Sinon merci beaucoup pour cette vidéo 🙏

Non, car seulement le bloc 1 monte d'une distance "d". Le bloc 2 descend de la même distance. À la fin, le bloc 1 a de l'énergie potentielle mais pas le bloc 2.

Je ne suis pas certain de comprendre votre question car le 6j est inclus dans l'ensemble des calculs impliquant la vitesse finale.

​@@laphysiquealachaine5938 juste il est inclus,je n'avais pas tout regarder ..

Bonjour, le 31 signifie la force sur la charge 3 fait par la charge 1 et de la même façon le 32 est la force sur 3 fait par la charge 2

En mathématique, lorsqu'on a de petits angles, tetha est égale au sinus theta (en radians). Ici, en considérant que l'amplitude de l'onde n'est pas trop grande, l'angle theta sera petit.

Merci beaucoup 🙂

Haha merci Nathan, il y aura une série de nouvelles vidéos à venir.

Merci, c'est bien apprécié.

merci beaucoup pour ce beau commentaire!

merci beaucoup pour votre commentaire. Par contre la définition de l'accélération est bien la variation de la vitesse dans un intervalle de temps et non la vitesse. Cela donne la même réponse juste parceque v0=0 m/S

Oui vous avez raison mais je n'aime pas trop l'utiliser directement car elle est une exception. Tous les autres sont par un axe passant par le centre de masse. Comme enseignant, je veux que les étudiants la démontre s'ils veulent l'utiliser mais sinon elle fonctionne bien pour ce cas précis. Merci pour votre commentaire.

Parce que lorsqu'on fait un diagramme de forces sur la poulie, on se rend compte qu'il n'y a que les cordes qui exercent des forces qui tendent à la faire tourner (moment de force). La force qu'exerce une corde sur un objet est sa tension.

@@laphysiquealachaine5938 mais physiquement, comment la corde transmet la force à la poulie, est ce question d adhérence ?

@@boutyourelhassan7644 Oui, c'est par le biais d'une force de frottement statique entre la corde et la poulie (lorsque ça tourne sans que la corde ne glisse).

@@laphysiquealachaine5938 👍

1s pas 1m/s*

Je ne suis pas certain de bien comprendre la question mais sur les graphiques présentés dans la vidéo, la position est en mètres alors que le temps est en secondes

ouui, j'ai bien compris cela, ma question est, les valeurs métriques et temporel sont proportionnels ? n'ayant pas d'ordonnée j'ai du mal à identifié la valeur de temps 😅@@laphysiquealachaine5938

oui, j'ai bien compris cela, ma question est, les valeurs métriques et temporel sont proportionnels ? n'ayant pas d'ordonnée j'ai du mal à identifié la valeur de temps 😅@@laphysiquealachaine5938

Merci!!!

Merci beaucoup!

@@laphysiquealachaine5938 pas de quoi ,je vous remercie tout d'abord pour tout le travaille abattu pour nous c'est tres aimable .Ensuite je voudrais savoir si se serait possible que vous nous fassiez quelques vidéo sur les équation de maxwell en régime varriable Mercie .

C'est effectivement très apprécié d'avoir des commentaires! Merci

Merci, votre commentaire est très apprécié.

Bonjour, merci pour votre commentaire. N'oubliez pas que la physique peut être un sujet complexe, et il est normal de rencontrer des difficultés parfois. Ne vous découragez pas, car la compréhension vient avec la pratique et la persévérance. Si vous avez des questions spécifiques ou des concepts particuliers que vous trouvez difficiles, n'hésitez pas à les partager avec votre enseignant, il est le mieux placé pour vous aider à les comprendre.