Господин Пустовит, поясни пожалуйста разницу, например, между свободой воли "убить" и "не быть убитым"? И какая степень достижимости и усилий потребуется для каждой?

Господа, простите, но ЛЮБАЯ СУММА это конечное число. К которому можно еще и прибавить.давайте не будем серьезно относиться к математическим софизмам. Бесконечность не равна единице. Не приписывайте бесконечности свойство быть чем-то единичным. Если Вы будете продолжать прибавлять (с любой скоростью) это в любой момент будет иметь конечное значение. А бесконечность уже есть, и сколько долго и быстро не идите, перед вами все еще будет бесконечный путь. Наш мир конечен! Просто примите это, или запомните.отсчет на кменьшение это замедление времени. Ахил бежал за черепахой с постоянной скоростью или замедлялся и в конце концов остановился и устал? Деление целого напополам, а потом полученного еще раз напополам - это замедление. Ответ в том, что на определенном уровне вы доходите до элементарной неделимой частицы и погружаетесь в удивительный квантовый мир без времени и расстояний, и без количеств...

Спасибо огромное! Все лекции Филоненко сплошной восторг!

Все же тезис о том, что "самое главное глазами не увидишь - чуждо античности", мне кажется небезупречным. Да, визуальность, но вспомним о том, что греческие философы рассуждали о том, что постигаемо только разумом (не чувствами), и именно эти постижения считали высшим.

Александр Пустовит плюнул в сторону росийской диктатури, сказав, что рускому язику в Украине жилось прекрасно, легко и светло. Украина смогла обогатить росийскую культуру и руский язик. Но она и он вопреки всему продолжают по шкале культурности двигаться в сторону варварства, пещерности и людоедства.

"В чому мораль?" Фраза мого сина, завжди тверезить. Після сказаних емоцій, прикладів й мало зв'язаного тексту. Отже, один із пластів розуміння відкрився для мене - від цього курсу лекцій. Ти намагаєшся інших людей: підтримати, допомогти, захистити, любити, цінувати, прощати... В для них це насилля! - вас розводить на відстані - далі і далі. Відстані психологічні, моральні, фізичні.... Чому? Їм важко або зовсім не можливо тримати твій рівень, крок дорослішання, відповідальності, сили.... І тут парадокс. Ти все одно йдеш на зустріч цим людям (як би вони не поводилися щодо тебе). Вони відчувають ще більше насилля. Замість стратегії відстані - починають агресію, ненависть, злість щодо тебе. Це не зупиняє - ти йдеш на зустріч. І так безкінечно.... Дякую. Буду слухати далі...

Привет из 2024 года! Как же сейчас примитивно выглядят все эти историки. Аналогично богоизбранным посредникам собирают свою паству бездумно верующих. Время тотальной лжи!

Спасибо за эстетику и А. Пустовита. Сократ ошибся, он был совестью государства, но воры хотят любыми путями совесть заглушить. Сократ поступил подобно Иисусу, он был Божьим человеком, но властители не бывают божьими людьми, они жаждут власти над людьми т богатста людей, это самые порочные люди.

Благодарю за отличную, захватывающую лекцию!

Замечательно

Первую лекцию о ренессансе выслушала с интересом, поскольку были вопросы и профессор имел информацию для выводов, вторую по ренессансу едва выдержала... Но эта - меня заставляет прервать лекцию, нет сил слушать навязывание личностных, абсолютно ложных впечатлений и выводов. И так жаль количество знаний... которое просто идёт в помойку.

М.б. в картине черное платье (хоть и модное) - знак траура, а героиня - вдовица? Если так, то сюжет становится вполне ясен.

45:30 Известно, что человекообразные обезьяны тоже умеют смеяться, а еще проявлять удивление, сочувствие, умеют обманывать сложным образом сородичей (на это способны и бурундуки, и райские птицы и прочие, но их действия попроще), имеют понятие о справедливости и т.п. Человек в этом отношении не уникален. 59:00 Полистал Карасева... Ну, не знаю. Аргументы за то, что круг - символ смеха, кажутся уж больно произвольными. Этак можно что угодно с чем угодно связать, но какой в том толк... Это его мысль? Не было ли что-то такое модно и общеизвестно, скажем, в начале 20-го века? (Это мне интересно для моего небольшого труда, где могло бы быть "лыком в строку", но я сомневаюсь в общеизвестности этой "кругосмеховой" гипотезы).

Хорошо, ты там жил в прошлой жизни и потому так все помнишь. Спасибо!!!

Шумеры пришли с горы Меру во время Великой Стужи севера.

Извините, но тут лектор явно натянул Монтеня на глобус.. ) В любом случае спасибо, для меня было очень познавательно.

Стремление к какому либо качеству является либо Осознанным выбором, либо НЕосознанным влечением (неосознанной потребностью). Поэтому, безразлично какими качествами обладает стремящийся. Совпадают они с тем к чему он стремится или нет. Одинаково может стремиться как прекрасное к безобразному, так и прекрасное к прекрасному или безобразное к безобразному. В любых сочетаниях.

Начал недавно читать "Опыты". Давно стояла книга, ждала очереди - и дождалась, в том числе и из-за этой лекции (хотя, конечно, были и другие рекомендатели, ведь книгу-то вначале надо было купить 🙂).

46.12 Це - тотожність Ейлера, при якій х=π. Не треба плутати цю тотожність із формулою Ейлера. Філоненко не розуміє, про що говорить.

Я слушала лекцию Аверинцева о Вергилии живьем в МГУ....

Слушаю снова и снова все эти чудесные лекции Александра Пустовита, мой разум жадно внимает и упивается ими как чистым родником, и с удивлением каждый раз обнаруживает новые, очень важные истины в, казалось бы, уже много раз прослушенном материале! Сколько же мне ещё предстоит открыть для себя, и каждому из нас для себя в этих волшебных лекциях!! Благодарим Вас от души, наш дорогой, любимый и уважаемый учитель Александр Пустовит!! Брависсимо, маэстро, брависсимо!! 👏🏻👏🏻👏🏻💐💐💐😍😍😍

Огромное спасибо за интересную лекцию! Одно удовольствие Вас слушать!

Спасибо большое за возможность послушать Александра Витальевича ☀️

Muy bien! Gracias!!!

Равенство как лозунг французской революции имеет смысл равенства перед законом и равенство возможностей занять любую позицию в обществе независимо от происхождения; об этом писал и Кант в главе "Об отношении теории к практике в гос. праве" книги "М.б., это верно в теории, но не годится для практики"). О равенстве вознаграждения (AFAIR) речь не шла. Равное вознаграждение за равный труд возможно лишь при "стандартном" труде (на фабрике, т.е. гораздо позже, при фабричном капитализме), где условия труда и результаты зависят от "количества труда" (фактически рабочего времени при равной квалификации) и не зависят от случайностей вроде засухи в сельском хозяйстве. Правильнее говорить о равном вознаграждении за равные результаты. (Тут можно вспомнить и Маркса, который говорил не о труде вообще, а о труде общественно полезном.) А вот с этой точки зрения никакого противоречия нет: при равной затрате "трудодней" результат Моцарта лучше (это Сальери признаёт), значит Сальери "платят" меньше. Правда, это не помогает Сальери, поскольку он жалуется как раз на разницу в способностях, которым нельзя обучиться. Но равенства способностей, как известно, потребовать не у кого, так что он точно преступник, а не борец.

Стихотворение о лилии - это о реставрации монархии (первой или, скорее, после "ста дней"), написанное на злобу дня, а не об "ошибках революции".

Все же пример с сонетом не так показателен: форма его предопределена и такова, что за вступлением и развитием-анализом (четверостишия) идет синтез и резюме (трехстишия). Т.о., кульминация естественным образом попадает на первую строку первого трехстишия. А имел ли в Петрарка в виду золотое сечение, когда изобретал форму сонета, мне (и, наверное, не только мне) неизвестно; вполне возможно, что имел. Старая шутка: "Как делить будем - поровну или по справедливости?"

❤гениальный Просветитель и Педагог!!!

Замечательные лекции! Спасибо вам огромное!

Беда Паскаля была в том, что он думал о противоречии науки и веры в Бога. Но Библия говорит о том, что это близкие "веры", одно без другого не бывает. Вера в Бога побуждает исследовать науку, чтобы приобрести веру, во времена Паскаля увы догмы ограничивали исследования Библии . Только спустя время и в другом месте появлялись люди которые исследуя писания задавали множество вопросов и опровергали догмы, но понимали глубину мудрости в писаниях, которые были точны с математической точностью. В Библии записан закон круговорота воды очень простым языком, так же в ней описано, что земля находиться в пространстве и ничем не прикрепленна( что было доказано Галилеем позже). В этой чудесной книге есть ответ, в чем смысл жизни, и что такое счастье вообще. Многие ее читают , но не исследуя сложно осознать многие вещи. Одна из таких вещей наука не противоречит вере, а вера не противоречит науке, они родные сестрички. Вера должна быть основана на знании, а не на доверии, и это так. Без знаний нет веры в Бога и без знаний нет понимания в науке, это моё мнение. Жалко, что Паскаль не вовремя родился сейчас он бы удовлетворил свои потребности в знаниях полностью 😢

Невероятное чувство прекрасного после лекции. Благодарю!

На самом деле самое простое - постановить, что оратор ошибся, и Эрот не стремится ко всяким перечисленным благам, а уже обладает ими (и попробуй опровергни, ведь придумать-то можно что угодно). Тогда все дальнейшие словопрения теряют смысл. (Может я что-то упустил и это там обсуждается? Просто помню Агафона и всякие речи вокруг этого, но дальше мог забыть, ведь читал несколько лет назад и без особой интенции все запомнить в деталях.) Да, дальше как раз А.В. говорит о двоичной и (как она сейчас называется) нечеткой логике и дает пример двоичной логики - доказательство от противного. Если предположить, что бог совершенен по определению, и приписывание ему некоторого свойства (в данном случае, стремления к чему-то) делает его несовершенным, то предположение неверно. Т.о. можно свести все к более простой двоичной логике. Ну и да, дальше, доказывается от противного, что предположение ведет к противоречию - "не бог", что противоречит аксиоме.

По вкусу ли киске летучие мышки...

Едят ли киски сиськи.. Едят ли сиськи киски...😊🎉

Очень интересный материал. Блестящее изложение и интерпретация. Большое спасибо!

Бог Шумер Денгир, Бог Тюрков Тәңір (Тенгри)

Зачем на украинском;азиатам не понятно

Не нужно быть удобным для других

Я вражена вашими знаннями з історії мистецтв, а тепер коли я знаю, що ви настільки гарно володієте українською буду вам частіше писати. Наразі дякую за вашу працю на каналі

Набір псевдогеніальності)) Що у Вашому розумінні "сильні люди"? Фізично сильні, розумні, моральні, духовні, ті що не брешуть, багаті, впливові? В кожному з випадків у людини будуть риси і дії, яеі допомогли їм бути успішними в певних аспектах. І не завжди ці риси будуть "сильними" з точки злру закону, або "суспільної моралі".

Большое спасибо! готова вечно пересматривать эти лекции! Молюсь о мире!

Дориан Грей за молодость и красоту предлагает свою душу-и дальнейшая его жизнь это жизнь без души. Внутри него образуется пустота духа, и чтобы её заполнить он и пускается во все тяжкие не ограниченный моралью. Внешняя красота и внутренняя пустота-это и есть портрет Дориана Грея.

Я щаслива слухати лекції! Дякую Вам Александр ❤️

Спасибо за возможность послушать Александра Витальевича ☀️

Так думал Сальери, полагая, что "разъяв музыку, как труп". "поверив алгеброй гармонию", он приготовился творить. Ан, нет...

Боролись-боролись с волчьими звуками - и вот к чему пришли!

Насчет приговоренности. Природа все устроила так, что к концу жизни силы покидают человека, и он ждет смерти как избавления, а кое-кто прибегает и к эвтаназии. Поэтому, живи, пока молодой, и не думай об этом. Трагедия же - это преждевременная смерть, когда жизненная программа не завершена. Но к такой участи приговорено все же меньшинство людей...

Сегодня как раз начал читать "Опыты". Кирпич, конечно, необъятный. Ну, как-нибудь с божьей помощью осилю. 🙂

Помню, на первом курсе была марксистско-ленинская эстетика, на втором - марксистско-ленинская этика. Брр... На первую ходил, но не слушал, на вторую даже и не ходил. Думаю, ничего не упустил. 🙂 7:00 Малевич в своем "Супрематизме" пошел дальше, объявив все прикладные науки (и вообще всю предметную деятельность) несущественными из-за беспредметности (неимения целей у) Вселенной. 24:00 Если хочешь быть счастливым - будь им. К. Прутков. 27:00 Создание собственной философии, если она, конечно, окажется верной ... Ну вот тут сразу и сомнение: философия не наука, доказать ее "верность" невозможно ... 31:00 Вслед за Демокритом скажем несколько видоизмененными словами Островского из старосовкового романа "Как закалялась сталь": "Жизнь - удивительно подлая штука, и прожить ее нужно так, чтобы не было мучительно больно". Тут жирная точка. ;-) 48:00 Ну, если быть совсем точным, стишок этот о реставрации монархии, республика померла (дважды). Свержение Бурбонов и восстановление власти Наполеона в марте 1815 года (т.н. Сто дней); повторное отречение Наполеона I от престола 22 июня 1815 года. К 22 июня Пушкину уже исполнилось 16 лет. Так что это не об ошибках революции.

34:30 Мой первый вопрос к студентам, которые приходят на практику, что такое производная функции (определение). За многие годы ответила только одна девушка (4-й курс классического университета, правда, относительно новый факультет информационных технологий), запомнившая это определение как стишки, видимо, еще в школе. Но когда я ее спросил об определении предела функции, фигурирующем в определении производной, и она сдалась - не помню, это слишком сложно. Был еще один кадр, соискатель работы программиста (устроился таки, но продержался недолго), имевший диплом прикладного математика одного из провинциальных университетов. На тот же вопрос о производной ответил, что не знает, т.к. - барабанная дробь - не любил матанализ! Куды мы идем........