Вот так вот шёл спокойно по плейлисту и на предпоследнем видео посыпался
@bambooka80185 күн бұрын
я не понял, а как вы посчитали что tg 30 = 1/ корень из 3 например
@kwododoo7 күн бұрын
о да, завтра егэ, а половину слов не поняла. класс
@galina20618 күн бұрын
14:53 С а не А . Хотя сказали правельно и фомла правельно, но надо букву АААААА
@user-rf6ii7gr3v9 күн бұрын
А скорость меди сколько?
@lampochka_32610 күн бұрын
2:00 - ААААААА 52
@tudasuda530911 күн бұрын
я прозрел
@reimagereimage12 күн бұрын
где E, r в схеме 2:00 минуте - гальванический элемент?
@vladimirgamzin309913 күн бұрын
Видео начинается с того что при повышении температуры влажность увеличивается, а далее в задаче #2 предлагают рассчитать насколько упадет влажность при повышении температуры 🤔
@user-zu9oe5qx5z13 күн бұрын
От числа левой картинки 170см. отнимаем число правой картинки 130см., остаётся 40см., это высота кота, далее скобку на правой картинке опускаем в низ до пола, далее, от цыфры 130см. при опускании скобки отминусовали кота 40см. остаётся 90см. это высота стола. Итог: стол 90см.+ кот 40см.=130см.+череп 40см=170см. Или я ошибаюсь?
@FiorellaMorelly16 күн бұрын
136 суток лилии росли. все точка. *каждый день они вырастают в 2 раза*, то есть в пред последний день их роста до того как заполнить все озеро, они заполняют его на половину.
@feytellschannel766317 күн бұрын
спасибо большое
@user-gn5do5yq6s18 күн бұрын
А в последней задаче не нужно под корень брать ?
@yuenotik20 күн бұрын
Млишком до хера цифр больше 3 цифр не понимаю 123
@user-ew7bj1uv1r20 күн бұрын
Честно сказать, порой даже путалась,но в общем понять можно
@user-zw9qn9pj2e20 күн бұрын
Очень понятно, спасибо за видео
@user-qf9ut3me3y21 күн бұрын
Спасибо, всё было понятно❤
@liksi61621 күн бұрын
Я в 6,старшая сестра в 9,она посоветовала мне сразу всё учить, а я вот решила в 1:04 поучиться и птом выпендриваться...)
@Tvazher21 күн бұрын
Здравствуйте, не поверите, то что учительница нам объясняла все 45 минут времени, я ничего, обсолютно даже хоть чуть-чуть не узнал, но благодаря вам я тему понял за 10 минут. Спасибо вам большое добрый человек!
@Romanov_Vladimir21 күн бұрын
vuroki.ru/himiya_8_klass
@Noker-kr9ul22 күн бұрын
Ответ=4 в 3 степени
@mhducosmo23 күн бұрын
объясняете очень хорошо спасибо больше! но разговариваете как робот
@user-ft6nr5tx3k24 күн бұрын
Спасибо за урок! Простое и понятное объяснение
@Malinka_nso24 күн бұрын
Спасибо большое все понятно 😁
@maxim3445725 күн бұрын
А как насчет Цезия, почему у него на 4 орбитали 18 а не 32
@Just_edit_com25 күн бұрын
Не понимаю почему все сразу начали искать ошибки или недостатки видео, если вам не нравиться, то смотрите другой ролик, зачем унижать автора перед всеми?
@anothergame462125 күн бұрын
Какой же я тупой в плане математики
@Iskorka_artist26 күн бұрын
Нипон,откуда ты 5 взял
@Prikolist202128 күн бұрын
Почему я это прохожу в 7 классе...
@user-dp4dr6iy4dАй бұрын
все клево вы лучший
@BMW.009Ай бұрын
незачто
@dikiyyt3414Ай бұрын
За 6 минут понял больше чем за 2 урока этой темы
@lilika1533Ай бұрын
я тебя люблю, завтра ДПА , надеюсь поможет
@nickenichiteАй бұрын
я эти видео еще лет 4 назад смотрела, я считаю это самое лучшее объяснение. Причем визуал тоже на уровне
@Romanov_VladimirАй бұрын
Спс))
@myMelisaOKАй бұрын
Кто смотрит это видео из 2024 года то сюда 👇
@user-vv1ko2qg4eАй бұрын
Спасибо❤
@Romanov_VladimirАй бұрын
vuroki.ru/algebra_7_klass_Makarychev
@user-yi6de1ff2lАй бұрын
Привет
@user-dp1pd7si5dАй бұрын
В первой задачи заряд капли может быть и положительным
@user-uv2ij5qd9rАй бұрын
В пятиминутном видео - огромная тема!
@feytellschannel7663Ай бұрын
спасибо большое
@Romanov_VladimirАй бұрын
vuroki.ru/algebra_11_klass
@user-xs8em9xk6sАй бұрын
Огромное спасибо❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
@Romanov_VladimirАй бұрын
vuroki.ru/algebra_7_klass_Makarychev
@S.T.A.L.K.E.R.R.U.S.Ай бұрын
Кто здесь м.учитель😡
@user-eb9dj8sg8zАй бұрын
бро,ну намудрил конечно
@user-rr7cy5mo9iАй бұрын
Я тупой и я не знаю как домножить каким образом взяли число???
@aleksandra.love16Ай бұрын
я в 11 классе, мне просто нечем заняться, не знаю много ли тут таких ещё, но я всё поняла
@Romanov_VladimirАй бұрын
vuroki.ru/algebra_11_klass
@Mohinur-xe2ptАй бұрын
Всё понятно❤
@Romanov_VladimirАй бұрын
vuroki.ru/matematika_6_klass
@user-et5zb5pb5nАй бұрын
в треугольнике авс, <с=90°, сd-высота, се-биссектриса, а ае:ев=2:3. найдите отношения а) ас:вс; б) sace:sвсе; в) ad:bd. Помогите решить задачу. Заранее спасибо
@Romanov_VladimirАй бұрын
Биссектриса треугольника делит противоположную сторону треугольника на два отрезка, длины которых пропорциональны соответствующим прилежащим сторонам треугольника.
@user-et5zb5pb5nАй бұрын
в треугольнике авс, <с=90°, сd-высота, се-биссектриса, а ае:ев=2:3. найдите отношения а) ас:вс; б) sace:sвсе; в) ad:bd. Можете решить эту задачу?
@SarraSonuАй бұрын
2:52 как единицу превращаем в 2/2???? Как его получили, откуда взяли цифры, срочно.
@chyhlihbeck14 күн бұрын
Еденицу можно представить как угодно, хоть как 2/2 хоть 100/100
@Furry_wolf23Ай бұрын
Спасибо!!! До ваших уроков по видео я ничего не понимал. ❤