ChatGPT im Studium: Fluch oder Segen für Studierende? - Eine Keynote von Sara Koss auf dem University:Future Festival 2024.
Mit der aktuellen Studie des Forschungs- und Innovationslabors Digitale Lehre (FIDL) wurden ein Status quo und Visionen zu ChatGPT bzw. Large Language Modellen (LLMs) in der Lehre an bayerischen Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAWs) erfasst. Im Vortrag wird die Studierendenperspektive zum Einsatz und Nutzen sowie zu den Grenzen von LLMs im Studium fokussiert. An der Datenerhebung mittels Onlinefragebogen haben 1177 Studierende an 14 bayerischen HAWs teilgenommen. Zudem wurden leitfadengestützte Interviews mit sieben Studierenden an fünf HAWs geführt. Es zeigt sich, dass die Einsatzhäufigkeit der ChatGPT-Basisversion (GPT-3.5) hoch signifikant positiv mit der wahrgenommenen Nützlichkeit von ChatGPT für verschiedene studiumsbezogene Zwecke korreliert. Grenzen von ChatGPT werden u. a. in der geringen Qualität der Antworten und Benutzerfreundlichkeit von ChatGPT gesehen. Ein Verbot des Tools an Hochschulen erachten die Befragten durchschnittlich als nicht sinnvoll. Um Probleme von ChatGPT und dessen Einsatz an Hochschulen zu reduzieren, ist für die Studierenden mehr Aufklärung zu den Grenzen von ChatGPT als Maßnahme wichtig. Die Ergebnisse geben einen Eindruck, inwiefern ein prognostizierter Wandel der Hochschulbildung aufgrund der KI-Fortschritte bereits an HAWs eingesetzt hat. Implikationen für die Hochschullehre der Zukunft werden abgeleitet.
Sara Koss ist Geschäftsführerin im Forschungs- und Innovationslabor Digitale Lehre (fidl). Zudem leitet sie die Stabsabteilung Innovative Lehre an der Hochschule München. Ihr Masterstudium im Bereich Sozialmanagement schloss sie mit einer Thesis zum Thema studentische Partizipation im Change Management ab.
///
Unter dem Motto “Tales of Tomorrow“ fand vom 05. bis zum 07. Juni die vierte Ausgabe des University:Future Festivals (U:FF) statt. Das U:FF ist die größte Veranstaltung zur (digitalen) Zukunft der akademischen Bildung. Themen sind unter anderem KI, Future Skills, Didaktik und Strategieprozesse.
Das U:FF 2024 wurde hybrid organisiert: Das gesamte inhaltliche Programm war online voll erfahrbar. Gleichzeitig ermöglichten Bühnen in Berlin, Bochum, Heilbronn, Leipzig und Nürnberg Begegnungen vor Ort. Das Programm basierte weitgehend auf Einreichungen aus unseren Communities. Abgerundet wurde es durch herausragende VIP-Speaker:innen. Das Festival fand bilingual auf Deutsch und Englisch statt.
Die Teilnehmenden sahen ein vielseitiges Programm mit über 300 Beiträgen von mehr als 600 Speaker:innen!
Veranstaltet wurde das University:Future Festival 2024 vom Hochschulforum Digitalisierung und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Unterstützt wurde es vom Stifterverband. Infos unter festival.hfd.digital/de/