Saludos desde Guayaquil Ecuador, nosotros hemos ejercido la educación con TOLERANCIA, RESPETO, FIRMEZA y sobre todo MUCHO AMOR Y por supuesto el HUMOR en MOTIVAR E INCENTIVAR LAS PROEZAS, HABILIDADES POR MEDIO DE JUEGOS Y PARTICIPACIONES EN GRUPOS

Gracias muy bonito tema

Desde Colombia saludos y bendiciones profe Sonia, muy buena su charla y el valor de héroe que le das a los profesores en el contexto educativo, ello da muestra del compromiso que tenemos con nuestra materia prima que es sumamente delicada, ya que trabajamos con personas y más aún con niños

Santo cielo tienes toda razón. Soy un estudiante de las "nuevas" generaciones, y actualmente te puedo confirmar que copiar, hacer machetes, trensitos o como le digas se ha vuelto algo normal ante un tema sumamente complicado. La mayor parte de las cosas tienes toda la razón, muchos de mis compañeros de mi clase decimos "El profesor no sabe dar bien la clase" y los profesores "Así es el sistema, no puedo ir en contra" escuchándote no puedo decir nada mas que lo que dices es la clara verdad, pero el problema es en su mayoría es el dinero y la calidad de todo, es cierto, mejorar la educación mejoraría el planeta y es algo indudable, pero no todos los profesores estarían preparados para un cambio así, lo mismo con los chicos. Agregando el tema del dinero a esto, los países primermundistas seguramente puedan hacer colegios así, pero los de segundo mundo no pueden hacer mucho ante esto, y ni hablemos de los de tercero, aun así hermosa charla, me encantó

Seria la mejor Ministra de Educación y cultura, independientemente del partido que gobierne, felicitaciones un honor haberte escuchado. trasmites conocimiento, amor creatividad y valentía.Gracias.

Ojalá todas las educadoras fueran así...

Cada que escucho excelentes ponencias como esta sobre buscar diferentes tipos de educación, me convenzo más que una educación Waldorf abarca todo lo que dice la experta ya que va más allá de lo académico, más allá de acumular conocimientos, reconoce la existencia del ser humano no sólo porque tiene un cuerpo físico, sino porque tiene alma y espíritu, educa para que esa persona logre conquistar su libertad cuando llegue a los 21 años, lo que sigue será un trabajo personal, pero para llegar a eso hay que ayudar a los niños desde pequeños. A muchos padres les da miedo cambiar de paradigmas, pero cuando surgen los problemas en sistemas educativos tradicionales se abren para considerar otras opciones.

Sonia, llevo sólo visto 10 minutos y coincido contigo en todo. El cambio es para valientes. El marco normativo ni es más que una reproducción de lo anterior y etc etc. Entiendo que un docente puede saltar la norma, con criterio y siempre que tenga piso, defensa no es denunciable ni punible. Yo me considero atrevido pero con ciertos límites. Sabes lo que ocurre por otro lado, que esto genera una lucha entre los especialistas en educación que no ven ni sienten como tú, inspección etc etc. Es una lucha muy dura donde se capa al que se sale de lo común.

Sonia,todo mi respeto y admiración para usted. Gracias por compartir su experiencia y conocimiento con nosotros. Soy guía de inglés en un bachillerato y aunque llevo años ya en esta noble profesión,pienso que nunca terminamos de aprender. Le mando un abrazo desde San Luis Potosí, México. Gracias,gracias,gracias!

La educación cada día va cambiando y nosotros como Docentes debemos de actualizarnos dia a dia y enseñar de acuerdo al contexto.

BBVA es un crack, no voy abrir una cuenta, pero gracias por invertir en esto

Excelente ponencia, los maestros debemos reeducarnos , así tendremos seres humanos felices y libres 😊

Un Tema de suma importancia. La EDUCACIÓN por EMPRENDIMIENTO busca que el estudiante se AUTODESCUBRA; quien y que SOY, Quien y Que puedo llegar a SER. Conocer su POTENCIAL, forme su CRITERIO bajo razonamiento y reflexión propia en conversación abierta en el aula e invitar a otra aula a debatir un tema, a ser AUTOSUFICIENTE. Ser AUTODIDACTA, aprenda a investigar, autovalorarse, a criticar y autocritica con respeto, a tomar decisiones y a ser responsables de las mismas. En fin un DOCENTE no tiene nada que enseñar, sino, orientar a los estudiantes a plantearse su PLAN de autodesarrollo con METAS claras y realizables, a acostumbrarse a dar soluciones, a disciplinarse, a perseverar, a lograr sus METAS. A no rendirse y saber llegar no importa último, pero, LLEGAR. La CIENCIA es importante cuando esta contribuye a brindar tecnologías que puedan ser empleadas para implementarlas en el PROCESO EDUCATIVO, NO para querer desnaturalizar valores y principios que perduran desde el inicio de la humanidad y crear caos. Nosotros los denominados PROFESORES, docentes, maestros, educadores debemos SER denominados ADMINISTRADORES DEL POTENCIAL HUMANO en Educación, porque a eso nos dedicamos. Atte. Prof. Carlos Delgado, Lima- Perú

Gracias por compartir el vídeo. Somos la generación que está llamada a cambiar el modelo de educación y como colaboramos? Siendo buenos ciudadanos, hijos amorosos, y siendo excelentes padres, maestros, amigos todo un ejemplo a seguir..... Saludos

Esta es una verdadera clase magistral en la que realmente se aprende a mirar con facilidad que todo es posible, que ese cambio de paradigma también lo es porque los miedos propios que los cambios generan, se dulcifican con el placer de aprender siendo uno mismo y permitiendo descubrir el propio potencial para compartirlo en la diversidad. Mil gracias por la valentía que demuestra al afrontar la vida con ilusión y tomando decisiones importantes que en verdad la satisfacen, dándose prioridad y comunicando aquello que sabe imprescindible desde sus conocimientos, experiencia y vivencias fundamentales basadas en la verdadera comunicación y desde el infinito amor que el ser humano tiene y necesita compartir. ¡Bendito cambio de paradigma! ¿Por qué no?. Gracias por el gran regalo recibido con sus sabias palabras que desde la serenidad llegan al alma. ¡FELICITACIONES!💕💞👪

Gracias por el aporte. Esta Señora, con mayúscula, destila paz y una enorme sabiduría en humanidad. Motivadora y excelente comunicadora. Será muy pedagógico leer su libro. Personalidades así quisiéramos dirigiendo países.

Genial!!! Totalmente de acuerdo en que es absolutamente necesario un cambio de paradigma educativo.

"En algo nos equivocaremos, pero vale la pena intentarlo " ❤️

Menuda charla!!!! Esto debería salir indiferido para que fuese viral total!!!

Que gran enseñansa , yo pienso que deberia darse formation à Los ministros de Educacion y los padres , asi crearemos un planeta marabilloso ❤❤❤❤gracias Sonia por compartir 🤩😍😍❤❤❤

Es notable que los mejores aprendizajes los tengamos en los momentos más tristes de nuestras vidas

Me sumo, yo también aspiro aportar y poder ver ese cambio del paradigma educativo

Gracias por tus palabras inspiradoras 💛 yo también estoy convencida de que un cambio de paradigma educativo es posible y cada vez más inminente. En nuestras manos está su creación 🌱

Sin Desperdicio el Audio Visual y es Muy Acertada el Cambio Urgente Del Paradigma Educativo Merece y Vale La Pena Intentarlo. Gracias

Mujer genial, toda mi admiración, gracias,

Sonia es espectacular 💗💗💗la adoro

Bravo por su aportación tan trascendental

Trabajé en un modelo nuevo aquí en Perú, estuve viviendo con 74 estudiantes. Todos están ahora terminando la carrera y esta experiencia me ayudo a poner en énfasis en creer en el estudiante y acompañar su proceso.

Excelente ponencia. El reto de educar involucra a todos, siendo los maestros un actor principal, pero para promover que sus aprendices sean quienes se enfrenten más y mejor a la vida... Gracias

Es una excelente exposicion gracias por compartir esos conocimientos, cuanta razon tiene, el como debemos trbajar con nuetros estudiantes

Excelente gracias , lastima que No , o casi no ponemos en práctica , pero debemos seguir , dando siempre lo mejor de Uno mismo , ya que al final solo somos Uno saludos cordiales desde la fortuna de San Carlos Costa Rica gracias y bienvenida

Hola Sonia buen día , espero que tu salud y amor cresca cada día mis oraciones en acción de garacias a Dios por darme la oportunidad de conocerte soy María Lucia Torres García tengo 41 años y he luchado por mejorar la educación comenzando por mi propia persona estoy por realizar mi examen CENEVAL y espero pasar este para poder entrar de lleno a orientar a los niños para contribuir a su transformación de seres humanos capaces y decisivos soy una persona de escasos recursos pero tome la iniciativa diciendo como tú y porque no yo y porque no hoy , gracias por compartir tus conocimientos es una realidad experimentada vivida , preocupada y ocupada en un cambio saludos bendiciones

Emocionante. Accionemos!

Gracias por compartir un video tan poderoso !!

👏 BRAVO! Así lo haremos. ♥

Excelente, Gracias Por Compartir! 💐

Absolutamente excelente. Saludos desde México.

Me gusto tu comparación entre educación tradicional que era con presión se aprende y la de ahora que es la de estimular las emociones basandonos en la neurociencia

no sólo los niños,tambien los adultos! esto hay que replicarlo en educacion superior..todos tenemos nuestras luces y sombras y debemos brillar desde nuestra capacidad! soy comunicador social con discapacidad multiple y me gustaría participar en su canal compartiendo mi historia y hablando de comunicación asertiva y diversidad salud mental. si aca hay alguna educadora especial que trabaje o quiera trabajar ene du superior,soy comunicador social con discapacidad multiple,me gustaria interactuar trabajar con ud,si es tan amable dejar el correo donde pueda compartirle mi info...nuestros profes son nuestros heroes de la vida real,los amo con toda mi alma!!!!qiue tengan unas muy felices fiestas y todo lo mejor para 2024...pura vida,salud y bienestar!! y gracias por este espacio de altísimo valor

Excelente Sonia!!! Muchísimas gracias a BBVA, estas charlas no tienen desperdicio para los que soñamos con un mundo humano y en paz!!! Uruguay 🇺🇾

Y Te sigo escuchando y me sigue sorprendiendo...maravillosa mujer

Ole tía! Eres la caña!

Maravilloso!

mil gracias!!!!

Simplemente, el verbo Educar, es enseñar a las personas a desarrollar sus propias habilidades.

Tienes la razón

Hace más de dos, horas. Qué comprendo , su actitud. Su juego , suerte . Usted se lo Merece. Suerte.

Muy bueno!!..muy recomendable!!..ME ENCANTA!.. @DEFORMAPEDAGÓGICA

Excelente exposición

Impresionante!!!

Grande profesional y apasionada con lo que hace!! Felicitaciones!!!

Super, super muchas gracias 😘😘

Que agradable se hace escuchar a esta mujer con tanta demencia por el mundo, me ha recordado lo que significan las palabras coherencia, lógica y savoir faire...

Gracias.

Excelente!

Pensar, hablar y hacer producir produciendo en nuestras distintas etapas biológicas. De manera Integral entre los valores en movimiento, el deber hacer haciendo y el movimiento de los fenómenos mentales para la toma de decisiones. Axiokinetica, Dinámica Ética y Psicodinamica.

Eso último se llama fe. Dios nos lo ha pedido siempre. Gracias por esta excelente oportunidad. Es inspiradora.

Maravilloso

Gracias desde Marruecos

❤

De acuerdo, exitos!!

Que fina espiritual buen ser humano

me encanto es una transformacion educaiva

Una hora de conocimiento esencial. Gracias..

"La casualidad, es la oportunidad de los espíritus preparados" Luis Pasteur.

Somos capaces poder hacer el cambio de paradigma hacer con los demas Nos niños merecen un cambio de paradigma Creo que ese cambio de paradigma educativo está ocurriendo Seguramente en algo nos equivoquemos pero es preciso intentarlo A

Interesante de la importancia de las notas

Estupendo

¿Qué hemos hecho con nuestrxs hijxs? ¿Quiénes les van a devolver la infancia y la adolescencia perdida de horas de clases estériles más las horas de estudio y tareas en casa? ¿Cómo una sociedad tan avanzada permite que aún se siga practicando tal aberración? ¿Cuántas generaciones van a seguir siendo sometidas a este régimen de 12 años obligatorios sin tener la libertad de poder elegir otras opciones? Fuera exceso de contenido carentes de interés por lxs estudiantes, eliminación de notas, exámenes y cualquier otro modo de etiquetar a la persona, flexibilidad horaria y opciones de número de días de asistencia al centro dando la opción de la experimentación fuera del mismo, libertad para escoger asignaturas en secundaria, potenciar el don natural de cada unx dejandolx expresarse del modo qué su naturaleza le pida, impartir asignaturas para la vida real como inteligencia emocional, hablar en público, emprendimiento, valores..

Pero esto no es nuevo. Ya hay métodos de enseñanza que funcionan así. Waldorfschule pesralozzi montesori...y hace siglos que se intenta desarrollar este tipo de educación. Rudolf Steiner ,Fernando de los Ríos....pero dos cuestiones. Realmente le interesa a este sistema educar librepensadores? Personas que no se dejen manipular? Y la otra ..hay infraestructuras y personal suficiente para desarrollar eso? O sea dinero de los presupuestos generales dedicado a educar gente crítica.

🧠❤🧠❤🧠❤🧠❤🧠❤🧠❤🤔🧠❤🧠❤🧠❤🧠❤🧠❤🧠❤Maximo potencial : ser su mismo❤🧠El juego es amor 🧠❤

Menos contenido mas recreación exploración actividades que permitan liberar la creativa diferenciar entre aprender y conocer, aprender para repetir es el resultado final del aprendizaje, conocer es el efecto que se produce en una relacion donde se interactúr con el entorno explorar para desarrollar las capacidades creativas inherentes a la vida y al talento natural

muy bueeenooo!

Buen tema....

👏👏👏👏

Si pudiera darle 20 likes a esta presentación lo haría , excelente ! 💞 Aplausos! 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

¿Cultivar las fortalezas o las debilidades? Por León Trahtemberg Un levantador de pesas no puede ser campeón olímpico si no trabaja sobre sus músculos más débiles. Pero, todo alumno que va al colegio ¿es un levantador de pesas en búsqueda de ser campeón olímpico? ¿Tiene sentido enfocarse tanto en sus debilidades a pesar de que sus logros y hazañas dependerán fundamentalmente de sus fortalezas? Cuando un profesor le dice a un alumno o a sus padres algo así como: “has hecho un gran trabajo pero tienes una debilidad en X”, frecuentemente los alumnos o padres se quedan con el ruido que hacen las debilidades en ese mensaje, lo que opaca las fortalezas. Desde que los niños son menores, se les menciona que deben superar sus debilidades, pero muchas veces lo que se requiere es una actividad de remediación. En lugar de apuntalar sus virtudes (“hiciste un valioso trabajo autónomo y auténtico”) le señalan sus deficiencias (“estás en falta porque copiaste en el examen”). La escuela se ha convertido en un mundo remedial. Un alumno que tiene una marcada dificultad en un aspecto o área de su aprendizaje, es condenado a dedicar infinitas horas a remediar sus dificultades, que a lo más le permitirán llegar a rozar el desempeño del grupo medio. Difícilmente lo va a llevar a la excelencia. Sin embargo, si no somos cuidadosos, se crea un estado mental en que la gente está más enfocada en prevenir el fracaso que en apuntalar sus fortalezas. La pregunta de los profesores debería ser cómo lograría su alumno llegar a realizar su potencial máximo en las áreas fuertes, sin que las debilidades se lo impidan. Si un deportista juega basketbol, pero siendo muy hábil con las piernas tiene una debilidad en su capacidad de lanzar al cesto, girar hacia el fútbol o atletismo hace desaparecer esa debilidad como factor limitante. Similarmente, uno de los roles de los profesores es ayudar a sus alumnos a hacer esos giros para encontrar las actividades en las que su éxito no dependerá de sus debilidades y en las que puede sacar el mayor provecho a sus fortalezas. Una experiencia en India citada en el podcast de Adam Grant “When Strength Becomes Weakness” (22 04 2019) que ha servido de motivación para esta columna menciona la experiencia de un call center que asignó al azar a un grupo de los trabajadores a un ambiente en el que la consigna para los jefes era focalizarse solo en las fortalezas de cada trabajador desde el primer día de su ingreso al trabajo. Comparado con los otros, a los 6 meses encontraron una enorme diferencia en favor de los primeros, que estaban más satisfechos en su empleo, con clientes más complacidos y mayor tasa de retención laboral. Por último, hay una clave más para convertir la retroalimentación en algo útil para el progreso. Decirle a un alumno “hiciste un buen trabajo” sin especificar a qué se refiere ¿de qué le sirve al alumno para mejorar sus fortalezas -o prevenir sus debilidades-? “Hiciste un buen trabajo” porque fuiste un líder conciliador, porque tuviste argumentos convincentes, porque resolviste una interrogante que bloqueaba la discusión, porque diste el espacio a otros para que muestren sus argumentos, porque sacaste el puntaje más alto… ¿Cómo puede saber dónde radica el buen trabajo que hizo? ¿Cómo va a saber qué fortalezas cultivar? Hay que ser descriptivos en la retroalimentación, precisando los desempeños reconocidos, para que el alumno sepa con precisión cuáles son los factores que debe seguir apuntalando. Son cosas simples, pero que pueden marcar la diferencia en el desempeño de los alumnos y su motivación para avanzar en el camino a la excelencia.

👍👍🐶

Me gustaría dar una charla de sicologia (tengo 12años , nadie cree en mi menos yo)

Ana Laura Zarazúa Cirigo

Ecxelnete ✨🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🙏❤️

Eso es una buena teoría. porque en mi país, República Dominicana; la educación has mejorado, pero no como se esperaba. Demasiado contenidos y pocas oportunidades donde el niño o la niñas tenga un espacio de aprender a tocar un instrumento o a pintar y eso esta incluido dentro del sistema con la jornada extendida; pero muy pocas escuelas tienen las herramientas para ejecutar y tampoco no hay maestros o muy pocos que impartan ese tipos de clases. Una educación que solamente imparta contenidos para el niño es aburrido y fatiga..

Hola! ¿Podría saber el nombre de los libros que se exhiben en la mesita? Ojalá que sí. Gracias.

Todos los patrones de conducta, son obsoletos para el desarrollo dinámico integral en toda idiosincrasia. La educación se da en instantes, momentos y humanismo.

y desde. chiquitos desde los 3 años ya estamos estudiando y casi no nos divertimos por estar en las escuelas y no domas en España si también en otros países

Es muy informativo y nos enseña a tratar ha nuestros hijos en casa ya que no hay reunion de padres en los colegios hay videos para eso y ha mi me va ha enseñar como debo de criar a mi hija ya que es una adolecente

Real mente es necesario 7 años de primaria y 5 años de secundaria para así poder llegar al terciario? No estaríamos perdiendo muchos años de nuestra vida encerrados en cuatro paredes de una escuela.

Como se llama el libro?

La evaluación en maestros y alumnos se dan por resultados, día a día, mes a mes y año con año, ponderando al alumnado para su desarrollo avanzado, o literal a su etapa educativa, de preferencia el saber trabajar en equipo para combatir al INHIBICIONISMO (egoísmo, indiferencia e inhibiciones) cáncer de la humanidad y origen de todo tipo de violencia.

22:00 27:00❤❤ 47:00❤❤

Porq no me llegan los videos? Si estoy suscrita?

"Pues Dios amó tanto al mundo que dio a su único Hijo, para que todo el que crea en él no se pierda, sino que tenga vida eterna. Dios no envió a su Hijo al mundo para condenar al mundo, sino para salvarlo por medio de él." En alta voz dile al Señor: Jesús, confieso que soy pecador. Yo creo que tu eres el Hijo de Dios y que tu derramaste tu preciosa sangre en la cruz por mí. Perdona mis pecados. Limpia mi corazón de toda iniquidad. Te doy gracias por salvarme ahora. Amén. Lee la biblia y ora a diario. Y congrégate cada semana en una iglesia evangélica.'

Hola amigos ! Hay un psicologo que me ayudo mucho , se llama CARL ROGERS , lo pueden ver en youtube , saludos !!!

Me ha parecido muy genérico, no aporta soluciones concretas, los aspectos tratados podemos leerlos en cualquier publicación. El discurso poco actualizado, no han salido los temas fundamentales inclusión, aprendizaje competencial, inclusión de les TAC...el enfoque de la evaluación me parece adecuado, aunque faltaría la evaluación formadora, como cree el alumno que puede mejorar su proceso de aprendizaje. Creo que habitualmente estás conversaciones son más ricas. Gracias

En el tiempo 15:40 se escucha un fantasma

La paca no ha escuchado

BBVA nos va a enseñar cosas ,que buenos son. Y si no tiene espectadores te lo meten como anuncio de 58 minutos ,será por pasta.

Más autodidacta que didáctica a realidad asequible.

Todo en teoría suena muy bien, pero está clase de filosofía no es práctica en en un mundo corporativo.

"Más Autodidacta que Didáctica"...