Terima kasih ilmunya pak, coba jawab 1. Adanya gerakan buka t.valve hingga kevakuman tinggi menghisap membran V.Advancer shg brgerak ke kanan. 2. Bergerak ke kiri krn berkurangnya kevakuman krn T.Valve menutup seiring pegas membalik membran ke kiri.. ,smoga benar ya pak.. Ijin tanya pak.. pengaruh kekuatan pegas/per seiring durability yg sdh lama jika diganti baru ke mesin lama.. semoga berkenan menjawab, terima kasih

Nice insight Luk 😍😍😍😍

Alhamdullilah Teteh Luluk terpaksa menjadi Dewasa dan menjadi tulang punggung untuk adiknya, semangat terus teteh luluk , ibu hanya punya doa untuk kalian Luluk Latifah,Lusiana Khafidoh dan Lidia Baasith

good job teh luluk.congrats ya.sukses selalu. mks udah sharing pengalamannya

Dinamo amper baru tp aki tekor bos,apa penyebab nya bos,

Punten, kalau boleh bertanya terkait multimedia, selama ini banyak multimedia interaktif yang dibuat oleh guru, lantas apa saja keunggulan produk Mas Alvin dibanding produk2 lainnya? Apa aplikasi yang digunakan untuk membuat multimedia tsb, Terima kasih🙏

Kalo koilnya sudah pakae transisitor (TCI), apa resistor nya harus d lepas

Huruf E itu apa sama dgn min

Mobil saya sudah pakai sistem ini, orang bilang namanya TCI, tp kenapa coilnya cepat panas ya pak?

Saya mau tanya Pak, apabila arus medan magnet membesar apakah ada efek berat atau ringan nya rotor untuk berputar? Saya pernah mendapati alternator sangat berat untuk diputar ketika ignition kontak dinyalakan

Maaf mau tranya...Relay brapa amper yang bisa digunakan untuk sitem kontak ini. Dan apakah dengan penmggunaan relay ini ada hubungan nya dengan tingkat keiritan dari accu?

Selamat mlm pak maaf menggu,mau tya kalau innova diesel 2012 ada 4 pin terminal,gimna cara kerja pengusiannya, makasih

Mantaf penjelasannya, terimakasih,, mau tanya kenapa ya ic regulator selalu jebol saat mesin mobil di hidupkan. Mohon pencerahannya ya suhu terimakasih.

Trimakasih atas ilmunya semoga berkembang pesat subscribe nya banyak

Makasih pak sangat bermanfaat,doakan saya semoga lolos seleksi 🎉 amin

Bang kalo pengisian ke batteray melalui sekring atau bagaimana? terimakasih

Nama : Wiji Ninggar Waskitho NIM : 5202422050 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Kesimpulan : Dalam pembuatan soal evaluasi di multimedia, dapat menggunakan sistem pengulangan pengerjaan dari awal. Jika peserta didik menjawab salah satu soal dengan salah, maka peserta didik akan mengulang pengerjaan soal dari awal. Hal ini ditujukan untuk mematangkan pemahaman peserta didik terhadap materi yang ada di multimedia.

Pak, kalo semisal saklar belakang kanan dinaikan dan bersamaan saklar yg ada di pintu kemudi diturunkan maka terjadi arus pendek dong pak. Gimana solusinya

Nama : Arga Farid A NIM : 5202422037 Prodi : PTO Kesimpulan: Video tsb menjelaskan tentang bagaimana cara membuat petunjuk dan soal evaluasi

Langsung praktek. Jangan terlalu banyak teori

Pak Guru tolong rangkaian CDI dicetak buku.dll

Nama : Ahmad Nur Salim NIM : 5202422002 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Video ini membahas tentang membuat sub menu multimedia dan menambahkan isi media pada multimedia. Untuk membuat Sub menu dan isi multimedia saling terhubung di video ini diajarkan cara mengelola tautan media dengan menggunakan Hyperlink untuk mengkaitkan slide yang berisi menu, sub menu dan isi media agar menjadi satu file multimedia.

Assalamualaikum Prof.ijin mnta link file pembelajarannya untuk diajarkan disekolah.

Nama : Wiji Ninggar Waskitho NIM : 5202422050 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Kesimpulan : Dalam pembuatan multimedia, tautan sangat penting sebagai pengait antar slide multimedia. Dengan tautan tersebut multimedia dapat mempermudah peserta didik dalam memahami materi yang harus dipelajari berulang kali. Tautan antar slide harus dibuat dengan urut sesuai storyboard yang sudah dibuat supaya tidak membingungkan penggunaannya.

Nama : Wiji Ninggar Waskitho NIM : 5202422050 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Kesimpulan : Dalam pembuatan multimedia, tautan sangat penting sebagai pengait antar slide multimedia. Dengan tautan tersebut multimedia dapat mempermudah peserta didik dalam memahami materi yang harus dipelajari berulang kali. Tautan antar slide harus dibuat dengan urut sesuai storyboard yang sudah dibuat supaya tidak membingungkan penggunaannya.

cba bhs ac pak yg ad panelnya

Nama : Rain Kusuma Arabi Nim : 5202422014 Prodi : PTO Kesimpulan : Pembahasan video ini berfokus pada pembuatan multimedia, khususnya pada bagian evaluasi dan finalisasi. Pembuatannya dimulai dengan membuat menu utama dan sub-menu, serta isi materi-materi pada submenu. Selanjutnya, pembuatannya dilanjutkan dengan membuat evaluasi pada multimedia, termasuk membuat petunjuk dan soal evaluasi. Evaluasi ini memiliki dua submenu petunjuk dan soal. Petunjuk evaluasi berisi instruksi untuk menjawab soal, seperti memilih salah satu jawaban yang dianggap benar dan mengulang soal jika jawaban yang dipilih salah. Soal evaluasi sendiri dibuat dengan tingkat kognisi yang berbeda, mulai dari pengetahuan hingga sintesis. Dalam contoh ini, hanya lima soal evaluasi yang dibuat, dengan tujuan untuk mempraktekkan membuat soal evaluasi melalui multimedia.

Nama : Rain Kusuma Arabi Nim : 5202422014 Prodi : PTO Kesimpulan : Pengelolaan tautan media dalam multimedia yang berfokus pada sistem starter tipe reduksi. Materi ini membahas tentang bagian-bagian yang terlibat dalam sistem starter, seperti baterai, kunci kontak, motor starter, dan komponen lainnya. Selain itu, materi ini juga membahas tentang cara kerja sistem starter, termasuk rangkaian dan kerja rangkaian, serta evaluasi dan petunjuk yang terkait dengan sistem starter reduksi. Kesimpulan ini menunjukkan bahwa materi ini berfokus pada pengembangan multimedia yang interaktif dan informatif untuk membantu pengguna memahami sistem starter tipe reduksi dengan lebih baik.

Nama : Wahyu Sugiyanto NIM :5202422060 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Kesimpulan dalam membuat menu utama multimedia yaitu sebelum membuat sebuah multimedia langkah pertama yaitu membuat tujuan multimedia, isi multimedia, diagram alir, story board. kita juga harus memperhatikan beberapa hal dalam membuat menu utama multimedia yaitu perlu adanya gambar, teks, suara, animasi gerak, dan interaktivitas ( hyperlink ).

Nama : Wiji Ninggar Waskitho NIM : 5202422050 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Kesimpulan : Dalam membuat menu utama harus memperhatikan karakteristik, prinsip dan langkah-langkah yang sudah dijelaskan. Menu utama dibuat dengan menggunakan pedoman story board yang sudah dibuat. Supaya lebih interaktif menu utama dibuat tautan yaitu slide menu utama dengan slide lainnya. Dengan adanya tautan tersebut peserta didik akan lebih mudah dalam memilih materi yang dirasa perlu diulang

Om,rangkaian cdi tidak sempurna.saya pernah coba scr jebol karna + 400 v di sotkan ke - 0v. Kalau yang aman + 400 di sotkan ke + 12v.

Nama : Ahmad Nur Salim NIM : 5202422002 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Video ini membahas tentang cara membuat menu utama pada multimedia dengan menggunakan aplikasi powerpoint. Untuk membuat menu utama multimedia pembelajaran memerlukan storyboard sebagai pedoman pembuatan menu utama multimedia. Menu utama pada multimedia pembelajaran dibuat berdasarkan isi dari storyboard. Video ini juga memberikan tutorial cara mengelola atau membuat tautan media dalam satu file, untuk menghubungkan isi slide yang saling berhubungan.

Alhamdulillah..🙏 trimksih Pak

Nama : Muahmad Mabrur Nim : 5202422023 Prodi : Pendidikan teknik Otomotif Simpulan : Multimedia adalah penyediaan informasi pada komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi, audio, dan video dengan alat bantu dan tautan sehingga pengguna dapat melakukan navigasi, berinteraksi, berkarya, dan berkomunikasi. Multimedia sering digunakan dalam dunia informatika.

Nama : Muhamad Mabrur Nim : 5202422023 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Multimedia adalah Penyediaan informasi pada komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi, audio, dan video dengan alat bantu dan tautan sehingga pengguna dapat melakukan navigasi, berinteraksi, berkarya, dan berkomunikasi. Multimedia sering digunakan dalam dunia informatika.

nama : Yosef Dwi Yoga Dytya nim : 5202422012 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Dari video membuat sendiri multimedia, maka terdapat beberapa poin-poin pokok penting yang harus diperhatikan atau harus dirancang agar multimedia yang dibuat terstruktur, yaitu antara lain: tujuan multimedia, isi multimedia, diagram alir multimedia, peta letak multimedia, story board multimedia. Agar peserta didik selaku pengguna lebih jelas dan memudahkan kita dalam merancang multimedia pembelajaran juga dibuat rencana kegiatan dalam multimedia serta evaluasi multimedia.

nama : Yosef Dwi Yoga Dytya Nim : 5202422012 Prodi : PTO A Multimedia adalah intergrasi lebih dari satu media yang dimediasi komputer, bersifat interaktif (adanya umpan balik antara pengguna dan media), memiliki banyak tautan (link) yang dapat dikontrol oleh pengguna melalui menu dan tombol-tombol yang tersedia. Dalam video tersebut disajikan mengenai hal-hal penting yang harus ada dalam multimedia pembelajaran seperti karakteristik, fitur, dan komponen-komponen multimedia pembelajaraan. Selain itu dibahas juga mengenai pengembangan multimedia seperti langkah-langkahnya, hal-hal dasar yang perlu diperhatikan, dan komponen penting pengembangan multimedia. Karena multimedia pembelajaran ini berbasis komputer, maka dibabahas juga mengenai pembelajaran berbasis komputer seperti konsep, fitur dasar pembelajaran berbasis komputer, -macam-macam pembelajaran berbasis komputer, serta keuntungan pembelajaran berbasis komputer.

Plat kopling bisa bebas maju mundur ya pak

Nama : Wiji Ninggar Waskitho NIM : 5202422050 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Kesimpulan : Multimedia merupakan integrasi dari beberapa media sebagai alat komunikasi yang digabungkan menjadi satu dan difasilitasi oleh komputer. Multimedia memberikan pembelajaran yang tidak bisa dilakukan oleh media media biasa karena multimedia dapat di di gunakan secara berulang-ulang oleh peserta didik. Multimedia yang dirancang interaktif diharapkan dapat memberikan pemahaman kepada peserta didik yang menggunakan multimedia interaktif tersebut.

Nama : Wiji Ninggar Waskitho NIM : 5202422050 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Kesimpulan : Dalam pembuatan multimedia bisa mengikuti beberapa langkah yang sudah di paparkan di video yaitu menentukan tujuan, isi, strategi evaluasi, membuat diagram alir, membuat peta letak, dan story board. Dengan menggunakan langkah tersebut multimedia dapat dibuat dengan mudah dan menghasilkan media yang mudah dipahami oleh peserta didik.

Fungsi nok p3 apa ya pak

Nama : Ahmad Nur Salim NIM : 5202422002 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Multimedia adalah integrasi lebih dari satu media menjadi beberapa bentuk komunikasi atau pengalaman yang difasilitasi komputer. Multimedia merupakan gabungan dari media teks, suara, grafik, animasi, video, gambar, dan pemodelan ke dalam sistem komputer. Multimedia digunakan dalam proses pembelajaran, multimedia menggunakan komputer untuk memberikan banyak kemampuan yang tidak dapat dipenuhi oleh pembelajaran tradisional. Multimedia dimediasi oleh komputer, bersifat interaktivitas (adanya umpan balik antara pengguna dan media), memiliki banyak tautan (link) yang dapat dikontrol oleh pengguna melalui menu dan tombol-tombol yang tersedia pada multimedia tersebut.

Nama : Dimas Iqbal Ramadhan NIM : 5202422074 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Kesimpulan : Sebelum membuat multimedia ada beberapa langkah yang harus dikerjakan terlebih dahulu untuk mempermudah dalam penyusunan multimedia, beberapa langkah tersebut yaitu (1)membuat tujuan dari pembahasan di dalam multimedia, (2)menentukan isi dan kegiatan di dalam multimedia, (3)menentukan strategi evaluasi untuk peserta didik, (4)menentukan dan membuat diagram alir, peta letak multimedia, dan story board.

Nama : Rain Kusuma Arabi Nim : 5202422014 Prodi : PTO Kesimpulan : pembelajaran multimedia adalah tentang bagaimana membuat multimedia yang menarik dan interaktif menggunakan aplikasi PowerPoint. Video ini menunjukkan langkah-langkah praktis untuk membuat multimedia yang melibatkan penggunaan storyboard, desain slide, penambahan audio, dan animasi. Dalam video ini, pembuat multimedia mempraktikkan cara membuat multimedia yang sederhana dengan topik mengelola tautan media dalam satu file. caranya menggunakan aplikasi PowerPoint untuk membuat multimedia yang berisi logo Unnes, judul, gambar motor starter tipe reduksi, penulis, dan afiliasi. Video ini juga menunjukkan cara mengatur transisi antar slide dan menggunakan animasi untuk membuat tampilan multimedia yang lebih menarik. Kesimpulan dari video ini adalah bahwa membuat multimedia yang interaktif dan menarik dapat dilakukan dengan menggunakan aplikasi PowerPoint dan mengikuti langkah-langkah yang tepat dalam penggunaan storyboard, desain slide, dan penambahan audio dan animasi.

Nama : Muhammad Faizal Ikhrom NIIM : 5202422025 Prodi : PTO Kesimpulannya yaitu multimedia merupakan gabungan dari media teks, suara, grafik, animasi, video, gambar, dan pemodelan ke dalam sistem komputer yang digunakan dalam proses pembelajaran. Selain itu, ada juga multimedia interaktif yang dapat membuat penggunanya mengendalikan elemen - elemen yang disajikan dalam multimedia. Kemudian untuk karakteristik multimedia yaitu ada kombinasi dari berbagai macam media, adanya komputer, ada interaktivitas, dan tautan/link. Kemudian lima hal yang perlu diperhatikan dalam pembuatan multimedia yaitu adanya gambar, teks, suara, animasi gerak, dan interaktivitas (hyperlink).

Nama : Muhammad Faizal Ikhrom NIM : 5202422025 Prodi : PTO Multimedia merupakan integrasi lebih dari satu media menjadi beberapa bentuk komunikasi atau pengalaman yang di fasilitasi komputer. Multimedia juga merupakan gabungan dari media teks, suara, grafik, animasi, video, gambar, dan pemodelan ke dalam sistem komputer. Selain itu, terdapat juga penjelasan mengenai pengembangan multimedia seperti langkah-langkahnya, hal-hal dasar yang perlu diperhatikan, serta komponen penting pengembangan multimedia. Oleh karena itu, multimedia pembelajaran ini dimediasi menggunakan komputer, maka akan dibahas juga mengenai pembelajaran berbasis komputer seperti konsep, fitur dasar pembelajaran berbasis komputer, macam-macam pembelajaran berbasis komputer, serta keuntungan pembelajaran berbasis komputer.

Nama : Arga Farid Ahmadi NIM : 5202422037 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Multimedia adalah integrasi lebih dari satu media menjadi beberpaa bentuk komunikasi/pengalaman yang difasilitasi komputer atau gabungan dari media teks,suara,grafik,animasi,video,gambar, dan pemodelan kedalam sistem komputer untuk digunakan sbg proses pembelajaran 5 hal dasar yang perlu diperhatikan: 1. gambar dalam berbagai bentuk (grfik, peta, foto dan skema) 2. teks, termasuk segala sesuatu dari keterangan gambar untuk penjelasan informasi 3. gerak, termasuk tipe animasi kartun, video & transisi antar layar media 4. interaktivitas, pembuatan tombol,hyperlink 5. suara (rekaman suara, musik dan suara efek) Selain itu divideo tsb juga membahas tujuan multimedia dan cara membuat storyboard, diagram alir

Nama : Arga Farid Ahmadi NIM: 5202422037 Prodi: Pendidikan Teknik Otomotif Multimedia adalah integrasi lebih dari satu media menjadi beberpaa bentuk komunikasi/pengalaman yang difasilitasi komputer atau gabungan dari media teks,suara,grafik,animasi,video,gambar, dan pemodelan kedalam sistem komputer untuk digunakan sbg proses pembelajaran yang memberikan banyak kemampuan yang tidak dapat dipenuhi oleh pembelajaran tradisional Karakteristik multimedia : 1. desain layar (elemen layar visual,warna,teks,grafik,dan animasi) 2. kontrol pengguna dan navigasi 3. penggunaan umpan balik 4. interaktivitas siswa 5. elemen video dan audio Ada 5 komponen penting pengembangan multimeddia: 1. Perangkat keras(komputer multimedia) 2. perangkat lunak 3. penulis multimedia 4. ahli materi 5. siswa

Nama : Bayu Tirta NIM : 5202422011 Podi : Pendidikan Teknik Otomotif Kesimpulannya yaitu multimedia merupakan gabungan dari media teks, suara, grafik, animasi, video, gambar, dan pemodelan ke dalam sistem komputer yang digunakan dalam proses pembelajaran. Selain itu, ada juga multimedia interaktif yang dapat membuat penggunanya mengendalikan elemen - elemen yang disajikan dalam multimedia. Kemudian untuk karakteristik multimedia yaitu ada kombinasi dari berbagai macam media, adanya komputer, ada interaktivitas, dan tautan/link. Kemudian lima hal yang perlu diperhatikan dalam pembuatan multimedia yaitu adanya gambar, teks, suara, animasi gerak, dan interaktivitas ( hyperlink ). Dalam membuat sebuah multimedia terdapat beberapa poin-poin pokok penting yang harus diperhatikan atau harus dirancang agar multimedia yang dibuat terstruktur, yaitu antara lain: tujuan multimedia, isi multimedia, diagram alir multimedia, peta letak multimedia, story board multimedia. Agar peserta didik selaku pengguna lebih jelas dan memudahkan kita dalam merancang multimedia pembelajaran juga dibuat rencana kegiatan dalam multimedia serta evaluasi multimedia.

Nama : Bayu Tirta NIM : 5202422011 Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif Multimedia merupakan sebuah integrasi dari gabungan beragam media diantaranya media teks, suara, grafik, animasi, video, gambar, dan pemodelan menjadi beberapa bentuk komunikasi yang difasilitasi komputer sebagai alat bantu proses pembelajaran yang memberikan banyak kemampuan yang tidak dapat dipenuhi oleh pembelajaran secara tradisional. Sedangkan media interaktif hampir sama definisinya, perbedaannya hanya terletak pada adanya interaksi antara pengguna dengan media. Pada video disajikan karakteristik, fitur, dan berbagai komponen multimedia pembelajaran multimedia sebagai unsur bahwa media dapat dikatakan multimedia apabila memiliki karakteristik yang disebutkan. Selain itu, terdapat juga penjelasan mengenai pengembangan multimedia seperti langkah-langkahnya, hal-hal dasar yang perlu diperhatikan, serta komponen penting pengembangan multimedia. Oleh karena itu, multimedia pembelajaran ini dimediasi menggunakan komputer, maka akan dibahas juga mengenai pembelajaran berbasis komputer seperti konsep, fitur dasar pembelajaran berbasis komputer, macam-macam pembelajaran berbasis komputer, serta keuntungan pembelajaran berbasis komputer.