Пікірлер
@antonio_vibeman
@antonio_vibeman 5 сағат бұрын
Сложно для обывателя. Есть куда проще и понятнее материалы о том же
@user-yn7ue1lk6u
@user-yn7ue1lk6u 5 сағат бұрын
Странно слышать дефирамбы в сторону "демократических" Афин, учитывая, что часть населения была на положении мебели (рабы). Я когда слушал лекцию Дробышевского о найденных скелетах рабов в Крыму (времён греческого Крыма) в какой-то канаве, куда их свалили и следах на их скелетах, из которых ясно как они жили и что с ними делали, подумал, что эти греки были навроде фашистов, так с людьми обращаться! Да этих сволочей всех нужно под корень извести за их художества по современным понятиям. И кстати на фоне Афин Спарта смотрится выигрышнее, потому что там лучше относились к рабам, отношение к ним было более человечным, у них были дома и семьи, в отличие от Афин, где рабы на уровне говорящего инструмента.
@spotmatic9902
@spotmatic9902 5 сағат бұрын
Всё, я ваш фанат Вы, часом не тагорянин?)
@spotmatic9902
@spotmatic9902 6 сағат бұрын
Матерый...
@SuperRustle
@SuperRustle 23 сағат бұрын
Пожары 19-века в городах северной Америки объяснить сможете
@user-fx7qq3ti4d
@user-fx7qq3ti4d Күн бұрын
Александр Сергеевич, подскажите! Почему зависимость показателя преломления (ну например для воды) от частоты эм-волн носит такой сложный характер? Там есть всякие пики и впадины, резкий рост для очень длинных волн и показатель меньше 1 (если я не ошибаюсь) для очень коротких волн. Эту зависимость можно вычислить по какой-то формуле или её можно получить только в результате экспериментов? Спасибо!
@user-pk1dz3tq5l
@user-pk1dz3tq5l Күн бұрын
Любопытная лекция, но это скорее подход литературоведа, а не историка. Честно говоря, каждый литературовед разберет Илиаду по-своему, найдет что-то своё, а это не универсальная вещь. Мне больше нравится дискуссия и спор по поводу авторства Илиады между плюралистами и унитариями. Там анализ и аргументы за и против и это интересно. Вот у Клейна Л.С. были две интереснейшие книги "Анатомия Илиады" и "Бесплотные герои". А Панченко, увы, вместо анализа дает нам литературную критику...
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey Күн бұрын
Вы формулируете аргументированно, но я бы не согласился!!! Наоборот в исторический анализ должен входить и литературный. На мой взгляд. И уверяю вас, тут работает формат видео ролика, мы можем сделать 10 роликов по этой теме и с разных сторон и взглядов. В этот раз выбран такой...
@user-pk1dz3tq5l
@user-pk1dz3tq5l Күн бұрын
@@ivanovskiysergey я лишь высказал свое мнение. Мне были бы интересны другие аспекты. Если у вас получится сделать ролик с анализом структуры, сопоставлении имен (Троя-Илион, Парис-Александр) и эпитетов и т.д., а также разбор находок хеттских записей в разрезе событий на западе Малой Азии, то я буду благодарен. Думаю и другим зрителям эта тема зайдет.
@vladislavyurchenko63726
@vladislavyurchenko63726 Күн бұрын
посмотрел рутюбе, смотрю и здесь, очень интерестно! 👍👍👍
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey Күн бұрын
Спасибо ✊
@alexanderzhuravlev6602
@alexanderzhuravlev6602 Күн бұрын
Насчет того, что электризация грозовой тучи идет (в основном, наверное) по ее краю -- просто замечательно. Я смотрел несколько больших роликов людей, позиционирующих себя, как специалисты в физике атмосферы или где-то рядом, но не видел ни одного убедительного объяснения электризации тучи. Респект. А вот насчет переноса заряда силой гравитации против электрического поля -- требуется хотя бы оценка.
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey Күн бұрын
Гравитация переносит заряд? Что-то я такого не помню) Но рады, что вам понравилось)
@user-ws1xr6hr2m
@user-ws1xr6hr2m 19 сағат бұрын
@alexanderzhuravlev6602 "Я смотрел несколько больших роликов людей, позиционирующих себя, как специалисты в физике атмосферы или где-то рядом, но не видел ни одного убедительного объяснения электризации тучи. Респект. " -------- напрасно: это всего лишь повтор того, что написано у Р.Фейнмана. И при этом описанная картина очень-очень приближенная. Почитайте ФЛФ - там про это много интересного. А что касается специалистов в физике атмосферы - то тут трудно быть специалистом, способным что-то серьезно описать: уж слишком сложный объект... Доказывать последнее не обязательно - достаточно посмотреть, насколько "хорошо" сбываются прогнозы гроз или их отсутствия :) "А вот насчет переноса заряда силой гравитации против электрического поля -- требуется хотя бы оценка." ---- грубая оценка очень проста: для падения льдинки вниз должно выполняться условие: mg > q * U/h, где m - масса льдинки, q - ее максимально возможный заряд, U - разность потенциалов между Землей и ионосферой, h - расстояние между Землей и ионосферой. Порядок величины заряда для такого механизма, я думаю, будет правильным
@alexanderzhuravlev6602
@alexanderzhuravlev6602 Күн бұрын
1.30.40. "... такой нетривиальный момент: ... все-таки это минусы, а не плюсы, почему возникают вот эти вот линии напряженности?" -- А. С. не пояснил "нетривиальный момент" из школьного учебника: нет никакого потенциала эл. поля (ФИ), точнее, он не имеет физического смысла (как и энергия, впрочем). Физ. смысл имеет ТОЛЬКО РАЗНОСТЬ потенциалов (ФИ_2 - ФИ_1). А напряженность эл. поля, по определению, есть отношение разности потенц. к расстоянию, (ФИ_2-ФИ_1)/r. (точнее, d ФИ/ d r).
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey Күн бұрын
Ооо, "знатоки"!!! Давно не было!!!
@user-ws1xr6hr2m
@user-ws1xr6hr2m 19 сағат бұрын
@alexanderzhuravlev6602 19 часов назад "1.30.40. "... такой нетривиальный момент: ... все-таки это минусы, а не плюсы, почему возникают вот эти вот линии напряженности?" -- А. С. не пояснил "нетривиальный момент" из школьного учебника: нет никакого потенциала эл. поля (ФИ), точнее, он не имеет физического смысла (как и энергия, впрочем)." -------- Ооооо, если скалярного потенциала нет, то значит, выходит, нет и четырехмерного векторного потенциала, для которого нулевая (временная) компонента - это скалярный потенциал :). Думаю, что Вас вместе с Вашим учебником подживает Нобелевская премия! Не продешевите :). Только прежде, чем смешить Нобелевский комитет, почитайте немного про калибровочные преобразования для скалярного и векторного потенциалов. Или проконсультируйтесь у авторов школьного учебника :) :) :)
@anatolyyurkin6635
@anatolyyurkin6635 Күн бұрын
В эфире автор мема "сквозная шпионология мысли"?!
@deadok6222
@deadok6222 Күн бұрын
Спасибо.Интересно.Еще был бы интересен анализ мифов народов изолянтов, например басков
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey Күн бұрын
✊✊✊
@zoom5708
@zoom5708 2 күн бұрын
Можно почаще лекции с таким прекрасным человеком! Практически как Александр Сергеевич!)))
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 2 күн бұрын
Будет)))
@arskiy3165
@arskiy3165 2 күн бұрын
Пощупать слона. В. Целом. Такой. Подход. Нравится. Спасибо. Может. Лектор. И ошибается. Но. На. Взгляд. Профана. Любопытно
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 2 күн бұрын
Точек поменьше бы а так ок
@user-gr9rz
@user-gr9rz 2 күн бұрын
Просто супер!
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 2 күн бұрын
@gothetruth3879
@gothetruth3879 2 күн бұрын
Уважаемый Александр Сергеевич! Хочу вынести на ваш суд и суд ваших коллег физиков следующую новую теорию, которая поможет объяснить те нестыковки и противоречия, которые на данный момент существуют в физике и квантовой теории и теории СТО и ОТО. Интересно Ваше мнение, насколько эта теория верна и жизнеспособна.
@gothetruth3879
@gothetruth3879 2 күн бұрын
1. Свет или электро-магнитная волна это распространяющая с постоянной и максимальной скоростью последовательность в пространстве "нулей" и "единиц" (упрощенно матрице). Где каждая точка пространства может независимым случайным образом принимать значения или условно 0 - пусто, или условно 1- наличие чего-то материального. с какой-то ненулевой вероятностью от 0 до 1. То есть всю Вселенную можно упрощенно представить как множество нулей и единиц, как большой трехмерный экран на котором возникают изображения звезд, галактик, планет и т.д. (так как на экране обычного монитора любое изображение тоже представлено последовательностью нулей и единиц). Отличие лишь в том, что в каждый момент времени нельзя однозначно сказать, какое точно значение в какой-то конкретной точке пространства 0 или 1. Значение там может быть строго или 0 или 1. то есть 2 варианта. Но они равновероятны. И в каждой точке пространства они меняются независимым случайным образом. Скорость света же или если более обще скорость электро-магнитной волны - это мера этого пространства, которая задает размерность этого пространства, с помощью постоянства скорости, то есть соотношения расстояния и затраченного времени. То есть время определяется как раз через расстояние, если разделить на скорость света. И время является главным фактором упорядочивания случайных процессов. То есть мы можем с помощью времени построить все функции зависимости значения (0 или 1) в каждой точке пространства именно от фактора времени. И отсюда следует, что свет можно упрощенно считать эфиром, но в отличие от прошлых теорий, из этого эфира состоят также и все тела во Вселенной (звезды, планеты и т д). (эфир просто может иметь разную плотность 0 и 1). То есть звезда это просто трехмерное изображение звезды в Матрице. И мы все живем в Матрице. И также для любого тела во Вселенной- все что мы видим это трехмерное изображение этого в Матрице.
@gothetruth3879
@gothetruth3879 2 күн бұрын
2. Но в отличии от обычного телевизора, в каждой точке экрана нет однозначно 0 или 1. Там случайная величина, которая равновероятно может быть как 0 или 1. Что и будет потом основанием квантовой теории, что электрон или фотон или другие элементарные частицы не могут иметь точного значения его местоположения и его дуальности свойств частица - волна. То есть в каждой точке все случайно, но так как их очень много то на определенном расстоянии если смотреть, размерность которого сравнима со отношением к скорости света, эта случайная картина будет иметь вполне четкие черты. То есть в масштабе электрона и протона и ядра там все случайно, если масштаб увеличивается до метра примерно то в нашем мире все четко и подчиняется стандартным законом физики, а если опять увеличить масштаб до размеров уже галактик и вселенной, то там опять будет нечетко и также возникает случайность, то есть это можно сравнить как мы в микроскопе наводим резкость сначала все размыто (размыто расстояние) (микромир электроны и кварки), потом все четко когда уже масштаб метры сантиметры, и потом опять размыто (только тут уже размыто время) если масштаб увеличения уже будет кратен расстоянием до галактик. Размытость расстояния это как раз и есть - не возможность однозначно определить местоположение частицы в конкретный момент времени. Размытость времени из-за того, что скорость взаимодействия (скорости света) уже не хватает для быстрого изменения и занимает значительное время - так как расстояния уже тысячи световых лет.
@gothetruth3879
@gothetruth3879 2 күн бұрын
3. Почему скорость света всегда постоянна, согласно этой новой теории, потому что свет распространяется в 4-ом измерении, а мы живем в трехмерном мире. Или если более упрощенно, свет это скорость смены кадра или скорость развертки в нашем "трехмерном мониторе-матрице", в котором мы все живем и все что мы видим и ощущаем это трехмерное изображение из 0 и 1. Если менять картинки в этой 3 мерной матрице с какой то скоростью, то тогда как бы в ней не двигались с какой бы скоростью и куда внутри, мы будем видеть что свет всегда распространяется и везде с одной и той же скоростью. Потому что для тех кто в кадре - скорость развертки кадра не зависима от скорости любого изображенного предмета на этом кадре. Потому что любой предмет на кадре рисуется в этой матрице как раз "лучом этой развертки". И тогда понятно, почему никакое другое взаимодействие не может быть быстрее, чем скорость света, так как если это скорость развертки или скорость смены кадра- то ничто внутри кадра не может двигаться быстрее этой скорости по определению.
@user-ff5rl7eu1m
@user-ff5rl7eu1m 2 күн бұрын
Душа " Верует " ибо РАЗУМНО !? И ближе к истине !?
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey Күн бұрын
Ну ясно
@user-ff5rl7eu1m
@user-ff5rl7eu1m 2 күн бұрын
Берёзкин ЕЮ. !? Как обьясните у " Русских Сказках " " явление " Змея Горыныча " и именно 3- х Голового !?
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 2 күн бұрын
Пишите по-человечески
@user-ff5rl7eu1m
@user-ff5rl7eu1m 2 күн бұрын
Дракон ,как "ЖИВОЕ " - был Ное и как " Техногенное " !? " ЗаПад - Восток "!?!?!?
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 2 күн бұрын
Печаль
@user-ff5rl7eu1m
@user-ff5rl7eu1m 2 күн бұрын
Наука, на Основе Сказо - Мифологии , очень интересна ,да и Реальна существовавшее былое !?!? На ПЛАНете!?!? Жаль Таких " Изучающих " в Современное Время ЭПоху Мало !? Тем более , Нанотехногенное ЧЕлюдь стоит на " Грани " Транс Формации "( Квантового Скачка ) " " ВТУ или В другую Стороны СВОего Существования на ПЛАНете!?!?!? славенин-миссей.
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 2 күн бұрын
Очень странные тексты... осторожнее
@valeriiviktorovith2921
@valeriiviktorovith2921 2 күн бұрын
Вы очень усложняете рассчеты для тэнов. Там 9 классов физики достаточно чтоб все посчитать. Для дома точно хватит.
@1roke3
@1roke3 2 күн бұрын
Отличная лекция. Давно коллекционирую рассказы и истории про индейцев, этот заслуживает высоких мест!
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 2 күн бұрын
✊✊✊ спасибо вам!
@dmitrykireev7494
@dmitrykireev7494 2 күн бұрын
Самый дикий электронагреватель , который я видел - был сделан на двух бритвенных лезвиях из нержавеющей стали , сложенных вместе ( между ними прокладывали несколько спичек ) , потом сверху их скрепляли , наматывая нитку 🙂. Ну потом , понятно , к лезвиям подключались два провода и втыкались в розетку ... такой "типа кипятильник" нагревал до кипения воду в стакане за несколько минут . Несколько раз это даже работало как-то более-менее нормально - но потом лезвия как-то замкнулись , всё основательно бабахнуло и содержимое стакана равномерно распределилось по потолку 🙂
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 2 күн бұрын
Сильно 😁
@alextsitovich9800
@alextsitovich9800 2 күн бұрын
Это ещё не дикость. Вот у нас в общаге физики варили сосиски втыкая вилки в противоположные концы сосиски. К вилкам шли провода от электрической вилки. Вилка вставлялась в розетку - и через секунд 5 сосиска готова! Недостаток - кончики сосисок, через которые ток не проходил, оставались холодными. И нужно было обязательно следить, чтоб ничто не упало, не зацепилось, не хваталось во время приготовления.
@alextsitovich9800
@alextsitovich9800 2 күн бұрын
Те же люди зимой грелись 300 Вт лампочкой накаливания под столом. Ведь нагревательные приборы в общежитии запрещены, а лампочки - нет!!!
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 2 күн бұрын
@@alextsitovich9800 просто бомба)))
@user-ff5rl7eu1m
@user-ff5rl7eu1m 2 күн бұрын
" НАУЧНИКИ " !? История Это Наука ( Глобальная ) !? На Американском Континенте была СВОЯ (Житие-бытие)!? Православно трактует !? Верую ибо РАЗУМНО !?!? Славенин-миссей
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 2 күн бұрын
Набор странных слов
@user-ke6ly5qb1i
@user-ke6ly5qb1i 2 күн бұрын
Кролик по философии…
@user-ke6ly5qb1i
@user-ke6ly5qb1i 3 күн бұрын
Все, что читал по этому поводу, это трёхтомник Милюкова столетней давности
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 3 күн бұрын
Сильно
@dianaoskar9317
@dianaoskar9317 3 күн бұрын
Кажется, теперь я знаю все про нагреватели и печи😊 спасибо
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 3 күн бұрын
Это мы только разогрелись)
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 3 күн бұрын
Это мы только разогрелись)
@DB-zz8zm
@DB-zz8zm 2 күн бұрын
@@ivanovskiysergey Я бы даже сказал, раскочегарились.
@user-cc5yk4ec1w
@user-cc5yk4ec1w 3 күн бұрын
Наполненный добром и уважением комментарий в поддержку футеровщиков!
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 3 күн бұрын
Приняли! Передали адресату...✊😊
@alexandrtortik
@alexandrtortik 3 күн бұрын
1:00:25 Демпферной подушки...это не будет ошибкой? (я с вами согласен))
@OsskiB
@OsskiB 3 күн бұрын
Не понял вопрос. Где в этом месте демпферная подушка по Вашему мнению?
@alexandrtortik
@alexandrtortik 3 күн бұрын
Спасибо за продолжение интересной и актуальной темы. 15:30 ` увеличить количество повышенных термоионизированных корпускул среды. т.е. увеличить количество разогретых частиц в объёме среды (повысить среднюю температуру по больнице)). простите если сильно загнул. я в поиске совершенства восприятия среды
@OsskiB
@OsskiB 3 күн бұрын
Не понял, к чему это, если честно.
@user-ui4ru1mx4y
@user-ui4ru1mx4y 3 күн бұрын
Спасибо! Забыла всё на свете и погрузилась в интереснейшую лекцию!
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 3 күн бұрын
@user-ke6ly5qb1i
@user-ke6ly5qb1i 3 күн бұрын
я- коренной русак, по папе знаю предков до 1812г ( орловсие, новосильские казаки), по маме знаю до Ивана Грозного ( крепостные недалеко от Рыбинска). Генетический анализ показал в основном Восточную Европу, но 5-7% показали родственность индейцам Анд и Кордильеров,т.е. Центральная Америка и Чили...очень удивительно ! Анализ проводился в Heritage в США
@maxfram17
@maxfram17 3 күн бұрын
Это ты по архивам, загсам и метрическим книгам поднимал или это амерские барыги сказали?
@collcoll6893
@collcoll6893 Күн бұрын
А индейцы Анд,Кордильеров и великих равнин,генетически связаны с алтайской языковой группой. К тому же, есть некоторые лингвистические сходства в языках между нмми. Как тесен мир.
@Andrews673
@Andrews673 3 күн бұрын
Интересно, спасибо!
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 3 күн бұрын
✊✊✊
@DmitriPanchenko
@DmitriPanchenko 3 күн бұрын
Спасибо!
@Dwgay
@Dwgay 3 күн бұрын
39:50 не инжекторный, а эжекторный принцип
@user-fy2wl9lm1e
@user-fy2wl9lm1e 3 күн бұрын
Благодарю за беседу!!!!!!!!
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 3 күн бұрын
@user-tf8eh9cw9v
@user-tf8eh9cw9v 3 күн бұрын
Тепло, температура есть мера измерения . Как можно передать эту меру измерения от чего-то к чему-то ? Спасибо за работу канала. Накопленные знания возможно помогут бороться с газовыми службами , с их некоторыми наивными требованиями.
@g0nzalezTV
@g0nzalezTV 3 күн бұрын
Масса есть мера. Импульс есть мера. Энергия есть мера. И всё это можно как-то куда-то передавать. Что за глупые вопросы?
@user-tf8eh9cw9v
@user-tf8eh9cw9v 3 күн бұрын
@@g0nzalezTV массу в попугаях куда передадите?
@OsskiB
@OsskiB 3 күн бұрын
В языке принято упрощать. Температуру не передашь, а тепло просто напросто «не пощупаешь». Но если при контакте двух веществ одно нагревается, а другое охлаждается, то принято говорить, что в таком случае тепло от горячего вещества к холодному передалось, а том смысле, что мера теплосодержания одного вещества упала, а другого уменьшилась. Эти два изменения явно происходят взаимосвязанно. Если Вы потеряли двух попугаев, а другой человек из приобрел, то следует заключить , что между Вами произошла передача двух попугаев.
@user-ti2yy8lh5e
@user-ti2yy8lh5e 3 күн бұрын
В свое время вылетел из института со второго курса в силу отличных на тот момент от учебы интересов, и только спустя -цать лет вновь появилось желание поскрипеть мозгами ) А вопрос в том, будет ли реальная польза, если вдумчиво пройти весь цикл лекций с А.С., или это все про бла-бла-бла?
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 3 күн бұрын
Вопрос, что вы под пользой понимаете)))
@bgr148
@bgr148 3 күн бұрын
Эллины были ребята очень жёсткие всю свою самостоятельную историю и "гуманизм" у них был очень относительный и редко распространялся за пределы своего полиса, а тем более греческого мира. Правда потом пришли римляне и научили их скромности и человеколюбию 😁
@sirserkovsirserkov5114
@sirserkovsirserkov5114 3 күн бұрын
Спасибо, лекции Александра помогают вспомнить или разобраться с базовыми понятиями физики и физхимии. Если можно, просим в следующей, 11-й лекции, уделить внимание вопросу передачи тепла излучением, на примере работы, скажем, муфельной печи. Было бы интересно, т.к. такой вид передачи тепла почему-то не часто освещают.
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 3 күн бұрын
У нас уже записано несколько вперёд лекций... Но через ... думаю сделаем. И спасибо вам!
@sirserkovsirserkov5114
@sirserkovsirserkov5114 3 күн бұрын
@@ivanovskiysergey Спасибо, будем ждать! Было бы интересно.
@OsskiB
@OsskiB 3 күн бұрын
Мы пока опустили этот вопрос, но про излучение поговорим отдельно попозже.
@sirserkovsirserkov5114
@sirserkovsirserkov5114 3 күн бұрын
Александр, спасибо. Думаю, что стиль Вашего изложения откроет слушателям не только академическое толкование вопроса, но и бытовое понимание, ведь это явление вокруг нас повсеместно присутствует. Ждём.
@MrFedorMR
@MrFedorMR 3 күн бұрын
А не может быть образ корабля- ладьи общим индоарийским мотивом для той части которая пошла на север Европы?
@DmitriPanchenko
@DmitriPanchenko 3 күн бұрын
Спасибо! Но Вы не могли бы пояснить Вашу мысль?
@MrFedorMR
@MrFedorMR 2 күн бұрын
Что этот мотив не пришел из Скандинавии, а пришел туда вместе с индоевропейцами. И также пришел в средиземноморье с индоевропейцами ( если предположить что народы моря кап и ахейцы были индоевропейцами). Примерно в одно время же расселение происходит индоевропейцев.
@user-pk1dz3tq5l
@user-pk1dz3tq5l 2 күн бұрын
​​​​@@MrFedorMRрасселение индоевропейцев вообще-то проходило в несколько этапов и в разное время. Если вы не в курсе, то хетты и микенские греки (ахейцы) это тоже индоевропейцы, которые поселились в Средиземноморье гораздо раньше народов моря. Арии тоже появились на Ближнем Востоке гораздо раньше (Митанни - примерно 18 в.до н.э.), затем и на Индостане.
@MrFedorMR
@MrFedorMR Күн бұрын
@@user-pk1dz3tq5l хамить не нужно только и выпячивать свое "Я" гипертровированное
@user-pk1dz3tq5l
@user-pk1dz3tq5l Күн бұрын
@@MrFedorMR чтобы иметь право делать замечание кому-то, потрудитесь выучиться и получить базовое образование...козырять своей безграмотностью и нести чушь - очень легко, интернет как бумага все стерпит.
@user-po9ek1jo2y
@user-po9ek1jo2y 3 күн бұрын
Сергей, Вы уже так много сделали на поприще просвещения и распространения науки в широкие массы, что Вам впрору уже, если не докторскую степень давать, то хотя бы докторский пиджак с кожаными заплатками на локтях. Спасибо за труд.
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 3 күн бұрын
Спасибо Вам! Я на свои любимые толстовки нашью)))
@OsskiB
@OsskiB 3 күн бұрын
Хорошо подмечено)
@MrFedorMR
@MrFedorMR 3 күн бұрын
"Земля наша египетская широка и обширна, порядка только нет":(ц) неизвестный египетский автор
@u-monim
@u-monim 3 күн бұрын
Спасибо, интересная беседа. Сильно не хватает обсуждений хайповых, и чаще всего даже излишне, тем с нормальными людьми, а не с суррогатами и инфо-цыганами.
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 3 күн бұрын
@lolloio7378
@lolloio7378 4 күн бұрын
Маска это изображение осьминога!
@user-ph8ht6is6r
@user-ph8ht6is6r 4 күн бұрын
Много думал о треножниках. И вот сейчас пришла мысль: это ведь минимальное количество ног, на которое можно поставить сосуд. Т.е. не надо 4, хватит трёх. Но судя по уровню культуры, который мы увидели, дело не в этом. Там что-то про круг, треугольник, небо и т.п.
@tolia1940dudin
@tolia1940dudin 4 күн бұрын
Прекрасная дикция, мимика и жест. Слушал на одном дыхании. Браво!
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 4 күн бұрын
У Алексея Сергеевича есть еще 3 выпуска не считая этого...
@isabsent
@isabsent 4 күн бұрын
Гейзенберг не умер неизвестно когда где-то в Африке. В ходе операции «Эпсилон» союзными войсками были задержаны десять немецких учёных (в том числе и Гейзенберг), которые работали над ядерным оружием в нацистской Германии. Учёные были захвачены между 1 мая и 30 июня 1945 года и перевезены в Фарм-Холл, начинённое прослушивающими устройствами здание в Годманчестере (близ Кембриджа, Англия). Содержались они там с 3 июля 1945 года по 3 января 1946 года с целью определить, насколько близки были немцы к созданию атомной бомбы. В начале 1946 года полковник Блаунт (B. K. Blount), член научного отдела военного правительства британской оккупационной зоны, пригласил Гейзенберга и Отто Гана в Гёттинген, с которого должно было начаться возрождение науки в разрушенной Германии.
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 4 күн бұрын
Спасибо...
@Ski_tiger
@Ski_tiger 4 күн бұрын
@isabsent 3 часа назад (изменено) Гейзенберг не умер неизвестно когда где-то в Африке --- Спасибо. Но где и когда он умер?
@isabsent
@isabsent 4 күн бұрын
@@Ski_tiger ChatGPT говорит, что Вернер Гейзенберг умер в Мюнхене, Германия, 1 февраля 1976 года.
@Ski_tiger
@Ski_tiger 4 күн бұрын
​@@isabsent спасиьо за и нформацмю. В 85 году я ее найти не сум ел.... :)
@sergeyodnoralenko6699
@sergeyodnoralenko6699 4 күн бұрын
Дед может и умный, но начал не с того и не о том, что нам полезно и нужно! Из унст-камеры многоо ли увидишь-учлышишь? Остаётся докторам наук переписывать друг у друга, оставляя старые заблуждения и добавляя новых. Молодцы! Имя себе за счет лекций и публикаций заимел. На хлеб с маслицем хватает и ладно
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 4 күн бұрын
Ты-то кто такой? Очередной балабол-альтернативщик? И видно, что свой хлеб не зря ешь, комменты сторчишь небось за деньги?
@sergeyodnoralenko6699
@sergeyodnoralenko6699 4 күн бұрын
Меня удивляет подобный подход. Живем на территории ГрандТартарии - империи русов с массой мирных и дружественных русам родов и народов, карты которой сохранены в альбомах частных коллекций европейцев. Там всё точно, успели скопировать, , а в инете конечно пытаются перерисовывать самую европейскую часть , чтобы русы ЗАБЫЛИ О СВОИХ ДРЕВНЕЙШИХ ЗЕМЛЯХ. Потому историкам (от страха?) чо-то в голову не приходит заниматься историей этих земель. Поперли нам рассказывать про американский континент, для какой цели, чтобы отвлечь внимание? Но это детям можно мозги запудрить второстепенными, малозначимыми вещами. А мы-то взрослые, зачем с нами как с детьми?
@ivanovskiysergey
@ivanovskiysergey 4 күн бұрын
Лечиться