Проект со схемами «АБУЗОВАЯ»: t.me/+FMZ0O1TqKhI1M2Ri Вся музыка из ролика в Моём Telegram Канале: t.me/+eg9Yxhc6CjhiOTUy Сотрудничество и реклама: t.me/Kolyvanovv

извините но мне лень смотреть этот ролик

Был отличником. Увидел что учителя начали наглеть из-за этого, и специально скатился до 3-4. Зато щас не трогают, спокойно хватает времени на свои интересы Как то раз сказал классной это прямо, она вроде спокойно приняла

Автор настолько гений, что доверился фильмам и слухам для создании этого ролика. Альберт, Стив и тем более Пушкин все учились: Альберт учился на одни пятерки; Стив забил на учебу, однако сдал все экзамены прекрасно, Пушкин вообще получил домашнее образование. Если ты хочешь стать гением тебе все равно нужно образование. Не надо верить таким гениям

Это большое заблуждение путать троечников с гениями.

Я живу в дыре от цивилизации, где нет абсолютно ничего, в школе я троечник, больше всего трачу времени на себя, работая с блогерами, создавая им превью на видео, параллельно пишу треки, чисто для себя, ну и выкладываю всё в интернет, могу сказать, что я единственный из этой дыры хоть как-то развиваюсь и пытаюсь выбраться из всего этого ужаса, с автором с многим согласен, но вот делить людей по их оценкам как по мне не очень, так как есть знакомый, который учиться только на 5, при этом имеет своё любимое дело, одевается очень хорошо, зарабатывает от +50к в месяц, и вообще радуется этой жизни. Смотря на него нельзя сказать, что все отличники зубрилы и только

18:52 Альберт учился на 1 и 2. Система оценивая у них была другая, как сейчас в Германии. 1 это хорошо, 6 это плохо. Айнштайн был отличником.

чисто весь ролик завязан на ошибке выжившего, напомню что 80% миллардеров отличники, раз уж на то пошло

-хмм, почему ты бедный, просто купи квартиру и сдавай ее в аренду Kolyvanov

Чтобы достичь успеха :Не тратьте время на этот ролик. Автор реально судит человека по оценкам. "Человек может стать обычным Бездарем или Одаренным" .

Большое заблуждение состоит в том что отличник=неудачный, а троечник = успешный. У людей есть шанс стать успешными, несмотря на оценки в школе.Если человек учился нормально (хорошо, отлично), при этом честно, то все равно какая -то польза в жизни от этого будет, не надо обесценивать знания(да, вам не пригодятся многие предметы и забудутся, но все равно они обучат вас логике, критическому мышлению, расширят кругозор). Если человек учился отлично, но в жизни не разбирается, в этом нет ничего хорошего, но никак не мешает ему наверстать упущенное. Также и с троечником, он тоже может наверстать упущенное, но и может ничего не делать, довольствоваться тем , что есть. Как впрочем и отличник, который может иметь" комплекс отличника" и бояться допускать ошибки, в итоге из-за этого тоже ничего не добьется. Так что не надо судить только по одному критерию троечник/отличник, люди все очень сложные, разные, порой даже человек сам себя толком не знает, зачем тогда судить о других?

Слово "лень" воспринимают как раз таки как бездействие. У людей чаще проскальзывает ассоциативная цепочка: лень = лежание на диване и никак не упрощение действия. Возможно, из за воспитания, когда этих людей называли лентяями за то же самое бездействие. Хорошо, что вы в самом начале объясняете истинное значение (которое лучше обозвать другим словом уже, чтоб впредь не было путаницы) И банально из за ошибки интерпретации, люди тешут себя мыслью, что "ну да я лентяй, зато умный" и на этом все. Если бы люди воспринимали лень как оптимизацию, то они бы думали "мне лень это делать, надо что то придумать, чтобы этого делать меньше" "Умники" в комментариях, походу, видео не стали смотреть и только по названию говорят, что автор не прав, хотя он говорит базированные вещи. Не прав только в самих примерах успешных троечников. Это ошибка выжившего. Большинству троечников, хоть и умных, но приходится работать на низкосортных работах. И шанс на их успех очень сильно понижен, в то время как у отличников есть для этого "бумажка" и мы также видим примеры отличников, которые не смогли ею воспользоваться. Возможно, всё из за той же системы образования, которая выстроена так, что тебе банально надо всё вызубрить, а не анализировать. Может потому и получается, что все эти зубрилы успеха не достигают и их из за самой системы большинство. А ударников вообще не спросили

отличие Стив Джобса, Марка Цукерберга от условного Васи, в том, что они отчислились из лучших университетов всего мира, а не из ПТУ Нижнего Тагила)))

Почему же тогда отличник не может состоять в тех же 4-х категориях. Возьмём отличника, который является находчивым балаболом, т.е его уровень коммуникации намного выше чем у троичника, ибо даже если самому это подумать, его уровень коммуникации на таком уровне, что он может убеждать учителей ставить ему 5, тогда как у троичника уровень хватает только до 3, судите сами. На данный момент времени я согласен с тем, что система образования у нас очень плохо развита, но возьмём просто ту же математику, и ты сказал в своем видео, что учеба состоит банально из 99% закрытых вопросов, тогда ответь мне на вопрос, почему у одного уравнения, у одной задачи может быть несколько алгоритмов выполнения? Их может быть бесконечное множество, также возьмём какой нибудь уравнение - ты его видишь, оно большое и тебе резко становится лень в тупую его считать, но будешь находить пути намного легче, также и в жизни. Школа даёт возможность прокачать данные навыки, как лень и решения "открытых" вопросов, поэтому не надо делать из троичников каких то гениев.

,,Если ты учишься на тройки и играешь в комп целыми днями, то ты обычная шпана. Но если ты учишся на тройки и разрабатываешь компьютерные игры попутно играя в них, то ты гений’’ «Сигма»

Моя лень открыла глаза на мир. Теперь я понимаю, что работать-это самое худшее для меня в этой жизни и я уже нашел возможность на будущее не работать, но нужно время для полной реализации. Мне конечно лень что-то делать, но я это делаю, просто немного медленнее остальных. А на самом деле лень -это нормальная функция работы нашего мозга, и я считаю для себя ее полезной, потому что она мне говорит чем не нужно заниматься и показывает что действительно мне нужно для удовольствия

если рассудить трезво, то мы все понимаем, что школьная программа рано или поздно нам понадобится, для работы или для жизни, например, возьмем математику, тогда вы подумаете, что математика состоит только из однообразных ответов, но это не так. так вот, математика помогает нам выйти из ситуации, и прокачать свою логику, поэтому глупо считать троечников гениями, все зависит от самого человека, есть амбициозные люди, есть глупые.

Люди , оценки ваши ничего не решают, то что он сказал не значит что надо учится на тройки, учитесь как хотите , если вам это не интересно, занимайтесь тем что вам нравится, а главное найдите что вам подходит и тогда вы добьётесь успеха

Многие успешные люди- были троечниками,но не многие троечники станут успешными

видос просто ахуенный, благодарочка колыванову и монтажёру 🤝

Красивые кадры из фильмов, заезженная тема, "саморазвитие " и музыка на фоне водянистой информации. Идеальное видео для собирания просмотров и денег за рекламу очередного телграм канала.

Эйнштейн был отличником, он никогда не был таким троешником.

Пример про экзамен не корректный, если например троечник готовился к экзамену 15 минут и получил 2, а отличник готовился 2 часа (120 минут) и получил 5 то это не значит что троечник эффективнее готовился к экзамену, т.к. 2 ты получаешь гарантированно

Поправка Эйнштейн учился хорошо это был миф

Ну я не могу себя отнести к одному из этих типов троечников, я пытаюсь найти методы как сделать что то легче, где то забиваю, но при этом я знаю какой жизненный путь у меня впереди и понимаю чем хочу заниматься и стараюсь уделять этому много времени, ответы на все неудобные вопросы у меня с класса 7, сейчас я в 9 и их настолько много, что они не заканчиваются и с коммуникацией у меня в целом нет проблем, так что это сложное дело. Спасибо за видос это хорошая пища для размышлений на досуге

Очень четко излагаешь, но можно по-медленее. Не успеваю усваивать. Я же троечник

Вопрос: вариантов решений задач существует лишь 1: упорный труд. Будет ли умный но ленивый, для которого это является перспективным и выгодным в его понимании, выполнять это?

Я отличник. Но никогда ничего не учил. Я могу посмотреть на формулу и решить пример из классов старше. Домашку делаю на переменах за десять минут

Возник вопрос а могу ли перейти из одной кастый трешиноков в другую во время жизни (находчивым) не было сказано?То есть развить все эти качество.

Тупой троечник, и гениальный, но ленивый троечник - это слегка так разное

Я был троечником и теперь сиду на своей личной яхте возле личного острова с миллиардами долларови пишу этот комент, автор топ

билл гейтс был отличником + закончил гарвард, в книге писал, что его интерес к компьютерам пошел с детства, и еще в юности он уже программировал

Да, есть тысячи успешных успехов, которые плохо учились, но есть еще десятки миллионов обычных нормисов, которые тоже учились плохо. Не в оценках дело🤦‍♂️

И вот теперь попробуй понять, кто ты из них.. Ведь если ты считаешь что ты гений, это может-быть просто глупая мысль в голове глупца с завышенной самооценкой или мнение других глупцов. А если ты думаешь что ты глупец, то это не дает тебе вообще ничего, ты так-и можешь быть гением, что думает о себе плохо, ввиду других факторов, так-и просто глупцом, что осознал свою тупость и глупость. Такая получается матрица в твоей голове происходит, которую нельзя не оправдать, не опровергнуть..

Если б он прорекламил курсы, я б не удивился. Такие как он часто это делают.

умность и практика должны быть в месте! А часто люди знают, но не делают!

Ошибка выжившего - думать что большинство троечников это миллионеры

Автор не привёл в пример миллионов троишников которые не добились своего

Я думаю что автор не в курсе что все кого перечислил автор в виде плохоуспеваемых людей в школе, так или иначе знали свое будущее и развивали именно тот предмет что им нужен, а ещё в свободное время они учили языки, играли на фортепиано, и много чего еще

Верхушка айсберга интеллекта это просто умные. Которые хотят увеличить производительность в своей работе, а не ленятся. "Умные и ленивые" лишь делают вид что работают, берут взятки, устраняют хороших работников, чтобы они их не заменили. Люди что просто делают то, что им сказали и как им сказали, а не ищут более эффективный путь это не умные, а исполнительные. Очень разные вещи.

Не хватает ленивый и трудолюбивый, это люди которые ищут кратчайшие пути но не глупые и не умные

Вывод: стремитесь к своим целям, развивайтесь и забивайте хер на НЕНУЖНОЕ.

только самый умный пользователь ютуба может смотря это видео зубрить билеты по геометрии.

если ты делаешь акцент на речь и свой сценарий что даёшь зрителю, в следующие разы не будет ли лучше сделать музыку на фоне по тише? Просто чтобы она "не отвлекала" от видео и информация что ты рассказываешь могла лучше усвоиться

Трэк на фоне в прологе можно ? Именно такую версию

Это прям кайф. Взахлеб смотрел этот выпуск. С каждым разом качество всё лучше и это видно. Будет гиперобидно, если ролик не соберет. Думаю инфа здесь на миллион просмотров. Очень много пищи для размышления. Спасибо Колыванов)

Интересно скрлько времени на это видео потратил монтажёр? Чисто интерес а то я два раза ролик пересмотрел. Первый ознакомительный раз а второй глазами монтажера(правда новичка но не суть), вот и возник такой вопрос😅

Скажу как я считаю, главное не оценки, а то что у тебя в голове, ты можешь весь год получать двойки, а на экзаменах всё сдать потому что у тебя есть знание в голове.

Эх а я отличник (

а что делать, если тебе не говорят, что ты умный, но ленивый, а говорят, что ты идиот не способный к жизни?

кстати вопрос по ролику, от кого ты сделал сценарий к видео?

Мужик, отличный видос. Хорошая пища для размышления 🤘 продолжай в том же духе 🙌

В видео нет четкой позиции и оно только путает. Оценки - это показатель твоих взаимоотношений с учителем, это время которые ты уделил преподавателю. Школа дает хоть и закрытые задачи, но закрытые задачи это как бы черновые открытые задачи, как например прорешенный вариант экзамена, в котором могут быть много задач по разным темам. У отличника всегда будет больше шансов, так как у него уже есть дисциплина, цель, готовность идти к чему либо не смотря на то, как это будет тяжело

стив джобс и билл гейтс бросили одни из самых престижных университетов чтобы открыть свое дело. Они были далеко не троечниками, 35 человек из списка форбс "100 самых богатых людей мира" были отличниками. Так что не важно как учишся, все зависит только от тебя

с 1 класса учусь на 4 и принимаю минимум усилий иногда большинство моих четвёрок держатся еле еле потому что я не хочу себя изнуритять домашкой и не нужной информацией при этом меня интересуют почти все предметы по своему я довольно разносторонний человек в этом плане но уже определилась с профессией где я могу сочетать всё что мне интересно я уделяю внимание только тому что конкретно пригодится мне в дальнейшей работе, жизни или чтобы поддержать диалог на абсолютно любую тему

Я планирую так: вечно учиться на различные работы, а деньги можно зарабатывать путём писательства/схемы и т.д. Ну это план по-любому поменяется, но прямо сейчас мне нравится эта стратегия:D

Я всю жизнь учился на тройки - четверки Учителя постоянно говорили что я ничего не добьюсь, в особенности из за того что я появлялся в школе раз в месяц Они постоянно утверждали что я сопьюсь и стану дворником. А что в итоге ? Ушел после 9, удачно вложился в крипту и в 17 начал зарабатывать больше чем они, конечно же путь был не легким, так же не исключаются разные подработки. Я больше двух лет продавал всякие акции по телефону, зарабатывая на этом не больше 40 тысяч в месяц, но в итоге у меня уже есть небольшой бизнес и стабильный заработок, чем я особенно горжусь.

Путин плохо учился но правит самой большой страной...

Я учусь на тройки не потому что я тупой, а потому что это реально мои знания и лучше я ну ни как не смогу учиться

без упорства шансов нет, про ум и ленивость говорят всем

Троечником быть разумно если время, которое вы тратили бы на учебу - вы тратите на приобретение полезных навыков, самообразование. Если вы просто не хотите учится и вместо домашки гоняете в доту - вы не гений, вы ленивый безперспективный длбеб

Лучше учитесь, лишним явно не будет.

17:30 они пробовали строить сооружения для того, чтобы забраться на стену

Учился в школе. Был типичным примером из конца видео, где "ему важно лишь тусить с кентами, гулять и т.д". Поступил в не самый престижный техникум. Там примерно до 2 курса продолжил данное деяние. Пока до меня не дошло. Есть в жизни то, что действительно нужно, действительно интересно, то, чем мне хотелось заниматься всю жизнь. И я стал искать варианты. Время шло, ничего хорошего не было. Потом почти перед самым выпускным я ходил возле магнита, и ждал... Ждал того самого момента. И он настал. К магниту приезжает газелька. В планах водителя было выгрузить товар, и уехать дальше. Но не тут то было. По итогу договорились о трудоустройстве, и уже после выпускного стал сам водителем этой газели. Успех? Я считаю да. Ведь я достиг то, что хотел. А сейчас мне 20, и я не думаю оставаться тут до скончания дней. В планах приобрести сначало одну свою, собственную, и работать уже на себя, а в последствии начать закупать их, нанимать водителей, и уже открыть свою автобазу. Ведь не возможно открыть свое дело, не зная его изнутри. А лучший способ узнать - пойти на наименьшие риски. То есть тупо устроиться туда. Что я от этого теряю? Ничего. Но опыта набираюсь. Подводя итог вышесказанного. Даже человек, который по сути ничего от жизни то и не хочет, и ничё ему не надо - возможно банально не нашёл свое дело. Или нашёл уже весьма поздно, как я. Но лучше поздно, чем никогда.

22 минутный бред

первые 6 классов был полным отличником потом нашел то что мне интересно, забросил большинство предметов и погрузился с головой в свое увлечение, сейчас заканчиваю 8 класс. В дальнейшем планирую кое как закончить школу и идти работать Unity разработчиком. Как думаете из меня что то получиться.

Неправда. Альберт Эйнштейн ходил сначала в католическую начальную школу в Мюнхене, потом перевёлся в Люитпольдовскую гимназию. В обоих школах была двенадцатибальная система оценивания, но в одной высший балл был 12, а низшим 1. В другой школе наоборот, но в обоих школах он был отличником по математике и очень преуспевал

Я как человек, имеющий довольно большую компанию, с уверенностью могу сказать, что у всех людей в этой сфере есть минимум высшее образование, а чаще - по два законченных вуза.

Я вроде мало выделяю время на школу, в основном трачу свое время на саморазвитие, но учится на отлично у меня получается автоматом

Я скорее стратегический и равнодушный троечник. Я давно понял чем хочу заниматься, я прикинул сколько надо усилий потрать на тот или иной предмет. Много, очень много времени, лучше занимайтесь чем хотите, но и совсем не запускайте учебу. Что бы не выгнали)

Главная мысль в этой теме- живи, думай, считай и делай так, как для тебя надо. Считашь что яблоко это тоже самое, что водка? Так считай и дальше так. Не надо никого слушать.

Троечник, который стал успешным осознал, что надо строить свою жизнь по-другому только после окончания школы, и будь он на этом уровне во время обучения, он точно бы учился на 4-5, но не на 5, так как чтобы учиться на 5, нужно тратить много времени на школу, что не выйдет, если заниматься саморазвитием. Концовка, кстати, была по факту

Когда я был в 5 классе, у нас была математическая логика(вроде так называлось), у нас была контрольная, там вроде было 20 вопросов, прочитав вроде 20 вопросов, я понял, что ничего не знаю и наверное подумал, что без разницы буду думать или нет, все равно поставят 2 и решил все сделать Наугад. Когда было проверено контрольные работы, вроде учительница сказала, что все 2 вроде получили и сказала, что я единственный, кто получил пятерку, она ещё спросила, ты списал, в 5 классе вроде даже не приходило на ум списывать! Я думаю, мне помог Всевышний Аллах! АллахуАкбар! Я мусульманин!

Круто рассказываешь, будь оккуратней на широкую публику.

Вчё зависит от силы лени: если лень слишком сильная, то человеку не захочется зарабатывать и шевелить мозгами

мастер спорта по самбо:) хорош, я вот на самбо хожу года три, но над техникой поработать надо

Я хорошист(Большиство пятерок, и 4-5 четверки), но при этом я такого достиг, не только за счет учебы, а еще из-за ухищрений по типу того, что говориться в ролике. Поэтому когда другие в моем классе сидят до ночи, я занимаюсь изучением инфобеза. В результате чего выиграл ctf соревы и получил стажировку в одной из самой топовой айти компании города

Пожалуйста по-братски умоляю, подскажите название последней песни в ролике начиная с 20:23 до 22:31

Тембр голоса - это отдельный лайк, да и ролик в целом хороший. Но чел вот эти «Абузы», которые ты про рекламировал это мошенничество по факту, только обманываешь ты такими схемами не обычных людей, а огромные компании. И за это по шапке можно знатно получить. Так что смотри за тем, что рекламируешь. Это не угроза и не претензия. Просто мне кажется, что рекламировать такое не очень правильно. Удачи в творчестве, у тебя круто получается.

19:22- 19:56 cкажите пожалуйста что за песня идёт на фоне?

ну знаменитые люди которых ты перечислил в начале отлично справлялись с предметами, которые им нравились

Сделай это настолько просто, насколько это возможно, но не проще (с) Альберт Эйнштейн

Я один раз на биолгогии прочитал одну страницу и сказал все что пончл с этой страницы а также добавил что-то из жтзненхы ситуации.

И да количество прожитых жизней тоже влияют, в одной из жизней я был одним из семей массонов я просто вспомнил многое

Очень жаль, что подавляющее большинство тех, кто открыл этот ролик, видимо так и не посмотрели его до конца. Автор все говорит по факту. Ясно как день, что троечник, который ничем не интересуется, ничего не добьется. Чтобы что-то получить, надо что-то сначала отдать. В данной ситуации успешный человек отдает свое "учебное" время, в пользу изучению интересующей его темы Ролик огонь, автор молодец❤

9:25 кто знает что за фильм или актрису?

Меня зовут Миша. Знали бы вы как я ахерел отвлекшись на секунду и он такой: «Миша, ты умный, но ленивый»😂

Главный прикол умных детей в том, что если ты будешь стараться, то ты уже не умный, именно по этому многие стоят на месте, пытаясь сохранить статус умного, ведь само определние означает делать что-либо без труда.

15:12 если что музыка на фоне - EXOSSI - im just a phase

0:37 Билл Гейтс учился в гарвардском университете, а школа дала ему знания о компьютерах

Если углубиться в тему, то отличники на работе получают больше зп и чаще добиваются успехов, а троечники выкатываются не качеством, а количеством. Просто статистика

Крутой монтаж, какую программу используешь?

Я сам допустил ошибку, что учился на тройки. Мне учителя не верили когда на пример писал контрольные на 4 или 5.

Главное знать, что добиваются успеха только те троечники, которые с малого возраста нашли пути которые нравится в жизни, и они идут по этим путям, такие люди имеют в основном дисциплину и уверенность и они упорные. А есть троечники которые сидят и играют в комп, и думают ,что можно нечего не делают, смотря на популярное мнение и не включаю мозги.

спидран по ролику, поехали: много троечников не тратят силы на изучение того, что им по их мнению не надо, зато развивают кучу полезных навыков (такие как командная работа, дипломатия и пр.). они делают упор на интересующие их предметы и работу, если имеется. а сейчас, к слову, больше ценится опыт, а не дипломы.

Пушкин учился в одной из лучших школ в Царском селе эйнштейн тимел пятёрки по тем предметам которые ему интересны Стив жобс также развивался 😊

один вопрос а если мне интересны лиш пару предметов а на остальные мне пофек но 4 в четверти есть по всем предметам то меня куда

Хорошее видео!

Я в школе был троечником но окончил хорошистом, ибо спалил как ставить оценки по любому предмету и убирать прогулы, тогда я не парился. Ибо учителя ща обычным журналом толком не следили, а веб всегда заполняли, ну тогда я разгулялся

главная причина моей лени в учебе это целое море и океан шлаковой инфы, мои оценки были всегда тройками, я ушел после 9 класса и сейчас учусь в технаре на 2 курсе( всего 3 курса ), после окончания 3 курса лечу в Корею работать, имею полный план что я буду делать с деньгами пока работаю не в рф, знаю как и куда вложить чтобы после 3 лет работы в корее мог получать пассивный доход в своей стране( не на всю жизнь конечно, но некоторые из активов будут на долгую) и сейчас обучаясь в технаре я никогда в жизни не учил и не собираюсь учить то что мне не поможет в жизни, единственная 5 за последние пару лет я получил по экономике в техникуме и то, не учил особо а просто использовал те знания которые имел. Сейчас встретив тех самых отличников которые зазнавшись смотрели на тебя все эти 9 лет, я спрашиваю у них, а чем же ты планируешь заниматься? Их ответ в 90% случаев: поеду учиться на вышку и потом буду работать( к слову это сидеть на шее у родителей до 23-24 минимум, а если это медицина то до 26-27, также прибавим стоимость образования которая может доходить до нескольких млн рублей) и тут я осознаю что к тому времени по худшим раскладам я уже буду очень прилично зарабатывать и иметь капитал который они не заработают и за 10 лет после вышки. Так что я вообще не жалею что читал книги по экономике вместо школьной литературы, а вместо пар учился грамотному мышлению и искал возможности сначала заработать а потом вложить. А и еще для фанатов нашей системы обучения советую узнать историю капитализма и какую роль в этой системе играет образование по сей день( p.s. если не найдете отпишите в коммент я более менее расскажу). Так что клал я болт на ваше высшее образование.