3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
4 жыл бұрын
7 жыл бұрын
8 жыл бұрын
8 жыл бұрын
8 жыл бұрын
Пікірлер
@nikolaynikspb 4 ай бұрын
Благодарю
@user-be2lt6cp2i 5 ай бұрын
спс
@sirsed854 6 ай бұрын
спасибо за видео
@user-gj3so1ee5g 8 ай бұрын
Отправил ссылку дочке. :) Спасибо!
@miracle7035 3 жыл бұрын
лучший видеоролик по этой теме, но вопрос немного иной. можно видеоролик на тему, как компьютер определяет, какие когда и где субпиксели задействовать, и как они вообще приходят в действие? буду рад такому видео
@Zatikx 3 жыл бұрын
Спасибо за видео урок. Здесь 7Д)
@user-gi1xx9db6v 3 жыл бұрын
Красаво отличный урок для 30 лет))
@user-yg1ur8xv4g 4 жыл бұрын
3:50-5:50
@mortalkombat6140 4 жыл бұрын
оу шет
@artemking4460 4 жыл бұрын
1 Задача - Вместо создания двух-уровнего цикла, тут используется просто один цикл плюс копировать/вставить много раз... Ужасное качество кода.
@UchiurokRu 4 жыл бұрын
Это примеры для школьников 5-7 класса. Научиться копировать тоже важно.
@UchiurokRu 4 жыл бұрын
Ну и на 5 минуте 45 секунде обращается внимание что 2 задача короче чем первая. Видео не рассчитанно на так кто уже все это умеет, это видео для тех кто только учится.
@artemking4460 4 жыл бұрын
@@UchiurokRu Тем не менее, учиться на плохом коде тоже плохо. Лучше сразу показывать то, как надо это делать.
@UchiurokRu 4 жыл бұрын
@@artemking4460 В школьной программе это не так. Например возьмем русский язык и в школьной программе хищ-ни-ки разделяется по слогам вот так, а в высшем филологическом хи-щни-ки. В школе говорят что корень из -1 извлечь нельзя, а в высших технических вузах говорят что есть оказывается мнимая единица. Да и Выготский всегда говорил что важнее идти по пути ближайшего развития и постепенно преподносить материал опираясь на способности учащегося. В этом уроке все построенное именно так: сначала решаем задачу как уже умеем, а потом основываясь на предыдущем опыте изучаем что-то новое.
@user-fh7un3cb3j 4 жыл бұрын
не знаю почему, но у меня не получилось. Вводил всё так же.
@UchiurokRu 4 жыл бұрын
Ошибки нужно анализировать и смотреть что пишет исполнитель. А еще необходимо проверить чтобы вверху без палочки вначале было написано использовать Робот
@MrFiesta355 4 жыл бұрын
Удаленное обучение приветствует Вас!!!!
@nikitabykov6027 4 жыл бұрын
Хорошее видео ,только жалко мало просмотров. (((
@user-ix7lb1sx4k 4 жыл бұрын
Существуют ли уроки по функциональному программированию в среде Кумир?
@UchiurokRu 4 жыл бұрын
Где-то существуют. Но в этом нет смысла.
@user-ix7lb1sx4k 4 жыл бұрын
Почему?
@UchiurokRu 4 жыл бұрын
@@user-ix7lb1sx4k Кумир создан как учебный язык, а изучение функций необходимо для более сложных задач чем перемещение виртуального робота. Смотрите в сторону Python или C. По сути алг это и есть название процедуры/функции. Пример из справки к программе КУМИР алг вещ площадь (вещ a, b, c) дано a>=0 и b>=0 и c>=0 | длины сторон треугольника надо | значение функции равно площади этого треугольника нач вещ p | полупериметр p := (a+b+c)/2 знач := sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)) кон Функция вызывается по имени
@user-ix7lb1sx4k 4 жыл бұрын
@@UchiurokRu Имел в виду не функции, а функциональное программирование.
@rio_s4041 4 жыл бұрын
Сегментные индикаторы- сколько вольт максимум нужно подать на один светодиод из десяти и какой резистор ставить?
@user-ft3mo6cv7x 6 жыл бұрын
Хороший ролик, понравился
@romariorosso9502 6 жыл бұрын
Спасибо большое
@FixPlay126RUS 6 жыл бұрын
классно рассказываешь молодец просто и всё понятно
@user-zo1hx2pc8v 7 жыл бұрын
Спасибо, продолжай в том же духе!!!
@badman_soldieri_i2872 7 жыл бұрын
ку
@user-pe2tj8cw2r 8 жыл бұрын
Прикольно
@krasnoSolnyshko18 8 жыл бұрын
Очень интересно и познавательно, спасибо вам за такие уроки. В своей школе обязательно проведем такой эксперимент. Однозначно ЛАЙК 👍👍👍
@moneytoday9664 8 жыл бұрын
понравилось) Ставлю лайк тебе!