2:09 Боюсь представить, что подумали студенты, когда ты их пригласил посниматься ночью на камеру )

Химию можно любить и ненавидеть. Ненавидеть за сложность, любить за результат. С меня лайк и подписка. Спасибо за познавательный контент!

Ничего не понятно, но очень интересно)

Прекрасное видео. По моему, удалось сохранить шаткий баланс сложности и наглядности контента.

Эх, физхимия. Из-за неё меня дважды выгнали из института с прикладной математики.

Шикарный монтаж, всё продумали, молодцы! таблица из живых кадров со шприцем чудесна!

Шикарное видео! Чётко и по делу. Нет ненужной перегрузки всякими формулами: тех, что были приведены, достаточно для примерного понимания, всё остальное действительно можно почитать в книжке. Не могу не отметить потрямающую наглядность. Вставки видео со шприцами были очень в тему. Спасибо за Ваш труд! Желаю творческих успехов!

Какое же ты хорошее дело делаешь! моему чаду до химии еще года 4 учится в школе, я смотрю твои видео с удовольствием, вспомнил что у меня была 4ка в аттестате, остальное 3-ки 8)) но меня взяло взять учебник и порешать задачи! спасибо ( на середине комеента хотел стереть коммент, спасибо что если не дойдет до моего чада, то дошло до меня. Вспомнил как получали сероводород в школе, а училка как и я страдала астмой - как ей пополохело и я домой побежал со 2-го урока.Вспомнил как это решать уравнения с ВАЛЕНТНОСТЬЮ! Спасибо Саша!Спасибо!

Ура!!! Ролик про химию, ТАК ЕЩЕ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ! лайку ставлю, снимай так еще

Спасибо большое за терпение, великолепное качество видео и интересную подачу )))))

Однозначный лайк за использование рабского студенческого труда. Почему Вы раньше это не практиковали?

Это просто идеально 👌🏻 как же я обожаю эти задачи

Это божественно, ни одна книга так доступно не объяснит, как человек, который все это изучал и практиковал Принимаю, почему вы любите свою работу

Сначала кислота растворяет оксидную плёнку, следовательно скорость меньше

Видео интересное! Спасибо, что ты с нами.

Перегиб в начале графика связан с нарастанием давления до достаточного, чтобы стронуть поршень.

Наконец-то дождались выхода нового видео)))

Огромное Вам спасибо за выпуск !!!😊

Контент просто бомба!!! Огромное Вам спасибо! И было бы здорово посмотреть про реакции 1 и 2 порядка)

Столько работы и так мало лайков 🤦🏻‍♀️ спасибо, Саня, за труд!

Очень полезное и интересное видео! Спасибо большое!

В медицинском институте всё это проходим😊интересно и сложно порой запоминать все формулы,теорию полегче учить😉😀

Говорит о важности математики 10 minutes later Интегральная форма

Зачетно наказал студентов, а представляю сколько времени они это всё измеряли

Наш препод по физхимии от этого видео потеряет дар речи

Спасибо большое за проделанную работу! Так и ощущаются страдания студентов, делающих лабы ночью) В видео не только всё понятно и доступно рассказано, самое главное интересно, что заставляет посмотреть на лабы с другой стороны (хоть у меня они только по физике, но тем не менее) очень мотивирует не пропускать л/р :) да и в целом не лениться в учёбе, за что хочу выразить отдельную благодарность

как всегда,все очень интересно и познавательно

Блин люблю такое месяц назад мучался сдавал скорость хим реакции. И тут понятный видос...

Ого, как раз сегодня разбирал задачи на скорость реакции(я ещё школьник), многие моменты были не понятны, но это видео просто шедевр/ну очень помогло/!!! Отдельное спасибо за опыт с объяснением!

А говорили что блогеры не умные, наверно кто так говорил не смотрел химия просто лайк подписка

Данный выпуск есть шедевр на все времена! ☢

Хорошее видео, спасибо!

Александр, Вы молодец!

Мой вариант как посчитать: Вначале найти сколько молей уксусной кислоты там было изначально (объем раствора помножить на концентрацию), найти объем раствора, он во время реакции почти не меняется. Потом для каждого из измерений объема водорода вычислить сколько там молей водорода через n=PV/RT. Потом, решив обычную задачку для 8 класса найти сколько молей уксусной кислоты было в момент каждого из измерений, вычислить концентрацию (поделить кол-во вещества на объем). И пока я писал комментари я забыл что там надо найти, но все же, наносим точки на график, считаем скорость реакции

Всё понятно и интересно.

Ох, писала работу по химии еще до нового года по этой теме) как жалко, что видео вышло так поздно🤣 Ну ничего, буду проходить это в институте, посмотрю еще раз)))

видео - кайф, ради такого я здесь) Интересно было бы посмотреть на отвал зрителей ближе к концу, когда про логарифмы началось)

Студенты кафедры физхимии очень благодарны Вам за краткость и понятность 🌿

Спасибо за видео)

Хороший контент! Я бы сказал необходимый

Спасибо студентам за опыты)

Есть видео по химическому равновесию? Очень было бы интересно прокачаться в этой теме, а с вашей подачей было бы круто)))

Полезное видео, спасибо.

Комментарий ради продвижения подобного контента!!

Ааааааааааааааааа бедные органики ))0 AcOH - это уксус )) а AcH - это этаналь) (Ac - АЦЕТИИИЛ CH3CO) А видос крут ))

Очень мощное видео, очень насыщенное. Отсылок на конкретные материалы для любознательных побольше бы

Ядрена фень! Такое можно слушать перед сном. Запутаешься как при счете звездочек на небе.

ух сравнение происходящего в шприцах красиво прям так математично ровненько класс

Спасибо, всё ясненько и понятненько! Спасибо и ещё раз спасибо, я физическую химию сдала, не знаю, как это вообще было возможно в моем случае- каждый раз, когда возвращаюсь к этой теме в башке белый лист, надеюсь, в этот раз мой мозг не побежит сразу всё стирать...

Я просто в шоке, сколько времени было потрачено на все эти реакции, на расчёты, на графики, на монтаж видео это я понял ещё при просмотре. Александр, да вы просто маньяк однако!!!

спасибо студентам!

можно было бы кстати добавить про применение правила Вант-Гоффа, про то как считается срок годности продуктов при разных температурах

Во, пошла годнота

Касательно скорости ещё и давление влияет ( даже на растворы), +ингибиторы, промотеры.(p.s. хотелось бы больше хардкора и инфы, это всё мы уже прошли в универе)

Круто!

04:42 поршен кродется

6:42 - примерный объём выделившегося водорода известен, показание секундомера тоже пригодится. Можно вычислить количество водорода и соответственно количество прореагировавшей кислоты. Зная изначальную концентрацию раствора и его объем, можно вычислить изначальное количество кислоты в растворе, потом его остаток, потом скорость реакции. Выглядит, будто я подсмотрел и записал ответ по своему)

Наконец-то посмотрела)

Обожаю.

Прослезилась, вспоминая химические годы и содрогнулась, вспоминая практикум по физхимии!)))15 лет прошло, а жуть от лаб с расчётами и графиками на миллиметровке до сих пор жива в памяти)))

очень интересно, классная лаба.

Вот это вложения!!! 200 часов работы в 17 минут видео. Красава!!!!!

10:23 Разве принятое сокращение уксусной кислоты не AcOH, ведь Ac - ацетил, а AcO - CH3COO. P.S. По крайней мере органики пишут именно так =)

Добавлю просто коммент, чтоб был. Чтоб ютуб видел активность. Видос понравился

В некоторых реакциях можно использовать pH метр, и измерять разницу во времени. Из этого можно постараться вытащить концентрацию.

Энергия активации на пальцах: костер горит сам, пока дрова не кончились, но сначала его необходимо поджечь - сообщить ему энергию активации:)

Комментарий для поддержания канала химия просто

Читаю я значит методичку:"опустить колбу в ванночку, выставить температуру", спрашиваю у преподавателя что делать, а она: "вы что методичку не читали?", Сейчас я вам вскипячу чайник

Ухх, сегодня олимпиада. Надо бы посмотреть...

Доброе утро:) Сразу видно, что ученый работает без перерывов, без выходных. Спасибо за выпуск

Смотрим ваше видео на уроке =)

Было бы интересно с точки зрения химии оценить качество смываемости средств для мытья посуды с посуды, или допустим оценить качество обезжиривания различных поверхностей перед склеиванием.

Лайк!!!

Не будь в ходе реакции растворимой соли, концентрацию уксусной кислоты можно было попробовать оценить опосредованно через измерение вязкости или электрического сопротивления раствора. Возможно, изменялось бы затухание/преломление луча лазера, но опять же ацетат магния и пузырьки водорода...

Честно говоря, догадаться что повышение температуры будет ускорять реакцию можно догадаться из курса физики за 8-9 класс, когда проходят что такое температура(скорость движения частиц)

Спасибо, очень круто. Боюсь представить как такое объясняют преподы в ВУЗе. Блин, такая боль наверное.

Лайк!

03:00 т.к расстояние между магнитами магнитной мешалки и бегунком во внутренней колбе достаточно большое, то магнитное поле не достаёт до внутреннего бегунка и для этого был добавлен "промежуточный" бегунок, который связывает магнитную мешалку и бегунок во внутренней колбе. Также, для равномерного прогрева, вода в чашке тоже перемешивается.

Бегунок в ёмкости для равномерного перемешивания нагретой воды и воды более низкой температуры?

Мммм, физическая химия, осталась теперь химическая физика :"D Какая хорошая мотивация не прогуливать лабы, хех Спасибо за видео

Хорошая методичка получилась, самое главное читать не надо!

Физхимия, то за что, я обожаю химию, сложно но интересно

Как измерять концентрацию уксусной кислоты: Из объема раствора уксусной кислоты и ее исходной концентрации можем узнать исходный объем вещества уксусной кислоты. Уравнение реакции мы тоже знаем. Значит, надо определить количество вещества выделившегося водорода (фиксируя объем каждый промежуток времени), из него получим количество вещества прореагировавшей уксусной кислоты. Потом вычисляем ее объем, потом - объем оставшейся (непрореагировавшей) уксусной кислоты, делим полученный объем на объем всего раствора и получаем текущую концентрацию уксусной кислоты в растворе. Химия - просто.

Новое видео - чаек готов

06:35 берём изменение концентрации и делим на время и получаем изменение концентрации за единицу времени

Хоть и не химик, но было интересно!

охлаждение\нагревание при помощи водяной бани идет с максимальным профитом, если перемешивать содержимое водяной бани. Поэтому бегунок находится также в ней. Если по простому, то площадь соприкосновения охлажденной\подогретой воды с колбой увеличивается

я просто утро проснулся, с мыслью - надо срочно зайти на канал Химия - Просто. (я сижу и читаю комментарии)

Ничего не понятно, но очень интересно!

Надо взять и сосчитать по объёму кол во молей водорода, и затем вычесть от изначального кол во молей уксусной кислоты кол во молей водорода

Магнитный якорь в стакане с водой необходим для равномерного нагрева или охлаждения реактора.

Ну, так-то для большей точности надо понимать, что объём, который уступил поршень, не равен объёму выделившегося водорода и это надо приводить по уравнению Менделеева-Клайперона Хотя если посчитать через него, то выйдет, что эти объёмы всё-же равны)))

Расписать реакцию с кэфами, по молярной массе водорода от объема перейти к молям, а потом посчитать по молям затрату уксуса

Достойно

9:45 Помогите понять, откуда и как родилось в линейном уравнении число 0,4823? Второе слагаемое b в уравнении y=-ax+b должно быть 0,5 - исходная концентрация кислоты или как?

посчитать через объём водорода в момент времени, найти кол-во веществ и через реакцию кол-во прореагировавшего вещества,а объём тот же

Аллилуйя! Ты снова здесь!

Думаю, что определить концентрацию можно было бы с помощью интенсивности цвета на маркерах для кислоты ( или как они называются), ну или брать образцы, чтобы потом провести реакцию с выпадением осадка, откуда было бы понятно, сколько моль осадка выпало. Мб кислоты разной концентрации имеют отличную электропроводность, тогда просто датчик. Ну или почему бы не считать давление в закрытом сосуде, ведь водород выделяется. Хм, было бы интересно узнать, повлияло бы высокое давление водорода на протекание реакции, или давление повышалось бы до хотя бы разрушения сосуда стеклянного. Ну и вроде, если я не ошибаюсь, можно было спектрографом смотреть хим состав вещества, хотя, кажется, там только от наличия вещества спектральные линии зависят, а не от того, какие молекулы этими веществами образованы. Так, ну и по массе частичек марганца смотреть

Правило Вант-Гоффа выбросите из головы. Область его применимости очень узкая и оно является частным случаем более общего закона - уравнения Аррениуса. По первой ссылке в интернете статья есть, где определили область схождения между уравнением Аррениуса и правилом Вант-Гоффа в виде двух интрвалов - для энергии активации и для температуры.

*ГО ЗАКОН ГЕССА!*