I found Ehud Bodner pot cast very interesting and upliftings. He helps to go out and do... Borches was one of my number ! Writer and i like his look at 94. I read one of his stories that his young self is meeting the old self moving

יש כאן חוסר דיוק וחוסר ידע לגבי ילדיו של הרצל. בדקה 44:24 "אני חושב ש"...מרצה אמור לדעת ולא לומר "אני חושב שכל ילדיו או התאבדו או מתו ממחלות..." בעוד שזה לא נכון לגבי בתו מרגרטה טרודה שנספתה בשואה וגם לא נכון הקשרית לגבי ילדיו שמחלתם הנפשית לא קשורה בהכרח לפעילותו של אביהם.

kzfaq.info/get/bejne/e5pdpa-Lst7Hdqc.html

❤❤❤❤❤

הכל יקר בגלל זה

יש הורים שלא מוכנים לזה מגיל 20 זה בנה אותי

עוד פירוש - חפוי ראש - לא רק מכוסה ראש, אלא מכוסה בעפר, כסימן לאבלות. גם חושי מגיע קרוע כותנת 'ואדמה על ראשו'. אבלות בתנ"ך: וַיִּקְרַ֨ע יְהוֹשֻׁ֜עַ שִׂמְלֹתָ֗יו וַיִּפֹּל֩ עַל־פָּנָ֨יו אַ֜רְצָה לִפְנֵ֨י אֲר֤וֹן יְהוָה֙ עַד־הָעֶ֔רֶב ה֖וּא וְזִקְנֵ֣י יִשְׂרָאֵ֑ל וַיַּעֲל֥וּ עָפָ֖ר עַל־רֹאשָֽׁם (יהושע ז, ן) , גם אצל יחזקאל (כז, ל): וְהִשְׁמִ֤יעוּ עָלַ֨יִךְ֙ בְּקוֹלָ֔ם וְיִזְעֲק֖וּ מָרָ֑ה וְיַעֲל֤וּ עָֽפָר֙ עַל־רָ֣אשֵׁיהֶ֔ם בָּאֵ֖פֶר יִתְפַּלָּֽשׁוּ׃ גם במצרים העתיקה, בציורי קיר - נשים מקוננות זורקות עפר על ראשן. מכאן - חפוי = מכוסה בעפר לאות אבל

עוד פירוש - אבשלום שולח את היד להחזיק - לא באיש אלא בזקנו של האיש, כדי לנשק לו, כאות כבוד ואהדה. אצל יואב ועמשא האקט הזה נגמר במוות. וַיֹּ֤אמֶר יוֹאָב֙ לַעֲמָשָׂ֔א הֲשָׁל֥וֹם אַתָּ֖ה אָחִ֑י וַתֹּ֜חֶז יַד־יְמִ֥ין יוֹאָ֛ב בִּזְקַ֥ן עֲמָשָׂ֖א לִנְשׇׁק־לֽו..וַעֲמָשָׂ֨א לֹֽא־נִשְׁמַ֜ר בַּחֶ֣רֶב ׀ אֲשֶׁ֣ר בְּיַד־יוֹאָ֗ב וַיַּכֵּהוּ֩ בָ֨הּ אֶל־הַחֹ֜מֶשׁ וַיִּשְׁפֹּ֨ךְ מֵעָ֥יו אַ֛רְצָה וְלֹא־שָׁ֥נָה ל֖וֹ וַיָּמֹ֑ת.לאות כבוד

Calling mordechai Kedar a roach is an insult to all roaches.

חבורת דבילים , ואפילו לא במיל . השמאלנים משתינים עליכם בקשת , ואתם מחלקים להם פרסים ! אין גבול לטמטום האנושי !

בר אילן זו אוניברסיטה שעסוקה בלהתחבר לאליטות האקדמיות, לא בחתירה לאמת ולמצוינות אקדמית.

אייל המדהים מדבר על תורת ההידהוד, קואנטיקה מושלמת.

עלובי החיים

דוקטור לרשע

קרפדה

Thank you for sharing!

הרצאה חשובה ביותר

הערה למרצה המקסים: לא אומרים כשייש לך גן של אלצהיימר יש לך סיכוי... " יש לומר" אם יש לאדם גן.... אז יש לו סיכוי.. "

4:00 Integral of 1 over the squared root of a quartic quintic

3:16 Elliptic curve:curve with genus 1

27:00 log doubling sliding window

❤❤❤❤

זה הכל פניות לבורות ולדמיון. אין לי שום צורך להניח שאיזו נפש דמיונית משחקת תפקיד בקבלת ההחלטות שלנו. תקראו את הספר האחרו ושל רוברט ספולסקי

1:00

12:47 BLS signature

אני חייב להגיד את דעתי בעקבות הוויכוח שנערך לקראת הסוף!!!. אדון גרשון הצדיק אני מעריך אותך מאוד אבל תדע ותשים לב איך משתיקים אותה ממש לא יפה זה אחד!!!! מעבר לזה הרעיון שלך ממש נחמד....הבעיה שהערבים יש להם תוכנית לכבוש אותנו ולכופף אותנו...הלוואי והיה אפשר לחיות כמו שאתה רוצה!!!

1:33:33

להגיד שאין לכידות בהברקות הקצרות שבתורותיו זה כמו להגיד שאין לכידות בגיגים של פסקל או במעבר לטוב ורע. זאת שיטת כתיבה מאוד מתמוצתת

בזמן מודדים את ההפרש בין אירועים פיזיקליים.

Why can't we include check of resulting shares in the same batch check of partial opened values? Why it's not secure?

ELOHIM YSRAEL ❤

YAHUH ETERNO

BRÉSIL ❤

YAHUCHANAN 3

SHEMOT 20

בירור ובחינת האירוע על מנת לקדם שיתוף פעולה בעתיד + לקיחת עמדה ניהולית, אחראית ומקדמת ע''י המורה + ניהול השיחה מתוך עמדה מבררת ללא שיפוטיות והאשמה + הבהרת הרציונאל באופן מכבד + העצמת האחר ע''י התייחסות לחוזקותיו + העברת מסרים טעונים באופן ברור, אסרטיבי נעים ומכבד + הובלת הסטודנטית לראיית תמונה רחבה יותר של הסיטואציה הקשבה פעילה הכוללת: 1. שאילת שאלות המקדמות בירור והעמקה 2. שמירה על קשר עין רציף 3. הנהון 4. חזרה על המסר המרכזי בדברי הסטודנטית תקשורת לא מילולית: שפת גוף וטון דיבור נעימים המביעים עניין, כנות ואכפתיות כלפי הסטודנטית + העצמת הסטודנטית ע''י התייחסות ישירה לתרומתה ונחיצותה תוך שימוש בדוגמאות קונקרטיות + הובלה לפתרון מותאם לאחר זיהוי הגורם לקושי 1. המורה והסטודנטית מחלקות את הכיתה ואת החומר ומלמדות בתחנות 2. המורה מלמדת את הכיתה והסטודנטית תומכת בסיוע פרטני 3. הסטודנטית מלמדת את הכיתה והמורה מלמדת תוך כדי צפייה בסטודנטית 4. המורה והסטודנטית מלמדות במקביל ב-2 קבוצות

2:20

כל הזמן מתפארים בהגנה ומה עם התקפה?

א. למה לחשוף את זה שיש בעיה עם המערכת של הלייזר בימי גשם... חבל אפשר להשאיר את זה עמום ולדבר על זה שיש פתרונות גם למצבים בעיתיים. ב. ישראל יכולה לתקוף בימי שמש בצורה משמעותית את המערך של טילי חיזבאללה בעוצמה, וכאשר חיזבאללה ינסה להגיב בירי טילים יהיה אפשר להפיל את הטילים בלייזר.

קילקלתם את הכתבה בשורה האחרונה,מיד יהיה איתנו ראש הממשלה לשעבר אהוד אולמרט "האיש שקיבל מעטפות של דולרים "

שקרים ועוד שקרים ועוד ועוד...

רק הקב'ה שמר עלינו לא השאר רק השתדלות

בעזרת אשם עליי בקרוב אחריי עבודתי בהרבה ימים

אהבתי את תואר אל מוזיקה

גמגום קדום ‏אופי חייו ומלחמותיו של עם ישראל, מהעבר הרחוק עד עצם היום, נראה פסיבי, הססן לעומת שאר העמים. ‏אם עמי העולם ממהרים לכבוש ולדרוש את מה שנדמה להם שהוא שלהם בקול גדול ובכוח, אז היהודים עוברים בדרכי ההיסטוריה, מגמגמים ומתנצלים על עצם קיומם, על כך שהם תופסים מקום בעולם. ולא סתם. ‏בשורש הדברים עם ישראל נועד להיות המעבר, המקשר בין שני עולמות: עולמו של הכוח העליון, הטבע או האלוהים שסובב ברוחב על אהבה חובקת כול. ומנגד העולם הזה שסב באופן צר מאוד על אהבה עצמית ואנוכית. ישראל נולדו להמיר בתיקון הלב את האהבה העצמית לאהבת איש את רעהו כמוהו, שהיא הדרך לאהבת ה' ולפרוץ מבוא עבור כל העמים. ‏כיוון ששאר העמים פועלים מתוך הדחף הטבעי שלהם לאהבה עצמית, אז אין בהם הססנות. זה הרצון שטבוע בהם והם תובעים בתקיפות למלא אותו. ואילו ישראל מפאת ייעודם לא עובדים מתוך הרצון הטבעי, אלא מתוך אותו רצון, רעיון עליון שחבוי בהם. לכן הם נראים קטנים, חלשים ונחשבים לאין ואפס ביחס לעמים אחרים. ‏יוצא שכל עם בעולם עומד על שלו. יש לו את השורש שלו, את אופי הרצון האנוכי המיוחד רק לו, וממנו הוא שואב את צדקת דרכו. לישראל אין. אין לנו את הכוח הנובע מצדקת הדרך. ‏באופן עקרוני אין לנו בכלל כוחות משלנו, גם אין לנו על מה לסמוך, במה לשים מבטחנו בעולם הזה ככל העמים. בשום דרך אנחנו לא יכולים להציב את עצמנו בין האומות כאומרים: "זה העולם שלנו, זאת הארץ שלנו!". במאומה לא. ‏רק הייעוד העתידי שלנו נותן לנו בינתיים כוחות שאיתם נוכל לצאת מן המֵצַר שבו אנחנו נמצאים. אנחנו קשורים לשמיים בחוט דק שמחזיק אותנו, ותו לא. אבל החוט הדק חזק, כי מחזיק אותו הכוח העליון. החוט תָּווּי מרצון להשפיע, לאהוב, והוא נמשך ומוביל ישר אל הבורא. ‏כמובן שבעיני העולם שלנו הנע על ציר האהבה העצמית, הרצון לאהוב הוא כלום, חשוב כקליפת השום ואין לו מקום וזכות קיום. לכן תמיד עולה מחשבה בעמים איך להעלים את היהודים מכדור הארץ, ובכל דור ודור מתעורר עוד צורר, שקם וקורא להשמיד את ישראל מהעולם. זו דרכם. ‏ודרכנו? תמשיך להיות הססנית, חבוטה ומתנצלת, אלא אם נטרח להבין את שורשנו, נתקשר לייעודנו ותפקידנו, שיעניקו לנו את צדקת הדרך ואת הנחישות לפרוץ כאן בארצנו מאהבה עצמית לאהבת העם, שאחרינו תתפרש על כל העולם.

מי שלא אוכל הרבה לא מזדקן ?כולם מזדקנים אכילה מרובה מביאה מחלות שכנים שלי זקנים תרח ואוכלים מעט הם לא נישארו צעירים

What an impressive woman 👏👏

1:11

צריכים לדבר על ההתנהגות שלי לי יש המון בעיות שהתעצמו בתקופה אחרונה קשה לי ללמוד לקראת מבחן מתמטיקה ה-2

8:06