это не экзамен, а настоящий ужас!

у кого был автор Богат, те будут богатыми

Богатов текст про личности. Он убил мой егэ, я в слезах выбежала из аудитории, пойду на пересдачу

Был у кого-то вариант, где в пунктуации было дохера ответов 134? Я боюсь…

Текст был про Три модели личности и это был полный ужас, страх, непонимание, потому что это определённо не тот текст, по которому легко найти проблему, к тому же после него задание 22 и 23 оказались супер сложныи(нереально замудренве слова и всякое такое). Но я написала про проблему личности в плохом обществе, я сравнила первую модель и третью, в пример привела наркоманов и алкоголиков, надеюсь что все будет нормально. Ребята, у которых был такой же текст, уже поздно переживать, давайте просто готовится к следующему экзамену♥️♥️♥️

Мы это сделали!! Спасибо Оксане

подскажите , взял проблему у алигер «как влияет искусство на человека» написал так , потому что свой пример написал про музыку , пойдет ли такая проблема ?

подойдет ли на последний текст поднятие проблемы «как первая книга может ассоциироваться с "милыми воспоминаниями"?

Вопросик по 21 заданию. У меня на запятые было. Я выбрала сложноподчиненые предложения и в одном сомневалась, брать или нет, потому что там была авторская речь (поэтому запятая) и внутри нее сложноподжиненное

подходит ли тема родных корней по тексту искандера?

Скажите пж на текст с воздушным шаром же зайдëт вариант: какими качествами обладает герой? Там описывали черты Древницкого и называли его героем

Есть такой вопрос: можно ли сказать, что нравственно ненормальная обстановка - та, где царит зло? Потому что на этом хз с чего выявленном сходстве в значении держится все сочинение. Ибо если столкновение со злом и с нравственно ненормальной ситуацией не одно и тоже, то я иду ломать всю квартиру, потому что это -14 вторичных баллов.

для текста про воздушный шар подойдет проблема «почему люди по-разному испытывают восторг?», примеры взяла Древнийцкого и Юльку, потому что Древн привык к полету, а Юлька впервые наблюдает за ним… помогите🥹🥹🥹

Был текст про чудаков, забыла написать вид связи, написала просто "в примерах-иллюстрациях автор, переходя от общего к частному, повествует сначала о…, затем ….." И ВСЁ, как же я затупила, примеры раскрыла, но не написала вид связи(( Так жаль🥺

У кого-нибудь здесь был вариант с аэродромами ?

ребят, а кто знает когда результаты начинают приходить? ..на этапе региональной проверки могут уже прийти или только на официальном опубликовании?(😢

Я взяла безразличие в системе "личность-общество"😢, а АП взяла предпоследний абзац, не зачтут?

Могла бы подойти проблема для распутина: что нужно для хорошей жизни? И раскрывала я с немного необычной позиции (о то есть мне показалось, что для полного удовлетворения жизни ему не хватало быть добрым...... это ужас

Оксана, скажите пожалуйста на сколько снизят баллы в сочинении написав проблему без знака вопроса…?

О, первый текст я вчера в сборнике Цыбулько решал) На рандом взял 7 вариант.

В тексте про девочку Юльку и воздушный шар, может быть проблема- как героизм влияет на людей?

у кого-нибудь был вариант в котором в каких-то двух заданиях из 9-12 было только две цифры в ответе? (помню только что где-то было слово "винегрет")

Можно ли было в тексте про Марию Петровну и Сафонова написать проблему "Что влияет на появление чувства стыда у человека?"

Тоже вопрос по контекстным синонимам. Взяла успех и победу, сейчас поняла, что они и вне контекста, скорее всего, будут синонимами. Получается, не подойдет?

Ребята, а задание после текста на верные или неверные утверждения о тексте? Текст про воздушный шар Бруштейн

Пожалуйста, подскажите, зачтут ли в качестве союза "иль"?

в тексте бронштейна про воздушных взял контекстные синонимы:люди и человечество. проканает?

Является ли «горят ладони» фразеологизмом? В 24 задании было. Ещё там был фразеологизм «хлеб насущный». Не знаю, какой вариант верный

Подскажите пожалуйста 3 задание Слово гибник это диалектизм? И слово норов просторечное ?

Тоже был текст про модели поведения Богата, думаю об своем сочинении второй день. Брала проблему "Как окружающая среда влияет на формирование личности" и просто из-за стресса сама усложнила себе работу... В первом примере написала про третью можель поведения, во втором про общество, где часть с "должностными лицами", связь взяла дополнение... Мне кажется, что 14 числа придет 40 баллов, хз ч думать... очень обидно из-за этого текста

У кого-то был текст в первом задании про провоз багажа в метро? А в конце текст Распутина "Пожар"?

У кого в 16 было про как восточные , так и европейские? Какой ответ, скажите пожалуйста

Можно ли к тексту о 3 моделях взять проблему «Адоптация человека к нравственно ненормальному микроклимату»?

У кого-нибудь был первый текст интервью арсентьева про синтезатор???

В 6 задании было словосочетание "одержать поражение",допустимо ли написать понести поражение или только потерпеть?

Текст про чудаков был

у кого было слово эксперимент (9 задание вроде) там какой ответ ?

если сочинение было про "почему важно помнить учителя", а я выбрал тему "Какова роль учителя в жизни человека?" мое сочинение примут или нет?

Можно ведущее внимание было заменить на большое внимание в 6?

Какие контекстные синонимы в 5-7 предложении текста Богата?? дает ведет не подходит?

Здравствуйте! Фразеологизм «горят ладони» засчитают ?

Предложения связаны при помощи личного местоимения с 21 по 24 ответ 22 и 23?

Эх, уже прошел

Люди,те у кого было в 1 задании текст с аэдромом ,какое указательно местоимение вы выбрали?Этом или таком?

текст богата про модели поведения: подойдет ли проблема «как влияет общество на человека?»

Если в сочинении про Сафонова и Марию Петровну подняла проблему "нужно ли помнить о своих учителях?" Примут работу?

Где это относительное местоимение?

Ребят, а защищают создавал впечатление?

правильно ли "ведущее внимание общественности" на "всецелое внимание..."?

Ребят текст про поэтов на войне, в 24 ответ " бесценных" может быть?😊

"Что такое талант" пойдёт на последний текст?

Ребят, у кто-то в 8 в Москве был ответ 85491?

Можно же было взять проблему в тексте Бруштейн: Какого человека можно назвать героем?

был ли у кого-нибудь текст про отдых

Попался текст про воздушный шар, выбрала проблему: Какое влияние оказывают поступки смелых на других людей? Засчитают ли?

кто помнит какое слово было вместе с "ножовка"?

в тексто с аэродромом,какое вы местоимение поставили?

Народ, те, кто писал, кто помнит, может кому-то попалось 4 заполнение где участвовали слова "наживший" и ещё какие-то. Какой там ответ?

Не производил, а создавал! И это верно!

Это было очко )

У меня был текст Богата, и я взял проблему "как личности ведут себя в конфликтных ситуациях" и "как личность может защитить моральные ценности" Подходит?

Ребят,кому попался текст Богата про семейное чтение?Я определила там проьлему утери семейного чтения.А вы что написали?

Понятно, походу за сочинение будет ноль.... Вообще выделила тему: как равнодушие влияет на человека?

Оксана здравствуйте! очень боюсь за сочинение.... У меня был текст про воздушный шар и я написала проблему: что для человека счастье ? привела два примера, полностью раскрыла их. 1 пример: был про стареньких дедушек, которые впервые увидели воздушный шар и они это чувство запомнят надолго. Это и есть счастье( ну типо я там еще писала, что даже маленькие радости, для каждого из нас, это уже счастье). А 2 пример был про юльку: что она увлеклась шаром и что не заметила как встала на ноги после операции и пошла за ним, а потом села на скамейку и счастливым голосом говорила: я хожу, я хожу( ну там дальше я раскрыла тему счастье, сказала что твое счастье может исполнить даже незнакомый тебе человек и все в этом духе) А в позиции автора сказала что не надо гнаться за счастьем, оно всегда придет к тебе в нужный момент. И даже в этом счастье могут участвовать совсем чужие люди и тд Так же раскрыла свой пример, полностью расписала свое чувство, что для меня это является счастьем. Ну и вывод написала хороший Вот теперь у меня вопрос. Дадут ли мне за такое сочинение хотя-бы баллов 10? или вообще ноль дадут и все( плакало мое поступление в вуз мечты....) пожалуйста, очень хочу услышать ответ(надеюсь положительный). Весь день переживала по поводу этой проблемы.... Ведь в моей школе никто даже такую проблем не нашел(

У кого в 23 было «преддожение 7 указывается на следствие того, что было в предложении 6» текст про поэтов и дружбу. Кто нибудь прочитал условие, там верно или неверно в вопросе?)))

Что если забыл написать литературный пример , просто балы снимут?

Почему раствор лаковый

текст шаталова про педагогику (игры)☠️

текст был про труд и отдых 🎉🎉

У меня одного попался текст про Горького

Можно ли было в тексте про модели поведения написать проблему «Как человек ведёт себя в конфликтных ситуациях?»

У кого был текст Толстого про весну?

У кого был текст про художника? Что-то мало, кого видела с ним(

У кого был вариант с аэродромами, в первом задании союз «и» подойдет?

Бл, всю жизнь делал восьмое правильно, откуда я должен знать, что с животными собирательные числительные не употребляются Аоаоопопопопопоопопопопопопопопопоопопопо

ДА ГДЕ ТЕКСТ ПРО ЧУДАКОВ АОАОАОААОАОАООА

У кого был вариант с четырехстам, скоропостижный и шаром?

у меня одной было что-то другое? ни одно задание не совпало

Люди какие контекстные синонимы были: успех и победа или торжество и победа?

У кого был текст про дружбу поэтов?

У меня про лося был 😮

У кого был салтыков-щедрин

я патау

Был текст про талант, «Мойдодыр» и Чуковского. Задание 1 со словом «другой» (относительное местоимение). По сочинению: в принципе легко, но наделала в чистовике много грязи, так как писала сразу там. На нервах очень часто ошибалась, обычно же в чистовике у меня хорошие сочинения получаются, без почеркушек. Привела в качестве примера в 6 абзаце свой жизненный опыт, не читательский (не смогла ничего придумать на тему «проблема влияния творчества на жизнь человека»). Первая часть экзамена была уже посложнее. Точно знаю, что облажалась в 4 задании, и в задании, где надо предложения, в которых слова пишутся раздельно/слитно/через дефис, выделить и вписать в бланк ответов. Буду ждать результатов. Это было хардкорно.

Могла бы подойти проблема для распутина: что нужно для хорошей жизни? И раскрывала я с немного необычной позиции (о то есть мне показалось, что для полного удовлетворения жизни ему не хватало быть добрым...... это ужас