Для большинства людей даже собрать сруб из сосновых бревен - это что то за гранью. Многие ли из нас смогут установить правильно ванную, или душевую кабинку? Электропроводку сделать, хотя бы коряво, не соблюдая никаких технологий. Люди не умеют самых элементарных вещей, они же удивляются пирамидам. Мыслят в том ключе, что я ни на что не годен, значит и остальные ничего не могут, а тем более древние люди.

Сейчас для молодёжи сделать печатную плату или корпус с кнопками без компа и 3Д принтера, это "за гранью". А всего то 25 лет назад я это делал "на коленке", при помощи ножа, напильника, и удобрения с огорода. ) Рисовал дорожки маминым лаком для ногтей, и травил медным купоросом.

Я Александр с вами соледарен у меня учитель историй рассказала очень много за все эпохи мне очень интересно было от вас услышать тоже самое интересное и интегуешее это очень ПРАВЕЛЬНО

вот прям лучше бы стало, если на моменты, когда присутствующие в зале вопросы задают, добавить субтитры.

Очень интересно! Надо будет переслушать.

Мой сарай построили гиперборейцы. Стопудово. Там ещё мой прадед прятался от спинозавров.

Какая хорошая работа, Александр вы молодец )

Ну всё. После этой лекции я окончательно стала поклонницей Соколова. Очень впечатляет.

Мужу покажу. Он как раз из породы "немогликов". Как мы с ним поругались из-за египетских пирамид. Он свято верит, что без высшей цивилизации, скорее всего инопланетной, древние люди не могли их построить... Это просто пипец.

Соколов молодец, конечно. заметно, что с активизацией его деятельности, всякие лаишники попритихли. и это правильно.

про мегалиты очень понравилось и Стоунхендж в частности, я уже было поверил в теорию его постройке или его ремонте в 20-м веке, спасибо

отличная лекция!!! очень точно и понятно!!! и интересней многого "материала"!!! у нас в КубГУ профессор Кирей так лекции читал, уходить не хотелось!

Подскажите видео, где перетаскивают камни, про которое в видео лекции говорится. Не смог найти((((

просмотрел все видео)) начал понимать что не тому образованию отдал 6 лет

44:06 Так и возникла история о шагающих статуях которые сами пришли на место дислокации.

+ за образность речи

Вот почему в зале ТАК МАЛО людей???

отличная лекция

Spasibo

Смех сквозь слезы! Всё это было бы смешно, когда бы не было так грустно...

Самое лучшее видео Соколова,которое я видел. Единственно ,все таки совсем непонятно,как поднимали 2,5 тонные блоки пирамиды Хеопса на высоту до 130 метров. Если кто нашел достойную инфу на этот счет,(про бетон не нужно😃),буду благодарен за ссылку!

Все очень правильно. Жаль только, что вопросы практически не слышно.

Видео отличное. А вопросы плохо слышно. И конечно в таком видео нельзя все сообщить, но было б неплохо и про сопровождение работ рассказать. Кто и как обеспечивал едой, инструментами все эти" бригады" пильщиков песчанника. Спасибо.

Почему к этим пирамидам прицепились немоглики? Есть же и более сложные сооружения. Например, буддийский храмовый комплекс Пещеры Аджанты (Индия), выдолбленные в базальтовой(!) скале. Все в убранстве (и колонны, и статуи, и рельефы) являются частью скалы. И ни о каких инопланетянах речи не идет, сооружение религиозное. Хотя Будда-инопланетянин звучит как новая сенсация.

если серьезно,то лайк все теории подиверждаются экспериментом.когда найдутся инопланетяне будет другой расклад)))

Побольше такого контента.

Сравнительная мифология - интересная область. Если всерьёз этим заняться, обнаруживаешь, что мифы имеют астрономическое происхождение.

На 34мин говорится, что под основанием (т.е. ниже) 800тонного трилитона нашли кусок колонны. Что про это пишет археолог Жан Пьер Адам. Кто-нибудь читал эту статью? Есть ссылка? Я читал кое-что Ж.П.Адама, но ничего про этот кусок колонны не читал. Подскажите, если можете?

вот он, самый умный человек на планете...

В труде, мы мастера и боги, мы рукотворным верим чудесам....

Александр, а можете ли вы порекомендовать для первоначального знакомства с историей древнего мира какие-нибудь художественные книги, а не научпоп ? Хочу книгу за вопрос !

Сложно представить себе даже технологию другой профессии; а другой образ жизни, в дугих абсолютно условиях жизни- тем более

а можно ссылку на этого австралийца, который плавит метал

Насчёт древних ядерных войн, тема интересная. И в период существования человека разумного могла бы уместиться парочка цивилизаций вновь и вновь откинутых в каменный век, но такие цивилизации оставляют вполне конкретные следы. Тут защищённый бункер, там титановый корпус АПЛ, здесь законсервированный склад с литературой и оборудованием. И таких находок должно быть довольно много, а их нет. Совсем.

Вообщк впечатляет, как можно с помощью камней, палок и жира вполне себе тоны камня дуигать. Еще больше впечатляет, что один единственный человек может это дыигать! Может Мерлин и построил Стоун Хендж или камень передвинул, я уже даже могу поверить в эту легенду, так как не только Мерлин сам двигал то, что поднять человек не в силах!:)

2:06 "... стоял рядом со стройкой" :D

Лайк однозначно!

Лекция хорошая, подача живая, смотрел с интересом. А вот из ответов на вопросы ничего полезного для себя не услышал, в идеале в дальнейшем разбивайте видео на 2 куска - лекция и ответы на вопросы. Вот такое пожелание. И еще вопрос это главный канал Соколова? надо бы подписаться на научпоп.

2:18 - это не представитель технической профессии: технотажик(прошу прощение у всех Таджиков, речь не о вас, а о профессиональном идиотизме) Человек работающий в технической сфере, на вопрос: "как они это сделали?!!" ответит: "Легко! Смотри как!". проблема в том что "мозна зыть без образования"

Как известно, каждый вид развит ровно на столько, чтобы защитить себя и выжить. Вероятно, что именно первые человеки, среди остальной живности (диких зверей и т. п.), прежде всего, были вынуждены развить воображение, что заставило его научиться делать себе хижины, сооружения, орудие, защищающие от недоброжелательных соседей, хищников. Представьте себя в лесу, без защиты и еды, среди диких животных. Именно разум и позволяет выживать любому виду.

44:06 Гиперборейцы двивигают (шагают) статую и дёргают людей за верёвочки. Затем бликнули специальным фонариком в глаза и те всё забыли. Помнит только статуя, так как у неё глаза завязаны. хахахахахахаха

Необычна и насыщенна лекция даже для Александра.

"Против толпы африканцев с копьями не устоит никто"

Нормально, чувак нарисовал черным фломастером картинку на белом листе бумаге и сказал, видите вот тут египтяне тянут камни и поливают маслом :) Красавчег....

По поводу сверления: за неимением алмазной иглы, но при наличии необходимости сверления более твёрдых и хрупких материалов (таких как стекло, камень, керамика) приходится использовать - да, да, тот самый - дедовский метод с обычной иглой + подсыпанием или подливанием кашки из абразива и жидкости-охладителя. Медленно, муторно, но результативно. А если нельзя жужжать обычным дремелем из-за позднего времени, то и инерционной дрелью работаю - по сути, та же дрель с маховиком, только в профиль. Классическая ювелирка несильно ушла в плане технологии с тех самых времён, когда возводились пирамиды (разве что на уголёк уже через соломинку дуть не приходится при наличии компрессора), поэтому все способы можно легко проверить, но на малых масштабах. Интересно лишь одно: как были произведены распилы а-ля циркулярной пилой? Теоретически, могу представить нечто типа "пуговица на резинке", которой в детстве не баловался только ленивый, но вот масштабы немного сбивают с толку. Пока рационального объяснения подобным следам ещё не нашла, было бы интересно посмотреть на подобное сооружение, если кто-то его уже воссоздал. К слову, о пирамидах: прелестный дяденька-инженер из Франции по имени Жан-Пьер Уден проверил свою теорию в 14 году, ЕМНИП, о том, что пирамиды (их верхние части) строились изнутри. Вместе с командой он съездил к пирамидам, обнаружив как раз технологический коридор и прочие сооружения, позволявшие подобным способом переносить гигантские блоки с минимальными трудозатратами.

Есть отличные книги в стиле науч.поп.Игоря Можейко,как раз на разбираемую тему;"7 и ещё 37 чудес света."1185 год.Восток-запад.",там и про пирамиды,и про Тадж-Махал,и про Анкгор,про Петру,ну и про многое другое.Кстати есть и аудио варианты.Написано толково,великолепным языком.

После просмотра всех передач, поймала себя на том, что начинаю интересоваться - а о чем же снимают рентв?)

«Почитайте школьные книжки, вместо того чтобы потакать необразованной мракобесной школоте» - добавляет следующий. Давайте же, все таки, хотя бы приблизительно попытаемся определиться с ситуацией в связи с нишим РП. Но, чтобы точно определиться - скажем с этим социальным явлением. Чтобы его описать необходимо направить свой взор на всю историю науки. Если мы это зделаем то обнаружим факт того что мировая история науки указывает на присутствие двух всегда борющихсяя сторон: как выразился один из наших оценщиков - необразованной мракобесной школоте и представителей того общества, на чьей шее сидят эти первые.

Основание памятника Петру 1 в Петербурге, гром камень в тыщу пяцот тонн не могли 400 крестьян 6 километров волочь. Явно питерские атланты.

Поправочка! Самый большой объект, который был передвинут находится в Египте, это храмовый комплекс Абу-Симбел. Его передвинули на 65 метров. Четыре года храмы распиливали на 1036 блоков весом до 30 тонн, простой математический подсчет говорит что общий вес был больше 23 тысяч тонн!

Вопрос, а как огромнейшие камни затаскивали на вершину пирамиды? Первый слой, понятно как сделали, а дальше? Как на такую нехилую высоту поднять камень в несколько тон? Были ли у Египтян что-то вроде подъёмных кранов?

2:55. мне нравится . люди миллионы лет знали, передавали и усовершенствовали знания о обработке камня.но ска забыли все напрочь за какие то 50-100 лет. да и зачем забывать???? обработка камня продолжается по сей день и будет продолжаться еще миллион лет.

Девушки все красавицы😍

ходи ходи это у нас называется

Отличный фильм. Теперь можно всяким пирамидиотам вместо кучи разрозненных ссылок давать ссылку на этот ролик. Чтоб не жевали они протухшие аргументы 70-х... А то сколько лет прошло, а вопросы у них по большей части не изменились.

и уж точно против использования методов против которых они сами борятся. Просим извинения за многочисленные ощибки

Древние люди просто не знали что они не могут этого сделать,ну не было у них человеков которые объясняли бы что это невозможно,потому брали и делали!

!!!

Вениамин бен Иона, путешественник XII века, рассказал такую историю. У пирамиды, каждый день на закате, появлялась обнаженная женщина с киркой. Она похоже в одиночку и строила пирамиду...Если серьёзно, то Вам никто не скажет ничего внятного, кроме "возможно", "вероятно" и "может быть". Геродот описывал некие подъёмные механизмы, про которые ему поведали египетские жрецы, но ни чертежей ни самих механизмов, как Вы догадываетесь не сохранилось. А раз ничего нет то "возможно" и "вероятно" будет основной версией строительства пирамид. Версия про голую женщину с киркой мне нравится больше )))

Я тоже хочу такую книжку... жаль.

"Это гипотеза" - сказал лектор и появилась надпись "Можем!" И я офигел от такой науки.

Лекция хорошая, но как-то поднадоела. А есть что-нибудь про конкретные мегалиты островов? Что там Ренфрю накопал, например? Мне, например, идея курганов очень импонирует, ведь по насыпному склону затаскивать наверх балки стоунхенджа и подгонять их по сути на земле не в пример удобнее, чем лебёдками... неолитическими лебёдками. Очень хотелось бы послушать, что умные люди по этому поводу думают, но пока что все более-менее серьёзные ответы на запросы по слову мегалит ведут к этой лекции и её вариантам.

У меня только один вопрос- зачем? Возьми блоки меньше и строй.

Рояль - это не мебель. А за лекцию спасибо.

Они использовали римские скорпионы на колесницах. шутка

9:24 - ёжика жалко... )

Взять одну лишь фразу РП: «Люди не чуждые науки, хотя и не специалисты» - весьма пространное описание в виду возможного самоопределения. Похоже когда РП необходимо принять образ скромного, «истинного» ученого, у которого в силу своей образованности присутствует вечное чувство стыда за нарочитую эрудицию и явного диссонанса его окружения - именно тогда он с лицом «цвета бедра испуганной нимфы», если уж цитировать классиков сатиры, надевает сие шкуры. Если это истинно то Субъект явно занижает свои сомооценки. Оценку этого РП, а вернее бы сказать - этого социального явления, ярким представителем чего и является наш Герой

То что людям застали голову, не могли, НЛО-Пирамида, Не летали на Луну, и т.п это понятно. Но вопрос кому это выгодно? для чего ? в чем смысл гнать такую пургу?

Даа амер реально крут

Мы говорим: «попытаемся поставить диагноз»“ именно потому , что имеем полное право выражаться таким образом в силу полученного специфического образования. Причем, заметьте, не в пример Александру Соколову (впредь по тексту Ревнительный Популяризатор - РП, хотя интересно - добавь всего одну букву «Ц» и получится Русская Православная Церковь, «что какбэ намекает»( из фольклора Луркморе)), у которого часто проскальзывает использование «диагнозов», то есть того, на что сей «ревнитель» направляет свой гнев - неквалифицированные оценки. Странно слышать от математика по-образованию, чтобы было проще понять, такие - оценки- ярлыки как «шизофрения», «Даун» и прочие.

Рубили кремниевыми топорами, а сверлили медными трубами?

Уважаемый Александр. Вы немного передергиваете. Если что-то человеку интересно, то он в этом так или иначе разберется, для верности еще и поспрашивая профессионалов на форумах, соцсетях или лично. Конечно, перевозка и укладка до определенного веса особого значения не имеет - строились же города и довольно сложные сооружения в древности. Чего стоит перевозка Гром-камня в Питере. Но, во-первых - вы упомянули в своем докладе даже не надводную часть айсберга, а его маленькую верхучечку. И тогда уж каждый пример надо разбирать отдельно, опираясь на их совокупность. Так же вы упустили детали рассмотренных примеров. Например, сверление. Есть образцы трубчатого сверления с тонким V-образным по своему профилю следом от трубчатого сверла. Проблема в том, что абразив даст U-образный или П-образный профиль. К сожалению ваш доклад очень поверхностный, и так же как и некоторые псевдоисторики использует незнание людей в определенных областях.

Касаемо расчетов времени на строительство: 2 блока в час - на чем это основано? Сколько людей в одной бригаде? Учитывается ли то, что в течение 2 минут блок не только должен быть изготовлен, но и доставлен за многие километры, поднят и установлен, чтобы уложиться хотя бы приблизительно в общепринятые 20 лет? Я не троллю, просто хочу понять. Второе: принимая во внимание засушливый климат, и физические усилия необходимые для столь скорого завершения работ, каждый строитель и животное, работая на пределе сил, выделяет пот и сжигает калории, соответственно, он должен пить и есть больше чем полагается по норме, в противном случае частые смерти от обезвоживания и истощения надолго отодвинут график. Данный момент не затронут в лекции, и очень хотелось бы услышать мнение по этому поводу, нужен более глубокий анализ.

Вот забавное видео современного передвижения булыжников kzfaq.info/get/bejne/fd2SnLqI3diUc6M.html

По поводу Баальбека и его каменоломни! В этом ролике Вы говорите, что каменоломни находятся выше, но замеры показали, что высота над уровнем моря каменоломни по крайней мере на 20 метров ниже, чем у уложенных трилитонов. Это значит, что в ходе транспортировки каменоломня - Баальбек, блоки поднимали, как минимум, на высоту 5-6 этажного дома. Кроме того, трилитоны вырезали не из породы, находящейся на максимальной высоте, а наоборот, из глубины каменоломни. Источник: LAH.RU - Баальбек. Пособие для технаря. Все права защищены НИЦ Лаборатория Альтернативной Истории. Использование ссылки обязательно! Я понимаю, что ЛАИ это Ваши конкуренты, но я не думаю, что они будут так явно каверкать факты!

Два бомжа с ломом передвигают 6 м бетонную плиту со скоростью 10 км в час(если налить)

Пробежав бегло по реакции - отзывам о его выступления при всей ее разношерстности: «Александр Соколов - страшно убеждённый в своей правоте человек. В первой половине XX века именно такой учёный горячо убеждал бы нас, что Пилтдаунский человек и есть «недостающее звено» в эволюции между обезьянами и человеком.» - Вот, вот, именно - «страшно убеждённый в своей правоте человек» - то самое с чем не согласен сам герой нашего анализа. Прилагательные «убежденный» весьма близки по описанию к прилагательному «ревнительный». Вам не кажется господа? «Увлеченный своим делом профессионал - это сокровище» - оценивает его другой.«Защищать научные теории также важно как и искать новые. Методы, о которых говорит А. Соколов научные. Методы тех, кого он критикует - ненаучные» - говорит о нем другой.

Даже Я не знаю))))) да любого высокотехнологичного выкини в лес он даже неделю не протянет. Нет никаких навыков абсолютно

Мы не ставим здесь целью напоминания даже самой скромной цепочки тех выдающихся людей, которые остались в истории как вроде бы «неспециалисты», но внесшие путем невероятных усилий, борясь с такого рода представителями ученой гильдии, величайший вклад в знания всего человечества. Здесь лишь только приходит вскольз на память самые яркие из примеров: шестнадцатилетноего мальчика, написавшего тридцать с лишним писем профессуре всего мира и тем фактом рассшифровавшего доселе неизвестное эгейское письмо бронзового века - Вентриса и историю его открытия.

Представляю с какой болью в одном из мускулов-констрикторов эту лекцию смотрел бы Андрей Скляров.

Саша, это не твоё...лекции читать... ты же Дробышевский...завязывай

Крупнейшим сооружением передвинутым людьми на данный момент является новый чернобыльский саркофаг массой 36 000 тонн. Произошло это в конце 2016 года.

Ваша хорошая лекция имеет неправильную подачу - не переходите на личности и не давайте прозвища. Немогликам даже не показать видос - они не станут слушать. Придерживайтесь академической риторики ;)

Наконец то нормальный канал. Ато такую фигню крутят по Рен ТВ. Даже нормально кчившийся школьник понимает что бред рассказывают да ещё и одно другому противоречит. А про Индийские Виманы вообще интересно. Записал человек сам их не видевший а во сне ему кто- то нашептал. И подробно как описал эти виманы, аж смешно.

Зачем грубо ВРАТЬ? Александр говорит по смыслу следующее «Трилитоны и все остальные сооружения храма Юпитера были построены одновременно. Доказательство - ПОД трилитонами нашли кусок колонны. Значит колонны и трилитоны были созданы одновременно» (в конце я привожу дословные субтитры этого утверждения). Ну так это ВРАНЬЁ!!! Кусок колонны раскопали не ПОД трилитонами а просто РЯДОМ. (Почитайте Ж-П Адама.) Ну почувствуйте РАЗНИЦУ!!! Зачем ВРАТЬ? Дословные скрипты 34 мин: «тем не менее мы можем утверждать, что, по-крайней мере, это было построено все таки одновременно и со всем этим храмовым комплексом об этом пишет в частности такой французский археолог жан-пьер адам. А дело в том что там действительно такое большое количество сооружений в том числе там грандиозный храм юпитера который когда-то был украшен множеством огромных колонн. Так вот в 60-е годы прошлого века там проводились раскопки и вот ПОД этой западной стеной НИЖЕ её основания ниже от этого трилитона из этих трех плит нашли кусок колонны. Точно такой же как в храме Юпитера. Ну и вот рассуждая логически наверно раз она ниже, то западная стена появилась уже после того как туда положили эту колонну. То есть мы делаем вывод что вероятно все это было построено одновременно … где-то в первом веке нашей эры »

Следующий этап эволюции человека - Homo sedens (человек сидящий). Будет характеризоваться огромным тазом, сокращением всех остальных костей, рудиментацией мышц и, к сожалению, головного мозга. Чтобы сидеть и зырить сериалы, большой моск не нужён.

1) По строительству пирамид есть только гипотезы. 2) В науке есть такая штука - эксперимент, который является ее фундаментом: где воссозданная пирамида? Прямо вот, чтобы стояла и всем "фоменковцам" и "скляровцам" взрывало пуканы) "Эксперименты" с островом пасхи просто улыбнули: показали туземцам технологии и потом "воссоздали" там что-то) В общем, кому не лень все это смотреть - докапаются до всего)

И того же Шлимана, пусть даже, как считается некоторыми, открывшего не захоронения агамемнона и других открытий, он все-же сделал самое главное - доказал, вопреки ревнителям вроде нашего Героя, что древние писания могут иметь за собой историческую основу. Да что далеко идти за горами если история знает и случаи в самой России - случай с Циолковским. Почитайте переписку и его историю. В чем наш Герой - Александ Соколов, лукавит - так это то, что он, похоже, намеренно использует выборочную оценку описания истории науки и намеренно приводит примеры имеено таких откровенных «знатоков», которые везде видят внеземное, и которых неустраивает существующая, хотя и проблематичная, но всеже общепринятая историческая хронология событий. И намеренно не говорит о истине существования среди такого социального феномена и фактов из другой истории, поностью возлагая эту вину Гильдии на любие плечи, только не на них же самих

На 17 минуте про Стоунхедж. Фоменко и Носовский приводят фотографии строительства Стоунхеджа в 1950-х годах, применения цемента в качестве облицовки, современных подъемных кранов и т.д Фото делали англичане, видимо ещё не знали о древности объекта. Поттом приводятся кадры художественного фильма, декорациями служат камни стоунхеджа. Когда достоверно о нем стали впервые говорить, и насколько подвергали переделке, реконструкции, ремонтам?

Господа, знаете что не смогли простить ярые представители ученой гильдии великой Марии Гимбутас - это ее правдивое признание того факта, что она не знает ни одного вуза, который готовит археологов, требующего глубоково знания мифологии и истории религии. Мы здесь хотим лишь одного, чтобы нас правильно понимали. Мы согласны со всем, что было сказано в лекции или почти со всем, точнее, и мы совсем не на стороне тех, каторых это клерки науки легко сметают в одну большую корзину называемую ими всех " лженаукой", поведение напоминающее религиозное мировоззрение и фанатизм. Но мы лишь с иронией относимся к попыткам этих клерков из гильдии противостоять целому феномену, ими же порожденному и тратившим вместо самообразования и проявления ожидаемого обществом энтузиазма, трате большой энергии в проведении такого рода лекций, а возможно и просто формы таких лекций - вместо добросовестного выполения своих обязанностей и проявлении чувства ответсвенности за то что им поручено

а что нам расскажет товарищ Соколов о турецких колеях. и будет ли демонстрация создания им подобных? с нетерпением ждем!...

Посмотрел пять минут и все что показал лектор за это время я могу представить как сделали. Дальше смотреть тошно... Этот лектор ничем не отличается от тех кого он критикует.

Сарай на азиатских языках означает дворец.

Как же в комментах беснуются сторонники лженауки.

Два блока в час-не многовато будет?Хорошо один блок в неделю сделать.И почему традиция строительства пирамид вдруг прервалась?

тяжело говорит, сложно слушать. хотя содержательно.

А почему это гиперборецы, не могли быть "обычными" людьми, только с высоким уровнем культурного и технологического совершенствования ....?!

Про остров Пасхи - все очень сомнительно.

люди миллионы лет? уже всё понятно))) а можете показать абсолютно симметричный каменный топор и рассказать, как его сделали? на момент создания показанной короны уже существовали знания о механике, обработке материалов и пр. и более того, существовали механические приспособления, а каким приспособлением 25 тысяч лет назад сверлили в бусинках дырочки размером меньше половины миллиметра?!

фантазии