И6: Зуев Е.А. | высшее айти образование в России далеко от идеала! [eng sub]

Рет қаралды 6,043

Күн бұрын

Зуев Евгений Александрович - старший профессор практики Института разработки программного обеспечения и инженерии, заведующий лабораторией построения языков программирования и компиляторов в Университете Иннополис: innopolis.university/en/profe...
0:00 Приветствие
0:59 Состояние высшего образования в России
5:51 Прикладные навыки или теория
10:53 Что держит преподавателей в ВУЗах
15:09 Удовольствие от процесса преподавания
17:18 Нужно ли отчислять двоечников
26:52 Интерес студентов к учебе
35:07 Статьи от студентов
39:54 Соревнования между преподавателями
42:00 Требовательность студентов
43:15 Реформа образования
46:40 Проблема утечки мозгов
49:23 Уровень американского и российского образования
54:45 Почему нужно выкладывать свои лекции в KZfaq
59:05 Идти в аспирантуру или нет
1:01:44 Миссия преподавателя

Пікірлер: 55

@Mugen88888 7 ай бұрын

Какой замечательный человек.

@vitaliykopachyov2972 4 ай бұрын

Какой замечательный чел)

@marinataimasova673 6 ай бұрын

Егор, благодарю, что Вы пригласили на беседу Евгения Зуева. Было интересно узнать Ваши мнения.

@adamm4739 7 ай бұрын

У Зуева лучшие слайды, лучшее объяснение и лучшая мотивация. Fun fact: он даже подпрыгивает частенько на лекциях, когда что-то очень заинтересованно рассказывает.

@coolhawk9003 6 ай бұрын

Дааа. Был у него только на одном элективе, но тот был одним из лучших курсов в универе. Живо, ярко, интересно. С удовольствием вспоминаю

@ilggoss 17 күн бұрын

Спасибо за прекрасного собеседника! Здорово, когда человек получает удовольствие от процесса преподавания. До меня осознание того, что мне совершенно не приносит никакого морального удовлетворение по нескольку раз на дню объяснять одно и тоже дошло на 4 курсе во время педагогической практики. Из нашей группы, около 20 человек, только один работает учителем потому, что нравится эта профессия

@titanovsky 6 ай бұрын

Большое спасибо.

@chimax4713 6 ай бұрын

Хороший выпуск, спасибо.

@andreyivan4267 7 ай бұрын

какой приятный человече!

@mqtrade5743 4 ай бұрын

Смотрел лекции Зуева и офигевал от его эрудиции 😊😊

@nataliapozhidaeva9295 7 ай бұрын

Я закончила НГУ в далеком 2007 и уже тогда было требование к отлично для магистра - наличие публикаций, хотя бы тезисы конференций

@nataliayantaleva1149 7 ай бұрын

Спасибо за интервью! Я занимаюсь профориентацией подростков. И конечно, многие сейчас хотят быть программистами, но учиться этому в ВУЗ. Чаще всего я их предупреждаю, что вуз даст базу и много теории, но практические навыки надо будет добирать самостоятельно (может быть и в ВУЗе будет такая возможность). Но вот как понять какой язык программирования подходит, не знала какой пример привести. Поэтому, спасибо, за практичные примеры программирования.

@user-qq2jr1bh1p 5 ай бұрын

Обясняйте им, так же, (а может, в первую очередь), что стать классным программистом - специалистом в IT сфере, можно ТОЛЬКО ЕСЛИ обладать способностями, ПОЗВОЛЯЮЩИМИ РЕАЛЬНО ПРЕТЕНДОВАТЬ сдать вступительные экзамены на ВМК МГУ, например, или аналогичные факультеты; их у нас, штук шесть на страну, наверное. А оценить свои способности, нет другого способа, кроме как экзаменоваться по математике и физике. От советских времен осталась масса именно для этого и предназначенной литературы - "пособие для поступающих" в конкретный флагманский вуз. В каждом подборки задач вступительных экзаменов на конкретные факультеты. Так же сборники задач вступительных экзаменов для тех же флагманских вузов. Сейчас вступительных нет, разве что в Физтехе, но вот оценить уровень своих способностей для учебы там, можно только указанным способом. Всем же, кто не тянет - в колледжи; не терять время, не усложнять себе жизнь. Успехов вам.

@codingpas 7 ай бұрын

Этот препод конечно потише предыдущего! Сейчас оценим ❤

@house_of_culture_veselka 7 ай бұрын

Запасайтесь едой и водой. Апокалипсис скоро. Я впервые увидел радостного Егора 🎉🎉🎉

@amirmukhtarov3490 7 ай бұрын

Где Фоменко?

@ivnkhl5451 7 ай бұрын

Интересный человек. Вопрос такой: по теории Жака Фреско человек может обучиться всему самостоятельно, а вот на сколько это возможно в CS? Вы за или против самообразования без участи университета?

@micorlov4321 6 ай бұрын

Чаще всего, или ты научишься сам, или не научишься вообще, CS в вузах - часто тупо карго-культ. Ну, может, если повезет, в компанию устроиться и там учиться, если компания не совсем галера. Но на вуз меньше всего надежды...

@MrFijirald 7 ай бұрын

23:20 понравилось про слабого студента, у которого голова была замусорена питоном 😄

@user-bj6ud7ff4x 7 ай бұрын

😂

@islandmatua8796 7 ай бұрын

BASED

@micorlov4321 6 ай бұрын

Абсолютно не понял момент про Питон. Если это юмор, то странный. Какая казница, какой язык? Сложные и интересные решения можно создавать на любом языке. Равно как и провалить проект можно, используя любую технологию. Тут дело в голове программистов и в организации работы, а не в языке

@lord4683 6 ай бұрын

@@micorlov4321это вполне могло означать, что человеку интересен только пайтон, и вместо изучения фундаментальных вещей в вузе, человек углублял практические знания в пайтоне

@TarLex2902 6 ай бұрын

@@micorlov4321 Предположу: Есть образовательная программа, по которой надо изучить много чего, всякие асэмблеры, компиляторы, архитектуры и прочее, но у студента в голове был только питон(или другой ЯП, не важно), которым он грезил. То есть он мог чего-то там прогать, но сдать те экзамены, которые от него требовались - не мог.

@vadim_achka 7 ай бұрын

Тейк про университеты мне понравился, согласен с вами, что там должны давать основной базис глубоких знанию(хорошую тех базу). А далее, обучаемый должен на основе этих знаний сам изучить нужную для конкретной работы технологию. Универ учит учить. Другой вопрос в том что, срок обучения слишком велик, 4-5 лет это очень много, как раз из-за того что в университетах и пытаются совместить практику и теорию.

@vadimburavlev4773 7 ай бұрын

Университет нужен для доп.тренировки мозгов - научить учиться.

@ruslangabitov5202 7 ай бұрын

Егор, спасибо за видео. Интересный собеседник с большим опытом. Не совсем согласен, особенно по поводу написания "программ для себя" (пример с лифтом). Большинство мидлов и не мало сеньоров на такой задаче обломаются. поскольку очертить задачу -- это очень серьезный навык. Создание законченного приложения возможно только при возможности формирования формализованных требований к нему. Давать такую задачу студенту,. который не все понял - жестоко. Очень рекомендую использовать задачники для программистов -- в них четко описаны требования к финальному результату. Со своим племянником мы работали над задачами из "Этюдов для программиста" Чарльза Уэзерулла (Charles Wetherell). Конечно, техники, которые он предлагает для реализации, в значительной мере устарели, но при этом есть четко сформулированный результат, по которому можно оценить успешность выполнения задачи.

@evrmk 6 ай бұрын

Если бы у программистов были четко сформулированные результаты, по которым можно было бы оценить успешность выполнения задачи, все бы были уволены после выхода ChatGPT)

@egormerkushev 7 ай бұрын

7:13 я не согласен, что в паттернах или архитектурах нет науки. Она есть, просто до нее никому нет дела: «Работает и ладно». На деле, я думаю, я не математик, под все эти «прикладные» конструкции можно подвести четкую научную базу как из теории множеств, какой-нибудь базовой теории языков, так и из психологии. Скорее всего, можно провести не одно исследование на тему, почему эти паттерны именно такие, какие есть.

@egormerkushev 7 ай бұрын

А, ну вот 7:52 оно, то что я имею в виду. Просто это нужно соединить. Тогда преподавание паттернов условных в ВУЗах будет кардинально отличаться от преподавания паттернов в колледжах.

@micorlov4321 6 ай бұрын

Гость производит более адекватное впечатление, чем предыдущий. По поводу лекций в записи. Это отличная идея. Я никогда не понимал, зачем один и тот же курс читается из года в год. Можно было бы выбирать как на udemy или coursera. Будет конкуренция между курсами. Итог - много преподавателей останутся без работы, а нишу займут всего несколько, кто создал действительно толковый продукт. Но на такое инертная академическая среда не пойдет, тк у многих выбьет табуретку из-под ног... (При этом я не хочу быть безжалостно критичным, тк понимаю, что для многих преподавателей их работа является единственным способом не протянуть ноги, и это даже не в провинции)

@VideoTvorec 5 ай бұрын

2:55 Используется англоязычный термин Индастри. По русски это означает ПРОМЫШЛЕННОСТЬ..

@tr.trinity4348 6 ай бұрын

Егор. Переходить на новый язык типа "Elegant Object Lang" скорее всего никто не будет. Вам, как любителю радикально-брутальных идей, наверное бы подошла идея от Scott Meyers: берем Static Code Analyzer, в котором можно добавлять свои правила, и добавляем туда все правила от "Elegant Object", например использование setter и getter сигнализируется как ошибка. Ставим все это как hook на push или check-in, и таким образом заставляем всех своих разрабов "to obey the rules". ==> Место идеям "Elegant Object" не в новом языке, а в новых "restriction rules" для Static Code Analyzer-a C++ или Java. Как Вы смотрите на такое предложение?

@yegor256 6 ай бұрын

Мы даже сделали свой анализатор: www.qulice.com В нем воплощено именно то, о чем Вы говорите.

@tr.trinity4348 6 ай бұрын

@@yegor256 Поискал в коде qulice на github проверку на использование setter и getter, - не нашел. :(

@merabc 7 ай бұрын

Звука нету

@wuzahns5302 7 ай бұрын

@merabc 7 ай бұрын

Клянусь не было 😊 Наверное ютуб обрабатывал видео

@vladuchoo 6 ай бұрын

почему в универах не учат решать задачу а-ля литкод, и доказывать по корману, что они сходятся, до мидл уровня и обьяснять, что это один из факторов успешной карьеры в жизни. лифты, нормальное распределение для кол-ва подошедших (пуассон вышел из чата с матом), компановка обьектов на питоне, это все как бы вокруг, но это нафталин.

@I248 7 ай бұрын

Я первый !

@doremifasolca 7 ай бұрын

Мне преподавали в унивеситете TurboPascal. Якорь им в jopu.

@OCTAGRAM 2 ай бұрын

Лучше бы Аду, конечно. СССР пытался перейти, но его не стало

@UtroMeerk 7 ай бұрын

Как избавиться от вопроса, возникающего от прослушивания этого диалога: -- можно ли доверять тому, что говорится про искусственные языки (программирования) и их пользователях, если докладчик - неумелый пользователь материнского языка? Вопрос правомерный, если мы, конечно, не отрицаем, что использующий кальки из чужого языка для обозначения вполне ясных понятий, присутствующих в сознании большинства людей на планете на их материнских языках, сам не в полной мере овладел своим родным языком.

@egormerkushev 7 ай бұрын

50:36 с нашим периферийным капитализмом это крайне маловероятно 😢

@egormerkushev 7 ай бұрын

Сила университетов в США, как мне видится, в деньгах и сильных студентах со всего мира. А едут они туда, потому что это метрополия. То есть это естественное положение дел.

@IvanIvanov-lq2yt 6 ай бұрын

Предупреждать руководство и самих студентов, что только 10% получит высший балл, это не соревновательность. Это профнепригодность человека как преподавателя. Наверное, с такой психологией человек больше принесет пользы в реальном industry: устроит себе соревновательность с другими коллегами и докажет руководству фирмы, что именно он самый умный и незаменимый. Задача преподавателя не в выявлении умных среди умных! Цель же другая: доступностью своих лекций и практических советов из слабого студента сделать среднего, а из среднего- сильного студента. И всех их научить методам самооборазования. P S. В Вашей психологии есть что-то нехорошее...

@yegor256 6 ай бұрын

Из сказанного я делаю вывод, что предупреждать спортсмена, от том, что золотая медаль только одна -- это профнепригодность тренера. Правильно?

@IvanIvanov-lq2yt 6 ай бұрын

Профессия- это не спорт. Иначе говоря, инженер, врач, водитель каждый день совершают подвиг: правильно предложить расчет конструкции, правильно поставить диагноз, правильно проехать и не попасть в аварию. И цель и в жизни, и в профессии - это не стать первым! Но стать профессионалом, который ниже определенного уровня свою работу не выполнит. Вы со своей идеей соревновательности пробуждаете у ещё молодого человека идею достижения цели любой ценой: вспомните, сколько золотых медалистов было поймано на допинге. И сколько учёных степеней было просто плагиатом. Т.к. все хотели должность, оклад, быть только золотым медалистом. И ещё... Именно из-за такого отношения к студентам, в которых Вы видите только объект для палочной дисциплины и в "битьё по рукам", студенты и хотят уехать либо учиться , либо работать за рубеж. А личным профессиональным обаянием не пробовали передавать свой опыт?

@kovale2021 5 ай бұрын

Студент за семестр не выполнил ни одного задания, а учитель с высшим образованием наперевес не понимает причину по которой это произошло. Мало того, учитель считает, что и не должен знать причину. Господа, вы себя то слышите? Учитель это не диктор. Учитель знает все причины всех неудач, от того он и учитель. А иначе чему вы вообще можете научить? Делать яды и травить ими детей и взрослых, включая цифровые яды. Морально ему тяжело ставить двойку. Правильно, потому что эту двойку Вы ставите себе как учителю. А когда выгоняете студента, отчисляете (то есть студент не сам свалил из вашей шаражки), то морально можете отчислиться вместе с ним, господин учитель не учёный. Опять же пи пец.