Янычары!😢

В танцах ничего не осталось русског

Турки

Любо! Радует любое Возрождение Казачьей истории!

Реально хорошо поёт

Молодец !

Начало положено. Главное- верить в себя. Песню надо прочувствовать.

Дерзайте!

Успехов тебе парень

Удачи! Интересных преобразований!

Молодцы!

Очень интересное занятие. Тема занятия понятно и доступно объяснена. Все этапы занятия соблюдены. Педагог взаимодействует, общается с обучающимися.

Мастер - класс практикующего журналиста

Спасибо!

Занятие познавательное. Тема объяснена хорошо и понятно. Хорошая дисциплина, учитель взаимодействует с учениками.

Занятие интересное и познавательное! Хорошо прослеживается цель занятие и задачи, всё довольно ясно и понятно. Дети хорошо понимают,что от них требуется и выполняется. Обстановка не напряжённая учитель, хорошо поддерживает приятную атмосферу.

Занятие довольно интересное. Сразу видно, что педагог хорошо руководит учениками и знает, что от них требовать. Дети спокойны и внимательны, понимают что от них требует педагог и выполняют свою работу. В целом занятие очень даже интересное

Получила очень много новой информации. Очень интересно!!!

Утро очень интересный! Видно что детям очень интересно и они полностью погружены в урок! Преподаватель очень интересно преподносит информацию

Елена Васильева: Чётко простроенное занятие. Спокойная рабочая атмосфера. Дети собраны и внимательны. Педагог в постоянном контакте с детьми, работа групповая и индивидуальная. Очень понравилось обращение к народному костюму и его соотношение с корпусом, положением головы во время танца. На протяжении всего занятия педагог задает детям вопросы, в конце проводит этап закрепления. Дети с полуслова понимают педагога и запоминают рисунок танца. Хорошая работа концертмейстера, он включён в процесс и в контакте с педагогом и детьми. Несмотря на то, что группа большая, на занятии не было суеты, хаоса. Дети очень хорошо владеют пространством. Хотелось бы в конце занятия провести рефлексию. Занятие мне очень понравилось. Педагог показал высокий профессионализм.

Елена Васильева: Очень понравилось занятие! Все этапы занятия вытекают одно из другого, начиная с этапа введения в тему и заканчивая этапом закрепления материала. Хорошее оснащение кабинета, аккуратные рабочие места детей. Педагог сразу вовлекает детей в активную работу через ряд вопросов. Принимает все ответы детей и их размышления. Понравилось то, что в начале педагог предлагает детям самостоятельно найти решение вопроса через практику - рисование эллипса. Дети работают каждый в своём темпе. Педагог принимает этот темп и даёт возможность в нем работать, никого не торопит. Понравилось обращение к межпредметным связям (геометрия). Педагог очень подробно объясняет технику рисования эллипса, подходит к каждому ребёнку и аккуратно направляет его в случае необходимости во время практической части занятия. Занятие замечательное. Дети открыты и свободны. Актуальна рефлексия детей в конце занятия.

Васильева Елена Владимировна: Очень понравилась вовлечённость детей в процесс. Педагог сразу активизирует их рядом вопросов. Дети проявляют интерес на протяжении всего занятия. Они свободно двигаются в пространстве, быстро находят необходимые им детали. Между педагогом и детьми неформальное общение. Из пожеланий - этапность прослеживается, но надо их (этапы) продумать более тщательно.

Васильева Елена Владимировна: Понравилось наполнение занятия. Интересный приём с нитями. Видно, что дети в контакте с педагогом и хорошо его понимают. Хотелось бы большей активности и открытости детей. Педагог пытается вывести их на анализ работ, но пока этот навык не наработан. Надо давать детям больше говорить, делиться своими мыслями.

Замечательное занятие профессионального педагога! Из достоинств можно отметить: - содержание занятия раскрыто доступно, понятно и полно - структура учебного занятия правильная, все этапы взаимосвязаны - применялись групповая и индивидуальная формы обучения - учащиеся заинтересованы новым материалом, организованны, увлечены творческим процессом - хорошо подготовлен аудиоматериал, который помог эмоционально и творчески приступить детям к работе - выбранная методика отражает возрастные особенности обучающихся - воспитание самостоятельности, трудолюбия, раскрытие творческого потенциала - учащиеся свободно обмениваются своим видением, выражают свои мысли правильно

Педагог предан традиционной школе. В большей степени присутствует репродуктивный характер деятельности. Педагог: учит, рассказывает, объясняет, показывает. Ребенок: слушает, запоминает, воспроизводит. В качестве пожеланий... Педагогу необходимо выходить из привычной "зоны комфорта", активизировать детей, их мыслительную деятельность.

Ребята очень активные, увлеченные! Даже опережают педагога... На учебном занятии прослеживается этапность работы, применяются интерактивные формы. Развитие диалога - точка роста педагога.

Актуально больше использовать интерактивные формы (во время целеполагания и рефлексии) . Продумывать серию вопросов, позволяющих высказываться ребятам. Расширять их знания об окружающем мире.

Спасибо за занятие! Удивляет, как дети с полуслова понимают педагога. Они молниеносно уловили технику и сделали первые наброски. Обучающиеся - подростки - особый возраст. Видно, что им интересно с педагогом. Очень важно на занятиях формировать коммуникативные компетенции, создавать условия для этого. Бываю часто на занятиях у Людмилы Юрьевны. Всегда удивляют новые приёмы и техники по изучению предмета. Ребята готовят иллюстрации к сказкам К.Чуковского. В марте 2022 года исполняется 140 лет со дня рождения этого известного всем детям писателя.

жду коллаб всей семьей🥰🥳голие бляди форевер🥵🥵

Как песня называется??

Да-а, когда-то это были праздники, от которых захватывало дух и у детей и у родителей... Сейчас... на мрачной сцене пара одиноких избранных скучающих детей... Регресс налицо. Как говорится: строили, строили и, наконец, построили! .. .Грущу вместе с детьми.

Зачем снимать девочку которая не умеет петь она что не распелась

Супер!

Отлично!

Просто отлично