昭和の人間ですが、中学の歴史の先生に「四大文明は間違っているけど受験には出るから覚えて下さい。私は十大文明が正しいと思っています」と教えられました。その先生は教科書の間違いや歴史の裏話まで教えてくれ、おかげで大学は史学科に進むほどの歴史好きになりました。今でも正しい歴史を伝えてくれる教師がいればいいのですが…

既に否定されている説を頑迷に唱える教授がいて、新しい研究が進まないなんて昔から言われていますね。日本の歴史学や考古学の世界は政治的思想的先入観に毒され、純然たる学問に成り得ていない事は本当に残念…。

古代文明って、ワクワクして子供の頃から好きなワードでした。 なので、たくさん古い文明があるのに、何で四大文明？誰が、何でこの４つに決めたの？って思ってたから、なるほどね～って思いました。

文字があって記録があるのを文明、それ以外は「文化」なんで、文化で言うなら二万年前のラスコー洞窟文化まで遡れるのよ

頑張って学んでいる純粋な子供たちに、大人の事情てんこ盛りの嘘を教える…日本の学舎にもおおいに及ぶ闇が悲しすぎます… こういう事情があると念頭において、自らの探究心を忘れない知る意欲を持ちたいです。

まさか解説がこっち方向に来るとは思わなかった。 核心をついた話ありがとう。

稲作が🇯🇵の方が古いとC国が認めているのは初めて知った。 色々代わっているなぁ。四大文明が中国人提唱なのは知ってたけど、只昭和生まれとしては文明と言うと文字と密接に関わっていると習って納得しちゃったからなぁ。縄文を文化、文明、時代とどう呼ぶのかは、世界で若い人に決めて欲しいね。

丁寧な解説で解りやすかった、四代文明とか海外は前世紀中に辞めてるのに、日本だけ続けてる違和感の正体も解ったわ

歴史を隠して捻じ曲げるのってあちら側の好みそうなやり方だなぁ

そもそも土器は技術であって、それにより都市社会が形成されなければ文明とは言わないのでは？

間違いを認めたトインビー博士は勇気があると思いますが、日本の歴史学者は認めないですね。

近所で、農協が施設建てます、って建築始めたら土器やら遺跡が出てきて中止！ なんて事があったって聞きました。 案外足元に歴史的建造物が埋まってるもんですよ。

日本史は義務教育が終わってからが本番だよね。

『マスターキートン』でも４大文明なんて言っているのは日本だけって言ってたな

昔からそこに人が住んでると、遺跡の下に別の時代の遺跡があったとか結構あるよね あと昔はよく時代遅れな事をシーラカンスとかバカにしてたけど、進化しなくても問題無い位環境に適応してたから無駄に進化しなかっただけと考えると、文字が無くても問題が無かったから文字が発達しなかっただけと考えられるのではないかな？ 文字の有無や法律の有無だけで文明と文化を分けるのは危険なのでは？

四「大」文明だから、領域的に大きく広がった文明故に研究が最初に進んだ程度に考えときゃいいのよね 教科書だと文明と言えるのはこの四つというニュアンスで教えるから駄目なのよね ところで、この事は広く知られていると思ってたけど未だに変わってないのか...

四大文明を習う国って中国と日本と韓国だけです。

文明というか歴史って色々と新しい事が判明してきて、これまでの事が間違いだったと分かる事もあるよね。その時に、ちゃんとそれを認める事が出来るかどうかってすごく大事。

実家が大平山本(おおだいやまもと)遺跡の近くなんだが、あの近辺はチョッと穿り返すと縄文土器の破片が出て来る場所が点在している。小坊の頃、そんな土器の価値なんて判らないから、拾っては近くの河原で水切りして遊んでいた。近所の仲間も合せたら膨大な数の土器片を川に捨てていた事になるんだよなぁ～ 無知とはいえ随分と罰当たりな事したと反省している。

最近の教科書は「黄河・長江流域の文明」と曖昧に教えているときいたが、今でも４大文明と教えているのだろうか？昭和世代だけだと思っていたが、日本の歴史教育はやっぱり見直しが必要。「暗記」中心で中身が頭に入ってこない授業ばかり。「何故」「どうして」「結果どうなった」など考える授業も必要なのだが。そして事実の確認。判らない物はわからない。とハッキリ言ったほうがいい。４大文明も最初、生まれた話はするが、最後はどうなったか？になると途端に曖昧になる。今も続いているのか？いや消滅したのか？そういう所を教えないと

素晴らしい動画でした。小名木さんも真っ青の分かり易い内容でした。シリーズ化して講義してください。待っています。

四大文明という考え方は古いというのは、漫画MASTERキートンの最初の方の話で知りました。あれからですら、もう30年以上経っています。

分かりやすくてすごく助かります！四大文明はそこが起源というよりそこから現代に繋がる基本的な(十進法とか暦とか)が出来たから目立たせてるのかなと思ってたけどそんな裏の思惑があったなんてなあ

青森の遺跡は逆説的に考えれば発見した物を邪魔され無いための偽装とも取れるね

何かここまでソースがあるのに授業で取り上げられないって学校も嘘乙って感じだな

文明の定義をきちんとしないと、こういうのは結論出ませんよ。この動画の中での「文明」のいくつかは「文明以前」です。 定義によって、冥王星が惑星から外された事例よりも、区別がひどいです。

スフィンクスの身体に雨に依る侵食が有ったり、マチュピチュに船着き場が有ったり、現在の年代測定では説明出来ない不可解な事が有ります。いつか、取り上げて下さい。

イネは亜熱帯性食物だから黄河文明→半島→日本と寒いほうから伝わったとするのは難があるようですね。 中国南部もしくはもっと南から日本に直接伝わった、とするほうが理にかなっている。

シュメール人はすごいとかインカ帝国の不思議とかを語るゆっくり解説は多いですが、教科書の４大文明説否定から説明してくれるゆっくり知的雑学さん、とてもわかりやすくて為になりました！　ありがとうです！(^｡^)ノ

歴史が政治で歪められてることを知ると、より客観的に歴史を見れるように・・・なるといいなぁ 今回の冒頭は文明と文化等の用語がごちゃまぜになって意味不明ですが、次に期待ということで。

素晴らしい動画でした✨

テストで正解を書いても不正解にされる理不尽。 日本は終ってる

1万6500年………………が、『1【よろず】6500年』なことが気になってそこから集中できんかった… でも内容はすごくわかりやすくて、知らなかったことを知れてよかったです

縄文時代に文字があり、都市国家があれば文化じゃなくて文明なんだけどね。

見応えありすぎてあっという間に動画見終わっちゃいました。

色々覆された。これを機に調べ（ネットだが）ようかと思う。

四大文明と言う言い方は東アジアだけだが、英語圏では四大河文明と言う説明がされている。梁啓超が唱えた大河、農耕、都市、文字と言う定義は歴史学的にも認められている。日本の縄文時代には農耕はある程度認められるとしても他の文明の要素を満たしていない。

日本はきの文明で、多湿な土地柄、遺構として残りずらい状況であったのも大きいですね。

自分が大人になってびっくりしたのは、公立校なのに国旗を掲揚しなかったり国歌をうたわないような学校があるってことでした。そういうことからも日本の教育がどういうものかってことがよくわかると思います。ちなみに自分が育った地域はだいたいみんな右な人達ばかりで小学校に入学して最初の集会で習ったのは右向け右で国旗掲揚をみながら君が代を歌うことでした。30年前の話です。そのかわり歴史の授業では一応四大文明は習いましたが、それよりも古いシュメール文明や長江文明があったと習いました。30年前の話です。

義務教育捻じ曲げるのも自分で調べたらわかるからまだ許せるけど他の人に言ったときに「は？」って感じでこっちが間違ってるって言われるのがしんどい

まぁ。普通に考えて四大文明しか、ないわけないわね。

山内丸山から新潟産や北海道産のものが発掘されたということは、 同時代に新潟や北海道に交易を行えるほどの集団が生活していたか、 その地から山内丸山へと物を持って移動してきた者がいたことを表している。 だとすれば、 縄文時代にはすでに日本中のいくつかの地域に、ある程度の規模を持つ集団生活圏があったのだろう。

アメリカの大学で、エジプトのピラミッドは現在は墓とは考えられてないとレポートで書いたら、見事に減点で国によってこんなに歴史の認識の違いがあるんだー!!って思った。

世界4大文明に、なにが足りない、　それは、　「　みどり　」　・・

興味深い内容でしたが、※要出典 となる箇所が多いように感じられました 従来の学説と異なる点については出典も明記していただけるとありがたいです

平安時代とかの年号は簡単に変えられるのになぜこんな重要な歴史的事実が訂正されないのか

稲作の起源、中国どころか朝鮮半島経由とかいう無茶苦茶なウソがいまだにばらまかれてるのが怖い

首都圏とか大規模工事する際に遺跡遺構が発見されても面倒だからそのまま隠蔽されて埋められることが頻繁にあるって聞いたけれど、その中には……　というロマン

関係ないけど 文明、文化の発展には 川の水が不可欠 ライバルとは元々 リバーバトルを示した言葉で 要するに川の利権の為の戦いです

「文明」とは「文字を使用する習慣」を持って認める。なので縄文、弥生などは文明に当たらない。

確かに、講義中、四大文明は、デタラメな解釈で実は、もっと複雑なんやってブツブツ呟いてた講師､おったな!　ホンマやってん!!

稲作の起源が日本というのはソースどこでしょう？１万２千年前のプラントオパールは鹿児島で出土しているようですが、黄砂で飛んできた可能性が否定されてないようです。普通にググるとそもそもジャポニカ種の起源は長江流域であるので、そこから伝わったと考える説が多いように思います。農林水産省のwebsiteでもそう書いてます。船で長距離移動してた民族だからこそ原産地である長江流域とも交流あったと考えるのが妥当ではないかと思います。

こう見ると山川社の世界史の教科書の記述ってちゃんとしてるんだなあと思う

あとは古代文字だけだね。 神代文字やらペトログリフなんて話もあるようだけど… 穀物の貯蔵や交易が行われていたなら数字や暦のようなものはあったのではないか？と思うけどね。

日本には神代文字と言う失われた文字があるし中国の流れをもつと言うのには無理がある

動画一本作成するための資料収集、編成、掛け合いの構成、文字起こし声あて等々の多大なご労力に対してこうした苦言は申し上げにくいのですが、 少なくとも令和以降の日本の教科書には「四大河文明」はなくなりました。ナイル川やチグリス・ユーフラテス川、インドについてはインド文明単体で教える場合と地理でインダス河とガンジス河それぞれを別個で教育するようになっていました。中国については黄河と長江について教えていましたし、文部省からの「学習指導要領・社会・歴史」の項目には日本と歴史上関係の深い文明、文化への学習を達成させるという基本項目がありますのでユーラシア大陸とヨーロッパ文明に多大な影響を及ぼしたという点でエジプト文明の学習が優先されていたというのが実情かと思われます。 各旧文明の名称問題については現行の歴史教科書に目を通されるか。各教科書会社に問い合わせ頂ければと思います。 また、縄文時代に作成された土器（推定16,500-15,500年前）なのですが、その同時期もしくは4000年前（推定20,000－10.000年前）の中国江西省、仙人洞遺跡にも世界最古級の土器が発見されており、器の形が推定できないレベルの土器であればアフリカ諸国の土器で推定値20,000年前を超えるものが大量にあります。土器や先史時代の遺跡推定については年単位で新発見がございますので、私の意見はともかく資料収集の際にネットで検索する際に英語、スペイン語、フランス語、についてはGoogleで、ロシア語の場合は検索エンジンをYandexで、中国語の場合は検索エンジンを百度で行うと情報精度が上がるかと存じます。特にロシアと中国についてはGoogleが貧弱ですので英文ベースの無い資料がヒットしない傾向があるように見えます。 作中でも朝鮮半島の例がありました通り、考古学での特に「最古」や「原初」には各国各勢力のそれぞれの都合が優先される傾向が確かにありますのでご検討いただければ幸いです。長文失礼いたしました。

開発時に下手に掘ると遺跡が出る。開発中断。で、見なかったことにしよう。ということが行われている。遺跡発掘と開発の両立。狭い日本では難しいです。近い将来デジタル文明を駆使してそのような遺跡を合理的に保存できればいいですね。しかし、歴史の教科書は「現在時点の」という前書きをもって子供におしえてほしいな。

四「大」文明だから、別に他に文明が無いなんて言ってはいない。 ランキングの査定方法は古さじゃなくて個人的に付けたランキング上位４だから問題なし

ありがとうございます。 今の日本の学校やNHKなどは絶対に扱わないでしょうね。 歴史を学ぶときには、歴史は人が造ったものという感覚をまず持つところから。 私がそれを知ったのは中年になってからですが、今の若い方々には早く知っていただきたい。テレビ離れとネットの普及で改善に向かっていくことを願いたい。

アジア大陸じゃなくてユーラシア大陸 ヨーロッパも同じ大陸

昔の事は記録も遺跡も残り難く解らないのは当たり前で後に発見されて修正されるのは普通の事。江戸時代は士農工商が厳格に定められたように学んだが現代では柔軟性があって身分の変更があったと言うのは驚きだった。紀元前の事なら発見するのは容易ではなく遅れるのは当たり前で100年後は大きく修正されるだろう。近年ペトログラフと言う絵 文字 記号が彫られた岩が世界中に発見され神社でも発見された事から世界共通文明の存在が明らかになりそうだ。

三十年前にmasterキートンという漫画で四大文明は完全に否定されていましたっけ。まだ教科書で扱われているとは知らなかった。 アンデス文明の件は自分も世界史の教諭に「どうして四大文明に入らないのか？」と質問した記憶が。答えは「文字がなかったから」だったはず………

周の二代目王の時代、倭人が朝貢して薬草を献上した。これが漢方薬のルーツである。始皇帝が、東海の彼方に不老不死の薬があると信じたのはこの為だと言う。

勉強になった、自分でも調べてみよう

学生の皆さんには、学校で教えられる歴史の知識はあくまでも大学入試までのテスト用として学び、大人になってから自分で学び直すことをお勧めします。

「四大文明なんて嘘っぱちです」と、平賀キートン太一先生も仰っておられます。

文明の定義に文字の使用と定義するとどうなんだろう。この定義も正しいかどうかわからないけど。

学校のテストで『正解』とされている事柄は、根本的に『噓っぱち』と言う現実......。

確か？階段の下からミニスカートの中のパンツを視るには、何段以上離れるとか？電車の座席に座り自然に視る角度を三角係数で表せって数学の問題が有ったな。まぁ電車の座席は床に着くような角度に成るから、自然には無理です。

県内で不良高校と言われる高校にいたが、世界史の先生、50代小柄だが 先生の授業は普段寝ている俺もの生徒が聴き入っていた、先生のモノマネ世界四大文明、等この授業のテストで赤点取った奴いなかった。 先生の授業は娯楽、楽しい今思うと 凄いカリスマ黒板に書きながら説明する面白かった…数学の先生も馬鹿の俺らでもワカルぜ問題10問やってからステップアップ答案の最後は100点取れないテストだが先生の教えのせいか赤点いたっけ？最低でも40点以上取ってたな

カフェファラオはめちゃ強いってことぐらいしか知らなかったんだぜ。

否定されてるとは思わないけど。 他の文明もあった。 それはそれで別に良くないか？

さらに言えば、「殷」は日本に移民してきた証拠がある。

やはり日本でも、他の国々同様National History（国史）をちゃんと教える体制を整えるべきですね。 いつまでもクルクルパヨの歴史学者たちを野放しにしていては、国が滅んでしまいます。

アップありがとうございます👍楽しい🎵だけど固有名詞の読み方は確認してもらえると検索せずに済むのでもっとありがたい。文明の定義ももっと多様性を持つようになるんですかね。こんな仮説もあるよと教科書に載っけても面白いですね。後からそれが認められたとかね…。もう神の手はいらないですが。

現実に遺跡が発掘されている事実からも世界最古の文明は縄文文明に間違い無さそうですね。さらに文明は日本で発祥し世界に広がったとさえ考えられます。 これを全否定してしまうと考古学の存在意義すら無くなってしまうような気がします。

ゴッドハンドのおかげで日本の考古学はファンタジーとの区別がつかなくなった それに加え、日教組からの伝統と反日妄想も合わさって他所の国を笑えなくなっている

中国より日本のほうが稲作の歴史が古いっていうのはどこ説?

縄文文明は文字が見つかっていない以上まだ無理がありそうかと...もっと色々分かってきたら良いですね。

文部省いい加減にしろ！

アメリカ大陸にも文明はあったそうだが、それを認めると困る人が山ほどいそう。

ユダヤ人も日本からオリエンタルに居住地を求めてエルサレムに安住の地を求めたのです!

ハンムラビ法典を制定したのはネブカドネザル二世だよと、松本大洋の漫画に書いてありました。

四大文明の共通点って砂漠に遺跡の有ることだな 目立つ 畑の下にあった始皇帝陵が再発見？されたのは70年代

−殷元是倭 − 中東から東へ移動した人達が 殷の元を作ったと言う 言葉ともに説もある。倭是倭国也 倭国 −日本の祖として 大陸と北九州地域に出来た勢力。中国の古い文献にも書かれているものと理解してる。 この時代 他のにも 沢山の勢力があった と言われてるのが 最近の通説。と考えている。

基本姿勢がガリレオ・ガリレイの時代から変わってないように思えて残念でならない。教科書が変わるまであと何百年かかるだろうか

こんにちは､私もかなり前横浜と東京で､四大文明展が来た時に横浜と東京を駆けずり回って､四大文明展を見て来て絵葉書を買い写真を入れるケースを買って整理をして有ります。

都市と文字と統治機構がなかったのでやはり縄文成果様式を文明と呼ぶには無理があるでしょう🤔

日本は本当に誇り高い。

本当の歴史や事実を知った時みんなでダメだこりゃ、次行ってみよう！とみんなで言ってみたい

正直土器やちょっとした分業がある程度で1万年前の縄文時代を最古の文明というのは無理があるように思える。文明を名乗るにはもっと分業が進み余剰生産も増え「都市」「文字」あたりができてからかと。中国だって「文明」を名乗るのはBC7000からではなく古くてもBC2000(=四千年前)ですし。なお現在世界最古の土器片は中国江西省でみつかった約2万年前のものです。よっぽど悔しいのか日本のネットでは「中国」をいれないと出てきませんが。

四大文明を入れないと教科書検定に合格しないとかあるのでしょうか。

これらが鉄器時代を経て産業革命起きてたら今頃星間旅行に行けてたのかなぁ

たとえ中国文明の影響だとしても、漢字も稲作も仏教も、全て日本の豊かな文化の一部じゃないの 歴史を歪曲してまで偽りの「日本すごい」をするのがどれほど無益で空虚なことか

縄文時代のすごいのが言えないのは、神の手のせいだと思ってるんだけど。

長江文明は稲作の起源といわれてるし、日本人はその末かもね 目玉の飛び出した青銅の像とかインパクトすごい シュメール人のデカ目玉にも負けてない

黄河流域は気候的に稲作は行われていなかったんだよね。司馬遷が書いた史記では米は蛮族の食料とされていました。司馬遷にとっては肉類こそが文明国の主食と言う認識だったのです。 黄河文明とは牧畜と遊牧の文明であり、南方の稲作を主体として民族に対し軍事力で優位にたっていました。 なぜなら黄河文明の担い手は乗馬の名手だったのが要因です。 その後の話になりますが、西方から小麦や大麦が伝わって畑作をするようになって劣化していきましたが、鮮卑族によって再活性化。そしてまた劣化。中国黄河文明の歴史とは劣化と再活性化の歴史でもあります。 ちなみに元朝の皇帝のフビライは肉類を主食としてない南宋人を蔑視していたらしい。

四大文明より前に、同じ位の文明があったのに変えないのは、日本だけなのか？

確かに過去の日本に何らかの文明があったのかも知れませんが、教育と言うのは政治とは無関係で居られない故に致し方ないでしょう。普通にサピエンス全史読んだ方がマシだとは思いますが・・・

土器でしょ。縄文時代には大文明に必要な「文字」「農耕（これは規模の小さいものならあったのかな？）」などの条件がないじゃない。「都市」もない。 ラスコーの壁画程度と考えれば縄文文化が世界最古とは言えないでしょ？