на впемени 1.05 про факториалы. С решением что-то не то. Ответ не 120 должен получиться. Никто даже не заметил )

Зачем добавлять минус 1, если: a = int(input()) d = int(input()) print((a + d - 1) // d) print(((a + d) // d)) 112876 532 213 213 15 4 4 4 2098 300 7 7 про отрезки или вычисление этажа на котором расположена квартира, или купэ с номером сиденья... Зачем добавлять -1 к переменной b, если разницы не видно????

Привет от калихины

Великолепно)

спасибо большое!

Тот самый туториал, которого мы так долго ждали🥰

elem=str(elem) elem=" "*(2-len(elem)) Здесь мне кажется есть ошибка .Я прав?(22 мин 50 сек лекция) Забыл добавить elem=" "*(2-len(elem))+elem Лекция отличная спасибо

Доброго времени суток, подскажите пожалуйста смысл выполнения вышеупомянутых циклов на php такой-же? Разница только в синтаксисе языка?

Очень круто, спасибо большое!!!! Вы классный !

В задачи дни, часы, минуты, секунды. вроде ошибка. Чтобы вычислить полное количество часов из секунд без дней. нужно не h = t%(60*60)... А h = t//(60*60). или я ошибаюсь?

Тимофей Федорович прекрасный преподаватель. Преподаватель от Бога. Я не учился в МФТИ, но сложные вещи декомпозировать так искусно, большая благодарность за интереснейшие лекции, которые помогают в учебе.

"вы 8-й класс, вам это еще рано".... ))

1:14:36 Задача со строками и текстом

8:15 Частное 20//3=6 и Остаток 20%3=2 12:53 Задача 1 (рубли и копейки) 18:19 Задача 2 (часы и минуты) Конец К-го урока 21:55 Комментарии в Питоне через # 25:06 Задача 3 (Дни, часы, минуты, секунды) 27:58 Операторы присваивания 31:22 Задача 4 (Деление с округлением вверх) 43:54 Задача 5 "МКАД" (на остаток) 52:31 Задача 6 (Отделение сотен, десяток, единиц) 54:52 Задача 7 (Сумма цифр трехзначного числа) 58:07 Задача 8 (Обмен переменных местами) 59:59 Понятие "Кортежа" 1:01:15 Задача 9 (Обмен переменных 2) 1:03:39 Задача 10 (Часы) 1:14:25 Задача "МКАД" (объяснение, отрицательные числа)

Привет Андрею Бойко!

На фразе "вы 8 класс" захотелось все бросить, пришла мысль, что я безнадежно отстала 😂

Уже скидываю сыну видео.

Это урок в интернате для даунов?

Кочнев топ, спасибо за -2 часа жизни🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉😊😊😊😊😊😊😊❤❤❤❤

Прекрасный урок! В первый раз пытался осознать def на основе программы обучалки Sololearn и ничего не понял. Но этот урок открыл глаза, все стало гораздо яснее и понятнее!

не допёр как бинарные числа получать, в итоге выходит так: s = 0 x = int(input()) while x > 0: binDigit = x % 2 s += binDigit # if binDigit == 1: \s+=1 print(s) x //= 2 print(s) Ввод: 433 Вывод: 1 1 1 1 2 3 3 4 5

Олень! Кучу времени рассказывает не нужный материал.

спасибо

Единственное, что я не понял - это почему тут так мало лайков. Спасибо автор, самое доходчивое объяснение с самыми понятными аналогиями.

🤙🤙🤙🤙

Нереально крутая подача информации ... лучше всяких «современных ютуберов» Спасибо большое 😊

А что за сайт с задачами?

я в детстве проходил Киранлдию 2, там в конце задание было: Ханойская башня. Тоже, только башня перевернута))) Долго думал, но разобрался))) 11 лет))

В тот момент, когда я понял, что это рассказывают восьмиклассникам, я понял свою никчемность!

Спасибо за лекцию! Смотрю в 2022 г.. ПОскажите, для Питона 3.10-3.11 работает эта конструкция: for row in a: for elem in row: - ?

Спасибо вам за ваш труд 👍🏻

👍🏻👍🏻👍🏻

7и шалом

Спасибо большое за работу очень приятно слушать понятно . Спасибо

привет из 8 а

Спасибо за лекцию! Всё очень понятно и доступно

Почему нельзя было написать условия задачи след. образом?: выводить квадрат чисел. завершить цикл словом end на 29:03 Зачем усложнять?

Мне не понятно зачем в конце видео на 1:28:47 - во 2м срезе было написано int(s[pos +1:]), зачем +1? В IDLE пробовал с +1 и без, ничего не изменилось. Так не ясно зачем >=0 в условии if, без этого условия все так же работает.

Цитата «Иногда - довольно часто получается…»)))) Смешно.

У меня решения к задачи на 36 минуте такое: g = int(input()) d = int(input()) f = (d+ d%g)//g print (f)

постоянно отвлекаюсь, потому что препод очень красивый.

Максимально понятно. Спасибо

гениальный человек хуячит код прям на доске

Этот курс обучает питону с уклоном на арифметические задачи? А смогу ли я писать программы пройдя данный курс?

👏👏👏👍👍👍🙏🙏🙏

Спасибо большое за Вашу работу !

Вопрос: а что если в задаче на мин. 31 число будет не целым, а float?

В каких школах python изучают в 8 классе?) у нас с 5 по 11 класс вонючий паскаль изучали.

Тимофей, огромная благодарность за возможность пользоваться таким материалом. В 22м году не менее актуально для новичков + смотрю Ваши лекции на Вашем канале по Python.

Огромное спасибо за урок! Намного легче стало ориентироваться