Ich finde, dass etwas Entscheidendes und leider oft Blockierendes hier nicht mal erwähnt wird: der Datenschutz. In meinem Bundesland gilt die IP als personenbezogenes Datum, d.h. die Schüler dürfen mit ihrem eigenen Gerät gar nicht auf irgendeine Seite geschickt werden. Schuleigene Geräte haben wir nicht genug (gerade bei Kahoot ist eine 1:1 Ausstattung aus meiner Sicht wichtig). Elterneinwilligen jedesmal vorher einzuholen ist unmöglich und VPN darf auch nicht verlangt werden. Schon hat man Riesenprobleme...

Hey Mirco, wieso dieses Thema nicht mal auf deinem großen Kanal ansprechen?:) Als angehende Schulsozialarbeiterin liegt es mir sehr am Herzen, dass Medienkompetenz mehr Gewichtung in der Schule findet und dazu kannst du, wenigstens bei einzelnen Zuschauern, Gutes beitragen! Machst einen prima Job! :)

Vielen Dank!

mann kann überhaupt nichts verstehen :(

...sehr schön! Da hat ein ggf. Berliner Mediafreelancer aber gute Arbeit geleistet. Haben da auch ein Startup hochgezogen

EduPage

Sehr gutes Video !!!! Danke dafür! Mit welchem Programm wurde das Video eigentlich gemacht? Ich bin Referendarin und möchte eigene Erklärvideos erstellen. Die animierten Grafiken haben mich sehr angesprochen (besser als starre Bilder). Es ist wirklich sehr ansprechend gestaltet und gut erklärt. lg christina

Eine Idee: schafft dieses ganze digitale Spielzeug ab. Nutzen exakt Nullkommanull, reiner Selbstzweck, kein Mehrwert. Seltsam: da werden unsere Schüler immer schwächer (also wird es gequakt) und man sucht doch tatsächlich eine Digitalisierung als Heilmittel, dabei hat die uns die Chose eingebrockt. Schon in alten Tagen, lange vor dem ganzen iPxxx-Mist waren die Schüler Merheitslich der Auffassunf, Rechner seien nichts anderes als dicke Spielekonsolen. In heutigen iPxxx-Zeiten kann man damit sogar noch nebenbei kommunizieren und immer noch prima spielen...

Ich muss sagen, dass ich in meinem Umfeld vermehrt feststelle, dass gar nicht so sehr die Kinder ein Defizit in Sachen Medienkompetenz haben, sondern vor allem Erwachsene.

Mega gute Tipps!

Arne komm zurück

BESTER LEHRER!!!!

Verstehe das ganze nicht wirklich. Man nimmt einen 70 jahre alten Lehrplan und gibt einem dann einen hochleistungsrechner um den genauso zu bearbeiten wie leute mit stift und papier lol.

Danke für das Video!

Tolles Video. Vielen Dank. Nur ein kleiner Hinweis: Lerntypen gelten in der wissenschaftlichen Forschung unterdessen als veraltetes und deshalb abgelehntes Model: de.wikipedia.org/wiki/Lerntyp

Viele der Verfassungsschüler sind ausgesprochene Verfassungsfeinde, hassen Deutschland, Christen und Juden.

Sehr cooles Video! Wird sich erstmal für einen Vortrag zu Medienpädagogik gesnackt ;)

Tolles Video! Wichtige Inhalte, die ihr hier präsentiert und wie man es von dir kennt Mirko, sehr übersichtlich und anschaulich präsentiert!

Super Video, vielen Dank! Sehr wichtig und hilfreich.

Hallo, super Video! Ich schreibe gerade an meiner Mastarbeit "Digitale Medienkompetenz bei Menschen mit Beeinträchtigungen". Woher hast du die Literatur? Ich habe gerade Schwierigkeiten passende Literatur zu finden. Glg, Melanie

Ich stehe kurz vor meinem Praxissemester meiner Uni und wollte definitiv den Unterricht digital gestalten. Danke für dieses informative Video und Anregungen 😁

Hah! Video gefunden und wieder einmal begeistert. Super Ideen um den Unterricht digital zu gestalten! Vereint meiner Meinung nach super Dinge, die sich schon über Jahre durchgesetzt haben (Raterunden, Quizfragen) und die Neuzeit. Vor allem gefällt mir der Aspekt, dass man bei digitalen Umfragen die Möglichkeit hat das auch anonym zu gestalten. So kann man der altbekannten "Bloßstellung" im Unterricht, die den einen oder anderen vielleicht mehr stört, oder gar verletzt, super entgehen. Wenn man die Ergebnisse im Nachhinein dann bespricht und die Schüler, die richtig lagen ihren Erfolg auskosten lassen, indem sie erklären, wie sie darauf gekommen sind, oder, wie im Beispiel Geschichte, nochmal ein zwei Beispiele aus der Zeit wiederholen lassen, ist die Wahrscheinlichkeit auch höher, dass die, die noch nicht so weit waren, wieder ein Stück mehr durch die anderen mitgenommen werden, aber eben ohne, dass der Eine vom Anderen weiß, dass er das vorher vielleicht gar nicht verstanden bzw. verinnerlicht hatte. Ich mag die Ideen sehr!

6 likes??? Ich mach morgen nen Vortrag in der Klasse zum Thema Massenmedien und Medienkompetenz und bin auf den guten MrWissen2Go hier gestoßen. Einige seiner Videos haben wir im Unterricht bereits angeschaut, darum freut es mich ein Video von ihm zu diesem Thema zu sehen! Da das Video absolut perfekt passt, werde ichs mit in den Vortrag einbauen. Das sind definitiv zu wenig Menschen, die das Video gesehen und geliked haben! Edit: Aber eine Frage... Wo ist das verlinkte Video in der Endcard? :c