Надо все это так любить , чтобы С таким упоением рассказывать! Потрясающе

Какое движение мысли и речи __ это Так необычно и важно сейчас

У Вас удивительно познавательные и приятные видео. Желаю творческих успехов и так держать!

Просто молодец! Я вот профессиональный искусствовед и мне очень интересно, именно потому,что все преподносится простым и живым языком,за который мне всегда прилетит

Приятный тембр, минимум воды, красивая речь, уф

Раньше не слышала о Кампене. Спасибо за увлекательную лекцию!

Как же хорошо, что я Вас случайно нашла! Одно удовольствие Вас смотреть и слушать, спасибо! Большое человеческое:)

спасибо, Алёна, за цикл программ о художниках и Вашем толковании их работ! понятно и не затянуто по времени !

Спасибо за очень интересное и познавательное содержание!

Ух ты!! Что я нашла!!! Супер- информация!! Спасибо огромное!

Большое спасибо! Очень интересно! Продолжайте, пожалуйста!

Очень интересно вас слушать!

Крутой контент. Давно хотел подтянуть матчасть в плане истории искусства. Похоже нашел то, что нужно. Спасибо.

Кто посмел поставить аж два дизлайка?! Отличное изложение, слушаю Вас на тренировках, очень интересно рассказывание и с большой любовью! Спасибо Вам за Вашу работу!

Восхитительно🌹

Большое спасибо, очень интеллигентная девушка. Слушая Ваши лекции, отдыхаешь душой. Конечно, лвйк и подписка. Еще раз спасибо от бабушки из СПб.

Отличный рассказ! Спасибо.

Очень душевно😂 и познавательно!! Спасибо!

Как я рада, что нашла Ваш канал!!! Очень интересно, потрясающая подача, смотрю на одном дыхании!!!

Спасибо! 🙏🏻

Спасибо Алёна, очень атмосферное повествование. Всё понравилось, вы тоже понравилась)

Просто умница, миллион раз

На Алёну смотри, комменты он читает.

Алена, спасибо за видео. Действительно интересно и содержательно. Два слова по поводу прозрачной ткани на платке Вероники. Это, вероятнее всего, истончение красочного слоя. Именно с белой краской так бывает очень на многих картинах. Видимо, ткани на голове Вероники написаны прямо по светлому грунту, потому и не бледнеют. А платок - поверх одежды, которая со временем, стала просвечивать через выцветающий белый. Впрочем, возможно, за год Вы и сами уже разобрались. Еще раз благодарю. Успехов Вам.

Здравствуйте, я тоже художник, но я не об этом))) ваши видосики с картинами известных и великих художников оставляю смотреть перед сном.))

Классно рассказала!

Очень интересно! Спастбо!

Спасибо!Очень познавательно!

Спасибо!

Спасибоя! Для меня Вы открыли нового и интересного художника.

На последней картине меня невероятно раздражает один факт. Здорово что художник пошёл и, наконец, посмотрел как выглядят дети, но кто их кладёт на землю!!! Ну муравьиж заползут, песок попадёт, ну негигиенично это, новорождённый же, ну, Мария, что Вы творите!!!!

Спасибо, Алёна. Только внесу поправку - Антонелло да Мессина жил и творил в Италии, а не в Испании.

Спасибо, Пожалуйста, продолжайте

Алёна, благодарю Вас.❤ В Эрмитаже сейчас представлен реставрированый диптих, домашний алтарь Робера Компена. Невозможно оторвать глаз. А рядом висит "Святой Лука" Рогира ван дер Вейдена. Можно часами их рассматривать с лупой. Жаль, что они висят в проходном месте, где нельзя останавливаться на долго. Спасибо за ваш простой стиль подачи материала, который можно дать посмотреть подросткам. Поэтому всегда спорю с сотрудниками музеев, которые грузят детей профинформацией и отбивают у них желание приходить туда второй раз. С начала им нужен простой и доступный язык, а вот уж потом... Мы же не грузим в начальной школе мозг ребёнка "Онегиным", а вот в искусстве запросто

!Вы ОЧЕНЬ крутая!

Я искусствовед, живущий в Нью Йорке. Молодец! Рекомендация: пишите, где картины находятся.

Ютуб, верни мои комментарии про жидких людей!1!

Ученик не имел права подписывать свои работы не потому , что он ученик)) а потому , что не состоял в гильдии, а потому не мог продать свою работу. И в средневековье художник не подписывал свои работы не потому что не хотел, а в религиозном обществе ещё преобладал коллективный разум над индивидуальным . Поэтому написание своего имени когда ты букашка и раб божий было крайне не красиво)

Это моя лестница!!))

Появилось желание нарисовать ваш портрет

Прекрасная лекция! Если бы можно было, поставил бы пять лайков, то есть "Пятёрку"! Жаль, что только сейчас наткнулся. Да и, честно говоря, на прослушивание лекций почти нет времени. Мне всегда было обидно за Северное Возрождение с этим пренебрежительным ярлыком "фламандские примитивы". На мой вкус "северяне" на голову выше "итальяшек" и по богатству колорита, и по занимательности сюжетов, и по обработке деталей, и по философской глубине картин. Итальяшки у них многое позаимствовали и многому у "примитивов" научились. Сравните хотя бы пейзажи Гентского алтаря с пейзажами итальянцев этого времени - ха-ха-ха! А позднюю готику я просто обожаю - тут итальянцы молодцы!

Вы очень симпатичная, но больше иллюстраций хотелось бы, слушая Вас. Впрочем, это грех всех лекций.Но Вас я собираюсь слушать и дальше!

У Варвары посередине наверняка была дева Мария с младенцем, которую изъяли для религиозных целей.

7:05 "варвары - это убийцы, преступники, разрушители культур" хаха, а чем они в этом плане отличаются от цивилизации?

Ку-ку

Не освещено откуда началоь Северное Возрождение, кто повлиял.Какая связь с Итальянским Возрождением

Вы на Дюрера похожи немного. Особенно в таком освещении

первый 😎

Добрый день! Очень нравится как рассказываете,НО! Зачем психологические звуки, которые давят на мозг. В начале их не ощущаешь, а затем болит голова. Какова была ваша задача? Я думаю донести знания слушателям или всё-таки, чтоб человек вас отключил и не дослушал? Я думаю, что вы понимаете о каких психических звуках я говорю. Не о классичесской музыке, где рождаются дополнительные эмоции, а не о тех новомодных звуках, что давят и подавляют человека. Я даже не могу написать, что это музыка, это, именно, звуки давящие на психику. Вспоминается фильм "Ошибка резидента", как агенты давили (капли воды, монотонные звуки)на психику (Ножкина). Я музыкант и знаю, что пишу, когда - нибудь об этом напишут, как возбужали психику граждан мира и через такие звуки. И ещё, это не моё мнение. Когда я учащимся показывала ваше видео, как образовательный материал (я сама это не увидела, потому была удивлена, что ДЕТИ заметили), один из мальчиков сказал: " О какой культуре рассказывает это женщина, она же вся в наколках" . Дети зашумели, заговорили: " Где? где? ". В начале я не поняла о чём говорят. Потом подошёл этот мальчик и стал показывать наколки на запястьях. Дети стали шуметь и уже было их не невозможно уговорить досмотреть видео до конца (12мин.:35сек.). Начался шум, если это учительница, то чему она научит (закричали, только наколкам). Вот такой неприятный для меня был пример. Дети 15-16 лет.

180 слоев? :) шутите? во-первых, учитывая сколько сохнет каждый слой масла, сколько лет они писали одну работу? и представьте какая будет грязь уже после 15 слоя.... 180 слоев ))))