Excelente episodio! Muy clara y contundente Cynthia. Gran aporte operación Deyse!

Hola! Es bueno aclarar unos puntos: 1. El proyecto de modernización de la educación parvularia NO homogeneiza el valor párvulo, de hecho, sólo establece un valor asociado a la cotización y el monto de pago de este servicio. 2. No se establece ampliaciones de cobertura en localidades altamente demandadas y sólo admite programas JUNJI alternativos, lo cual disminuye la oferta para otros sostenedores públicos que bien podrían desarrollar esta labor. 3. El proyecto tampoco establece si los alternativos tendrán educadoras de párvulos permanente. Hoy los programas cuentan con educadoras de párvulo itinerantes que van una vez al mes a asesorar pedagógicamente a las técnicos en párvulos encargadas del programa. 4. No se establece los mínimos de funcionamiento para jardines alternativos, hoy son sedes sociales, y en zonas altamente pobladas no hay suelo, es relevante como la política pública se hace cargo del déficit. Saludos!

Aloooooooooo no hay puesto el link del encuentro del jueves. Abrazos a ambos!

Hablen de la JEC y sus efectos y consecuencias en la educación chilena . Pero no con estudios , sino con la realidad. Lo que viven establecimientos publicos con la JEC