3 ай бұрын
3 ай бұрын
4 ай бұрын
5 ай бұрын
5 ай бұрын
7 ай бұрын
7 ай бұрын
7 ай бұрын
7 ай бұрын
7 ай бұрын
7 ай бұрын
7 ай бұрын
7 ай бұрын
7 ай бұрын
9 ай бұрын
9 ай бұрын
Пікірлер
@dylerturden1149 8 күн бұрын
Тепер цікаво за другий, модний спосіб розв'язання квадратного рівняння)
@maths.for.homies 8 күн бұрын
Теорема Вієта Десь було відео
@user-qg8dy7yy9q 16 күн бұрын
в розвязанні 14 задачі зроблено помилку (кут не той).
@CreatureFeatureCraft 24 күн бұрын
вітаю, а де можна завантажити конспект?
@maths.for.homies 24 күн бұрын
Напиши в особисті @sirentiy
@annabarabanna7668 Ай бұрын
По першому рівнянню: чи достатньо умови наявности двох коренів і додатних значень функції на кінцях відрізку, щоб стверджувати, що корені потрапляють у відрізок?
@maths.for.homies Ай бұрын
якщо параметр "а" додатній і вершина знаходиться між у проміжку. я пропустив ці моменти.. ви праві!
@Olga-ck5gc Ай бұрын
Яке нмт,якого року,що за варіант,не зрозуміло.
@maths.for.homies Ай бұрын
В описі до відео
@yaremakertutsky9991 Ай бұрын
Мега-урок, мега круто. Дуже дякую!
@user-re6we8pl3d Ай бұрын
Буду вдячний за відповідь! Якщо я по математиці повний нуль, пробував на пробному тесті по алгоритмі всі відповіді наприклад Б чи Д , але одне , два логічних ррзв'язую то набираю 5-6 вірних, може підкажете краще щось, тест НМТ вже 25,05, 2024). Дякую!
@maths.for.homies Ай бұрын
Вчися
@user-hu4jb4in2h Ай бұрын
ви так гарно пояснюєте, що все зрозуміло стає, дякую
@maths.for.homies 24 күн бұрын
Супер
@na_meti Ай бұрын
Дуже хороший матеріал для підготовки. Особлива дяка за зручний pdf формат тесту.
@maths.for.homies Ай бұрын
Го ТГ @sirentiy
@high-level-content-maker Ай бұрын
Функціональний аналіз легче чим 21 завдання, я так мозг ще не напрягав
@user-cq1ep9fz7h Ай бұрын
Помилочку з кутом зробили у 14 завданні!
@user-xf9mo2oe8q Ай бұрын
Все ж твірна має спільну точку з висотою в конусі?
@maths.for.homies Ай бұрын
так у вершині конуса!
@user-qm8pf1pz9j Ай бұрын
Задача 14 роза'язана неправильно
@maths.for.homies Ай бұрын
так половинний кут!
@VeronikaMartyniv Ай бұрын
Дякую за відео! Всі говорили, що нмт з математики складне, то я вже й налякатися встигла, але виявилося, що все не так страшно
@cashemerelord Ай бұрын
але накосячити можна
@olesaolesa1450 Ай бұрын
Якщо у задачі №20 знаходити радіус циліндра, то точка К - середина AD, AD - діаметр основи, радіусом буде відрізок KD, KD = R. Точка М - середина CD, CD - твірна циліндра, (довжина твірної = довжині висоти). Оскільки осьовий переріз - це квадрат, то твірна CD = 2R (H = 2R). Точки A, K, D лежать в одній площині (площині основи циліндра). Якщо спроектувати точку М у площину основи циліндра, то одержимо точку D. Координати точки D(11, 1, 7). Тоді R = KD = 10, твірна CD = 20 (і висота H = 20).
@maths.for.homies Ай бұрын
Гарна альтернатива ! Видно що ви шарите
@olesaolesa1450 Ай бұрын
@@maths.for.homies Взагалі, якщо проаналізувати задачі з теми ''Стереометрія'' від початку ЗНО, і до цього року, то задача №20, а саме, такий тип задач, де поєднують координати та бічну площу (в нашому випадку - циліндр), зустрічається вперше. Тому вона є оригінальною в цьому розумінні. Також, задача №21 - з теми ''Статистика'' вимагає правильного розуміння поняття ''середнє арифметичне''. Щодо задачі №14, то складність її полягає у тому, що учні ''не люблять'' задач, у яких дано буквені значення величин, а не конкретні числові значення.
@maths.for.homies Ай бұрын
@@olesaolesa1450 от ви і підмітили всі важливі задачки. вони теж мені в око кинулись! гарні! підйомні. те що треба на іспит. оригінально
@olesaolesa1450 Ай бұрын
У завданні №14 -- кут у прямокутному трикутнику, який Ви розглядаєте, буде (В/2). І у відповіді також -- кут (В/2). Тоді буде відповідь Б.
@maths.for.homies Ай бұрын
Так так
@user-gx1lv5dn8o Ай бұрын
Трохи неправильний розв'язок. Провести через т О паралельно до основи пряму, вона поділиться кут навпіл і буде середньою лінією трикутника. Тоді розв'язок більш зрозумілий.
@user-mi4ld7st5d Ай бұрын
У 14 помилка. Немає такой відповіді
@maths.for.homies Ай бұрын
Так так Там половину кута
@user-in1sc2xg4c Ай бұрын
На скільки склав
@maths.for.homies Ай бұрын
200 усно
@user-in1sc2xg4c Ай бұрын
@@maths.for.homies На яку спеціальність збираєшся йти
@amnamnam2844 Ай бұрын
У завданні з параметром заніс -2 до логарифму і думаю чо в мене не виходить так як у вас
@victoriasubota Ай бұрын
Теж так зробила!
@maths.for.homies Ай бұрын
ну ось же..
@angelinanagirna7940 Ай бұрын
В 16 завданні 1-й приклад там 2 спільні точки, ви не врахували 0;0
@user-bb1xw8fr6d Ай бұрын
Привіт, дякую за це відео
@user-cs6kr8yf7j Ай бұрын
У 12 завданні, здається ,діагональ повинна мати 8
@user-xl8zk9oy9s 2 ай бұрын
Через місяць нмт 😅😢
@Gevko_Volodymyr 2 ай бұрын
а чому множення числа на 0 дає 0? як це довести?
@maths.for.homies 2 ай бұрын
гарне запитання! не знаю на нього відповіді ніколи не думав про це
@Gevko_Volodymyr 2 ай бұрын
@@maths.for.homies якщо подумати логічно, то множення це кількість повторів числа на число. отже 5 помножити на 0 - це нуль разів по п'ять, отже нуль, бо нічого не відбулось з п'ятіркою. але тоді і з діленням має діяти така ж логіка. або в обох випадках мала б бути заборона, на нуль ні ділити, ні множити не можна, бо це безглузда дія, тому що нічого не відбувається. але чомусь з пари множення/ділення - множення на нуль дозволили як математичну дію, хоча воно теж не має утилітарного застосування, а ділення ні. цікаво, чому.
@user-pl4qq6zr6d 2 ай бұрын
4
@SkyRoonn 3 ай бұрын
дуже дякую за розбір
@maths.for.homies 3 ай бұрын
нема за що глянь інші відео.. там є розбі всіх параметрів і комбінаторики також дякую за комент
@oryzylapi7749 3 ай бұрын
Дякую, надзвичайна база. Ще б стереометрію
@maths.for.homies 24 күн бұрын
Є і стереометрія
@alexmaran209 3 ай бұрын
9:00 Ви завжди показникові рівняння так розв'язуєте?! Мдя. Творчих успіхів. Далі не дивлюся - сумно.
@alexmaran209 3 ай бұрын
7:17 це не квадратне рівняння!
@alexmaran209 3 ай бұрын
6:05 "ми маємо рівняння з трьома параметрами відносно х". Це - МАТЕМАТИКА!
@alexmaran209 3 ай бұрын
3:09 Ви важаєте, що на цьому етапі у вже "відповідь"? Вважаю, що це помилкове твердження.
@alexmaran209 3 ай бұрын
0:30 "бла, бла , бла " - розуміти як " зададача з параметром"?
@alexmaran209 3 ай бұрын
0:15 "відсотків"
@yulia4694 4 ай бұрын
дякую!
@sofiasawczyn 4 ай бұрын
12:39 реальний початок, не дякуйте❤
@Teseafa 4 ай бұрын
Дякую за розбір! Знову цікаві завдання, й як завжди швидкі відповіді❤
@user-tm9wn3vk3k 4 ай бұрын
дякую ,мені як любителю математики сподобалось пояснення!
@maths.for.homies 4 ай бұрын
дуже приємно!
@ohhurtee 4 ай бұрын
Супер
@tatsuokiobtc 4 ай бұрын
гіпотенуза = 4, катет проти 30 грдусів = 2
@lalalaforeverrain 5 ай бұрын
дякую вам!!
@maths.for.homies 4 ай бұрын
Пригодилось чимось ?
@user-xx3oj1sv4v 5 ай бұрын
Після вашого курсу вступила в університет на технічну спеціальнісь, гортала стрічку і знайшла це відео, а оскільки я вже вивчаю вищу математику то розкрию вам таємницю 🤭 ділення на 0 можливе! Але не буквально, це називається невизначеністю і дорівнює 1/∞
@maths.for.homies 5 ай бұрын
дякую!!! за комент
@user-gn7xc9pf2w 5 ай бұрын
1
@user-ht4wo9si7z 5 ай бұрын
Завдання 17. 1-В, бо в нас замкнена ламана, і тому маємо дві точки: одна в (0; 0), друга в (1; 1).
@maths.for.homies 5 ай бұрын
ааа не вмію читати
@GTaras16 6 ай бұрын
дуже доступно пояснюєте, а куди пропали відео?
@maths.for.homies 6 ай бұрын
дякую
@user-jr3qq8wv2x 7 ай бұрын
Why there are no comments? So cool music...