Инженер, смотрю ролики, очень интересно и даже познавательно. Когда увидел 6-7 класс, обалдел от уровня абстракций, которые даются. В моей школе ,с гуманитарным уклоном, такого и подавно не было. Даже в 11 классе)))

Предыдущий урок - не бывает бесконечно малой величины!

Алексей, вы совершенно правы, когда говорите, что без личного контакта с учителем процесс передачи знаний не пойдет. Понимаете, ведь большинство людей (школьников) не понимают даже концепцию физического движения точки в фиксированной системе координат. Обычно это интуитивно понятно, когда говорится о машине и километровых столбах, а также об абсолютном времени. А дорога (реальная, т.е. не прямая) в данном случае эквивалентна прямой, на которой имеется 0 и заданы координаты в виде вещественного числа. Причем для школьников даже такая абстракция (когда автомобиль точка, а дорога -- кривая) приводит с существенным проблемам в понимании. И что-то мне подсказывает, что школьники 6-7 класса про ускорение не знают ничего. А вы фактически говорите о преобразовании координат или отображении элементов одного множества на другое. И даже вводите понятие оператора (приказ в вашей терминологии) с такой скоростью, что люди в комментариях даже стесняются спросить про это. Лично я не вполне уверен, что нужно вот так сразу вводить абстракции, систему обозначений и при этом на

мне очень нравится формат, давайте до сотни

Не знаю,я не математик,но очень увлекательно и понятно!!!

Я у него в Орлёнке учился, в Комсомольском. Я Аристов Иван. Лучший учитель математики.

Мне очень нравится Ваш канал и рассказы

Спасибо

Алексей Владимирович, здравствуйте, а почему порядок выполняемых движений записывается справа налево?

очень хорошее видео, мое почтение Алексею Владимировичу. Но у меня вопрос: а это точно 6-7 класс?

Отражения можно добиться двумя способами. Вы показали отражение путём вертикального вращения с точкой 0 в основе , но можно добиться такого же отражения путём горизонтального вращения с точкой 0 в основе.

Порядок действий объяснен не понятно.

с

Здравствуйте. Когда следующий урок?

прямая - это предел сплющивания точки на плоскости

А какой это класс???

Чтобы понять правильно ли я понял можете проверить правильно ли моё утверждение.

Что за пришелец дизлайк поставил?

Интересный канал. Я недавно опубликовал мультфильм "Великая теорема Стёпы Мошкина" в духе статей из старых журналов "Квант", может, кому-то понравится:

Все конечно интересно, но каким боком тут точка Z?