Educación Bolivia Online

Пікірлер

@efraincopajiracarvajal3205 13 күн бұрын

Oo😮pp P 9:10 9 9 Ppp

@julietapaolazelayaconde2841 13 күн бұрын

Gracias... Muy bueno exposición

@lennyduran1927 13 күн бұрын

al punto y concreto me gusto .. muchas gracias

@veronicasandi6698 15 күн бұрын

Muchas gracias ❤

@orlandoadm8505 15 күн бұрын

Solo nombra , aprender hacer un análisis de la realidad hacer una lectura y dar solución a ese problema identificado. Pues no habla de las técnicas en lectura de entornos, además no irse directamente a la solución del problema, previo hay otros pasos para llegar a dicha solución. Por ejemplo alternativas, criterios selectivos. En estas etapas previas como en el diagnóstico de la realidad y solución al problema, hay por supuesto valores. Ejemplo responsabilidad, la personal, que es la más simple, el dual, y el múltiple. La responsabilidad múltiple es la más complicada y la desafiante, dentro de ello hay técnicas de acuerdo a la rama de educación que se encuentra o ve dicha responsabilidad, por decir las técnicas desde el área de la matemática, desde la literatura, etc. Eso es lo que falta en la educación en valores.

@asiulgaviota6217 15 күн бұрын

Muy cierto.

@MildredCortex 15 күн бұрын

Interesante la explicación sin embargo para los maestros de tecnica tecnológica es un reto grande mas aún si fueron formados antes de la ley 070 porque también deben abordar tematicas de ciencia y tecnología computación, asi los padres ya no pagamos mensualmente a maestros que dictan temas específicos en computación pero hay la observación de que los maestros de tecnica tecnológica cuentan con pocas horas de trabajo, la realidad en aulas es otra.

@Triny-c6o 21 күн бұрын

Como lo puedo adquirir

@Triny-c6o 21 күн бұрын

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@Triny-c6o 21 күн бұрын

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@soniabeltran516 29 күн бұрын

Muchas gracias 👍

@mariaurcullo6550 Ай бұрын

Mmmm que rico

@carinaquispeespindola102 Ай бұрын

Esas adaptaciones se realizan en horario de clases o extras?, ya que no solo tenemos un estudiante sino varios.

@angeladuran1794 Ай бұрын

Excelente explicación

@renejv626 Ай бұрын

que hace al pasado en presente?

@merygarnicaflores7633 2 ай бұрын

Buenos dias las notas del bth afecta ala notas de la libreta de bachillerato

@arielmamani5432 2 ай бұрын

Gracias por el video, una consulta los maestros donde debemos acudir o que pasos se debe seguir para el beneficio del censo, por favor aclárame esa duda.

@CintiaLaleli-bn8lu 2 ай бұрын

Cinthya Paola Mendoza Rodríguez ♿

@davidsantosmachaca9183 2 ай бұрын

si el trabajo es mas en primaria , entonces, las horas trabajadas seberian ser pagadas mejor que en secundaria

@alejandrinaestrada3207 Ай бұрын

Para el maestro hay más tiempo para enseñar que en primaria

@IvanMarcosHerbasGiron 2 ай бұрын

Excelente información

@silviasaint1387 2 ай бұрын

Por lo menos cambia el color de hoja se tan blanco que daña la vista

@weimar2344 2 ай бұрын

La comisión pedagógica es EL AHORRO QUE HACE EL GOBIERNO, para no contratar ni psicólogos ni abogados en cada colegio.

@weimar2344 2 ай бұрын

Acaso "gritar" es maloooo??? Las leyes de ahora son un chiste en el sentido de que hacen suponer de que el ser humano se va a traumar por los gritos. 😅 Es una generación que no saben respetar ni a sus padres. La educación en Bolivia no es lo que era, No hay solidaridad, no hay ya amabilidad, esa palabra ha pasado a la historia. Las leyes no educan, lastimosamente, las leyes fomentan vicios y mañas.

@mariaelvirasaavedratroncos7204 2 ай бұрын

María Elvira Saavedra Troncoso presente Cbba. 1

@user-dr7hb9jm8o 2 ай бұрын

Este farsante en vez de orientar solo juzga

@yomairaarroyo1637 2 ай бұрын

Woo gracias a usted mi hija salio bien en su proyecto pero de verdad se lo agradezco mucho

@aliceagramont1966 3 ай бұрын

No confundamos psicopedagogía ...con pedagogía. para ambas ramas se estudia. Y hay profesionales indicados .

@aliceagramont1966 3 ай бұрын

La comisión pedagógica tiene que darnos instrumentos para enfrentar el problema y ellos trabajan conjuntamente con la psicopedagoga..que es la especialista propia de determinar el tipo de dificultad del alumno..el profesor no tiene esa potestad por ley .puede describir actitudes y debilidades del alumno .pero la total responsables es la psicopedagoga que debe resolver el caso. Y con los instrumentos de evaluación y coordinación nosotros como profesores intervenimos recien en la enseñanza aprendizaje que usted tanto recalca.

@jimenasanchez3966 3 ай бұрын

pueden compartir el documento en doc. pdf

@cocobolivia 4 ай бұрын

Amigo sin ofenderlo y con el mayor respeto: Para presentar este video, primero que nada debió afeitarse y peinarse, ademas de hacerlo como un verdadero docente con un traje mas adecuado. No olvide que este video lo miran en todo el mundo. Saludos.

@joaquinrobertomorales1520 4 ай бұрын

Muchas gracias Lic. Dario

@rubens.h.7914 4 ай бұрын

Buen video, además de que comparto tu opinión.

@user-bv7ml5dn7e 5 ай бұрын

Saludos estimado por el tiempo que invierte en compartir su conocimiento. Tengo algunas consultas sobre los ejes articuladores. Cómo se genera los ejes articuladores, cuales es el Curriculu Regionalizado? Podría dar una guía o alguien que podría colaborarme. Gracias

@latinpopgirl 5 ай бұрын

Muchas gracias, muy informativo. ❤

@user-cx8wf8bi9w 5 ай бұрын

Muchas gracias por el tutorial y mandé mas ejemplos por favor gracias

@silviasaint1387 5 ай бұрын

Y como borrar los generados???

@user-pb1pb5nm7r 5 ай бұрын

Buenas, ¿cómo podría generar mi memorándum de designación docente? Por favor

@PouXD-m90 5 ай бұрын

Excelente ❤

@user-yg7jq1uz8e 5 ай бұрын

En técnica tecnológica están improvisando. Robótica e informática son ciencias, que una profesora de técnica vocacional que fue formada en la normal en repostería, puericultura y manualidades no podrá realizarlo. en una clase de 90 minutos semanales con más de 400 estudiantes. ya que en cada curso tienen a más de 30 estudiantes. Si quieren que se avance esos contenidos por lo menos debían darles más horas de trabajo. Hay que ponerse en la realidad y en su zapato. O bien demuestren los técnicos con una clase práctica que se puede implementar. Estamos atentando contra su formación vocacional de esas maestras que entran en tensión y la CPE en su art. 78 parágrafo IV menciona que el Estado garantiza las vocaciones en educación .