Поддерживаю! Ждём продолжений! 🙂

Как и в любой науке. Сначала появился предмет, потом подтянули математику. Там где сработало - стало правилом, где не сработало - исключением. Спасибо, Денис! Видео - в избранное однозначно.

Спасибо Вам большое за информацию. Очень полезно знать. Продолжайте пожалуйста

Спасибо огромное! Всё кратко и понятно

Спасибо , очень понятно все обьяснили. Просто супер 👏

спасибо денис, супер как всегда!

Спасибо, очень круто!

Спасибо, очень интересно получилось ) узнал новое

Каждый раз когда смотрю твои ролики, меня не покидает досада. Ну почему в музыкалке не могли так доходчиво все объяснить. Нас просто натаскивали чтению с листа плюс техника. И в конце окончив школу ни хрена не могли играть и подбирать простые песни.

Очень хорошая штука. Что-то подобное (но в более простом виде) вещал своим ученикам. Теперь буду подкреплять свои тезисы данной видюшкой!

КЛАССНЫЙ УРОК!!!!

Спасибо за знания, с удовольствием штудирую пока бесплатные курсы и смотрю выборочно видео на канале, это огромный вклад в образование музыкантов, аранжировщиков, композиторов. Просто кладезь знаний, ещё раз спасибо.

Супер!!!Спасибо👏🥳🔥

Лучшее видео ❤

Здорово, спасибо 🌚

Очень полезная лекция. Спасибо!

Отличное изложение материала!

Ну вот надо же! Благодарю!

Высший пилотаж+++

Благодарю, все очень понятно, собрал все пазлы в своей голове!

Короче нажимай как хочешь и получишь аккорд

Класс молодец!!!!

Спасибо! Похожее видео было у Зилкова, ждал от Вас))

Спасибо Д!!!!!!

Спасибо за обьяснение

Спасибо!

Хорошая классификация. Лично я с модальными аккордами особо не сталкивалась, хотя на слух очень знакомо. Спасибо за свежую информацию)

Крутяк!!!

лайк не глядя

Я почти все аккорды играл на гитаре.Спасибо Денис!

Спасибо.

Спасибо огромное! Очень доходчиво и легко, талантище!

Ну как же отстало и не интересно преподавали в мое время. Вот теперь наверстываю буквальном нуля. Исправляя заученное и вытаскивая себя из комплексов

спасибо

Вот спасибо! То, что в школе не давали! Или прогуляла)))

Очень понравилось утверждение о том, что терцовое строение аккордов - это "миф и заблуждение" (0:30). Это примерно как сказать: "Не верьте, что люди - это существа с двумя руками, двумя ногами и одной головой. Бывают и без рук или ног, даже с двумя головами встречаются!". Всякое бывает, но как часто мы такое видим, является ли это нормой? И какую роль в нашей жизни (в музыкальном искусстве) играют аномальные случаи?

Спасибо за озарение! Какие бы 3-4-5 нот ты не взял, это уже аккорд! Мало того-он имеет название!!!!!

Денис, что за компьютерная программа, которая отображает буквенно - цифровое строение аккордов?

Ха, а ведь я примерно так и делаю, беру ноты из лада и смотрю, что получится :3

лайк и камент для продвижения) Денис, у тебя есть где-то полный список имеющихся курсов(четко структурированный: бесплатные по темам, платные по темам)? На сайте все это немного сумбурно, единой картинки в голове не складывается. Можешь сделать видео про более углубленную теорию функций, кроме как 2-4-6 это S, 6-1-3 это Т и 3-5-7 это D? Какие функции у аккордов с дальнейшими надстройками, как влияет на функциональность альтерации неустойчивых ступеней и взятая нота в басу. Функциональность нетерцовых аккордов и аккордов со смешанной структурой (если она вообще есть). Информации об этом кране мало на просторах инета, только база про трезвучия.

О делении аккордов на 4 группы (схема на 1:44 или 18:13). Один и тот же аккорд, при желании, можно отнести к разным группам. Например, обычное мажорное трезвучие - чем не модальный аккорд на базе ионийского лада? Собственно, все терцовые аккорды, в т. ч. альтерированные, можно рассматривать в системе какого-то лада и считать модальными. Две группы слились в одну. Дальше группа с задержанными и добавленными ступенями. Sus2 формально можно трактовать как обращение квинтового трезвучия, а Sus4 - квартового (на самом деле от контекста зависит, обычно всё же Sus4 это "временно искажённое" мажорное трезвучие). Трезвучия с секстой являются обращениями септаккордов (квинтсекстаккорды). А когда ступень считать 2-й, а когда 9-й? Интересный вопрос. Короче, ещё одну группу убираем. Остаются терцовые аккорды и нетерцовые созвучия - так их раньше справедливо называли. Но при большом желании можно пойти ещё дальше, если считать, что бывают аккорды с пропущенными ступенями (а ведь ещё и с расщеплёнными терциями бывают). Терцдецимаккорд фактически представляет собой наложение септаккорда и трезвучия и содержит все 7 ступеней лада (4+3=7). С альтерациями можно получить полную хроматику. И тогда, делая октавные перемещения и пропуская ненужные ступени, можно абсолютно любое созвучие представить как вариант терцового аккорда, что конечно же не имеет никакого музыкального и практического смыла. 😀

это не для первого знакомства, повтор годится.

Галопом по Европам) Спасибо) опубликуйте пожалуйста таблицу с аккордами и кучей вариантов обозначений - как они обозначаются в разных жанрах и странах) надеюсь это будет бесплатно)

Я 500 лайк поставил😊

если 20 секунд в день смотреть то можно даже запомнить и голова не закипит

Подскажите, пожалуйста, что за программа аккорды показывает, которые вы играете? Спасибо)

Денис, а что за синт софтовый так хорошо звучит?

Привет от зилкова!

Даже скайфиш прилетел на 15:57 чтобы послушать про модальные аккорды 🔥

Конечно аккорды - это не только созвучия только по терциям. Есть обращения, тот же квартсекстаккорд или секундаккорд

Я правильно понял, что простейшая схема модального аккорда для натуральных ладов - это снизу устой и сверху два звука, составляющих тритон? Либо плюс третья ступень лада, если один из звуков тритоновой пары является устоем (в лидийском и локрийском).

Про теорию индийской музыки будет видео?

Есть уже такое видео на канале Нескучный саунд. 7 месяцев назад вышел. Примерно также объясняют.

дембельский акорд

Латинское - accordium (соглашение, согласие). С моей точки зрения важно отличать аккорд как таковой от сложения (им. в виду пристроение) интервалов. Краеугольным же камнем является способность нести ту или иную функцию, в зависимости от поставленных задач и ограничений. Например, септаккорды можно представить как наложенные друг на друга квинты с интервалом в терцию, секстаккорды уже будут иметь квинто-квартовую структуру. Надстроики же, в основе своей, больше связаны с обращениями и голосоведением.

А что за программа которая показывает аккорд нотами и название?

Очень полезное видео, только очень резало слух слово умЕньшенный. Конкретно в музыке говорят уменьшЁнный, хотя по правилам русского языка можно и так и этак)

осталось научиться сложить мелодию и аккорды в новую песенку "на пальцах", подобно тому как Пол МакКартни "на спор" сочинил The Last Word Picasso

Всё!.Акорде за 20 минут капец

У меня есть вопрос такой, может Вы или кто-то из подписчиков можете объяснить, в чем дело. Когда я на уроке останавливаю ученика и пропеваю какую-то фразу, демонстрируя голосом, как ее надо сыграть, в итоге оказывается, что зашла за этот короткий промежуток на четверть или даже иногда на полутона выше. Пропевая с инструментом, остаюсь, конечно, в тональности и нет стремления повысить. Это было не всегда так. Со слухом всегда было все супер. С самого детства пела в хоре, всегда хвалили за чистое пение, даже сама много лет руководила хором, єто моя вторая специальность. Этот странный феномен у меня замечаю последние лет 7. Это «старость не радость» или уходит где-то глубоко в психику или что это, может кто слышал такое?

не как строить это можно прочитать. А какая последовательность чтоб была рифма как в стихах. что за чем идёт.

А где тоника в этих всех аккордах? непонятно ничо

Интересно как sus аккорды играют на баяне

!!!

Дениска, нужно было остановиться на пентазвучье. Понимаешь, просто не у всех семь палец на руке.

Yeah right?

Уменьшенная треция Е - Gb, когда это большая секунда

Любой аккорд (кроме кластеров) имеет название и обозначение! Иначе это недонаука.

Почему полууменьшенный, если он малый уменьшенный?

Да уж. на те же терцовые аккорды можно говорить часами, всё глубже углубляясь в их структуру, окраску и т.д.) Про остальные - не меньше =)

большой минорный септ аккорд?????? такой бывает?

Как всегда отвал башки!

Я видимо слишком тупой...

У вас не для новичков. Надо хорошо интервалы знать. Надо разбираться.

Как всего за 20 минут тщательно запутать тех, кто хочет узнать про аккорды, и довести до нервного срыва тех, кто про них и так знает. Хотя, казалось бы, что тут сложного? Аккорд, это набор одновременно/последовательно звучащих интервалов. И дальше говорим о многообразии возможных комбинаций интервалов, и про то, когда, почему и с каких точек зрения нам может быть интересно рассматривать этот набор и как-то называть/обозначать такой аккорд - хоть сокращённо, хоть номером ступени лада, хоть конкретными нотами... Но нет! Лёгкие пути к пониманию простых вещей - не для нас! ))))

Вот так я изучал сольфеджио а муз. школе и тихо его ненавидел. Ну нельзя так материал давать за 20 минут. Надо медленно и с расстановкой. А ещё желательно с примерами применений

3:00 "Если Вы не знаете интервалы, то Вам как бы смысла изучать аккорды нет." Не совсем согласен. Интервалы удобно изучать и с помощью обычных трезвучий. Изучать сексты через "повышенные" квинты трезвучий - это вообще маст хэв. Изучать кварты и тритоны как расстояния, которые больше мажорных терций и меньше квинт трезвучий - аналогично.

Такая отличная тема, но сколько много склеек... Дизлайк за монтаж и подачу материала. Досада неимоверная, хотела посмотреть полностью, но выключила уже на четвёртой минуте, невозможно смотреть.

ТатататаататаатаатаТАтатататата Нихрена не понятно Новички бегите! Это для тех кто в теме)

Что ж вы так тараторите все,соревнования какие то у вас по тра та та?

Отвратительное объяснение. Через 20 секунд после начала на двойной скорости чуть не заснул

Короче слишком много разговаривает и нормально не объясняет