De la part de tous les STI2D, on vous aime !

Vous êtes vraiment notre sauveur, je viens de regarder 3 de vos vidéos et je compte en regarder le maximum avant le bac, merci infiniment

merci beaucoup si j'ai mon bac c'est grâce a vous 🫡🫡

merci beaucoup monsieur j’ai regardé et fais les 8 sujets de bac avec vous de votre playlist sti2d ça m’a beaucoup aidé!

je suis complètement mort pour mercredi.

Le goat originel

Le boss merci

Une video sur le regime sinusoidale , le dephasage , u(t) etc... sa serait simpa Merci en tout cas

Et bah je pense que l année prochaine je vais reregarder votre vidéo

Merci beaucoup !

Pour la question 3.b, si je dis seulement que les frottements sont négligeable, alors la balle n'est pas ralentit donc la vitesse ne varie pas et reste la même. C'est bon ?

Très bonnes explications, on peut cependant remarquer que H=1/2 donc pas nécessité de multiplier par 2 pour trouver vB.

Bonjour j ai une question comment savoir quelle formule utiliser par raport a la question svp pouvez vous le dire les cas qui tombe le plus avec leur formule svp

Ptn les mecs c'était trop dure. Dinguerie

bonjour, pour la première question, pour exprimer le travail du poids, on ne rajoute pas la distance AB dans notre formule ? (à 8min18)

Pour le travail du poids vous dites a 7:25 "le poids qui est toujours vertical vers le bas" ce qui est vrai, or son travail ne l'est pas, dans le repere forme par la tangeante entre la balle et sa trajectoire comme abcisse (avec comme sens + le sens du mouvement), les composantes du poids sont fonction de l'angle forme par l'axe horizontale (la surface de Terre) et la tangeante a la trajectoire, ce qui fait sens, plus la pente est importante, plus le poids contribue au mouvement (d'ou le terme "travail" d'une force) dans le cas de la chute libre, le poids a en effet un cos de 0 avec l'axe de mouvement (vers le centre de la Terre) et a donc un travail maximal et constant sur toute la trajectoire (jusqu'a toucher le sol lol) dcp, si on simplifie la trajectoire comme representé par le vecteur AB sur le schema a 9:04, le travail du poids est la projection du vecteur P sur la droite AB P = mg (la norme du vecteur poids), une fois projete on a Px = mg * cos(P, AB), et non mgh, ce qui ne fait pas de sens non plus, a un instant t la distance totale a parcourir n'a rien a faire dans l'expression du travail du poids (et dcp Py = mg * sin(P, AB) qui est d'ailleurs = R la reaction du sol) -- vous dites aussi a 12:00 "une variation c'est toujours final - initial" je veux pas chipoter mais ca m'a fait tilté immediatement cette formulation je ne me trompe pas en disant que final - initial est en supposant une variation constante ? sinon ce n'est qu'une approximation, et c'est un cas d'usage des integrales, sommer des quantitiés infinitesimales dans le cas de cet exercice ca n'aurait pas ete interessant de connaitre la variation d'energie cinetique (pas constante car la pente ne l'est pas d'apres le dessin) entre tout point A et I (I pour intermediaire) de A a B, ce qui nous interesse c'est le "avant apres" malgre tout je pense qu'il aurait ete sympa de preciser cette vision de l'integrale que les eleves n'ont pas toujours (faute aux enseignants, insistant sur la representation graphique seulement, notamment l'aire sous une courbe), ou du moins mentionner qu'on a soit simplifie le probleme en considerant une pente constante, ou alors tout simplement que meme si on ne le faisait pas, seul l'avant apres nous interessait donc final - initial fonctionne tres bien ! note: pas ou peu d'accents car flemme :) (aussi une habitude d'ecrire en Anglais et sur qwerty)

bonjours, merci pour votre vidéo, mais je ne comprend pas ou passe notre cos(y) lors du calcul du travail du poids, comme vous l'avez dit il y a bien un angle donc pourquoi supprimer se cos(y). merci en tout cas ! bonne journée

bonjour une question qui n'a rien a voir avec la physique mais plutot du bac en générale, j'ai passé mon épreuve de philosophie avec mon stylo frixion est-ce que vous savez si au passage du scanner l'écriture s'efface ?

merci pour vos vidéo j’avais tous compris sur tous ce que vous avez expliqué mais bon l’éducation nationale a préférée mettte un chapitre et des exo jamais vu en classe ducoup je pense pas avoir mon bac

Bonjour j'avais une question concernant les firces agissant sur la balle , pourquoi il n y a pas de force motrice ? Je demande ça car la balle va vers l'avant pourquoi on considère qu'il n y a pas de force de traction ? Sinon merci beaucoup pour l'aide que vous nous avez apporté tout au long de l'année, bonne continuation dans vos travaux

je viens de finir un sujet de bac corrigé par vos soins que je vois qu'il n'y a même pas 15 mins un deuxieme sort, si c'est pas un signe du destins ça !

Pour la dernière question on aurait pu aussi simplifier l'équa diff au lieu de projeter comme le poids et la réaction normal du support ne travaillais pas les deux faisais zero donc il restait juste le reste nan ?

Ex 4 j'ai arrondi à la fin (63mol, 2,8kg de CO2, 2,3Mt de CO2) c'est juste où la réponse est fausse ?

Je n'ai pas trop compris la question d, comment on en vient à ca.

Mdrrrrr j'abuse

Ah lala je suis mort 😬😬

Bon déjà g n'est pas égal a 10 ... Mais 9,81...