Vidusskolēni saņēmuši centralizēto eksāmenu rezultātus. Paši skolēni eksāmenos iegūtos rezultātus kopumā vērtē pozitīvi, bet Valsts izglītības satura centrā (VISC) vērš uzmanību, ka šogad novērota tendence - daļa skolēnu eksāmenos nemaz nav centušies sasniegt sev labāko rezultātu.
Kamēr daudzi 12. klases skolēni jau devušies savās gaitās, Valmieras Viestura vidusskolā vēl šodien jaunieši ieradušies saņemt centralizēto eksāmenu sertifikātus. Viņi stāsta, ka ar rezultātiem kopumā ir apmierināti. “Es teiktu, ka rezultāti mani apmierina. Bija viens eksāmens, kurā izmēģinājuma eksāmenā es sasniedzu augstāku rezultātu nekā īstajā eksāmenā, bet es to saskaņoju ar to, ka tā nedēļa, kad bija eksāmens, man bija ļoti saspringtam tāpēc es priecājos par to, kas ir, jo viss ir diezgan labi,” saka 12.klases skolniece Marta.
12. klases skolnieks Regnārs: “Man eksāmenos gāja veiksmīgi, veiksme bija manā pusē, un tiešām sajūta ir tāda, ka izdarīju maksimumu. Domāju, ka tas arī, pateicoties izmēģinājuma eksāmenu praksei, jo tas tiešām nodrošina tādu drošības sajūtu, ka tu zini, ko no tevis prasīs.”
12. klases skolnieks Niks: “Visgrūtākais, protams, kā vairumam Latvijas valsts skolēniem ir matemātika, un matemātika sagādāja vislielākās grūtības, bet pozitīvi, atestāts ir rokās, veicās arī matemātikas eksāmenā.”
VISC pārstāvis Kaspars Špūle min, ka daļai skolēnu eksāmenu rezultātus tiešā veidā ir ietekmējusi viņu pašu attieksme pret eksaminācijas procesu. “Mēs esam saņēmuši daudz ziņojumu, ka skolēns kaut kāda nezināma iemesla dēļ visbiežāk nav ieradies uz kādu no eksāmena daļām. Ir arī skolēni, kuri ir ieradušies uz eksāmenu un ir iesnieguši darbus, taču darba lapas ir diezgan tukšas, faktiski ir ļoti minimāli centušies izpildīt, tātad viņi, visticamāk, ir vairāk cerējuši uz šiem 15% vai minimālo atdevi.”
Kaspars Špūle norāda, ka visaugstākos rezultātus vidusskolēni šogad uzrādījuši svešvalodu eksāmenos - angļu, franču un vācu valodās, bet zemāki rezultāti - līdzīgi kā pērn - ir matemātikā. Viņš arī min, ka augstākus vērtējumus, piemēram, matemātikā saņēmuši tie skolēni, kas mācību priekšmetu izvēlējušies apgūt padziļinātāk, jo viņi visdrīzāk bijuši motivētāki.
Foto: Freepik; ilustratīvs