선생님 ㅜㅜ 어떤 사람이 회사를 퇴직하기로 한게 왜 역할행동에 대한 제재가 아닐까요.. 원래 회사를 다녀야 맞는데 그걸 하지 않고 퇴직을 한 거 잖아요

고3 응애가 이 영상을 좋아합니다

사회계약론은 하와를 아담의 외로움을 덜어주려고 최초의 사회를 만드신 하느님을 부정하고 이 둘이 서로 원수였다고 한 것입니까?

25:40

11:03

24:48

53:58

선생님.. 왜 구조적 이동이 6과 30이 써진 칸이죠..? 2랑 4가 써진 칸은 안되는건가용..?

55:46

문사탐 선생님 안녕하세요! 저는 공기업 취준생인데 정말 감사하다고 전해드리고 싶어 댓글 답니다. 선생님이 말씀하신 이 방법을 공기업 ncs에 적용해보면서 공기업 필기시험에 파죽지세로 붙고 있어요! 아직 최종합격은 하지 못했지만 선생님의 독해 방법때문에 정말 인생이 바꼈다고 할 정도로 큰 변화가 생겼어요! 글로 다 담기 어렵지만 정말 감사하다고 이야기하고 싶습니다. 항상 건강하시고 행복하세요!!

목소리가 정말 꿀.. 영상 내용도 최고.. 구독할 수밖에 없었네요!

원리 모르시는분들은 편차의 합이 언제나 0이 되어야한다는 원칙을 생각하시면 될 것 같습니다 유용한 영상 감사합니다🥹

대 서 연 그저 goat

선생님 ㅜㅜㅜ 혹시나.. 댓글 안 보실 수도 있지만 정말 너무 답답하고 갑갑해서 염치 불고하고 이렇게 댓글 남깁니다 ㅜㅜ 아 우선 영상 정말 너무 잘 보고 있어요! 감사합니다.. 다름이 아니라 제가 며칠 전에 학교 내신 사회문화 시험을 보았는데.. 문항은 다음과 같았어요 어업에 종사하는 갑국 사람들은 다른 나라에서는 전혀 찾아볼 수 없는 독특하고 작은 모양의 00 배를 제조하여 물고기잡이에 사용했다. 그리고 잡 은 물고기는 대부분 A국에 수출하였다. 그런데 A국에서 갑국의 물고기에 대한 수요가 증가하자 갑 국의 00배로 물고기를 잡는 데 한계가 있었고. 갑국 사람들은 텔레비전을 통해 본 B국의 대형 어 선을 B국으로부터 구입하여 물고기잡이에 사용하 게 되었다. -> 이것에 나타난 외재적 문화 변동을 서술해야 했고, 정답은 ’직접 전파‘ 였습니다.. 전교에서 거의 3명 빼고 모두 간접 전파라고 서술했습니다.. 저도 간접전파라고 서술한 사람 중 한명이구요. 답은 직접전파라고 하더라고요? 이유를 들어보니 ‘수입때문에 직접이다‘ 라고 합니다. 저는 정말 이해가 가지 않고 이 문항에 대해 이의제기를 하고 싶습니다.. 이 문항과 비슷한 문항을 자이스토리에서 푼 적이 있는데 평가원 9월 모의고사였고(2022학년도 9월), 저희 학교에서 출제된 것과 비슷한 ‘구매’ 라는 요소가 나왔더라구요 (229모)13번 병국 사람들은 이웃 주민인 C국 이민자들이 C 국의 전통적 농기구인 호미를 들여와 사용하는 것을 보고, 온라인 유통망을 통해 호미를 구매하여 정원을 가꾸는 데 적극적으로 사용하게 되었다. ->(답) 들여와 사용하는걸 보았기 때문에 직접 (옴라인 유통망으로 구매하여 사용한것은 직접전파 요소x. 자이스토리 해설 참고) 이 문항이었습니다. 물론 저희 학교 시험지에는 ’B국으로부터 구입함‘ 이라는 말이 있긴 하지만 단순히 ’그 국가로부터 구입함‘ 이 직접 전파를 나타낼 수 있는 말인가요? 만약 설령 그 국가로부터 구입한 것이 직접 전파에 해당한다고 해도 이 문항에 따르면 순서는 1. 갑국 사람들이 tv로 b국 대량 어선을 봄 2. B국르로부터 구입함 이 순서잖아요 갑국 사람을이 TV로 ‘B국 대량 어선’을 접했기 때문에 수입이라는 과정이 이루어진 것 아닌가요? 이 과정에서 타 문화인 B국 대량 어선을 매개체인 TV를 통해 접하게 되었으니 당연히 간접 전파에 해당되어야 하는 것 아닌가요? 예를 들어, 이 문항에서 ’B국 이민자들이 사용하는 것을 보고 B국으로부터 수입함‘ 이거나, ’B국의 대량 어선이 엄청난 쓰나미에 의해 A국으로 건너가, 유행이 되어 수입함‘ 하면 당연히 직접전파겠지만 이 문항의 경우 애초에 저는 ’단순 수입‘이 직접 전파인지도 모르겠고, 더군다나 그게 직접전파가 맞는지 아닌ㄴ지를 떠나서 ’간접전파’ 가 아닐 이유가 없다고 생각합니다 아까도 말했지만 그 TV를 통해 B국 요소를 접하지 않았다면 수입도 하지 않았을 것이니까요 또, 앞선 기출문제의 사례에서 ‘온라인을 통해 구매함’ 이라는 사실이 결론적으로 직접전파의 요소가 아니었잖아요? 그래서 결론적으로 수입이 직접전파가 맞다고 하더라도 ‘온라인 구매’ 라는 반례가 있으니 직접 전파가 성립하지 않는다고 해도 되나요? 저는 애초에 이게 왜 직접인지도 모르겠고 간접이 아닐 이유는 절대 없다고 생각하는데.. ㅜㅜ 너무 답답하고 어디 물어볼 데도 없어서요.. ㅜㅜㅠㅠ 간접전파 아닌가요 위 사례는 ㅜㅜ??..

13:30

그 행동을 할만큼 강하게 동기를 강하게 만들고 긍정마인드를 장착하게 만들어 주는게 끌어당김의 법칙인데, 틀린 말은 아니지만 쉽게판단하시는 것 같아서 마음이 편치는 않네욥 ㅠ

선생님 너무너무 감사해요 너무 친절하세요…😍

53:00

놀랍다. 사탐 선생님이 국어1타보다 더 정확히 독서파트의 본질을 메타인지하시다니...

양산 개버린놈네 화장실도 저럴까?

17:24

제가 마음속으로만 생각했던것을 이렇게 영상으로 확인하니까 소름돋네요 ㅋㅋㅋ 지금까지 수많은 비문학 인강을 들었지만 이 30분짜리 영상이 더 큰 깨달음을 주네요. 덕분에 확신이 생겼습니다 감사합니다.

쌤 감사해요ㅠㅠㅜ

13:28

감사합니다......

12:20

54:45

선생님 만약애 저런 유형의 문제애 전체인구(지역별)의 비가 안나와있고 중복수급자 수의 비만 나와있으면 가중평균을 못쓰는데 그럼 그럴땨는 어떻게 해야하나요? ㅜㅜ

중공 댓글부대원들은 이젠 없다고 하지만 아직도 많음

고2 학생입니다!! 사문 이제 공부중인데 좁은의미의문화 • 넓은의미의문화 쉽게 설명해주셔서 너무 감사합니당!!

19:21

선생님 정규 교재를 구매할 순 없나요??ㅠ 엑셀표가 너무 좋아요...

션생님 감샤합니다

아우야 토나와... 엌

18:57

선생님, 노자사상을 야무지게 강의하시네요. 잘 들었습니다.^^

13:30 17:15

애기라고 하시는거 너무 스윗하심………..아설레

1:23:08

1:34:21

1:52:24

선생님..!!! 혹시 왜 다 더해서 =0으로 수렴하는 건지 혹시 여쭤봐도 괜찮을까요 ㅠㅠㅠㅠㅠ 답은 바로바로 나오기는 한데 왜 =0이 성립하는 건지 확실하게 알아둬야 나중에 시험 때 다 잘 써먹을 수 있을 거 같아서용 ㅠㅠ

ㅠㅠ 쌤 다른 사문 강의쌤 들어도 개념 설명이 부족해서 선생님꺼 들어봤는데...최고에요❤❤❤ 감사합니당😊

선생님❤❤예뻐요

문쌤응원해요❤

대치동 현강에서 진행되었던 6월 모의평가 해설강의 입니다. blog.naver.com/moonsatam/223477501883 해당 링크 가셔서 파일 다운받으셔서 공부하시면 핵심주제 정리에 도움이 될거에요!

대치동 현강에서 진행되었던 6월 모의평가 해설강의 입니다. blog.naver.com/moonsatam/223477501883 해당 링크 가셔서 파일 다운받으셔서 공부하시면 핵심주제 정리에 도움이 될거에요!

이 시기 조선은 아래로는 빈번한 일본의 침략에 비실비실 거리면서 위로는 중국에 대한 무조건 적인 절대적인 충성을 외치고 있었다. 조선의 사대부들은 절대 증명할 수도 참인지 거짓인지도 구분할 수도 없는 공허한 논쟁에 국력을 소진하면서 결국 나라가 망하는 빌미가 되었다. 지금은 이황 이이 두 인물이 지폐에도 나올 정도로 존경받는 학자로서 취급 받지만 적어도 정치적으로는 한 나라를 망친 커다란 원인을 제공한 자들이다.. 격물치지를 그토록 부르짖으면서도 현실에서의 격물치지는 쥐꼬리 만큼도 얻지 못하고 뜬구름만 잡다가 끝나버렸다. 정말 조선시대를 알면 알수록 내 가슴 갚은 곳에서 뭔가가 치미러 오른다.

너무 감사해요!! Ncs공부하느라 머리가 빠게질거같았는데…. 최고로 이해가 잘 되었습니다

국가 간 부의 재분배는 싱어, 롤스 모두 틀린선지입니다