بقي في قسمه

الغش والأستعمال المتغول للهواتف الذكية .. النسبة لا تعبر عن المستوى الحقيقي للمترشحين أغلبيتهم لا يستطيعون كتابة أسماءهم باللغة الفرنسية وما بالكم باللغة العربية

الباك احرار اغلب المجتازين بالنقلة باش ناجحين على الدولة الحزم في هذا الأمر

ولدي بالعكس ضيعوه في التصحيح و خصوصا مادة الفيزياء و مادة svt . و طالبنا بإعادة التصحيح و حنا مازال تنتسناو الإجابة

من نقل إنتقل ومن إعتمد على نفسه بقي في قسمه

لا يمكن تدارك ما ضاع من التلاميذ الا ان نسبة النجاح مدروسة وسياتي يوم ما اننا سنرى تلميذ في الباك ولا يقدر على التعبير وقراءة نص ما،لاننا اهملنا التعليم منذ فترة وخصوصا منذ بداية الخصوصي

الاستاد الصمدي انا كنت من تلاميذك القدماء وكنت انت السبب في تحديد مسارنا في المنظومة التربوية كما دكرت لعدم التركيز على المواد التي تساهم فيها

مثال بسيط : نقطة الأنشطة في الفرنسية: 18,5/20 .نقطة الفرض: 10/20 المستوى أولى باك الاسدوس الاول

هناك ملاحظة كذلك لفوق النات على الدكتور انه أصبح يعطى الاهتمام الكتير من طرف الاساتدة للبنات وتهميش الدكو ر لان ابني قد عان من هدا

واسي الاستاذ عبد الناصر رفقا بالجر، وإلا فأنت تعكس الضعف المعرفي الذي قلت إن ،الوزارة تعترف به

هناك الأخطاء الكثيرة في التصحيح حسبنا الله ونعم الوكيل ضيعوا بزاف ديال التلاميذ

بالعكس كان صارمة في نقط هاد للعام

2:35 خاص جزء من الاسئلة لكل استاذ المادة مشي كل ظرف لاستاذ المادة هذا ما عان منه تلاميذ مؤسسة الخوارزمي و الحكمة باسفي شعبة علوم رياضيات في مادة الرياضيات مع تلاميذ مؤسسة الادريسي والبالطو لتكون مصداقية

الامتحانات في المغرب غيرمعترف بها لان النجاح بالغش

الله يخلف عليكم نجحوني 🤭 باك حر صراحه تصدمت ف بعض المواد ونقط

في نظري

ملاحظة وتصحيح تلاميذ الباكالوريا خذه السنة موسم كورونا كانوا مستوى ثاني إعدادي.ثانيا لمن قارن بين موسم كورونا وهذاا الموسم لا علاقة حنا والله حتى ظلمتوا وليداتنا عام كورنا حرارة جد مرتفعة واقنعة واقية وامتحان تحت الضغط النفسي والخوف من طرف النلاميذ . دول جد متقدمة اعفت تلتلاميذ واعتبرت نقطة المراقبة المستمرة وحنا وليداتنا تمحنوا وزيد على ذلك كان هناك ميز بين العمومي والخصوصي في مراكز الامتحان اضافة الى اعتماد الرقمنة في التسجيل في المباريات اضاعت الكثير من الفرص هل فلذات اكبادنا ولم تراعي نفسيتهم اغلبهم اصيبوا باكتئاب واظطراب علما انهم حصلوا على معدل 18, في الدورة الاولى في التعليم العمومي لله ذرنا لازلنا لحد الان نعاني ولا حول ولاقوة إلا بالله

شكرا السيد الوزير على التعليق ولكن مباريات الطب الهندسة ليست فيها النزاهة هناك ابن هذا هناك ابن فلان واين فرصة ابن الشعب وشكرا

مناشدة اناشد اصحاب القرار في هذا البلد الا يزاحم أحد النساء في التعليم الأولي بل وحتى الابتدائي على الأقل إلى مستوى الخامس ابتدائي

هنيئا لك بهذا الهدوء

اشمن طب راه الوضع كارتي لا تعليم ولا صحة حسبي الله ونعم الوكيل

نرج طرح ملف طلب طيب لي حل هد ملف علق الله بفرج عليهم

اصلا التضخيم تيكون غير الخواص اما لي تيقراو بالدولة ليهم لله في كلشي لا قراية لا نقط

ادا اردتم ان تصلح ابكنضومة فعليكم بالاستعانة بالاساتذ من فلسطين ما شاء الله عليهم طفل في الابتداءي يتكلم اخسن من الوزير

المسؤولين في هذه الحكومة يبحثون عن الارقام في جميع المجالاات .في لدعم الاجتماعي النسب و الارقام مضخمة و انا لا اعرف مستفيد واحد في محيطي و حتى اللذين استفادوا بشهرين تم سحب الدعم عنهم.نسب النجاح في جميع المستويات غير منسجمة مع المستوى الحقيقي للتلاميذ و غير منسجمة مع الظروف التعلم خصوصا لهذه السنة إنها لعبة الارقام و النسب و الواقع مرير ومؤلم و كارثي . ليست هناك نية و رغبة حقيقية لتجويد المدرسة العمومية.

اااااا نحنا خواتكم ياناس يا ودود 😭😭😭يا ودود ، يا ذا العرش المجيد ، يا مبدئ يا معيد ، يافعالا لما يريد ، اللهم سخر لنا من عبادك الصالحين ندائي إلي كل مسلم قال عزوجل (قُلْ إِنَّ رَبِّي يَبْسُطُ الرِّزْقَ لِمَنْ يَشَاءُ مِنْ عِبَادِهِ وَيَقْدِرُ لَهُ وَمَا أَنْفَقْتُمْ مِنْ شَيْءٍ فَهُوَ يُخْلِفُهُ وَهُوَ خَيْرُ الرَّازِقِينَ) وقال النبى ﷺ(ما نقص مال من صدقة ) رواه مسلم وقال ﷺ ( أنفق يابن آدم ينفق الله عليك) متفق عليه وقال ﷺ:( مَا مِنْ يَوْمٍ يُصبِحُ العِبادُفِيهِ إِلَّا مَلَكَانِ يَنْزِلانِ، فَيَقُولُ أَحَدُهُمَا: اللَّهُمَّ أَعْطِ مُنْفِقًا خَلَفًا، وَيَقُولُ الآخَرُ: اللَّهُمَّ أَعْطِ مُمْسِكًا تَلَفًا سِالُتتكِ بّالُلُُه 💔الُجْلُيَلُ الُجْبّارَ انَ تْنَقًذَنَا قًبّلُ انَ نَمٌوَتْ مٌنَ شِدِتْ الُجْوَع انَتٌْخيَكِ انَيَ دٌِخلُةِ ْعلُى الُلُُه تْمٌ ْعلُيَكِ انَيَ فَيَ وَجُْهك انَـيَ اخـتْكِ انَـيَ اتْرَجْـاكِ اتْـوَسِـلُ الُـيَـكِ انَـقًـذَنَا لُـوَجُْـه الُـلُُـه. يَــشِــُهدِ الُــلُــُه يَاٌخـيَ انَ مٌنَ الُــصّــبّاحُ حُـتْا الُـانَ يَــحُــرَمٌ ْعـــلُيَـنَـا الاكل غير الماء ( (اخواني اني اقسم بالله العلي العظيم على كتاب الله انني بنت يتيمه من اليمن ومعي اخوان صغار اقسم بالله على كتاب الله ان اخوتي ماعاد يقدرو ينطقو بكلمة من شدت الجوع وصاحب البيت يريد الإجار او بيخرجناإلئ الشارع و اني اسالك بالله وانشدك بمحمد رسول الله يااخي لوانت مسلم وتحب الخير واتساعدني ولو1000ريال ان تتواصل معي اوتراسلني وتساب علئ هذا رقمنا 00967711029825 وتطلب اسم بطاقتي وترسلي ولاتتاخر وايعوضك الله بكل خير فيااخي انت رجال إذاشفت اسرتك جاوعين تعمل المستحيل من اجل تامن لهم الاكب ولكن انابنت عيني بصيره ويدي قصيره ليس لي اب مثلك يسمح دمعتي ويحميني من الذل والاهانة😢 واخواني سغار شوف كيف حالتهم وساعدناوانقذناقبل أن يطردونا في الشارع نتبهدل او نموت من الجوع انااقسم بالله ألذي رفع سبع سموات بلاعمدوبسط الارض ومهداني لااكذب عليك بحرف من هذا الرساله واني ماطلبتك إلئ من ضيق ومن قسوت الضروف والحال الذي آحنافيه واناوأسرتي نسالك بالله لولك مقدره علئ مساعدتنا لاتتاخر عليناوجزاك .ألله خير؟!؛::؟!؛:؟! ♡~♡~♡~~♡~♡~♡~♡~&~&~♡&~&~&~&~~&~_؟!؛؛:'"''://////∆√∆π∆𶶶¶،..،.،.،.،.،.،.،.،.،..،.،.،.،.،.،.،.،.،..،.،.،.،.،.،.،..،.،.،.،..،.،.،.،.،.،.،.،،..،.،.، 😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢

المراقبة المستمرة تحتسب 25٪ (هذه ليست نسبة ضعيفة !) ، لأن هناك تلاميذ ينجحون بالمراقبة المستمرة دون الحصول على المعدل لا في الإمتحان الجهوي ولا في الإمتحان الوطني: مثلا : ✓الإمتحان الجهوي : 08 ✓المراقبة المستمرة : 18 ✓الإمتحان الوطني : 07 ✓العملية : (08×01)+(18×01)+(07×02)=40÷04 ==== 10 كمعدل عام (نجح في البكالوريا). أي نجاح هذا ؟

الغش أصبح حقا للتلاميذ مع هاته الوسائط الاجتماعية والوسائل التكنولوجية كيف يعقل ان الآباء يدفعون المال مقابل ان يدخل أبناءهم في مواقع للغش بمجرد ان يوزع الامتحان يتم تصويره وتسريبه وينتظرون الاجوبة الجاهزة من مواقع التسريبات أصبحنا نعيش مهزلة في هاته الامتحانات التي تكلف الوزارة ميزانية لنسخ الأوراق وكذا الأساتذة إرهاقا بدنيا ونفسيا إضافة إلى التصحيح الذي أصبح مملا خاصة وانت تصحح أوراقا تتضمن أجوبة متشابهة بسبب هاته التسريبات اتمنى من الوزارة ان تعيد النظر في هاته الامتحانات وتغير منهجية الامتحان وتعطل الأنترنيت وقت الامتحان تفاديا لمثل هاته المهزلة التي نعيشها وقت الامتحان.

التلاميذ نزل عليهم الوحي الله يحييكم على خير خسارنا غلى ولادنا الفلوس في الساعات الإضافية خلصنا كتار من المدارس الخصوصية ادا نجحوا ولادنا بحيث حنا عشنا حياة التقشف والحرمان بسبب سوء تسيير البلاد والحمد لله قدرنا نجحوا ولادنا بيدنا منغير ما رجعوا لخدماتكم

سير بارك ملكذوب

جيل عشر سنوات او اكثر قبل الان كانوا متفوقين احسن من جيل هذه العشرية الأخيرة من كان يتحصل على مثلا أثنى عشرة في النقطة بالامس هو الذي يتحصل على خمسة عشرة نقطة اليوم بحكم ان الجيل الأسبق كان يعتمد كليا على نفسه فلم يكن القطاع الخاص بهذه الحدة و لم يكن يتعاطى لدروس الدعم و لم تكن المنصات الرقمية بهذا الحجم و مع ذلك كان تكويتنهم جيد رفقة أساتذة تعليم عمومي كان لهم الضمير المهني الحي اما هذا الجيل فتقريبا الكل يدرس دروسا خصوصية ناهيك عن نسبة كبيرة أصبحت تتجه نكو المدارس الخاصة حتى طرق طرح الاسىلة أصبحت تعتمد على الحفظ و ليست باسىلة فيها تمويه او اسىلة تقنية و غالبا ما تكون مكررة من السنوات التي قبلها و تقريبا بنفس المنهجية التعليم فعلا يعاني أزمة بل و فيه عدم تكافىء الفرص وجب إصلاحه للدفع بتلاميذ فعلا نحو التفوق و ليس فقط انتقالهم بالكم دون الجودة