Bonjour, Je comprends votre inquiétude pour le développement du langage de votre fille. À cet âge, il est important de s'assurer que tout se déroule bien. Si elle n'a pas encore commencé à prononcer des mots simples comme "papa" ou "maman", il serait judicieux de consulter un professionnel. Cela peut impliquer une visite chez un ORL pour exclure tout problème d'audition, et potentiellement chez un orthophoniste pour une évaluation du langage. Je suis sûre que vous faites déjà beaucoup à la maison pour encourager sa communication. Sachez que nous pouvons vous accompagner dans ce processus. Je vous invite à consulter notre site où nous avons développé des programmes spécifiques pour les parents d’enfants qui parlent peu ou pas. Ces programmes, créés par des orthophonistes, offrent des conseils pratiques que vous pouvez appliquer à la maison. Ils sont conçus pour aider les parents à mieux comprendre les difficultés de leur enfant et à mettre en place des stratégies efficaces en attendant et en complément des séances d'orthophonie. De plus, vous aurez également la possibilité de parler à une orthophoniste par téléphone. Elle prendra le temps d'écouter votre situation et de vous guider vers un programme adapté à vos besoins. En attendant, continuez à l’engager avec des comptines et des jeux interactifs qui encouragent les sons et les mots. Parler régulièrement, lire des livres ensemble et jouer à des jeux qui nécessitent des interactions verbales peuvent également stimuler son langage.

Je comprends tout à fait que vous soyez inquiète si votre enfant de deux ans dit surtout "non" et peu d'autres mots. C’est assez courant à cet âge, mais chaque enfant avance à son propre rythme. Pour encourager son langage, parlez-lui beaucoup au quotidien, en nommant les objets autour de vous et en décrivant vos actions. Lire ensemble et chanter des petites chansons peut aussi l'aider à apprendre de nouveaux mots. Si vous avez toujours des inquiétudes, n'hésitez pas à en parler à un pédiatre ou à consulter un orthophoniste. Ils pourront vous donner des conseils plus personnalisés et vous rassurer sur son développement. N’hésitez pas à explorer notre site pour des ressources et des programmes qui peuvent également aider à stimuler le langage de votre enfant.

Avec plaisir 😊

Bonjour, Il est compréhensible que vous vous posiez des questions sur le développement du langage de votre fils, surtout s'il semble se focaliser uniquement sur la répétition des chiffres 1, 2, 3, 4. À deux ans, il est normal de s'interroger, surtout si son vocabulaire semble limité à ces chiffres pour le moment. Il peut être utile de vérifier s'il n'y a pas un problème d'audition qui pourrait affecter son développement du langage. Une consultation chez un ORL pourrait être une bonne étape. De plus, avez-vous remarqué s'il utilise d'autres formes de communication, comme des onomatopées ou des bruits spécifiques pour des objets ou des actions ? Ces sons, même s'ils ne sont pas des mots complets, sont aussi des signes de communication. Je vous conseille de discuter de ces observations avec votre médecin traitant ou un orthophoniste. Ils pourraient évaluer le développement du langage de votre fils et vous proposer des interventions adaptées s'il y a lieu. En attendant, continuez à l’engager dans des activités variées qui stimulent le langage, comme lire ensemble, chanter des chansons, et jouer à des jeux qui encouragent l’utilisation de mots et de phrases simples. Cela peut aider à diversifier son intérêt et à stimuler son envie d'utiliser d'autres mots et expressions. Je vous invite également à visiter notre site où nous proposons des programmes spécialement conçus pour soutenir les parents et les enfants dans le développement du langage. Ces ressources pourraient vous être très utiles. Vous faites déjà un excellent travail en observant attentivement son développement et en cherchant des conseils.

Bonjour, Merci beaucoup de partager vos préoccupations avec nous. Je comprends tout à fait votre inquiétude en voyant ce changement dans le développement du langage de vos jumeaux. Il est courant pour les parents de s'interroger quand un tel changement se produit. Premièrement, je vous conseille de prendre rendez-vous avec un ORL pour exclure toute possibilité de problème auditif, qui pourrait expliquer pourquoi vos enfants ont cessé de parler. Un rendez-vous avec un orthophoniste pourrait également être très utile pour évaluer leur développement du langage et discuter des spécificités de leur cas, surtout si ils ont arrêté de dire des mots qu'ils connaissaient déjà. En attendant ces consultations, voici quelques activités que vous pouvez essayer à la maison pour encourager la communication : Lecture partagée : Lisez régulièrement des livres avec vos enfants, en pointant et en nommant les images. Chansons et comptines : Chantez ensemble des chansons et des comptines, ce qui peut aider à stimuler le langage dans un contexte ludique. Jeux interactifs : Engagez vos enfants dans des jeux qui nécessitent des échanges simples, comme des jeux de société pour enfants ou des jeux de rôle. Je vous invite également à consulter les programmes d'accompagnement que nous proposons sur notre site "Logopouce". Nous offrons des programmes vidéo conçus par des orthophonistes pour guider les parents dans les activités à domicile qui peuvent soutenir le développement du langage des enfants. Finalement, gardez confiance en vous en tant que maman. Vous connaissez vos enfants mieux que quiconque et votre intuition est un guide précieux. Nous sommes là pour vous soutenir à chaque étape de ce parcours. N'hésitez pas à revenir vers nous si vous avez d'autres questions ou si vous souhaitez plus d'informations sur nos programmes. Nous serons ravis de vous aider davantage. A bientôt !

Bonjour, Je comprends tout à fait vos inquiétudes concernant le langage de votre fils. C'est super qu'il utilise déjà quelques mots et qu'il puisse appeler son frère ! Cependant, je vois pourquoi vous seriez préoccupé par son développement du langage. Une chose à considérer, c'est l'impact des écrans. Ils peuvent vraiment affecter la façon dont les petits apprennent à parler et interagir. J'ai trouvé quelques vidéos qui expliquent bien ce sujet, je pense qu'elles pourraient vous être utiles : Vidéo sur l'impact des écrans Autre vidéo pertinente Il serait aussi une bonne idée de consulter un ORL pour vérifier s'il n'y a pas de problèmes d'audition, car cela peut parfois expliquer certains retards de langage. Et peut-être envisager une visite chez un orthophoniste, qui pourrait offrir des conseils personnalisés et vous aider à stimuler son langage à la maison. En parlant de maison, continuer à lui parler régulièrement, lui lire des histoires, et jouer avec lui peut vraiment aider. Ces interactions sont essentielles et peuvent faire une grande différence. Finalement, pensez à l'inscrire en crèche ou à l'école maternelle quand vous le sentirez prêt. Cela pourrait également stimuler son langage grâce aux interactions avec d'autres enfants et adultes. N'hésitez pas à jeter un œil à notre site pour plus de ressources et de programmes d'accompagnement qui pourraient vous être utiles. Vous faites déjà un excellent travail en cherchant des informations et en prenant soin de son développement. Gardez confiance, chaque enfant évolue à son propre rythme. A bientôt !

Bonjour, Encourager un enfant à répéter les mots peut parfois demander de la créativité et de la patience ! Pour favoriser l'imitation verbale, voici quelques techniques ludiques que vous pourriez essayer : Utilisez des onomatopées : Jouer avec les sons des animaux, des véhicules ou d'autres bruits familiers peut rendre l'apprentissage plus amusant et engageant pour votre enfant. Par exemple, faites le "brrrum" des voitures ou le "miaou" des chats pendant que vous jouez ensemble. Commentez vos actions : Mettez des mots sur ce que vous faites au quotidien, comme "je coupe les légumes" ou "je lave les mains", et répétez ces phrases souvent pour créer un modèle de langage constant. Répétez ce que dit votre enfant : Lorsque votre enfant fait des tentatives de parole, même si ce n'est pas clair, répétez ce qu'il dit en ajoutant un peu plus de structure. Par exemple, si votre enfant dit "ba", vous pourriez dire "oui, balle!" Encouragez la répétition : Encouragez votre enfant à répéter les mots après vous en faisant des jeux de répétition ou en chantant des chansons ensemble où il peut facilement reprendre les paroles. En plus de ces activités, une consultation avec un orthophoniste peut également être bénéfique si vous avez des inquiétudes continues. Ils peuvent offrir des conseils personnalisés et des stratégies adaptées aux besoins spécifiques de votre enfant. N’oubliez pas de consulter notre site pour d'autres ressources et programmes qui pourraient vous aider dans ce voyage du développement du langage. Vous faites un travail formidable en soutenant activement l'apprentissage de votre enfant.

Mon fils a le même problème au même âge... je suis perdue. Avez vous fait quelque chose ?

@@melodied5371 j ai rien fait pour le moment.... 😞

@@melodied5371 je suis perdue moi aussi

Mon fils de bientôt 3ans aussi a un retard de language. Il prononce très mal les mots. Exemple girafe il dit af; Éléphant il dit épan etc. Et comme votre fille il ne veut rien répéter comme le font les autres enfants de son âge. Il babille toujours et sa m'inquiète quand je compare aux autres enfants de son âge.

Moi elle ne dit meme pas sa , par contre des fois elle fredonne les son de camptine ...mon medecin ma dit d’attendre , kl faur qu elle est le declique de passer au langage ’’langague bébé’’ a celui de langague adulte. J’attends encore peu mais si il n y a pas d amelioration je me tournerais vers une orthophoniste.

Je vis la même chose c'est vraiment pas facile elle ne veut vraiment pas répéter après moi

@@suaresclauwe4465 J'ai téléchargé une application en attendant de trouver un orthophoniste ou il y'a des images et il faut répéter. Mais il a un sérieux problème d'articulation.

Pareil pour moi ici, elle a eu 2 ans. Et dit 15 mots correctement mais ne répète pas vraiment après moi, et dit mal les autres mots. Elle chantonne beaucoup et babille beaucoup aussi.. mais c’est vrai que c’est un peu inquiétant quand je compare..

Bonjour, vous pouvez en parler à votre médecin traitant ou pédiatre qui suit vos enfants et qui vous orientera chez une orthophoniste pour effectuer une évaluation du langage de vos enfants avec une rééducation si nécessaire. Vous pouvez prendre rendez-vous dès maintenant car il y a souvent beaucoup d’attente pour obtenir un rdv chez ce spécialiste. Si besoin, nous proposons aux parents sur notre site (www.logopouce.com) des conseils et une formation gratuite qui s’appelle « que faire en attendant le rdv chez l’orthophoniste » où vous y trouverez des conseils pour aider votre enfant en attendant ce rendez-vous.

Es ce qu’il parles maintenant? Moi aussi j’ai le même problème j’ai un bébé de 21 mois et ne que papa et maman et j’ai commence à m’inquiéter….

Bonjour Julien, un bilan dure en moyenne 1h30 â 2h comprenant les épreuves et l’entretien avec les parents.

Bonjour, j'ai le même cas pour ma fille, es ce qu'elle a rattrapé son retard ?

Pareil pour mon fils

Ma filleule a 2 ans et demi et ne dit pas un seul mot, le pédiatre a dit que c'est pas grave donc votre fils a l'air de bien parler déjà et c'est vraiment bien si en plus il parle plusieurs langues ☺️

votre fils parle parfaitement pour son âge et est même en avance. En revanche si je peux vous donner un conseil: chanter l’alphabet à cet âge n’est pas recommandé. En effet la chanson de l’alphabet n’a pas la bonne prononciation des lettres pour l’apprentissage. Bar exemple le B ne se prononce pas Bé mais « b’h » sans rien derrière et le C non ssss mais k et le D non dé mais D’h sans rien derrière etc! Laissez le tranquillement aller à son rythme! Compter jusqu a 20 est très bien mais beaucoup d’enfants ne savent pas du tout compter jusqu à 20 avant 3 ans et sont très intelligents! Chaque enfant a sa propre intelligence et son apprentissage! Quant au fait qu’il soit avec vous et votre mari: c’est top que l’enfant puisse apprendre la vie en communauté si je puis dire mais le parc suffit et n’y a t il rien de mieux qu être avec papa et maman? Il aura tout le temps à partir de 3 ans de voir les autres enfants à l’école! Ne vous inquiétez pas votre enfant se développe parfaitement normalement et vous pouvez même baisser la garde sur les apprentissages: avant de compter et connaître les lettres nos enfants ont bien des choses à expérimenter comme l’imaginaire, le sensitif etc etc l’école lui apportera tout ça! La meilleure maman du monde pour votre fils c’est vous et si c’est votre 1 er ces craintes sont parfaitement normales! Lisez lui plein d’histoires, jouez, montrez lui le monde et accordez vous du temps et c est génial

@@Astrida272merci beaucoup pour votre explication bien précise c’est très rassurant pour moi car j’avais même une pression de la part de ma famille en voyant ma petite nièce qui a l’âge de mon fils qui Parle très bien je dit que chaque enfant a son propre rythme pour se développer

Bonjour, Je comprends vos préoccupations concernant le développement de votre fils. Il est naturel de comparer les progrès de son enfant à ceux des autres, mais il est important de se rappeler que chaque enfant évolue à son rythme unique. Les compétences que vous décrivez pour votre fils de 2 ans et demi, telles que répéter des mots, chanter l'alphabet, compter jusqu'à 20, et composer des phrases de 2 à 3 mots, sont tout à fait appropriées pour son âge. Sait-il associer des mots pour dire de petites phrases? Le fait qu'il n'ait pas fréquenté de crèche n'est pas nécessairement un inconvénient, car il semble qu'il ait bénéficié de beaucoup d'interaction et de stimulation à la maison. Son entrée à la maternelle sera une opportunité pour lui de socialiser davantage et de continuer à développer ses compétences linguistiques et sociales. Si vous souhaitez découvrir des stratégies pour soutenir encore plus le développement de votre fils, je vous encourage à consulter notre site "Logopouce". Nous y offrons une variété de ressources et de conseils pratiques qui pourraient vous être utiles. Votre fils montre des signes encourageants de développement. Continuez à le soutenir activement et observez comment il s'adapte et interagit à la maternelle. Si vous avez des inquiétudes ou si vous observez des changements qui vous semblent préoccupants, n'hésitez pas à consulter un professionnel de la petite enfance pour obtenir des conseils adaptés. A bientôt !

50 mots c'est très bien mon fils dit un seul mot papa ctt 😢😢😢😢

Bonjour Josiane, Merci pour votre commentaire. Si je comprends bien, vos jumeaux ont entre 1 et 2 ans et disent « papa,maman » + quelques mots de temps en temps mais cela reste rare. Comment font-ils pour obtenir ce qu’ils veulent en n’utilisant que quelques mots ? Ils se servent tout seuls ? Ils vous tirent par la main? Font des crises ? Il serait intéressant de les encourager à utiliser le langage, en faisant en sorte par exemple d’éviter qu’ils puissent se servir tout seuls, et de les inciter à plutôt utiliser des mots. Vous pouvez donc mettre les objets en hauteur ou attendre leur demande quand ils ont besoin de quelque chose en les incitant à dire les mots. Bien sûr, commencez avec des mots courants et connus, par exemple : « oui tu veux ton nounours ? Oui le nounours ? Allez tiens je te donne le nounours », puis les fois suivantes « tu veux quoi ? » attendre un peu puis « tu veux le nounours ? », ou attendez tout simplement qu’il vous demande. Cette stratégie est intéressante pour les pousser à faire l’effort de parler. Toutefois, je vous recommande vivement de controle les oreilles chez un ORL en demandant un audiogramme, car la baisse d’audition reste la première cause de retard de langage chez les enfants ! Enfin, à ces âges la, les enfants ont besoin d’entendre beaucoup de langage, qu’on leur parle souvent, qu’on mette des mots sur ce qu’il voient, font, alors n’hésitez pas à leur parler souvent, à leur chanter des chansons, lire des histoires…. Plus vous leur montrerez le modèle, plus ils auront envie de faire comme vous ! Voilà n’hésitez pas à faire un tour sur notre site Logopouce.com si vous souhaitez aller plus loin ensemble ! À bientôt, capucine

Bonjour et merci d'avoir pris le temps de nous écrire. Les compétences motrices et langagières se développent rarement de façon homogène, visiblement votre fille a pris le parti du développement moteur. Ce qui ne veut pas dire qu'elle a mis de côté le langage puisque que vous me dites qu'elle babille en ce moment, ce qui est une bonne chose ! Les normes que nous vous présentons sont là à titre informatif, avec une marge de 5 à 6 mois. Le but ici n'est pas de s'inquiétier mais plutôt de se fixer des petits objectifs utiles et réalistes pour son âge. Continuez de lui parler souvent, de nommer, et décrire ce qui l'intéresse, de l'encourager à chaque petite amélioration de langage pour la motiver et pensez à faire vérifier ses oreilles chez un ORL (c'est la 1ère cause de retard de langage oral chez les enfants). Gardez confiance en vous et en votre fille qui grandit et avance à son rythme ! A bientôt 😊 Capucine

Pareil pour mon fils

Et oui nous aussi nous en voyons encore trop dans nos cabinets, c'est bien pour cela que nous essayons de trouver des moyens comme cette vidéo pour faire prendre conscience aux parents de l'importance du sevrage de la tétine, du pouce, du biberon... Tout ce qui favorise une succion avec une langue basse. Même si la tétine reste pour beaucoup d'enfants un objet affectif et un moyen de se calmer, le sevrage est nécessaire ! Annuler Répondre

Merci beaucoup et avec plaisir !

Bonjour, merci pour votre message. Je comprends que vous vous posiez des questions sur le développement langagier de votre enfant. Les normes que l’on vous présente ici ne sont pas là pour pointer du doigt le retard langagier de votre enfant mais plutôt pour vous aider à vous fixer des objectifs utiles et réalistes pour l’aider à progression tout en respectant son niveau actuel. N’oublions pas que chaque enfant a sa propre histoire et évolue à son propre rythme. De plus, savez-vous que les bruits, les onomatopées comme « wawa » pour désigner un chien ou « meuuh » pour désigner une vache sont considérés comme des mots ? Un mot n’est donc pas forcément un mot bien dit et bien articulé, il peut-être un bruit qui désigne toujours la même chose. Alors votre enfant possède t il réellement 4 mots au total ou plus ? Ensuite, les enfants se développent parfois vite au niveau moteur et parfois plus lentement au niveau du langage, cela dépend des enfants… Toutefois, si vous avez un doute et que vous voyez que ces difficultés ont un réel impact, je ne vous conseille pas d’attendre l’entrée à l’école avant de consulter un orthophoniste. Il vaut mieux vérifier et se rendre compte que le langage se développe « normalement » que d’attendre et de traiter tardivement les difficultés. Plus on agit tôt, mieux c’est et moins les conséquences sont importantes. Ce que je peux vous partager à mon niveau, c’est que vous êtes tout à fait en capacité d’aider votre enfant à progresser, en attendant le rendez-vous chez l’orthophoniste ou en parallèle de la prise en soin, parce qu’en tant que parents, vous êtes les mieux placés pour y arriver ! Chez Logopouce, nous proposons de l’aide aux parents qui en ont besoin, à travers des programmes d’accompagnement adaptés aux difficultés de leur enfant. N’hésitez pas à consulter notre site internet pour plus d’informations ! Au plaisir d’échanger, Capucine

Bonjour, Je comprends vos préoccupations. Si vous êtes inquiète, il peut être judicieux de consulter un ORL pour vérifier que tout va bien avec l'audition de votre enfant, car cela peut influencer le développement du langage. Pensez également à prendre rendez-vous avec un orthophoniste pour une évaluation ; cela peut vous donner des conseils spécifiques et adaptés. En tant que maman, vous avez déjà beaucoup d'outils à votre disposition pour soutenir le développement de votre enfant au quotidien. Parler, lire des histoires, chanter ensemble, et jouer à des jeux qui encouragent le langage sont d'excellentes manières de l'aider. N'hésitez pas à consulter notre site pour des conseils et ressources supplémentaires. Chaque enfant évolue à son propre rythme, mais votre soutien continu est ce qui compte le plus pour votre enfant!