Покажите цепи распиновки регулятора громкости на выносную плату резистора и к осн овной платы 21 22 23

Вы правы ссср это была сила во всем

Всетаки какой молодец все может. Респект

Очень нравятся ваши видео ремонты но сьемки мутноватые нету резкости у телефона

Хватит курить всякую дрянь.

чем бы дитя не тешилось..................

На сколько вольт блок питания используете?

благодарю за труд

Да нарисуй схему нормально а то бубнишь ни черта не разберешь

А нераскажете про громкость полная распиновка по контактам соединений на наружной плае резистора

Есть еще на земле самородки простые скромные генние. Здоровья и успехов Вам

Не понял смысл этого видео, в родной схеме на РГ баланса, ВЧ и НЧ отводы тонкомпенсации не используются. Мужик взял зачем-то припаял отвод тонкомпенсации на землю, куда были припаяны экранирующие пластинки. Вот это колхоз и изменение схемы регуляторов тембра!

Проводок на термодатчик зря припаивали. На всех висит.

Джимиконы

Бриг 3 версии

Пожалуста раскажите распиновку резистора громкости нумерации контактов цепи подсоединения

Я теж купував в алі, і така ситуація, ті що магнітились то вони довго непрацювали, а ті що небере магніт то працюють і далі. Я згорівші розбирав там чіп менший у 4рази. А ті що немагнітяться то неособо хочеться портить.

14:39 А можете показать, как их замерять этим прибором?

Прям , открытие ! по партии мощность смотреть!!!

Ну ты сейчас целый мир разрушил пред теми кто проверял так оригинальность транзюков )

На транзисторах серии 2Т выводы стальные, чтобы взрывной волной их не оторвало.

Тебе в сам себе режисер надо!!! бесит эта тресучка в руках!!!

Прикрутить транзистор пластмассой к радиатоу? ООочень круто, охлаждение будет так себе.керамику надо менять .полтора часа потеряно зря

...плохо, когда человек не владеет Русским языком...

Автору за проведенную работу по выявлению и устранению "заболевания" аппарата - спасибо! Но один час 40 минут - это оооооочень долго. Смотрел на скорости х1,5. И даже так получилось слишком длинное видео. Как вариант, разбить видео на 2 части. И вопрос: примерно на 1:00:00 - транзистор к радиатору не коллектором прикручен из-за особенностей разводки на плате?

Сейчас ковыряю урезанную вегу так у неё тоже один провод на терморезистор в воздухе болтается, да и в гараже у меня трехашная так там тоже один проводок у этого терморезистора в воздухе😁

Здраствуйте, предлагаю другой вариант лайфхака, взять пантограф для микрофона с креплением к столу струбциной, ещё светильники с подобными стойками есть, и сделать переходное кольцо на микроскоп. Цена вопроса, копейки или центы, кому как удобно, из плюсов при таком варианте ни чего не мешает пайке, полые трубки позволяют провести юсб кабель что он не мешается даже в подключенном состоянии. Всё выше изложенное не просто слова, сам так сделал и пользуюсь с похожим микроскопом. Здоровья и удачи Вам.

дед какие килоомы между диодами? Коровин говорил 500 ом и регулируешь

Судя по речи, маэстро слегка принял)) А если по сути, снимаю шляпу, неисправность не типичная, не всем по зубам.

Упорство и ттруд все перетрут так говорил мой дед

Эта красота в каком районе находится

Работа у тебя блатная 😂

Закрыты радио кружки а сколько их было при Ссср срвершенно бесплатно Дети ходили и учились становясь дальше конструкторами умельцами и тд

я пошёл свой пилить! идеально будет

Не покупайте это китайское говно, накопите лучше на нормальный. Этому челу он достался в нахаляву, вот он т рвёт жопу, Не тратьте деньги на это фуфло.

Возможно в предварительном сопротивление не соответствует резистору в другом канале Успехов Вам

1:38 главное, чтоб не подстава с лайффаком ) надо ещё подсветку боковую забубенить

В. И. ЛЕНИН О ВОСПИТАНИИ И ОБРАЗОВАНИИ Зарождение новой, социалистической педагогики в России на рубеже двух веков связано с именем Владимира Ильича Ленина. В. И. Ленин обогатил все области учения К. Маркса и Ф. Энгельса важнейшими положениями применительно к эпохе империализма, пролетарских революций и построения социализма. В своих печатных трудах и устных выступлениях он рассмотрел актуальнейшие и сложнейшие проблемы народного образования и педагогики в период подготовки и свершения Великой Октябрьской социалистической революции, а затем строительства новой школы и создания условий для осуществления коммунистического воспитания. Вопросы воспитания и образования В. И. Ленин всегда рассматривал во взаимосвязи с экономикой и политикой. В ряде своих статей он подверг острой критике политику царизма в области просвещения, показал стремление господствующих классов использовать воспитание и образование в своих интересах, превращение школы в орудие классового господства буржуазии. Царизм боится дать знания трудящимся, утверждал Ленин, министр внутренних дел «смотрит на рабочих, как на порох, а на знание и образование, как на искру... если искра попадет на порох, то взрыв направится прежде всего на правительство» (1). Программа РСДРП, разработанная В. И. Лениным и принятая II съездом партии (1903 г.), в области народного образования предусматривала широкие демократические преобразования: обучение в школе на родном языке, отделение церкви от государства и школы от церкви, бесплатное общее и профессиональное образование для всех детей обоего пола до 16 лет, снабжение бедных детей пищей, одеждой и учебными пособиями за счет государства. Воспрещалось использовать труд подростков до 16 лет, а рабочее время молодежи 16-18 лет ограничивалось шестью часами (2). В. И. Ленин всегда придавал большое значение работе с молодежью, ее воспитанию, имея в виду значение преемственности поколений в революционной борьбе. По eгo предложению в повестку дня II съезда был включен вопрос об отношении к учащейся молодежи. В феврале 1905 г., в разгар революционной борьбы, Ленин вновь поставил вопрос о необходимости смелее вербовать молодежь в ряды борцов за дело рабочего класса. Молодежь стремится к передовым, социалистическим идеям. Необходимо вовлекать ее в революционное движение, в практическую работу, а вместе с этим учить марксизму, формировать социалистическое сознание. «Будущее принадлежит молодежи», - всегда отмечал В. И. Ленин. Великая Октябрьская социалистическая революция явилась могучим фактором коренных преобразований во всех областях жизни России, а в частности всей системы воспитания и образования, повышения культурного уровня населения страны. Противники Октябрьской социалистической революции, подчеркивая культурную отсталость России, наличие огромного количества неграмотных, предрекали гибель Советской власти. Реформисты разных направлений утверждали: прежде чем начинать строить социализм, необходимо добиться, чтобы народ достиг «определенного уровня культуры». Ленин, резко критикуя подобные тенденции, писал: «Если для создания социализма требуется определенный уровень культуры (хотя никто не может сказать, каков именно этот определенный «уровень культуры», ибо он различен в каждом из западно-европейских государств), то почему нам нельзя начать сначала с завоевания революционным путем предпосылок для этого определенного уровня, а потом уже, на основе рабоче-крестьянской власти и советского строя, двинуться догонять другие народы» Ленин неоднократно подчеркивал, что неграмотность, низкий уровень культуры трудящихся ограничивают их возможности активно участвовать в строительстве социализма. Основными линиями в осуществлении культурной революции В. И. Ленин считал не только ликвидацию неграмотности среди взрослого населения, но и введение в стране всеобщего обучения детей школьного возраста, общий подъем культурного уровня трудящихся всех национальностей, а также создание подлинно народной интеллигенции. Таким образом, В. И. Ленин разработал важнейшие положения о воспитании, обучении и образовании, явившиеся основой советской педагогики: о культурной революции, о связи педагогики с политикой, об условиях развития и формирования личности, о целях, задачах и составных частях коммунистического воспитания, о путях всестороннего развития человека, С главных направлениях в содержании и методах воспитательно-образовательной работы, о сущности нравственного воспитания и политехнического обучения. Ленин вооружил педагогическую науку методологией научного познания. Он показал роль и место учителя в рядах строителей коммунизма, высоко поднял его престиж в глазах народа.

Потренироваться что- ли? Только хлам сейчас сложно найти.В основном продается техника уже после профилактики. А восстановишь, он на фиг не нужен. Мучайся потом с его продажей.

Fnirsi и не такое вам покажет! Это чудо-приборы и применяют их при чудо-ремонтах!

Я заменил бы ещё VD15 и VD17 (КС512А) на что-то более надёжное, и аналогично, эти-же стабилитроны в правом канале. Именно они есть корень зла в этих усилителях. Отъезжает любой из них, ток покоя сразу улетает в космос, а итог - все оконечники канала с отъехавшим стабилитроном вхлам! И даже защита не успевает отработать!!! Из моей практики ремонта 50У122С практически у всех стабилитронов был разброс по напряжению стабилизации почти 2В, усилители, естественно, были в изрядно перекопанном состоянии. Честно признаюсь, вместо КС512А я ставил Д814Д. Все чудеса с выносом оконечников в этих усилках сразу прекращались, да и исчезали проблемы с дрейфом тока покоя. Мой 50У122С после замены стабилитронов прекрасно работает уже 23 года. За это время заменил в нём только электролиты, ну и в блоке регуляторов те самые сдвоенные переменные резисторы однажды приказали долго жить. Ну и всё, больше с ним проблем не было.

Дедушка очень точно подметил про капитализм.

Лайк за видео и ремонт. Тоже взял такой аппарат под ремонт. Попался сильно перепаханый после каких-то ,, мастеров,,. Что ни делал не смог запустить его. 50у 122с действительно сложный аппарат для ремонта автор очень точно это подметил, да ещё и то что в нём есть вольтдобавка тоже вносит определенной сложности в ремонт.

Автору спасибо за демонстрацию ремонта и размещение видео. Но дюже долгий рассказ получился (это не хейт, а попытка дать добрый совет). Хорошо бы к отснятому материалу текст (в идеале - сценарий) заранее заготовить и зачитывать его либо за кадром к отснятому, либо как дополнение к основному материалу. Пока получилось долго и много пауз. Успехов в дальнейших ремонтах.

я вот когда занимался электроникой то очень редко видел причину в транзисторах восновном кандёры выходят из строя.а показания такие дают потомуш нада учитывать = - 5-10 процентоа ониш не высокоточные

На входе раньше часто микросхемы менял,кмоп

У вас КТ818 превратился в полевой транзистор, судя по прибору)

Обычная советская техника, что там в хлам?

Вопросы есть ? Вопросов нету...

Кто копал, как копал... В полку копарей прибыло смотрю....