SCHULE - lat. schola, griech. scholae - bedeutet: Ruhe, Muße, freie Zeit. André Stern war einer von den wenigen, die immer in der Schule waren. Die anderen waren in Unterrichtsvollzugsanstalten. Franz Josef Neffe

Ich wünschte ich wäre so aufgewachsen...

Ach ja da gibts noch viel zu tun auf dem Weg zu einer gesunden Gesellschaft. Tolles Interview mit schönen Denkanstößen

Ein echt faszinierender Mensch. Ich setze mich nun schon länger mit Themen der Wissensmanufaktur auseinander und auch einfach mit alternativem Denken einfach mal Dinge hinterfragen und zur Sprache bringen. Leider muss man hier sehr vorsichtig sein, weil fast jeder der anders denkt und Probleme sachlich anspricht eigentlich schon Links oder Rechts eingeordnet oder als Spinner abgetan wird. Ich finde den Mann einfach erstaunlich und echt spannend. Es gibt viele Menschen, die andere Ansätze verfolgen, welche aber einfach nicht von der Gesellschaft angenommen werden, am Ende durch Lobbyisten und Konzerte abgesägt werden. Ich meine mal ehrlich wenn hier in der Stadt jemand keinen Abschluss hat ist Ende. Das System hat alles so im Griff, dass ein anderer Weg ja gar nicht mehr möglich ist. Wir werden konditioniert um Höchstleistungen zu erbringen und werden damit in ein System gepresst, welches uns vorgibt was wir zu denken und zu tun haben. Ich finde es wirklich falsch Kindern Dinge beizubringen, die ein Kind oder jugendlichen nicht interessieren. Die Konsequenz ist ja hier einfach, dass die Kinder die sich für dies richtigen Themen auf dem Weg interessieren weiter kommen und alle anderen werden fallen gelassen. Ein Glück fangen die Menschen in Deutschland an sich mit Themen auseinander zu setzen und erkennen Manipulationen.

Ich persönlich habe das große Bedürfnis mich bei Herrn Stern zu tiefst zu bedanken. Es ist, als ob er tief in meiner Seele etwas berührte, dass sich so richtig anfühlt, in dem was ich schon immer vermutet habe. Ich selber habe einen Sohn. Er ist jetzt 4 und hat das Zählen selber gelernt. Asl er letztes Jahr damit anfing, so fehlte ihm noch die eine oder andere Zahl (Ähnlich wie bei Herrn Stern selber). Jedoch habe ich versucht ihm die richtige Reihenfolge der Zahlen beizubringen, tatt ihm das nur einmal zu zeigen.Dann hörte er ganz damit auf. Jetzt will er die Uhrzeiten lernen und alles über Monster Trucks wissen. Ich sehe diese Infos, die ich mit diesem Interview gewinnen konnte, als sehr großen Wissenszugewinn an um diesen Fehler ein weiteres zu vermeiden. Also von mir nur: vielen vielen vielen Dank!!!

Ich finde mich total wieder in seinen Worten ... bei allen meinen Kindern habe ich mit staunen Ihre Entwicklung beobachtet ... jetzt kann ich nur noch ihren Verfall, Frust, Streß, Entmotivation usw. während der Schulzeit beobachten .. aber mir sind die Hände gebunden. Ich kann nur das aufblühen in den Ferien genießen und muss gegen Ende der Ferien hilflos zusehen wie sie immer verschlossener und bedrückter werden. Ich bin sehr froh, dass Andre Stern versucht die Menschen wachzurütteln.

Es hört sich für mich so wunderbar an was diese beiden Menschen da besprechen, auch ich habe es bei meinen Kindern schon oft sehen können, was möglich ist für sie, wenn ich das "grüne Licht" gebe und mich von meinen Vorstellungen löse. Es bedarf noch eine Menge Geduld in mich und noch viel mehr Vertrauen in unsere Kinder, dass sie auch uns etwas zu lernen vermögen.

Als hier angesprochen wurde, die Kinder spielen zu lassen, das hat mir hier gerade die Augen geöffnet. Besonders für mich selbst! Es macht keinen Sinn mich selbst zu unangenehmer Arbeit zu zwingen wenn ich mich lieber mit xy beschäftigen würde. Auf diese Weise würde ich mich permanent in die Richtung weiterentwickeln in die es mich ganz natürlich treibt. Wenn mein Bauchgefühl mir sagt ich möchte dies machen, dann sollte nicht die gewissenhafte Vernunftstimme kommen und sagen, ch solle die Zeit doch "sinnvoller" nutzen! Denn u. U. ist das eben überhaupt nicht sinnvoller. :)

Die Interviewerin ist so süß. Wie begeistert sie zuhört!

Wunder-, wunder-, wundervoll! Vielen Dank für dieses Interview. So viel so grossartige Informationen. Ein Schatz.

Richtig Großartig wird das Interview für mich, als er anfängt über sein Legoauto zu erzählen und wie er die Geschwindigkeit des Autos in Km/h bestimmte.

Andre Stern beschreibt hier genau den Zustand, den der Yogi und Sufi versucht wieder zu erreichen - im Zustand des Kindes zu sein - der Zustand der Einheit und Liebe, aus der wir alle kommen - danke für diese wunderbare Botschaft - ein Schatz für Innovation in der Pädagogik!!!

Es gibt keinen Beruf sondern Berufungen! Super Interview!👍👍👍

Mir blutet übrigens auch das Herz, wenn ich sehe, wie die Kinderkrippe zur festen Sozialisationsinstanz wird. Sehr guters Video!

Ganz gut gesagt! Vielen Dank André!! Schade habe ich dich nicht gehört als meine Kinder noch ganz klein waren, hätte mich da wahrscheinlich weniger alleine gefühlt mit all dem was ich beobachten konnte als Mutter...Verbindung, Vertrauen, ein rhythmischer Rahmen(Sicherheit)...völlig einverstanden!!! Wie kann man denken, dass alle Kinder im selben Alter lesen lernen müssen?? Ja die Angst bringt uns leider zu solchen 'Bêtises'. Vielen Dank an deine Eltern, die mutig mit so viel Vertrauen ihren richtigen Beobachtungen nachgingen!! Das gibt echt Hoffnung! Esther

wahnsinn ,dass ist freiheit !!

Einfach wunderbar, dass Andrè Stern seine Erfahrungen immer und immer wieder erzählt, denn es ist unglaublich wichtig, was er zu sagen hat und man spürt nur allzu deutlich, dass es einfach nur stimmt, was er sagt! Und ich glaube fast, die schöne Teresa hat sich während eines Interviews noch nie so wohl gefühlt!

vielen dank für dieses interview, er spricht mir aus der seele

Wunderbare intelligente Eltern hat er gehabt 😇 beneidenswert

großartig! leider haben wir hier die Schulpflicht...wie kann man sein Kind davor schützen?

Grossartig!

Einfach gut!

SEHR GUT! DAS TEILE ICH SO OFT WIE MÖGLICH!

Super kostbare, gebündelte Impulse! Danke fürs Interview/Posten!

In kurzen Worten: Aus Erkenntnis weise werden! Nicht begrenztes, subjektives Wissen unseren Kindern aufzwingen. Guter Daddy

Danke fürs Interview!

André Stern weiß gar nicht wie sehr ich ihn dafür beneide und mich für ihn freue das er nie in der Schule war : ) . Zum Teufel mit der Schulpflicht !!!.

Unglaublich aber wahr. Mir erging es ebenso. Drauf bin ich sehr stolz.

wundervoll :)

danke teile andre's ansichten - bis auf freien zugang zu fernsehgeräten und Computern - dessen Inhalte meiner Erfahrung nach kinder zutiefst verstören und süchtig machen können..auch 99% derFernsehfilme zeigen einem Kind eine verzerrte sicht der wahren Natur wie Erfahrung und Realität für Individuen zustande kommt. Ich würde als Elternteil diesen künstlichen negativeinfluss auf das Kind vermeiden so gut es geht.

durch dieses schöne interview geht für mich eindeutig hervor, dass es dabei um die haltung der eltern zum kind geht! es geht um das vertrauen der eltern in ihr kind. das problem liegt daher nie beim kind sondern bei den eltern. diese müssen lernen, das kind so sein zu lassen, wie es ist, es seinen ureigenen weg gehen zu lassen, sich nicht dauernd einzumischen und die eigenen ängste auf das kind zu projizieren. all das ist nicht einfach aber unbedingt lohnenswert und von größter relevelanz für die entwicklung, entfaltung und dem erblühen der kinder. ja, im kind ist schon alles enthalten, das ganze potenzial, die unendlichen möglichkeiten sind bereits als samen angelegt. es braucht nur den richtigen boden zum erblühen. geben wir den kindern ihre totale freiheit zurück, lassen wir alle leinen los!!

wow...

Ich empfehle Interviews von Richard David Precht zum Thema Schule :) Sehr interessant

Was ist Sinn und Zweck von Erziehung und Bildung? Teil 2 Seid ihr euch darüber im Klaren, dass ihr Angst habt? Ihr habt Angst, nicht wahr? Oder seid ihr frei von Angst? Habt ihr keine Angst vor euren Eltern, euren Lehrern oder davor, was die Leute denken könnten? Nehmen wir an, ihr würdet etwas tun, das bei euren Eltern und in der Gesellschaft verpönt ist? Hättet ihr dann keine Angst? Nehmen wir an, ihr wolltet jemanden heiraten, der oder die nicht aus eurer Gesellschaftsschicht kommt. Hättet ihr dann keine Angst davor, was die Leute sagen könnten? Würdet ihr euch nicht schämen, wenn euer zukünftiger Ehemann nicht ein entsprechendes Gehalt verdiente oder keinen Status und keine prestigeträchtige Stellung hätte? Hättet ihr keine Angst, dass eure Freunde schlecht über euch denken würden? Und habt ihr keine Angst vor Krankheit und Tod? Die meisten von uns haben Angst. Sagt nicht so schnell »nein«. Wir haben vielleicht nicht darüber nachgedacht, aber wenn wir das einmal tun, werden wir feststellen, dass an fast allen Menschen, Erwachsenen wie Kindern, irgendeine Angst nagt. Und ist es nicht die Aufgabe der Bildung, jedem Menschen zu helfen, frei von Angst zu sein, damit sich Intelligenz entfalten kann? Das ist unser Ziel an dieser Schule, und das bedeutet, dass auch die Lehrer wirklich frei von Angst sein müssen. Was bringt es euch, wenn die Lehrer über Angstfreiheit reden, wenn sie selbst Angst davor haben, was die Nachbarn sagen könnten, oder wenn sie Angst vor ihrer Frau oder ihrem Mann haben? Wo Angst ist, kann keine Initiative im schöpferischen Sinne existieren. Die Fähigkeit aus eigenem Empfinden zu handeln bedeutet in diesem Sinne, etwas Neues, Eigenständiges zu tun - es spontan und natürlich zu tun, ohne angeleitet, gezwungen oder kontrolliert zu werden. Es bedeutet, etwas zu tun, das man mit dem Herzen tut. Vielleicht habt ihr manchmal einen Stein mitten auf der Straße liegen sehen und beobachtet, wie ein Auto darüber gefahren ist. Habt ihr jemals diesen Stein aus dem Weg geräumt? Oder habt ihr, wenn ihr bei einem Spaziergang armen Leuten begegnet seid, je etwas Freundliches getan - spontan, natürlich, aus eigenem Empfinden, ohne darauf zu warten, dass euch jemand sagt, was ihr tun sollt? Wenn ihr Angst habt, dann ist all das aus eurem Leben ausgeblendet; ihr werdet unsensibel und nehmt nicht wahr, was um euch herum geschieht. Wenn ihr Angst habt, seid ihr traditionsgebunden, ihr folgt irgendeinem Führer oder Guru. Wenn ihr in der Tradition gefangen seid, wenn ihr Angst vor eurem Mann oder eurer Frau habt, verliert ihr eure Menschenwürde. Ist es also nicht die Aufgabe der Erziehung, euch von Angst zu befreien, anstatt euch nur darauf vorzubereiten, bestimmte Prüfungen abzulegen, wie notwendig das auch sein mag? Das sollte im Grunde das wichtigste Ziel der Bildung und jedes Lehrers sein: euch von klein auf zu helfen, vollkommen frei von Angst zu sein, damit ihr als intelligente Menschen in die Welt hinausgeht, voll echtem Unternehmungsgeist. Euer Unternehmungsgeist wird zerstört, wenn ihr nur nachahmt, wenn ihr nur traditionsgebunden seid, wenn ihr einem politischen oder religiösen Führer folgt. Irgendjemandem zu folgen ist der Intelligenz mit Sicherheit abträglich. Das Folgen an sich erzeugt ein Angstgefühl, und Angst verhindert ein echtes Verstehen des Lebens mit all seinen Komplikationen, seinen Kämpfen, seinem Leid, seiner Armut, seinem Reichtum und seiner Schönheit - der Schönheit der Vögel und des Sonnenuntergangs über dem Wasser. Wenn man Angst hat, ist man nicht empfänglich für all diese Dinge. Ich schlage euch vor, eure Lehrer zu bitten, euch zu erklären, worüber wir heute gesprochen haben. Wollt ihr das tun? Findet selbst heraus, ob die Lehrer diese Dinge verstanden haben - es wird ihnen helfen, euch zu helfen, intelligenter zu werden, keine Angst zu haben. In solchen Angelegenheiten brauchen wir sehr intelligente Lehrer - intelligent im richtigen Sinne, nicht nur im akademischen. Wenn ihr daran interessiert seid, solltet ihr versuchen, es so einzurichten, dass ihr jeden Tag zu einer bestimmten Zeit mit den Lehrern diskutieren und über all diese Dinge sprechen könnt. Denn ihr werdet älter, ihr werdet Ehemänner und Ehefrauen, ihr werdet Kinder haben, und dann müsst ihr wissen, worum es im Leben überhaupt geht - in diesem Leben mit seinem Kampf um den Lebensunterhalt, seinem Elend und seiner außerordentlichen Schönheit. All das müsst ihr wissen und verstehen; und die Schule ist der richtige Ort, um all diese Dinge zu lernen. Wenn die Lehrer euch nur Mathematik und Erdkunde, Geschichte und Naturwissenschaften beibringen, dann ist das ganz offensichtlich nicht genug. Das Wichtigste für euch ist, wach zu sein, die Dinge zu hinterfragen, etwas herauszufinden, damit eure Eigeninitiative geweckt wird.

Ja ... Es ist so .... Wie schön für ein Kind, das so aufwachsen darf .... Lässt es uns doch tun .... Leider ist es mir bei meinen Kindern nicht so gelungen .... In Deutschland musst du in die Schule .... Aber bis sie in die Schule kamen, lernten sie aus sich selbst heraus ...

❤❤❤👍👍👍

Ich beobachte bei meiner Tochter, dass Schule Gewalt ist. Allerdings herrscht Schulpflicht, ansonsten aber kann meine Tochter machen was sie will! Eine zeitlang wollte ich sie zum lernen zwingen, dass mündete in Konflikt. Jetzt betrachte ich sie als volle Person, die selber entscheidet ....

"Manche Leute sind dafür oft ziemlich blind, dass sie länger schon als Kinder Kinder sind" hab ich mal in einem Lebens-Lied gesungen. André Stern sieht noch, das tut gut. Kinder brauchen kein vorbereitetes Leben, sie brauchen LEBEN. André hat LEBEN gelernt, wir mussten FÜR DAS LEBEN LERNEN. LEBEN sollen wir alle noch lernen. Hier hätten wir ein erprobtes Vorbild. Guten Erfolg also! Franz Josef Neffe

Cuenta en decadencia

Wieso habt ihr euch Mikrofone angeheftet, wenn ihr doch den Raumton im Video verwendet?

Danke für den Tip

Wow, das mit den Computerspielen (Held sein) Sehr gut erklärt!

Ich habe es in meinen ganzen 13 Schuljahren - und ich habe meine Regelschulzeit erst vor einem Jahr beendet - nicht einmal erlebt, dass meine Begeisterung "abgetötet" wurde. Im Gegenteil, ich habe mich mit den Themen befasst, weil sie mich interessiert haben, wie es auch bei vielen anderen Schulkameraden der Fall war. Und ich glaube, dass ich mir eher ein Urteil darüber bilden kann als Herr Stern, dessen Schulzeit a) länger her ist und der b) das Bildungssystem ohnehin nicht kennt.

Schwierig sich von der Dame nicht ablenken zu lassen. Ihre Mimik während sie fasziniert zuhört bezaubert mich. :) Aber sehr interessantes Thema.

und ich verstehe natürlich auch die Lehrer und Erzieher, die dies bei großen Gruppen und Klassen und innerhalb unseres Schulsystems nicht geben können.

Ich kann natürlich nur für die Schulen sprechen auf denen ich gewesen bin. Auf meiner letzten Schule war das forschende Lehren sicher auch dem naturwissenschaftlichen Schwerpunkt zu verdanken und natürlich war es gerade vor den Prüfungen schwer sich auch mal weitergehend oder abseits des Lehrplanes mit dem Stoff zu befassen, aber da muss man eben auch sehen, wofür bspw. das Abitur eigentlich gedacht war/ist. Und dann macht der Begriff "System" auch wieder mehr Sinn.

Revolution des Bewusstseins >> Flamme des Lebens - Jiddu Krishnamurti

perfect,ich liebe dieses video💗

Was ist Sinn und Zweck von Erziehung und Bildung? Teil 1 Habt ihr jemals darüber nachgedacht, warum ihr unterrichtet werdet, warum ihr Geschichte, Mathematik, Erdkunde und alles mögliche andere lernt? Habt ihr euch je Gedanken darüber gemacht, warum ihr Schulen und Universitäten besucht? Ist es nicht sehr wichtig, herauszufinden, warum ihr mit Informationen, mit Wissen voll gestopft werdet? Was hat es mit dieser so genannten Bildung auf sich? Eure Eltern schicken euch vielleicht hierher, weil sie selbst bestimmte Examen abgelegt und Titel erworben haben. Habt ihr euch aber je gefragt, warum ihr hier seid, und haben euch die Lehrer gefragt, warum ihr hier seid? Wissen die Lehrer, warum sie hier sind? Solltet ihr nicht herauszufinden versuchen, wozu diese ganze Mühe gut ist - dieser Kampf, zu lernen, Prüfungen zu bestehen, fern von euren Elternhäusern zu leben und keine Angst zu haben, eine sportliche Leistung zu erbringen und so weiter? Sollten euch eure Lehrer nicht helfen, all diese Fragen zu klären, anstatt euch nur auf verschiedene Prüfungen vorzubereiten? Jungen legen Prüfungen ab, weil sie wissen, dass sie einmal einen Job finden müssen, dass sie den Lebensunterhalt verdienen müssen. Warum legen Mädchen Prüfungen ab? Um gebildet zu sein, damit sie einen besseren Ehemann abbekommen. Lacht nicht - denkt nur einmal darüber nach. Schicken euch eure Eltern ins Internat, weil ihr zu Hause lästig seid? Werdet ihr den ganzen Sinn des Lebens erfassen, weil ihr Prüfungen bestanden habt? Manche Leute sind sehr schlau, wenn es darum geht, eine Prüfung zu bestehen, aber das bedeutet nicht unbedingt, dass sie intelligent sind. Andere, die diese Prüfungen nicht bestehen, sind vielleicht viel intelligenter. Sie sind vielleicht geschickter mit ihren Händen und denken viel intensiver über das Leben nach als diejenigen, die sich nur mit Wissen voll stopfen, um ihre Prüfungen zu bestehen. Viele Jungen lernen nur, um einen Job zu bekommen, das ist ihr einziges Ziel im Leben. Aber wie geht es weiter, wenn sie den Job haben? Sie heiraten, gründen eine Familie - und stecken für den Rest ihres Lebens in der Tretmühle, nicht wahr? Sie werden Beamte oder Rechtsanwälte oder Polizisten. Sie haben täglich Auseinandersetzungen mit ihrer Frau und ihren Kindern; ihr Leben ist ein einziger Kampf, bis sie sterben. Und was geschieht mit euch Mädchen? Ihr heiratet. Das ist euer Ziel, und eure Eltern sind ebenfalls daran interessiert, euch zu verheiraten. Und dann bekommt ihr Kinder. Falls ihr ein bisschen Geld zur Verfügung habt, dreht sich euer Denken um eure Kleidung und euer Aussehen; ihr macht euch Sorgen über die Streitigkeiten mit eurem Ehemann und darüber, »was die Leute sagen«. Ist euch all das bewusst? Könnt ihr es nicht in eurer Familie oder in der Nachbarschaft beobachten? Habt ihr nicht bemerkt, dass das immer so weiter geht? Müsst ihr nicht herausfinden, was der Sinn und Zweck von Erziehung und Bildung ist, warum ihr ausgebildet werden wollt, warum eure Eltern wollen, dass ihr ausgebildet werdet, warum die Erwachsenen hochtrabende Reden darüber halten, was Bildung in der Welt bewirken soll? Vielleicht könnt ihr Bernard Shaws Stücke lesen oder Shakespeare, Voltaire oder einen der neuen Philosophen zitieren, aber was nützt euch diese Bildung, wenn ihr keine Intelligenz besitzt, wenn ihr nicht kreativ seid? Ist es also nicht sowohl für die Lehrer als auch für die Schüler wichtig, herauszufinden, was es heißt, intelligent zu sein? Bildung bedeutet nicht nur, dass man lesen kann und Prüfungen besteht. Das kann jeder schlaue Kopf. Bildung muss doch der Entwicklung der Intelligenz dienen, oder nicht? Mit Intelligenz meine ich nicht Gerissenheit, ich meine damit nicht den Versuch, andere durch Raffinesse auszustechen. Intelligenz ist mit Sicherheit etwas ganz anderes. Intelligenz zeigt sich beispielsweise darin, dass man keine Angst hat. Und wann hat man Angst? Angst stellt sich ein, wenn ihr daran denkt, was die Leute über euch sagen könnten, oder was eure Eltern sagen könnten. Ihr habt Angst, kritisiert zu werden, bestraft zu werden, bei einer Prüfung durchzufallen. Wenn der Lehrer euch tadelt oder wenn ihr in eurer Klasse, in der Schule oder in eurem Umfeld nicht beliebt seid, schleicht sich allmählich Angst ein. Angst ist ganz offensichtlich eines der Hindernisse für Intelligenz, oder etwa nicht? Und der eigentliche Sinn der Bildung besteht doch darin, dem Schüler - mir und euch - zu helfen, sich der Ursachen der Angst bewusst zu werden und sie zu verstehen, so dass er von klein auf angstfrei leben kann.

Nun ja ich bin noch in der Schule und ich kann aus meiner Erfahrung aus sage das alle 98% meiner Mitschüler es hassen zu Schule zu gehen . Wir werden regelrecht faul gemacht : siehe Taschenrechner Computer etc all diese Maschinen die uns das denken abnehmen und na klar geht dabei bei auch die Begeisterung flöten und noch viel mehr höre ich das meine Mitschüler viel lieber ihr Hobby ausführen würden, ihr Talente aber nein für sowas hat man selbst nach der Schule dank HAs keine Zeit mehr :)

Herzlichen Dank für dein Video. Ich habe Sie zu unseren Abos hinzu gefügt! Lieben Gruß Pia - baumfrei.de

hübsch

Ich denke Hochschulausbildungen (BSc./Master) stehen dabei auch außen vor, da sie a) das Bildungssystem brauchen und b) Neigungen eine viel stärkere Rolle spielen (erst Recht im Master-Studium). Bei Staatsexamensstudiengängen oder Berufs-ausbildungen werden jedoch einheitliche Maßstäbe angesetzt, die an der jeweiligen Bildungseinrichtung eben zu erfüllen sind.

Und: Die Pharma-Industrie verdient auch gut dran. Es wird behauptet, dass Ritalin nur bei ADHS/ADS-Personen wirkt. Dies ist nicht der Fall. Es wird mittlerweile von Studenten benutzt, umj nächtelang durchstudieren zu können. in Amerika steigt die Nachfrage nach Ritalin vor Schulbeginn rasant an.

Meine Tochter hatte zweimal eine 1 in Tests. Und zwar beidemale, als sie SELBER LERNEN wollte. "Papa ich will mal ne 1 haben!" Als sie wusste das geht, gings wieder runter auf 3 bis 4. Alles ok!

@andrestern beim zählen von Deinem Sohn 126 ist es eine Interpretation Deinerseits, dass er zählt vielleicht zählt er ja auch gar nicht, sondern meint einfach nur das sPiel wovon Du gesprochen hattest.

Erziehungen, bassieren auf ideologien, ideologien können nur durch zwang umgesetzt werden!

Ich schicke mein Kind in die Schule, danach aber kann sie machen was sie will. Nachmittagsunterricht und OGS kommt nicht in Frage!

Sehr warh...und Kinder lernen das meiste im Spiel... mich nervt der ganze Förderkram so (bin "Erzieherin")

Wenn man sich zu den Glücklichen zählen kann, die beide Elternteile haben und diese einen sogar noch unterstützen können, wenn man schon selbst Kinder hat ist das schon ein Vorteil. Ich glaube keine Eltern schicken ihre Kinder gern in Kita oder Schule, weil sie ja aus eigener Erfahrung wissen was dort abgeht. Aber Alleinerziehende die gleichzeitig arbeiten gehen und nicht genug Geld für eine Nanny und auch keine Großeltern oder Freunde/Bekannte vorhanden sind sie helfen könnten haben einfach keine andere Wahl als ihre Kinder an öffentliche Kita/Hort/Schule zu geben. Und als Singeleltern ist man natürlich sowie so total überfordert. Leider Realität. Viele Kinder sind außerdem in Heimen und/oder haben gar keine Eltern.

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ADHA-Kinder sind übrigens auch meist sehr begeisterungsfähig und können sich sehr gut konzentrieren, aber eben nur bei Dingen, die sie wirklich interessieren.

Was ist daran okay? Ich hab mich z.B. auch immer mit Begeisterung mit Sachkunde befasst und gute Noten gehabt, aber nicht, weil ich mir selbst oder anderen was beweisen wollte, sondern weil ich Interesse an der Natur hatte und das ist nun auch der Beweggrund für mein Studium. Im Grunde bin ich immernoch ein (neugieriges) Kind. Diese Begeisterung zu wecken und zu fördern hat nichts mit dem Bildungssystem zu tun, sondern mit den Lehrern.

Ja, bezüglich Meditation kann ich Dir nur zustimmen. Allerdings brauchen Kinder natürlich -neben der Freiheit- auch Grenzen und Rituale, um sich sicher zu fühlen. Aber auch dies ist nicht getrennt von der Liebe und dem Sein im Augenblick. Aber Andre Stern sagt dies in diesem Video ja auch.

Ich verstehe was du meinst, aber Menschen kann man letztendlich nicht standardisieren. Je mehr Regeln du aufstellst, desto ungenauer wird es! Vergleiche 5 Uni-Professoren, die alle die selbe Ausbildung erhalten haben- trotzdem hat jeder eine Persönlichkeit die er in den Beruf mit einbringt. Deshalb ist auch ein vergebenes "Nicht Genügend" subjektiv, weil man nichts zu 100% definieren kann. LG

Schade, dass wir uns immer auf Beispiele aus dem Ausland beschränken müssen, wenn es um die Darstellung positiver Auswirkungen des Freien Lernens geht. Wann werden deutsche Bildungsbürokraten endlich wach und erkennen die Fähigkeiten, die unbeschulte Menschen haben? Auch in Deutschland gibt es Eltern, die ihren Kindern ermöglichen, sich außerhalb von Schulen zu bilden. Sie tun zwar etwas ungesetzliches, aber nichts unmoralisches.

"Wenn Du etwas wissen möchtest, frage keinen Gelehrten, frage einen Erfahrenen" Und wer seinem Kind Ritalin gibt, hat n Schuss.

ich finde es toll das jemand der mitteilt das er keine "schulbildung" genießen durfte oder damit gequält wurde, für eine institution herangezogen wird oder sich bewußt dafür entschieden hat, genau für dieses werbung zu machen. .... die meinung die hr stern vertritt befürworte ich sehr, dabei aber einer so unsicheren anhimelnden moderatorin gegenüber zu sitzen steht dem entgegen was er meiner meinung nach vertritt bzw. für was er steht/stehen möchte. ...

"Qualifizierte Fachkräfte" bedeutet in dem Falle eigentlich: "standardisiert". Wenn eine Personalabteilung bspw. einen Bürokaufmann vor sich hat, dann will sie sich darauf verlassen können, dass er dieses oder jenes kann. Und diese Ausbildung funktioniert nur, wenn die Berufsausbildung auf entsprechenden - ebenfalls standardisierten -Grundlagen aufbaut. Unsere Wirtschaft funktioniert daher nicht ohne Bildungssystem, aber wir können immerhin versuchen den Druck aus dem System zu nehmen.

Mich interessiert so sehr wie es die Schwester von André empfunden hat ? Ohne Schule aufzuwachsen

Skibidi toilet

wieso wird sowas nicht für ERwachsene gemacht? sind die es nicht wert, wieso wird immer nur für Kinder was gemacht.

ADHS/ADS meinte ich natrülich, hab mich vertippt, sorry

Na, Du hast ja noch gar nix begriffen.

pastor devid Jesus God

Bohh

Lesen, scheiben und rechnen sollte man schon lernen. Gar keine Schule ist auch falsch, aber Schule soll Spaß machen. Es sollen Interessen berücksichtigt und Fähigkeiten des Kindes gestärkt werden. Genau das ist fast nie der Fall. Ich habe vieles über Gehirnaktivitäten gelesen. So sollen Synapsen schnell durch das Denken gebildet werden, aber nur das gewollte Denken. Auch bei einem intelligenten Kind werden kaum Synapsen gebildet beim Denken, wenn das Kind sich mental querstellt und kein Interessen an dem Denken hat.

ich bezeichne so etwas als kindesmisshandlung,wie krank kann ein mensch sein um so kinder erziehen zu wollen.solche eltern sollten als erstes sich psychologischen beistand suchen.

ich sehe da kein "banales Kind", sondern einen selbstverliebten Typen, sorry..

Dass er diese ekeligen ungeschnittenen Fingernägel hat, hat er sich sicherlich auch selbst so ausgesucht haha. Aber generell wäre es interessant, wie sich unsere Gesellschaften entwickeln würden, würde jeder es so handhaben. Ich finde den Ansatz super, aber frage mich, inwieweit das Ganze auch im Chaos münden könnte - in der Masse braucht man, denke ich, auch gewisse Strukturen und Regeln.. Ich glaube an unterschiedliche Charaktere und deshalb auch daran, dass es vielleicht im "Mikrokosmos" einer Familie funktioniert - aber wie sieht es eben in der Masse der Menschen aus? zB müsste man dann ja, genau genommen, auch Strafen für Verbrechen abschaffen oder sämtliche Hierarchien abschaffen.. Diese Dinge sind aber in meinen Augen etwas Gutes und Wichtiges und würden Menschen ihre Macht nicht ständig ausnutzen, würde es auch besser funktionieren.

Baahhh was hat der Typ den für elelhafte Fingernägel. Da wird mir schlecht.

Geschwätz ...