Das ist mir auch sehr positiv aufgefallen 😊

Ja... große Hunde, kleine Hunde...

Hierbei geht es oft am schnellsten, dem Hund beizubringen, auf Kommando zu bellen, um dann ein "leise" also Abbruchsignal fürs Bellen zu lehren. Das geht meist sehr schnell. Kann er es dann in reizarmer Umgebung, kann man damit jegliches Bellen beenden, da das Abbruchsignal nicht generell ist, sondern sich aufs Bellen bezieht. Kommt natürlich auf die Situation an, manchmal reicht auch gewöhnliches Grenzen setzen/ Abbruchsignal

Hier Empfehlungen zu geben ohne eine Anamnese des Verhaltens ist höchst unseriös. Im besten Falle sucht man sich kompetente Hilfe und geht der Ursache des Bellens auf den Grund um dann eine Lösung zu erarbeiten. VG

Mein Kangalmix würde auch gerne immer bellen wenn Leute am Gartenzaun vorbei gehen . Er wird bei mir sofort angeleint und stark begrenzt . Das heißt er bleibt bei mir , und ermahnt . Das wirkt bei uns am Besten . Aber nicht erst einbellen lassen , sofort reagieren .

Stromschläge an Hoden oder Augen haben sich bewährt...

@@FloM7791 Bei dir hat sich die Methode wohl bis ins Hirn bewährt.

Das liegt dann daran, dass weniger über Kommunikation und Beziehung, stattdessen mehr über Konditionierung/Lernverhalten geübt wird. Das sorgt immer für eine Erwartung beim Hund. Erwartung des Lobs, Erwartung der Auflösung. Das ist anders, wenn man es auf der Kommunikationsebene klärt, dann fällt es den Hunden leichter aus diesem Stress raus zu kommen.

Ja, genau so habe ich das meinem Hund auch beigebracht, er durfte bis zur Schwelle, aber nicht in die Küche 😉🐶❤️

Das mit der Leine ("Zuppeln") find ich auch voll verwirrend für den Hund. Was soll er denn jetzt machen, leinenführig folgen oder nicht? Ne, für mich (und meine Hunde) hab ich das anders gelöst.

Der Deutche Pincher?

Erstmal nur aus der Küche raus ein paar Meter und dann aufpassen dass er nicht reinhuscht (Achtung die sind sehr schnell manchmal 😂😂) und dann den Abstand wo du weggehst steigern, das habe ich gemacht, funktioniert sehr gut Aber immer wieder zurückkommen und loben wenn er da sitzen bleibt So kann man das steigern und er versteht dass er nicht reindarf LG :)

​@@lebenlieben Danke für Deine Antwort. Aufgabenstellung ist, dass der Hund an der Kante der Stufe stehen bleiben soll. Ich würde den Hund lehren, auf Hörzeichen zu warten oder zu bleiben, zur Not ein Bodentarget benutzen analog zum Podest im Zirkus. Dann braucht man den Begrenzungszauber nur, falls der Hund wegen einer Ablenkung die Anweisung nicht befolgt und man über kein funkionierendes Masterwort verfügt. Springt man dem Hund aus der Kalten entgegen, ist es schon recht bizarr zu erwarten, der Hund wüsste nun, was er tun soll. Er wird letztlich warten, weil der Hundeführer seltsam ist. Weiter ist es besser, dem Hund die Aufgabe "Bleibe da" zu geben, als zu sagen: "Gehe nicht über den Rasen"""Nicht" kann nicht gedacht werden. 1:46 ist der Leinenruck nach hinten, damit der Dackel nicht weiterläuft. Bei 1:48 läuft der Hund in das Ende der Leine und dreht sich um 180 Grad. Nur weil der Hund klein und leicht ist, die Trainerin gefällig, ist es doch nichts anderes wie beim Rotti. Der einzige Unterschied ist der Kraftaufwand. Bei 1:56 beginnt die "negative Verstärkung" Das meint, dass das Umfeld des Hundes so unangenehm gestaltet wird, auf dass dieser etwas tun muss, um wieder zur Ruhe zu finden (Vergleich heiße Herdplatte). In diesem Fall erfolgt die Entspannung der Leine, wenn er wieder auf die Stufe geht. Dann fällt das Unangenehme weg und der Hund bekommt 1: Ruhe und 2: eine Belohnung. Bart Bellon Nepopo. Bei 2:01 macht der Trainer den Fehler, dazwischen zu reden. Nun weiß der Hund, dass der Hundeführer der Störer ist, der ihn treibt und er kann nicht mehr aus eigenem Versuch und Irrtum - Lernen sich selbst die besten (von mir gewünschten) Verhaltensweisen beibringen - hier: "Ich gehe zurück auf die Stufe" Bei 2:13 ein emotionsloses Lob und bei 2:18 noch ein paar Einwirkungen mit der Leine aus den Hals des Hundes, OBWOHL er doch die Anforderungen erfüllt hat und seine Ruhe als Bestätigung für richtiges Verhalten bekommen müsste. Deshalb hören die Hunde auch nicht zu, wenn mit der Leine gearbeitet wird, da Einwirkungen bei falschem UND richtigen Verhalten erfolgen. So wie hier. Die Erwartung von einem Trainer, dass der Hund erahnen soll, dass er stehen zu bleiben hat, weil "da, dort" eine Grenze sei, ist seltsam. Der Hund wartet übrigens, weil er unter Druck steht und unsicher ist. Die Futterabnahme erfolgt mit beschwichtigendem Verhalten. 3:44 erfolgt der "Einladungszauber", anstatt den Hund freizugeben. Es ist deutlich zu sehen, dass der Hund in seiner Ausbildung nicht gelernt hat, nach Freigabe aus dem gezeigten (abgeforderten) Verhalten zu gehen und die Spannungen hinter sich zu lassen. Der Hund wird immer im Graubereich geführt, schon deshalb, weil die Emotionen des Trainers nichtssagend und bedeutungslos sind, dem Hund also keine Orientierung geben. Bei 3:49 wird der Hund von der Stufe gezogen, da er sich weigert, der Einladung zu folgen. Er sieht sich gut beraten, dort zu bleiben, bevor es wieder an die Ohren gibt. Nochmal: Das ist nur feiner, da der Hund 40 Kg weniger wiegt als mein Schäfer. Bei 4:00 soll der Hund fragen, ob er wirklich runter darf. Er hat sich schlicht nicht weiter getraut - schlechte Ausbildung. Dazu erfolgt die Bestätigung für das Bleiben - war Lerninhalt - nicht am Bleibeort, sondern unterhalb der Stufe, um dem Hund wieder die Verspannungen zu nehmen - falls es so gedacht war. Bei 4:28 verkrümelt sich der Dackel und hat kein Interesse an weiterem Training. Hund 2 sieht seinen Futternapf und will dahin. Ohne ein Hörzeichen zu bekommen, soll der Hund erahnen, dass er stehen bleiben soll. Das klappt natürlich nicht, weswegen der Trainer dem Hund entgegenspringt. Das gleiche Verhalten bei einem fremden, kernigen Riesenschnauzer könnte schon mal einen Beißvorfall zur Folge haben. Bei 5:10 wird der Hund mit der Leine eingefangen, zurückgezerrt auf die Stufe und das gleichzeitige "Eh, eh,tztzz" entspricht stimmlich und emotional einem Lob. Also: Soll der Hund nun an der Leine ziehen oder auf der Stufe bleiben? Bei 5:17 wird die Leine hinter den Hund gezerrt, sodass der Hund in das straffe Leinenende rennt. Weiter fummelt der Trainer immer an der Leine, dass es immer Einwirkungen am Hundehals gibt. Bei 5:30 ein Beschwichtigungsversuch des Hundes - also fühlt er sich unter Druck gesetzt. Unter Druck setzen hat im Lernen am Anfang nichts zu suchen. Auf die Beschwichtigung erfolgt erst einmal ein ordentlicher Zug an der Leine, um den Hund auf die Stufe zu expedieren. Bei 5:35 wirkt der Trainer mit der Leine nach vorn ziehend, die Leine nach vorn schwingend ein, sodass der Hund losgeht, wofür der Trainer dem Hund entgegenspringt. 5:39 wird die Leine nach oben gezogen und der Hund reagiert mit Beschwichtigungsverhalten. Der arme Hund hat keinen Plan, wie er das Problem lösen kann. Im weiteren sehen wir akkurate Leinenrucks, bis der Hund auf der Stufe ist und danach wird nicht aufgehört. Bei 5:50 zieht der Trainer wieder an der Leine, ohne es zu bemerken. Bei 6:00 wird der Hund gerufen mit => rucken an der Leine. D Der Dackel legt die Löffel an. Eine Trainingsmethode ist ja, den Hund mit der Leine aus der angeordneten Position ziehen zu wollen. Der Hund widersetzt sich dann: "Nei. Sitz war gesagt, ich sitze!" Das meinte der Trainer aber sicher nicht, da es am Ende der Ausbildung eingesetzt wird. Es wird die Handlungssicherheit trainiert. Bei 7:02 ist ganz deutlich zu sehen, dass dem Hund die Aufgabe nicht klar ist. Ein Hörzeichen würde da Abhilfe schaffen. Das "Tz,tz" von zuviel Cesar Millan erfolgt freundlich, also im absoluten Kontrast zu ihrem Handeln und ihrer Absicht. Bei 7:07 sagt sie: "ich tue ihr nicht weh". Trotzdem wendet sie Zwang an und bei 7:08 haltet mal den film an und genießt das Bild. Zunge raus, Ohren angelegt, Blickrichtung Auge - nein, sie tut dem Hund nicht weh. Sie macht nur Stimmen in seinem Kopf wach. 7:20 "sie würde gern zum Futter" Warum sagt sie ihr denn nicht, was sie will? Manche Rüsterglatze hätte hier schon ausgeteilt. Und nachdem so viel Druck ausgeübt wurde, erfolgt ein schlappes "Ist in Ordnung, geh zum Napf" Die Emotionen sind der vom Hund geleisteten arbeit nicht angemessen und nicht geeignet, den Druck wegzunehmen. 3. Hund: Er wird aufgefordert, mitzukommen. Das macht er und promt Anschiss.Bei 8:52 rennt sie ihm entgegen und sagt, "jetzt kommt die Erkärung, dass er da nicht runtergehen darf" Was soll der Unfug? "Warte!" - reicht doch. Der Hund soll da bleiben, dann zieht sie an der Leine und wenn er deshalb mitkommt, meckert sie ihn an. Schräg. Hier wurde auch geübt, dass der Hund auf offensiven Zug mit der Leine am Hals zurückgeht. Die Dame hat nun auch Front zum Hund, dass er es auch richtig interpretiert. Es bleibt mir die Frage, warum in Gottes Namen Grenzen gesetzt werden müssen - bei Welpen in der Lernphase, anstatt ihnen beizubringen, was man will. Es ist eben nicht fair, dem Hund willkürlich mal eben eine Grenze zu setzen. Die Zwänge sind ok. Die negative Verstärkung ist ein sehr wirkungsvolle Ausbildungsmittel, um ein Handeln oder Tun zu erreichen. Negative Verstärkung ist Lernen aus Folgen. Nur soll man das Thema dann auch so besprechen. Zwänge sind nicht ok, wenn man dem Hund nicht vorher beigebracht hat, was er tun soll. Was absolut zu kurz kommt, sind die Emotionen des Hundeführers. Hundeausbildung ist eine Sache von Emotionen, denn sie sind die Leuchttürme für den Hund. Kommunikation von Hunden und Menschen sind doch recht identisch, da braucht man nicht Hundesprache zu lernen oder sich der Hundesprache annähern. Das "Grenzen setzen" und "körpersprachlich" soll wissenschaftlich klingen, seriös und modern wirken. Es wird aber nur alter Wein in neuen Schläuchen verkauft, wobei man noch den alten Wein schlecht redet. Legt der Hund bei Zwang die Ohren an, ist es schlecht. Tut er es, weil man ihm Grenzen setzt, ist es in Ordnung und man hat eine tolle Kommunikation. Übrigens werden die Kunden getäuscht, wenn man ihnen vorenthält, wie die Hundemama in deinem Beispiel aufzudrehen.

@@keinhundeleben Danke für deine ausführliche Antwort, bei vielem bin ich ganz bei dir und möchte sogar noch einen Schritt weiter geh'n zum Thema "vorher etwas beibringen" als zwangloserem(?) Weg, angelehnt an die grundsätzliche Kritik von Stefan Peukert am Thema Hundetraining in allen seinen Formen überhaupt: kzfaq.info/get/bejne/gdiChr19styYo2Q.html Ein weites Feld, die Beziehung von Mensch und Hund... Konditionieren über das Ausdrücken von Begeisterung ("Emotionalität") nutzt zwar ein anderes Grundbedürfnis des Welpen als Futter oder Spiel oder das Vermeiden von etwas Unangenehmem (und scheitert durchaus auch schon mal beim ein oder anderen schon älteren Tierschutz-Hund), ist aber ein ebenso taktisches Vorgehen, wenn auch erstmal scheinbar ohne, dass hier der Begriff "Zwang" zu passen scheint. Für selbstüberschätzende Verblendung halte ich ehrlich gesagt aber die Aussage, dass die Kommunikation bei Mensch und Hund weitgehend identisch sei, denn eine solche Aussage ignoriert die Kommunikationsmöglichkeiten von Hunden doch sehr. Langer Rede, kurzer Sinn: In meinen Augen werden Hunde hier wie dort zum Objekt von menschlichem "Zwang" gemacht im Hundetraining. Bei den Anhängern der positiven Verstärkung wird der Zwang gefälliger verpackt, das Ergebnis ist jedoch häufig nichts anderes als das Erzeugen von Sucht im Hirn durch Ausschütten best. Hormone, und Sucht und Zwang, die liegen doch schon nah beeinander. Und ja, es ist hochmanipulativ, wie im Bereich Hundetraining (wie in jedem anderen menschlichen Bereich) versucht wird (alten Wein in neuen Schläuchen) zu verkaufen.

@@keinhundeleben top Analyse. Danke für die umfangreiche Arbeit.

@@keinhundeleben Danke für deine Analyse.

Sorry, aber da hat jemand gar nix kapiert. Es geht darum, dass der Hund nicht selbst entscheidet, etwas zu tun, sondern darauf wartet, dass sein Mensch es ihm erlaubt. "logisch" ist keine Kategorie im Umgang mit Hunden. Das heißt Impulskontrolle: Der Hund muss seine eigenen Wünsche kontrollieren können, egal ob zu einem Futternapf hinlaufen oder einen Fasan jagen oder einen Radfahrer von seinem Fahrrad holen.

Haben Sie mit Ihren Kindern nicht das gleichen gemacht? Nicht aus benachbarn stehenden Teller Essen greifen, nicht zu jeden Schokolade Regal rennen und Schocko klauen? Impuls und Reiz sind genau so hoch für kleine Kinder, aber wir bringen auch Impulsontroll bei. Nur die hunde verstehen unsere Sprache nicht, deswegen sinnvoller nonverbale Kommunikation verwenden mit positiven Assoziationen ( Lob, Leckerli )

Nen Kindergitter an die Treppe ?! Is doch ganz einfach. Da brauchst du auch keine Strafe mehr. VG

Den Einsatz der Leine empfinde ich als unstrukturiert. Einerseits wird sie deutlich statt einer kommunikativen Aufforderung eingesetzt (sowohl zum begrenzten, als auch für Zwang, wenn der Hund auf Einladung nicht reagiert), dann aber soll der Hund trotz Gezuppel an der Leine die nicht wirklich vorhandene körpersprachliche Grenze respektieren. Das ist widersprüchlich.

Schöne Analyse. Eig kann man dem Video auch den Titel geben „wie funktioniert Training strafbasiert“. Den Effekt den man hier bei dem ersten Hund deutlich sieht (Irritation, Meideverhalten und Co.), zeigt deutlich den Effekt von Strafe. Der Hund ist irritiert und vermeidet es Erkundungsverhalten zu zeigen, weil er nich weiß was die Strafe ausgelöst hat. Das als respektvoll zu beschreiben ist schlichtweg Unsinn. Warum man dem Hund nicht ein positiv aufgebautes „Bleib“ beibringt, erschließt sich mir nicht. Ein Hund der so dauerhaft trainiert wird, könnte bei jeder Bordsteinkante in einen starken Motivationskonflikt kommen, ob nun eine Strafe folgt oder nicht.

Versuch mal sie mit der Hand zu begrenzen , bevor sie in deinem Gesicht sind Also deine Hand flach ausgestreckt mit einem klaren Nein/Stop in deren Richtung Wenn sie zurückweichen nimmst du den Druck durch die Hand wieder weg

@@-xyth3z 👍🏼

Eigentlich ist es die Sache des Hundehalters, dem Hund so aufdringliches Verhalten zu verbieten. Der Hund ist nicht gut erzogen, wenn er die Privatsphäre der Menschen nicht einhält. Das Problem ist jetzt, das den Kindern zu vermitteln.

Ich machs so: Wenn ich es erlaube, dass er schnüffelt, darf er. Wenn nicht, dann nicht. Wenn er nicht schnüffeln soll, nehme ich die Leine ganz kurz.

@@christianbauer1960 und dann zieht er nicht wenn du die Leine kurz hast ?

@@azbycx737 Sehr gut, vielen Dank ich werde das so versuchen.

@@lerit1917 Er hat gelernt, dass es keinen Sinn hat. Man kann auch zwei deutlich unterschiedliche Leinen verwenden.

@@christianbauer1960 Vielen Dank

Ist es denn ein Welpe? Ich füttere Trockenfutter, bin persöhnlich auch ein großer Fan davon, weil es praktisch ist auch zum belohnen zwischendurch. Aber das liegt bei jedem Hundehalter was er gerne mag … ich achte beim Trockenfutter auf einen hohen fleischanteil, genauso bei den Leckerlies… außerdem benutze ich ihr Trockenfutter auch gerne zum Training . Auch bei den Leckerlies kommt es bei mir auf einen hohen fleischanteil an. Aber das Futter ist ein sehr komplexes Thema ich weiß natürlich auch nicht was der Hund gerne mag Wenn es ein welpe ist bekommt man vor Züchter normalerweise auch erstmal Futter mit :) LG

Geld spielt keine Rolle 😂