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《質問》
現在中1の長男が小6の2月から不登校になりました。
小さい頃から少しの遅れはありました。
幼稚園では、オウム返しがあったり、一斉指示が入らず個人で対応をしていただく場面があり、療育センターに相談する事を勧められ、そこで受けたwisk検査の結果では、ワーキングメモリが平均以下ではあるが、他の項目との差がそこまでない事、知的には問題がないと言われました。尚、小学校卒業後に再度検査をしたところ、同じような結果が出ました。
小学校の就学時健診で引っかかりましたが、普通級となりました。
小学校では、勉強面は平均以上の成績でしたが、手先の不器用さがかなり目立っていました。
図工が苦手で何からとりかかったら良いかわからず、何もしないで待っている。とか、はさみがうまく使えない。定規がずれる、コンパスがうまく使えない、算数が得意ですが、図形は苦手。国語、道徳、学活など、自分の意見を発表したり、表現する事を極端に嫌がる。作文が苦手。体育では体操は得意ですが、球技がとても苦手。
小5までは何とかやってきましたし、先生からも指摘は特にありませんでした。
修学旅行などでお風呂に入るのを嫌がり行きたくないと言っていました。
小6になったあたりから、頻繁に頭痛を訴えるようになったので、MRIをとったが異常は認められませんでした。イライラしてドアに穴をあけたりしてしまう事もありました。
性格的には、神経質で忘れ物がないか玄関で何度もカバンを開けてチェックしたり、宿題を忘れる事はほぼありません。学校では大人しく、低学年の頃はよく女の子に意地悪をされていました。完璧主義で、自分が納得いかないといつまでもやり続けます。
反対にやりたくない事に関しては、不登校になる前くらいから、やりたくないとはっきりと言うようになりました。
中学には行くと言っていて、入学式とその後2日間は行きましたが、自己紹介のプリントが2枚あり、名前と誕生日、星座など答えが一つのものは書けたのですが、他の項目(長所、短所、クラスに貢献出来そうな事、クラスのみんなにお願いしたい事など、)中学生になっての作文などが書けず、何を書いたらいいのかわからないと言って、学校に行けないと言いました。
私が、例を書いて参考にするように言ったり、箇条書きにしてみようとか提案はいくつかしたのですが、やりたくないの一点張りでした。
自分が思ってもいない事は書けないのだそうです。
そこから、完全不登校です。
今は、週３回の塾と元々やっていた、月２回のプログラミング教室に通っています。
それ以外はほぼゲームかKZfaqで過ごしています。週末などは父親とポケモンGOをしに公園に出掛けていきます。
昼夜逆転はまだしておらず、規則正しい生活は持続出来ています。
今後、放課後週1で先生に会いに行く事、適応支援教室に週2で1時間だけ通う事を始める予定です。
反抗期ではありますが、夜はまだ一緒に寝たりしていて、日常会話は普通に母親と父親共に出来ているように思います。
1番困っている事は、融通のきかないところ、完璧主義で0か100かの思考、適当に物事をする事が出来ないなど。
本人は、国語、道徳、学活がやりたくないと言っています。
ちなみに、小6の最後の学力調査では国語、算数共に平均以上の成績でした。
国語のテストは出来るのですが、国語は嫌いだそうです。
特に、自分の意見を述べたりするのが、わからないとよく言っています。
文章がまとまらず、長文のうえ、まだまだ伝えたい事が伝わりきれていない感じですみません。
【不登校（前編）】
融通のきかない完璧主義で、適当に物事を処理する事が出来ません。どうしたらいいですか？ー作業療法士と未来を描くーはびりす発達Q&A
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はびりす🐿です
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