Спасибо ваше видео мне очень помогло

Да, я полностью узнала себя в пункте видео "математическая прокрастинация" У меня сейчас такое состояние. Очень боюсь ошибиться , у меня с детства проблема - знать и делать всё идеально ... перфекционизм высшей стадии. Из -за этого у меня куча ценных книг по математике , но я , боясь ошибиться, не читаю их ... прокрастинация происходит... очень сложных механизм на самом деле. Что делать - не знаю абсолютно ... стою "на месте" ввиду знаний ...

Очень актуальное видео для многих сейчас, спасибо за советы)

Очень полезное видео, спасибо) Помогло под другим углом взглянуть на занятия математикой.

Я нашла у себя действительно много ошибок несмотря на то , что я готовлюсь очень усердно

40 минут базы. Спасибо!

Здравствуйте! Как записаться к Вам на занятие?

Даша, вы правильно говорите, что формулы не стоит зубрить, а надо их понимать. Но вот на счет того, что все задачи разные - не соглашусь. Давайте возьмем что-нибудь не очень сложное. Есть тема с пределами. Сначала изучаются пределы последовательностей, потом функций одного вещественного аргумента, потом функций вида R^n -> R^m. Пределы могут быть разные, односторонние, двусторонние, по проколотым окрестностям, по полным окрестностям и т.д. Предел может быть вообще у функции, заданной не на числовом пространстве (интеграл Римана, например). Сюда же комплексные пределы, функциональные и т.д. Но разные ли эти случаи? Не разные, это все одно и то же и формализуется как предел некоторой функции по некоторой базе (есть нюанс с областью значений функции, но практически все варианты покрываются, если в качестве области значений взять нормированное векторное пространство (в частности банахово, если нужен критерий Коши)). Так что наоборот, надо стремится находить как можно более общий контекст разных математических объектов, а не смотреть на них как на что-то индивидуальное. Кто-то из великих говорил, что математика - это искусство называть разные вещи одинаковыми именами.