I think she's seksy

dla czytających po polsku polecam książkę Ogień i Pył - Ostatnia wiosna Mordechaja Anielewicza

Thanks for Uploading.

פרופסור? אתה החושך מול האור, איש קטן.

מי זה חלאת האדם הזה שלא שמענו את שמעו???? יכול להיות שכך הוא רוצה להתפרסם. חתיכת אידיוט שלא מבין מה שיהודיה חילונית כמוני מבינה. שהציבור הדתי שומר על מסורת ודת ישראל. שמקיים הרבה מאד אגודות חסד שגם הציבור החילוני נעזר בהם. שעושה ילדים! והרבה ילדים יהודים בלי עין הרע ! שיסתום את הפה הדביל הבלתי נסבל הזה!!

פרופסור קאפו

מאוד מצטער אלי צור באתי במטרה לשמוע דברי חכמה, וזה לא היה, ממש רדוד, שמעתי דוקטורים מדברים ברמה יותר גבוהה ממך שאתה 'פרופסור' סורי.

אוטואנטישמי הדרק הזה

פרופ' דרייפוס שקרנית המכחישה עדויות של ניצולי שואה בשיטתיות, בסרטון זה היא מכחישה את עדותו של משה פרגר kzfaq.info/get/bejne/mbhyocpptLXFcZc.html ובסירטון אחר את עליזה ויטס שומרון, צפו שם: kzfaq.info/get/bejne/qbyXmbtplZuYgqM.html בד בבד היא לא מראה מקורות או תיעוד על אצ"י ואי"ל למה? ממתי היסטוריון לא מראה מקורות? כי היא פוליטיקיית ערמומית ולכן היא מסרבת לפגוש אותי מהפחד שהוריד לה את המסכה שלה הבנויה מהפרוטקציה לקבלת תפקידה, תעדו של פרופ' גוטמן שהיא טוענת שהייתה תלמידה שלו א. הוא לא זכר אותה ב. הוא טען שהיא מדברת שטויות, צפו: kzfaq.info/get/bejne/eddhn7Wm19a6poU.html

איזו עוצמה הי"ד

❤🧡💛💚💙💜🤎🖤🤍

מה עם הגיבור האמיתי פאבל פרנקל המפקד הביתר"י הדגול שהסב את מרבית האבידות לנאצים ימ"ש???

Hello. My name is Abraham. I live in Ukraine and work for Jewish community I would like to be in touch with Rossilinski-Liebe I have information to communicate and so far i think the one who can use that information is Rossilinski-Liebe How can I be in touch with him?

שלום לפרפ אביבה חלמיש. הקשבתי להרצאה המרתקת שלך שמאד העשירה אותי בעוד פרטים שלא הכרתי. כבת להורי ששניהם היו מעפילים על האנייה וגדלתי על הסיפורים מילדותי ,זה מרגש מאד ומוסיף לגאוות יחידה ! ישר כוח. ברכה זיסר בתם של פרידה ואריה לוריא

קשה לשמוע אותך גברת, כל זמן ההרצאה את מהמהמת אאאא אה אה אה אה אה אה לה לה לה או או או או לא נעים להאזין לך

כל המרד הזה הוא פשע אחד גדול, גם מתו וגם גרמו לרצח של אחרים.

אמי אמרה שידעה שתהיה שואת יהודי ארופה, איך ידעת שאלתי, אמי ענתה: הצורר ימ"ש רצה להשמיד את כל היהודים ואף אומה לא תמנע זאת ממנו, אבל איך ידעת שיפלוש לפולין ולכל אירופה? כן, ידעתי ענתה אמי, כי צבאות אירופה היו ישנות וחלשות ואילו הצבא הגרמני התחדש כל הזמן. אמי לא הייתה נביאה, היא הייתה חכמה והגיונית, כמו זאב ז'בוטינסקי, חבל שרוב היהודים שלא הלכו כצאן לטבח, היו תמימים ולא העלו בדעתם שירצחו

עם כל הכבוד למנהיג המרד בגיטו ורשה, אנילביץ, יש לזכור שהיו מרידות בגיטו אחווה, במחנות ההשמדה: טרבליקה, סוביבור ואושוויץ והיו פאטיזנים יהודים ומשפחות יהודיות פרטיזניות ביערות, היהודים לא הלכו כצאן לטבח, רק חבל שרוב היהודים היו תמימים

😍 ρ尺ｏΜ𝐎ᔕᗰ

חוויות בחיים חוויה זו מילה סוחפת, מושכת, מעוררת סקרנות. אנחנו אוהבים חוויות, וגם מנסים לחשוף את הילדים שלנו למגוון רחב של חוויות. איך נכון לעשות את זה באופן שיפתח אותם בצורה הכי טובה? מה אפשר ללמוד מחוויות שליליות? ולמה נראה שהיום סף ההתרגשות שלנו המבוגרים עלה לרמה כזו שקשה להתפעל ממשהו? מספר תובנות על חוויות, על חינוך ועל הנאות. כהורים, יש לנו נטייה לסחוב את הילדים לכל מיני מקומות שאנחנו חושבים שכדאי שהם יראו. 'זה חשוב, זה חוויה, זה מרחיב אופקים'. הילדים מצדם, לא תמיד קולטים מה אנחנו רוצים. בלית ברירה, הם נגררים איתנו לכל מיני סיורים, אבל בקושי נותר בהם רושם מזה. מכירים את התופעה? יופי, אז מה עושים? הכי חשוב זה חיסרון. מהמילה חוסר. כלומר, לפני שסוחבים את הילדים לחוויה הבאה, חשוב שנבנה בהם חיסרון לקראתה, להכין אותם כך שהם יבינו לאן אנחנו הולכים, ולמה, ומה אנחנו אמורים לראות שם בדיוק. אפשר להשתמש בסרטים שמראים את המקום שנבקר בו, באתר האינטרנט שלו, וכן הלאה. ככל שהתמונה שנצייר איתם יחד בתהליך ההכנה תיראה להם יותר יפה ומושכת, הם ירגישו שהם רוצים לחוות את הדבר. שאין להם סבלנות לחכות. 'נו, יאללה כבר!' בלי הכנה מוקדמת הילד לא יתפעל מהחוויה. וגם אחרי הביקור באותו מקום, צריך שהוא יסכם לעצמו את החוויה, איפה היינו, מה ראינו, מה הבנו, ועוד. המטרה היא ללמד את הילד לבחון כל תופעה וכל חוויה שבה הוא נמצא. זה יעזור לו להבין איך לחקור כל מיני מצבים שיבואו לו בחיים, איך להתייחס נכון לדברים. בשלב הראשון כדאי שהילד יסכם לעצמו את הדברים בלי עזרה מאיתנו, ורק אחר כך נצטרף גם אנחנו ונסייע לו להשלים את התמונה. באופן כללי, חוויות בונות בילדים את צורת העולם. לכן כדאי אותם לקחת לבקר בכל מיני מקומות, כדי שהם יתרשמו מכל דבר שקיים. בגילאים צעירים צריך לתת לילדים התרשמויות מדברים חיוביים בעיקר, וככל שהם גדלים אפשר להתחיל לחשוף אותם בהדרגה גם לחוויות שליליות. המטרה היא לבנות בהם יחס שלילי לתופעות שליליות, והבנה מה כדאי לעשות כדי שלא נחזור על שגיאות של אחרים וניפול גם אנחנו לאותו הבור. ועכשיו אלינו, המבוגרים. בתקופה שבה אנחנו חיים, אנשים מחפשים ריגושים וחוויות בכל מיני צורות, לעיתים מוגזמות, לעיתים מלאכותיות. מאיפה זה נובע? המנוע הפנימי שלנו הוא רצון ליהנות, וכיום הוא עובד בטורים גבוהים מאוד. זה אומר שאנחנו כבר מלאים עד הראש בכל מיני התרשמויות מחוויות שונות שאותם עברנו באופן אישי, או ראינו בטלוויזיה וברשתות החברתיות. איפה לא היינו, מה לא עשינו, העולם קטן עלינו. קשה מאוד להכניס אותנו להתרגשות ממשהו, ולכן החוויות שיכולות לנגוע בנו איכשהו, צריכות להיות מאוד מאוד מוקצנות. אם פעם אנשים התרגשו מרומנטיקה הוליוודית, כיום זה בכלל לא בקצב, בצורה או באנרגיה שאנחנו רגילים לצרוך. חכמת הקבלה, שמתגלה כיום אחרי דורות של הסתרה מכוונת, גם היא מציעה חוויות אבל מסוג אחר. חוויות אישיות, פנימיות, רוחניות. מה שהאדם חווה בהתפתחות הרוחנית שלו, רק הוא יכול לראות. הוא פותח לעצמו עולמות עליונים, נוגע באמת הגדולה של החיים, משיג שלמות ונצחיות. הנשמה שלו מדריכה אותו, מובילה אותו לחוויות בלתי מוגבלות, מעל זמן, תנועה ומקום, מעל חיים ומוות, מעל הכול. ואז הוא מגלה שהחוויה האולטימטיבית שאליה כולם משתוקקים בתוך תוכם היא גילוי של הבורא, גילוי הכוח הכללי שבטבע, הכוח האחד שהוא מקור כל החוויות, מקור כל המציאות, המקור העליון של הגורל שלנו. בסופו של דבר, אותו אנחנו משתוקקים בעצם לגלות, כי כשמרגישים אותו מגיעים סוף סוף למקור החיים, אל השורש. ואין חוויה יותר גדולה מזו. מן המקורות "עניין התענוג אינו אלא רק השוואת הצורה ליוצרה, ובהיותנו משתווים בענייננו לכל מנהג הנוהג ומצוי בשורשנו, הרי אנו מצויים בתענוגים". בעל הסולם - הרב יהודה אשלג

💪🏻💪🏻💪🏻💪🏻💪🏻💪🏻🇮🇱🇮🇱🇮🇱🇮🇱🇮🇱

הא. אתם רוצים להטיף לי שאני צופה בסרטים גרמנים? תמשיכו הלאה.זה לא עניין שלכם.

הגרמנים הם לא רק שואה[פרק עצוב] הם גם אנשים מקסימים. שאתם לא מכירים. גם אני לא הכרתי עד שישנתי בלי בית ברחוב תקופה בה גססתי על הרצפה בלי שאף אחד בא לעזור. עד שתייר מגרמניה עם משפחתו מצאו אותי כשאני עטף בסמרטוטים גווע ברעב במצב ירוד מאד ו[שירותים אתם מבינים שלא היו לי זמינים...אז תוסיפו לזה עוד משהו לא נעים] ישנתי על הקרטון כמה חודשים. איפה הייתם אז? המשכתם לבתים החמים שלכם. בניגוד אליו ומשפחתו שלקח אותי וטיפל בי. הוא והמשפחה שלו טיפלו בי כמה זמן עד שהתאוששתי וגם ארחו אותי כמה חודשים עד שמצאתי עבודה וחדר חדש. מאז גילית אנשים מדהימים.\\\תסתכלו להם בעיניים . תגלו בני אדם מתוקים.

את מאד מגמגמת ומעייפת בנושא חשוב כל כך

Thank you for the thorough work you do!

תודה רבה על ההרצאה, אכן שמעתי את שמו פעמים רבות בהקשר של גטו ורשה

מי שהנהיג את המרד היה ארגון האצי שבאו מבית"ר ברשותו של פאבל פרנקל

You are doing an outstanding work Katarzyna about the Jewish Police during the Holocaust. May God Bless You.

חבל שלא צירפתם את הציורים שהמרצה מדברת עליהם.

פרופ' באואר! הקביעה המטופשת שלך שיציאת מצרים "זה לא היה! זו אגדה!" תוביל בסופו של דבר שבעוד 100 שנה יקומו יהודים כמוך ויכחישו את השואה ויאמרו "זה לא היה! זו אגדה!"

למה ההקלטה כל כך גרועה?!!

נצח זה מושג בייחס לששת אלפי שנות ההיסטוריה האנושית. אמנם העולם נוצר לפני 4.5 מלייארד שנה, אבל אנו דנים על עיקר ההיסטוריה האנושית.

ההרצאה מתחילה ב 13:14

הקשבתי בצמא ובעניין רב דרורי בר לבב