Ist schon merkwürdig, dass ich mir das hier anschaue anstatt mich aufs Abitur vorzubereiten ...

Ich habe diesen Spruch gefunden : Hoffentlich stimmt dieser Spruch heutzutage nicht mehr so extrem - Wir sind die Schüler von heute, die in den Schulen von gestern mit Lehrern von vorgestern und Methoden aus dem Mittelalter auf die Probleme von morgen vorbereitet werden.

Ein großes Problem ist, dass man als Kind/Jugendlicher selten weiß, was man werden will und eine Woche Praktikum ist da nicht wirklich hilfreich

Lang lebe der Overheadprojektor 😂

Schlechte Noten Hübsche Mädchen Uninteressanter Schulstoff Klasse Fenster 😂😂ich glaub wir waren/sind Brüder

Ich hätte nie gedacht, dass ich eines Tages ein Video anschauen werde in welchem der Held 42 Minuten einen Monolog über das Thema Schule hält. Zeiten ändern sich 😊

Über meine Schulzeit könnte ich ganze Bücher schreiben. Gesellschaft und Politik würden da nicht gut dabei weg kommen.

Ich bin in der Schule wegen Mathematik sitzengeblieben. Ein paar Jahre später habe ich Maschinenbau und Informatik studiert. Schule ist gut für diejenigen die sich anpassen und mitspielen können. Ich vermisse sie nicht.

Einmal was aus der Perspektive eines Nachhilfelehrers. Erstmal eine Bestätigung: Das Alter in dem man zur Schule geht ist wirklich undankbar. Für Mädchen geht es in der Regel noch so gerade eben auf. Die meisten Mädchen haben die Hochphase ihrer Pubertät in Klasse 8/9 und können ab Klasse 10 wieder halbwegs dem Unterricht folgen, sollten sie Abitur machen und während der schlimmsten Phase der Pubertät nicht zuviel verpasst haben läuft das Abitur meistens in recht geregelten Bahnen. Für Jungen hingegen ist unser Schulsystem so wie es derzeit läuft einfach übel. Erstens ist die Hochphase der Pubertät für die meisten Jungen in Klasse 9/10, ungefähr ein Jahr später als bei Mädchen halt. Die schlimmste hormonelle Ablenkung kommt also in genau den Jahren die maßgeblich über die Zukunft der Kinder entscheiden sollen. Äh... ja danke... wir bemerken das sich bei der Ausbildung des Schulsystems niemand Gedanken um die Kinder gemacht hat. Das führt dazu das Jungen generell ein Jahr weniger Zeit haben sich für das Abitur wieder zu berappeln, welches ja Dang verkürzter Abiturzeit und nun einem Flickenteppich aus 2 oder 3 Jahren generell zu schnell vonstatten geht. Hinzukommt aber das Jungen, im Schnitt, auch nach der Pubertät einen viel stärkeren Drang danach haben sich zu profilieren und vor allem eine Hierarchie zu erarbeiten. (Vermutlich haben Mädchen einen ähnlichen Hang zum erarbeiten einer Hierarchie, es geschieht aber mit weniger offenem Konflikt und daher unproblematischer für die Schullaufbahn. Von denjenigen die unten in dieser Hierarchie landen mal abgesehen, aber in der Schülerhierarchie unten zu sein ist geschlechtsunabhängig grausam.) In jedem Fall haben wir ein Schulsystem das systematisch Jugendliche benachteiligt und dabei Jungen noch stärker benachteiligt als Mädchen. Die allerwenigsten im Teenageralter (13 bis 19) haben irgendwelche Prioritäten mit denen unser Schulsystem ernsthaft etwas anfangen kann. Völlig richtig im Video gesagt, man entdeckt Sexualität, man hat einen Bewegungsdrang und ein Verlangen danach sich von der alten Generation abzugrenzen. Unser Schulsystem setzt hingegen darauf, dass man in der Lage ist sein Verlangen (Bewegung wie Sexualität) einen gesamten Vormittag hindurch zu unterdrücken und seine Aufmerksamkeit dafür Angehörigen der "alten Generation" zu schenken. Dieses Verlangen so unterdrücken zu müssen hat starke Auswirkungen auf die Psyche. Paaren wir das mit einer modernen Welt die einem jederzeit schnelle und einfache Ablenkung bietet und vor allem Beschäftigungen die darauf ausgelegt sind so schnell wie möglich "Belohnungen" zu verteilen und wir haben ein ideales Rezept für psychische Störungen aller Art. (Nebenbei ein Grund mehr warum ich sehr davon angetan bin das es Kanäle gibt die sich mit Hobbys wie Klemmbausteinen beschäftigen. Einfach weil es eine Beschäftigung ist die von einem verlangt Zeit und Energie zu investieren bevor eine Belohnung kommt. Ich empfehle meinen Schülern immer wieder ein Hobby in die Art. Lesen, Malen, Modellbau, Klemmbausteine, Puzzle, was auch immer. Das einzig wichtige ist: Es muss etwas sein bei dem man frühestens nach ein oder zwei Stunden Zeit und Energieaufwand eine Belohnung erhält. Nicht das mir wirklich geglaubt wird... siehe "alte Generation"; aber ich hatte schon ehemalige Schüler die auf mich zugekommen sind und mir gesagt haben das sie sich meine Tipps im nachhinein zu Herzen genommen haben und es ihnen damit besser geht als vorher. Das macht zumindest etwas glücklich.) Unser Schulsystem mag bis in die 90er Jahre mehr schlecht als recht funktioniert haben, aber es hat funktioniert. Mit der Informationsgesellschaft und dem damit einhergehendem dauerhaften Zugriff auf Spiele mit einfachen Belohnungssystemen, Pornographie, dauerhafte Kommunikation und unendlicher Informationsfülle ist unser Schulsystem viel mehr eine Gefahr für die psychische Entwicklung von Kindern als eine Bereicherung. Und nun trotzdem ein Widerspruch: Die Idee Jugendliche nicht zu beschulen halte ich für falsch. Man lernt zu keinem Zeitpunkt in seinem Leben besser als unter 20. Der beste Beweis dafür: Überlege doch mal jeder selbst wie viel (wie wenig) Aufwand man in die Schulbildung gesetzt hat und auf wie viel man trotzdem noch zurückgreifen kann. Jeder erinnert sich noch an irgendwelche Details aus eigentlich jedem Fach. Irgendetwas ist hängen geblieben. Nun stelle man sich mal vor man würde einen 25 jährigen beschulen und der würde dem Stoff die gleiche Aufmerksamkeit geben wie der durchschnittliche Teenager. Nach einer halben Stunde könnte man komplett von neuem anfangen. Da würde nichts übrig bleiben. Die Lösung des Problems kann, meiner Meinung nach, also nicht sein eine formelle Bildung erst für Erwachsene anzudenken, sondern sie muss sein die Schule für Jugendliche interessanter zu gestalten. Projektarbeiten die tatsächlich von Schülern durchgeführt und ausgewählt werden, aber so gestellt sind das sie sich zur Erfüllung Fähigkeiten erarbeiten müssen. Methodik über Faktenwissen. Die Neugier die Kinder haben nicht schon in der Grundschule ersticken, sondern auf die Interessen der Schüler eingehen. Das funktioniert natürlich nicht in Klassen von 25 bis 30 Schülern. Im Prinzip ist alles über 15 zu viel. 15 ist schön. Für Projekte 3 Gruppen von je 5 Schülern, das ist übersichtlich da kann man mit arbeiten. Weniger ist erstmal immer gut unter 9 wäre aber vermutlich zu wenig. Das sind natürlich nur sehr grobe Ideen, aber das hier ist nur ein KZfaqkommentar, der mittlerweile vermutlich etwas überdurchschnittlich lang ist.

Also wenn ich an meine Schule denke kommt mir Gefängnis in den sinn. Du sitzt deine Zeit ab, musst Gruppen finden (Gangs) um zu "überleben" und mehr Drogen als Bücher auf dem Schulgelände. Lehrer die kein Bock hatten, manche die ihre Motivation verloren haben. (was ich diesen bis heute nicht böse nehmen kann.) Lehrer die gut waren, Lehrer die uns wie scheiße behandelt haben.... oder uns vergessen haben und uns Stunden warten lassen vor einem verschlossenem Klassenzimmer. War nett.

So wie er spricht ist *extrem* entspannend.Ich könnt ihm Stunden zuhören

...er war stets bemüht...!

Lateinlehrer, Herr Römer?! Der Name scheint Programm zu sein. ;-D

Also für mich ist das Beste am Schultag, wenn der Gong das Schuleaus leutet, da fühlt man sich echt befreit!

Ich bin in der Neunten fast wegen Mathe sitzengeblieben (meine Lehrerin konnte mich scheinbar gar nicht ausstehen). Habe dann bis zum Abi Nachhilfe in Mathe gehabt, was mir sehr geholfen hat. Vor allem, weil mein Nachhilfelehrer mich mit Respekt behandelt hat und nicht wie einen Idioten. Aktuell studiere ich Informatik und habe alle Mathefächer im Erstversuch hinter mich gebracht. Das zeigt einfach nur, dass manche Schüler in manchen Fächern einfach gute Unterstützung brauchen und vielleicht ein etwas anderes Lerntempo bräuchten. Ich war ja nie dumm, wurde aber seit der Grundschule in Mathe so abgestempelt...

"Die (Mädels) die nicht so angezogen waren wie heute, damals sahen sie aus, als hätten sie nen Müllsack an und trotzdem hat's gereicht.... " einfach herrlich, es ist ein Fest😂

Eine Lösung die mir noch keiner ausreden konnte: warum versuchen wir nicht einmal die besten Lehrer die wir haben zu nehmen und den gleichen Unterricht auf viele Verschiedene Wege aufzunehmen. Also wir fertigen Videos (oder vergleichbares an). Viele Videos. Diese werden allgemein hochgeladen und stehen frei zu Verfügung. Damit könnte man den Frontalunterricht entlasten. Anstelle den Schüler 8 h am Tag zu bemühen könnte man ihm nach freie Wahl diesen Unterricht im Park, Daheim oder auch in einem Studiensaal anschauen lassen. Der Schüler müsste nun die interaktiven Tätigkeiten noch in der Schule machen. Also Tests schreiben, dem Lehrer fragen stellen usw. Aber die Zeit die er dafür benötigt wird kleiner, vielleicht 4 h am Tag. Damit wären die Lehrer entlastet und die Größe der Klassen kann halbiert werden. Ferner erlaubt dieser Ansatz eine beliebige Spezialisierung. Hier möchte ich betonen das diese Material hochwertig sein muss, nicht wie der momentane Online Unterricht der zwischen sehr mies und "warum hat der Lehrer gerade einen Link in eine Word Datei geschrieben und diese dann anstelle an die Schüler an die Eltern geschickt?" schwankt.

Ich fand die Schulzeit schrecklich und ich bin jeden einzelnen Tag dankbar, dass ich damit durch bin.

6:28-6:50 werde ich irgendwann mal irgendwo zitieren 😂😂😂

Ja bei unserem Bildungssystem läuft einiges schief.

So zum Thema Studium: Ich hab mit 18 direkt nach der Schule angefangen an der Uni zu studieren, hatte überhautp keinen Plan von nix und erst mal locker 1,5 Jahre und damit 3 Semester damit verbracht, erwachsen zu werden. Jetzt mit 23 haeb ich mich soweit auf der Kette, dass ich mich A) für einen Abschluss bereit fühle und B) überhaupt eine Meinung habe, die ich zum Ausdruck bringen möchte und eine Denkschule, in der ich mich wiederfinden kann.

Wenn ich an meine Gymnasiale Zeit zurückdenke, bekomme ich Depressionen

Als Zuschauer aus Wien interessiert es mich natürlich brennend, welche unserer Schulen derartige futuristische Gefühle ausgelöst hat 😁

ah thomas liebe grüsse aus wien und freue mich sehr von ganzen herzen wenn ich bei dir bin mit frau und kind ^^

Ein sehr sympathischer Held. 😀

Eloquent, insightful, thought-provoking. Thank you.

Das Video versüßt einem den Sonntag Abend! Guten Start in die Woche euch allen:)

Ich muss jetzt mal kommentieren. Habe das Video im Hintergrund laufen gelassen während ich gekocht habe - du scheinst ja wirklich dein Leben lang ein fantastischer Mensch gewesen zu sein. Ich wünsche dir wirklich alles Gute :) danke, dass du das alles mit uns teilst!

Der Held sollte Bundeskanzler werden. :-)

„Man ist sensationell auf die Nase gefallen“🤣

Ich kann das Alles so nachvollziehen. Super Video. Dieses Jahr kommt mein Kleiner in die Schule. Das wird eine tolle Zeit. Was freu ich mich da drauf. Das Schulkonzept ist toll. 🙄

Video ganz angeguckt! Man kann wunderbar zuhören! Super Video, müsste oft schmunzeln und nachdenken und einfach nur geiles Video!

Leider ist bei mir nicht das schlimme an der Schule der Unterricht sondern meine Klassenkameraden :/

Ich finds richtig dumm, das jedes Bundesland ein eigenes Schulkonzept und co hat... xD

Die Schule war auch nie ein Ort meiner Wahl. Bzw scheint es so ich war nie der Schüler den die Lehrer wollten.

Spannend! Ich kann mich an fast nichts mehr aus der Zeit erinnern. Die große Blonde aus der Vierten, die hab ich aber noch im Herzen. Boah, war ich verliebt und schüchtern!

Bei uns gab's 2019 immer noch Atlanten mit der DDR xD

6:30 "Die Blödheit bleibt. Jungs sind das dümmste, was rumläuft." Herrliche Weisheiten vom Helden am Sonntagabend.

Danke Thomas, Deine Videos machen mir viel Freude

ich mag deine videos ausm Home Office mega gern :) so entspannt und gemütlich mit deiner stimme

Sehr schönes Video, das ist ein Thema, das alle interessiert und betrifft. 👍

26:15 Auch bzgl. Physik geht es mir ähnlich wie dem Helden: In der Schule fand ich Physik absolut langweilig, der Unterricht war da ziemlich dröge. Jetzt als Erwachsener interessiere ich mich aber sehr für Physik, insbesondere für Astrophysik (Harald Lesch ist nur zu empfehlen - noch so ein hervorragender Rhetoriker :D ). Das ist aber ein grundsätzliches Problem am Schulunterricht in Deutschland und betrifft nicht nur Physik: Er wird einfach viel zu trocken und langweilig gestaltet und der ständige Prüfungsdruck nimmt den Schülern zusätzlich den Spaß am Lernen. Das ist absolut dämlich, denn lernen, sich Wissen aneignen macht sehr wohl Spaß - es ist ja sogar unsere menschliche Natur, dass wir ständig nach Wissen streben. Bloß unser Schulsystem erreicht leider das genaue Gegenteil.

Daumen hoch für die Kritik am Schulsystem und natürlich auch für den Held 😉

Thomas, stimme dir wieder zu 100% zu ! Vielen dank das , du auch diese so offensichtliche Unstimmigkeit aussprichst!Weiter so...

Bei uns in der Schule gibt es noch Pinkel-Rinnen auf den Toiletten.....

Ich war immer sehr begeistert in der Schule. Mein Gymnasium war zwar recht anspruchsvoll, allerdings haben mich die meisten Fächer (außer Mathe...) sehr interessiert, besonders Geschi und Deutsch, die ich später auch als LK wählte. Entsprechend gut -über die Jahre hinweg - waren auch die Noten, mit einer 3+ in Mathe als untere Grenze. Mit meinen Lehrern kam ih super klar, war Stufensprecher und unsere Klassen waren etwa 17 bis 19 Schüler groß. Dies alles allerdings erst ab der 10. Vorher war ich ziemlich klein und schüchtern und inhaltlich sowie von der Persönlichkeit her schwächer. Allerdings erlebte ich nie Mobbing oder etwas dieser Art. Zumindest nicht bei mir und wirklich aktiv fiel es mir auch nicht auf, wobei es das sicherlich auch gegeben haben wird. Edit: Ich hatte einen kleinen Freundeskreis, den ich auch jetzt (3 bis 4 Jahre nach dem ABi) noch genauso oft treffe und sehe, obwohl wir in verschiedenen Städten studieren. Edit: das einzig zu kritisierende war die mangelhafte Technik. Ich sage nur OHP

Gutes Video, wie jedes von dir👍🏻

herrlich, vielen Dank für die vielen Anekdoten! scheint ganz ähnlich wie in der Schweiz zu der Zeit ;-)

Lieber Held, erzähle doch noch etwas mehr über Deine Zeit in Wien. Für mich als Wiener ist ein Blick von außen immer sehr sehr spannend! LG

Stimme dir in fast allen Punkten zu, war vor 10 Jahren auch nicht gross anders bei uns. Aaaber: Meckern kann man ja immer, was mich interessieren wuerde, sind deine Vorschlaege, wie man Schule (gerade fuer die Altersgruppe Dauerstaender) konkret besser machen kann.

Ich gehe selbst noch zur Schule und habe mir über das Schulsystem schon viel Gedanken gemacht. Und du sprichst mir aus dem Herzen

Du sprichst mir aus der Seele. Ich hab prinzipiell die ersten zwei Stunden durch geschlafen. Den "Scheiß" den wir damals durch genommen haben, hätte zu dieser Zeit nicht uninteressanter seien können. Völlig Banane das System. War mir auch scheiß egal ob das jetzt ne 2 oder ne 5 wird. Und der Pausen Gong war das Schönste am Tag. Heute in meinen 20ern hab ich richtig Bock zu lernen, aber damals war mir jede Bierdose wichtiger als meine Noten.

Wenn ich das so höre, muss ich echt schmunzeln. Ich habe zwar kein Gymnasium besucht, aber wenn ich dir lausche, kommt es mir vor, als wären wir auf der selben Schule gewesen. Einfach super

Einfach auf 10 Minuten gestreckt

Gutes Video zum abschalten und runterkommen 😊, ich bin ja ehrlich das könnte ich mir als Hörspiel anhören 😂👍

cooler kanal, perfekt aufn sonntag

Telekolleg mit dem Helden. Das wäre noch eine Marktlücke, die du füllen könntest. Wir setzen uns vor den PC/ Tablet was auch immer. Du hältst n 2-Stunden-Vortrag, z.B. über Geschichte, Kunst, Musik. Was auch immer du gut kannst. Und wir hören deiner unnachahmlichen Art zu, dein Wissen rüberzubringen.

Wie kann man so gut Reden? 😂😉

Gib ihm! Du bist wirklich ein Held für mich. Ich versuche jetzt auch mein Side-Business aufzubauen - es wird großartig!

Ich finde das ist eins seiner besten Videos. Von unserem Helden

Die Schule hat bloß einen Zweck; sie soll den Menschen gleichrichten. Im Grunde reicht es aus wenn der Mensch das Lesen, Schreiben und die Grundlagen der Mathematik erlernt. Den Rest eignet er sich interessenbasiert, im Laufe seines Lebens ganz von selbst an.

Danke Held! Das ist ein Spiegelbild meiner Kindheit 😂👍

Einfach noch vor dem Einschlafen dem Helden meines Tages zuhören und der Tag kann nicht besser sein!

... die "brodelnde Masse, dummer Ideen" hat mich gekillt ... XD Bullseye ! :)

Richtig Spaß mach das Schulsystem wenn man dann, während der Schulzeit, 90mal umgezogen ist, am besten, 2mal im Jahr 👍

Ich habe dieses Video ja sehr genossen. Ein Thema bei dem ich mitdenken kann erzählt von einer Person, der ich gerne zuhöre. Sehr tolles Video.

tolles video... gerne mehr zu dem thema

Hab deinen Kanal erst entdeckt und finds spannend deiner Erzählung zu folgen. Ich muss sagen, dass bei mir die Schulzeit anders war, hab alle Schulformen nach und nach durchgemacht und wollte lernen - aber ich geb dir gern Recht, wie will man Heranwachsende motivieren, weil darum gehts ja - wer will was lernen, wenn er nicht weiß, wozu es taugt? Ich find das Sprichwort da ziemlich passend: wenn du ein Schiff bauen willst, erzähl den Leuten nicht was sie zu tun haben, sondern von den Stränden, Landschaften und Abenteuer, die auf der anderen Seite warten. Ich bin etwas ziegespalten, ob Spezialisierung so gut ist, ich mein, wer von vielen Dingen hört und sieht, kann auch eher einen Kontext erkennen - denn schlimm wird es, wenn jemand nur eindimensional gestrickt ist und nicht reflektieren kann.

HeyHo, tolles Video und interessante Gedanken, die Du da der Welt mitteilst.^^ Unser Schulsystem ist zwar schlecht (und das ist es wirklich) aber wenn man die notwendige Energie aufbringt, geht hinterher noch eine ganze Menge. Ich habe mit 15 Jahren die Hauptschule (mit Abschluss) verlassen und eine Lehre gemacht. Dann viele Jahre "malocht" und anschließend nochmal die Schulbank gedrückt. Heute sitze ich hier mit 2 Studienabschlüssen (FH-Diplom Informatik und Master Management), habe einen richtig gut bezahlten Job und bekomme regelmäßig Anfragen von Head Huntern. Allerdings muss ich dafür auch richtig arbeiten und habe eine recht hohe Verantwortung. Dennoch passt Beruf, Familie und Hobby gut zusammen, da ich als Angestellter maximal 40 Stunden die Woche arbeite. Ich bin mir aber auch sicher, dass damals die Hauptschule für mich das Richtige war. Der eine ist halt ein Spätzünder und der andere eben nicht. ;-)

3:38 "ich hoffe ihr habt es auch gemütlich" Ich: Sitze aufm Klo

Österreich mal ausgeklammert hast du gerade gefühlt meine Schulvergangenheit beschrieben :D gern mehr über das Thema!

Schön das es noch andere gibt, die ähnliche Erfahrungen in der Schule gesammelt haben. Meine Schwägerin ist Grundschullehrerin, ich beneide sie nicht um ihren Job. Wenn ich mitbekomme wie die Schüler mit den Lehrern umgehen wird mir schlecht. Ein interessantes Thema und ich musste öfters schmunzeln, da Erinnerungen an meine Schulzeit hoch kamen.

Guten Morgen Held:) Gibt es vielleicht eine Möglichkeit,dass du diese Videos auch als Podcast hochlädst? Wäre cool,ist vielleicht ein netter Denkanstoß:) Danke und Grüße

Die Grundschule sah bei mir ähnlich aus (in Bornheim). @14:42 "Ein Moankopfbrötchen bitteeee!!" ^^

Dieser Typ ist so mega sympathisch

In meiner Grundschule Gabs noch Nepuntsfest. und ich war froh das ich in jeder Klasse ein Fänger war

Das größte Problem ist meiner Meinung nach, das die Schule nur folgende Lerntypen fodert wie z.B. den Visuelle und den kommunikativen Lerntypen. Die anderen werden komplett fallen gelassen. Das ist auch oftmals der Grund warum Schüler in der Hauptschule oder Realschule landen obwohl sie Abitur machen könnten, wenn die Schule das Unterstützen würde.

Du hast zu Hundert Prozent Recht.

Das mit den Spezialisierungen ist eine gute Idee. Ein großes und auch heute noch unterschätztes Problem ist das Ausgrenzen und diskriminieren von Einzelnen, nur weil diese nicht zur Masse passen oder schlicht und einfach anders sind. Dagegen muss härter und effektiver vorgegangen werden, denn es es wird kein Schulsystem richtig funktionieren, indem so so etwas wie Mobbing existiert und toleriert wird.

Ich könnte dir stundenlang zuhören !

Du hast schon recht. Das einzig interessante in der Zeit waren in der Schule die Mädels. :D

Bitte mehr Videos zu den Sportgeschichten!

Ich liebe deinen trockenen Humor 😅💕

Tolle Zusammenfassung. Ich hab mich auf dem Gymnasium schwer getan - vor allem mit Naturwissenschaften, weil ich keinen Sinn in der Materie gesehen habe, wenn mich nicht gerade ein Thema selbst brennend interessiert. Nach einem Wechsel auf eine Wirtschaftsschule ging plötzlich alles easy und ich bin genau in die Themen eingetaucht, die ich konnte, die ich mochte und die mir viel Input für meinen dann späteren Job mitgegeben haben.

Endlich jemand der das Problem mit jugendlichen ( wie mir ) in der Schule ( kein Interesse am Unterricht ) erkennt 👍

Eine Frage, soweit ich gehört hab hast du Geschichte auch studiert, hast du das Studium auch abgeschlossen? Ansonsten vielen Dank dass du von deiner Schulzeit so offen und ehrlich erzählt hast, war sehr interessant :). Ich hatte zwar das Privileg in Österreich aufzuwachsen und zur Schule zu gehen, allerdings hat es mir mein Migrationshintergrund nicht immer einfach gemacht. Zusammen mit den Motivationsschwierigkeiten, Mobbing und einigen anderen Dingen war der Weg sehr steinig. Habs aber durchgezogen und bin Bautechniker geworden, sorge jetzt dafür dass die Straßen- und U-Bahnen in Wien Schienen zum Fahren haben :) und bin bald auch Ing.. Natürlich war Schule damals das Schlimmste was man sich vorstellen konnte, zumindest so von 7-16, danach ertragbar aber unangenehm, aber rückwirkend bin ich froh dass ich nicht komplett aufgegeben hab.

JA, ich schaue noch nach 30 Minuten :) Bis hierhin gefällt mir das Video sehr

Ich liebe den Tageslichtprojektor!

Zurzeit dürfen wir in der Schule keine Noten bekommen, aber müssen trotzdem einen großen Haufen von Aufgaben zuhause machen.

Wenn ich so zurückdenke, ist die Grundschulzeit die, an welche ich mich am wenigsten gerne erinnere. Wir hatten in der 3./4. Klasse einen Lehrer vom alten Schlag. Extrem streng und wenn er noch gedurft hätte, wär der noch mit einem Bambusstock rumgerennt. Da hielt sich die Lust auf Schule in grenzen. Richtig Spass hat das erst ab der 5. gemacht - andere Schule und zum Glück bedeutend bessere Lehrer.

Ach! Das ist ein neuer Kanal! Nice.

Danke du sprichst mir aus der Seele. Ich habe genau die selben Erfahrungen gemacht. Anfangs war alles gut, aber in der Mittelstufe war das Interesse komplett weg. Sieht man such an den Noten. Erst 2 Jahre vor dem Abi hab ich nochmal die Kurve bekommen. Bin jetzt such einer der sich mit Wikipedia interessante Sachen beibringt, die ich eigentlich schon in der Schule gelernt haben müsste 🙈

Zu viele Abiturienten wissen nicht, was sie nach dem Abitur machen sollen. Wenn die Schule es in 9Jahren nicht schafft, dem Schüler seine Stärken, Schwächen und Begabungen aufzuzeigen, dann ist das ein Totalversagen der Schule.

Meine Mischung von der Schulzeit ist bis jetzt 70% scheisse und 30% schöne momente :D

Mich hat es jeden Tag immer wieder aufs Neue fertig gemacht, wenn Lehrer den Stoff der letzten Stunde ausgefragt haben. Diese Ungewissheit, ob man nun drankommt oder verschont wird, war echt unerträglich...

Meine Schulzeit war toll - was die Lehrer und den Stoff angeht. Die Mitschüler waren ätzend. Heute arbeite ich selbst mit Kindern und sehe mich selbst in ganz vielen von ihnen und weiß ihnen wird nur eins helfen: richtig gute Lehrer, ein (1) toller Freund und Zeit. So nervige kinder, die sich selbst zu Mobbingopfern machen, aber eigentlich super nett sind. Was ich ganz schrecklich finde: Dieser Druck! Ich musste mich erst für eine neue Schule nach der 6. Klasse entscheiden. 4. Klasse ist eindeutig zu früh! Zensuren bis mindestens zur 6. Klasse genauso. Zensuren in Sport, Musik und Kunst während der gesamten Schullaufbahn auch (es sei denn man wählt es als Prüfungsfach). Kinder sollten voneinander lernen, dass jeder mal Schwächen und Stärken hat. Das müsste aber schon viel viel früher anfangen. Kinderkrippe, Kindergarten. Toleranz, Respekt, Zusammenarbeit sollte da schon gelebt werden. Ansonsten hat man in der Schule sehr schlechte Karten. Ich lebe im Ausland und arbeite an einer deutschen Schule. Man merkt stark welche Kinder in Deutschland aufgewachsen sind und die deutsche Schullaufbahn nahmen. Das Thema "Probleme während oder nach der Pause lösen" gehen diese Kinder anders und weniger diplomatisch und mit weniger Fingerspitzengefühl an. Teamwork muss sich in jahrelanger Arbeit erkämpft werden, bei den Kindern, die hier aufgewachsen sind, kommt es natürlicher. Auch ist man hier nciht so Noten- und Titel fixiert wie in Deutschland. In Deutschland zählt Leistung auf dem Papier. Am besten noch so schnell wie möglich den Titel, den man studiert, durchgezogen. Hier läuft das alles langsamer. Dadurch, dass man nicht die Schule wechseln muss, muss man sich nciht schon mit 8/9 Jahren für die Karriere des Rests seines Lebens entscheiden. Es gibt erst in der 8. Klasse Zensuren. Als wir das an meiner Schule einführen wollten (Zensuren ab der 6. Klasse) opponierten viele deutsche Eltern. "ja, aber wie soll ich oder der Lehrer wissen, wie mein Kind fachlich steht?". Alle hisiegen Eltern so: "Rede doch einfach mit deinem Kind". Die hisiegen Eltern haben schon in ihrer Schulzeit keine Zensuren mehr bekommen. Die Lehrer werden (so wie alle anderen auch, sei es Chef, Arzt, Bäcker oder Anwalt) mit Vornamen und du angeredet. Der Respekt ist da, denn es ist egal, welche Stellung du hast - Respekt muss man sich verdienen und das gilt für beide Seiten. Angst oder Ehrfurcht ist nicht das selbe. Das Vertrauen in die Lehrer und Pädagogen ist hier sogar noch größer mMn. Titel sind nicht wichtig (also, in gewissen Positionen schon, aber als Lehrer studiert man 4 Jahre, davon ist insgesamt ein Jahr Praktikum), haste was anderes gelernt, kannste jederzeit den berufszweig wechseln und was neues probieren. Du musst nicht in deinem fald bleiben, nur weil dir das irgendjemand in der 4. Klasse gesagt hat, oder weil du schon ne Ausbildung in eine Richtung hast. Dann fängt man halt mit 40 nochmal n Lehrerstudium an, auch wenn man mal Handwerker oder Arzt war. Wichtig ist, wie du deinem Gegenüber behandelst, das gilt für große, kleine, alte, junge, arme, reiche. Ja, man braucht für so ziemlich jeden Beruf ne Ausbildung, aber sich festlegen und nix anderes mehr machen und den anderen nach seinem Stand behandeln, das sehe ich nach wie vor in Deutschland. Es gibt ein ganz tolles Projekt, das heißt Schulen im Aufbruch. Dort werden die Jugendlichen in der 8.klasse drei Wochen lang aus der Schule entlassen um ein selbsgewähltes Projekt zu starten. Sie bekomme die 50€ und müssen damit auskommen. Sei es mit dem Fahrrad durch Deutschland zu reisen, alten Leuten zu helfen, nen Roman schreiben oder ne Band zu gründen - es steht den Jugendlichen frei und sie wachsen daran. Sie werden Niederlagen erleben, aber auch draus lernen und wieder aufstehen. Sie lernen auch selbstbestimmt mit Anleitung von Lehrern. Schule wurde seit ca 200 Jahren nicht verändert. Wird Zeit, dass sich mal was tut.

Bei uns(Schweiz) geht es mit der Schule sehr gut, das System lauft, modern und technisch auf dem neusten Stand.

Schule war mir nie wichtig. Von der 1. bis zur 9. Klasse war ich in derselben Schule (in Sachsen, nach der Wende - Kindergarten und Kinderkrippe zu schweren DDR-Zeiten, gruselig wie mit Kindern umgegangen wurde, möchte nicht wissen, wie viele noch psychisch fertig sind dadurch - sensible Menschen nehmen das nun mal persönlich und es zieht sich durch's ganze Leben) - Grund- und Mittelschule (heißt das noch Realschule? Hieß es damals so? Keine Ahnung). Also quasi von 1991 bis 2001 in derselben Schule gewesen. Geographie war in der 9. Klasse quasi nicht existent. Ja, wer mitgerechnet hat, auch ich durfte eine Klasse wiederholen - es war die 8. Klasse und - es sollte zu meinem Vorteil werden in der 10. Klasse mündliche Prüfung Chemie. Ich wusste alles über Alkane, Alkene und Alkine :P Denn das durfte ich mir zweimal anhören und beim zweiten Mal war es richtig spannend (heute könnte ich nichts mehr darüber erzählen, keine Ahnung was das ist, mir ist es nur im Kopf geblieben, weil ich wirklich damals wusste, wovon ich spreche). Nach der 9. Klasse schloss unsere geliebte Schule. Nebenbei hatten wir in der 9. Klasse nur noch einen Sportlehrer. Normalerweise gab es immer zwei Sportlehrer, Jungs und Mädels hatten nie zusammen Sport - also schon in der gleichen Stunde, aber nie zusammen mit Jungs und Mädels. 8. Klasse hatten wir unsere Lehrerin geschafft, sie ging (wir waren nie nett - der Mattenwagen war unsrer, dort konnnte man gut quatschen - 4 in Sport reichte auch, allerdings hatte ich immer in Ausdauer meine 1 - war die letzte die ihre Runden rannte, auf Zeit war ich nie gut genug, irgendwelche Böcke überspringen und auf Schwebebalken rumturnen sowie an Kletterstangen hochrobben konnte ich nicht, erschloss mir nicht der Sinn dahinter - bin bis heute noch nie aus dem Büro gekommen und habe gesagt "Jetzt über einen Bock springen, das wär's!" Zirkeltraining ging gerade so, mache ich heute regelmäßig in der Woche in meinen eigenen vier Wänden), 9. Klasse also hatten wir einen Mann als Sportlehrer. Den kannten die meisten auch schon, also mir war er sehr bekannt, da ich ihn in der fünften Klasse auch schon als Geografie-Lehrer hatte - und er war ein sehr guter Lehrer, er kannte sich in Deutschland aus wie kein anderer, ich war seine beste Schiedsrichterin bei Volleyball, da ich es selbst nicht konnte und viele Mädels lieber das spielten, bekam ich halt die 4 auf dem Zeugnis. Nun trug es sich zu, dass die Schule 2001 schloss, wir also die 10. Klasse und somit das letzte Schuljahr in einer anderen Schule verbringen mussten. Man bemerkte den Unterschied recht schnell. Vier 10er Klassen waren wir, da wir nicht getrennt werden wollten - eigentlich waren wir und die andere Klasse aus der alten Schule zu wenig für zwei Klassen, aber zu viel für eine Klasse. Deshalb gab es auch wenige Fächer, in denen wir zusammengewürfelt wurden. Ein paar Lehrer kamen mit an die neue Schule, andere Lehrer leider nicht. Deshalb rutschte ich auch bei Chemie auf eine 5 ab. Daher die mündliche Prüfung. Sport war aber der Knaller: Unsere erste Stunde und wir trauten unseren Augen kaum. Ich meine, ja, zum Sportbeginn antreten und den Sportlehrer begrüßen (der Lehrer sagt: "Wir begrüßen uns mit einem kräftigen...." und die Schüler sagen "Sport frei!" - alte DDR-Manier, das ist lange so geblieben, wird wohl heute noch gerufen), aber - da stand unsere rausgeekelte Sportlehrerin und die anderen Schüler (also nicht die zugezogenen, also wir) tanzten wirklich nach ihrer Pfeife. War sehr amüsant. Gut, auf meinem Zeugnis steht jetzt Sport 5. Geografie dasselbe, bei einem Lehrer, der mich unbedingt mündlich in Geografie schleifen musste, aber selbst keine Ahnung hat, wo in Deutschland Städte bzw. Kleinstädte liegen. Kann ich mich nur daran erinnern, weil er mich in der Prüfung fragte, wohin es denn in den Urlaub geht und ich ihm den Ort nannte und er nicht wusste, wo der liegt. Aber Hauptsache war ja, der Geografielehrer war schon überall in der Welt, auf den höchsten Bergen. Natürlich. Der Knoten ist mir tatsächlich erst mit der Berufsfachschule geplatzt. Gut - ich habe einen Beruf mit Richtung Fremdsprachen, Französisch 4, aus Mitleid gab mir meine Französischlehrerin keine 5, erlernt. Auch Französisch ist dabei gewesen. Abschlussnote 2 mit Zertifikat. Weil ich es von Grund auf nochmal erlernen durfte, auch wenn das meine Französischlehrerin in der Berufsfachschule seltsam fand, weil ich seit der 7. Klasse im sprachlichen Profil war und trotzdem kein vernünftiges Wort Französisch sprechen konnte. Und ich glaube, es geht vielen so. Ich arbeite heute auch in einer Ausbildungsstätte, Fahrschule, und wir haben 16 und 17-jährige Schüler, die den Führerschein machen müssen - meist wollen es eben die Eltern. Da wir ländlich wohnen, vollkommen nachvollziehbar. In der nächsten Großstadt, in der ich aufgewachsen bin, gab und gibt es Nahverkehr. Aber gerade bei einigen merkt man bei Fragen wie "Muss ich jetzt bremsen?" wenn vom Auto vor einem rote Bremsleuchten entgegen schimmern, oder "Muss ich jetzt lenken?" wenn vor einem eine Kurve auftaucht, wie weit her es ist. Die Kinder sind selten zur Selbstständigkeit erzogen und sogar Eltern geben mir gegenüber zu "Ja, wir haben unser Kind zu sehr in Watte gepackt." - wir sind aber nicht dafür da, diesen Fehler auszubügeln. Das sage ich dann auch klipp und klar. Ist aber auch so eine komische Elterngeneration - die sind auch noch älter als du, als ich sowieso (ich bin ein Jahr älter als dein Kameraschlumpf) und haben diese antiautoritäre Erziehung noch nicht genießen dürfen. Selbst in meinem Alter - wir haben uns damals, als es in Ethik darum ging, bei der Frage der Lehrerin, wer von uns antiautoritär erzogen wird, lachend und verständnislos angeschaut und "Nein, nicht wirklich?!" erwidert. Und die Eltern, deren Kinder bei uns heute Führerschein machen, wollten es komplett anders machen. Und haben's verbockt. Nicht alle, Respekt bekomme ich von einigen entgegen gebracht, aber wenn ich so Jugendliche sehe, die bis an meinen Schreibtisch kommen, sich den Stuhl zurecht rücken und hinsetzen und mich angucken und ich "Natürlich, nimm ruhig Platz." murmel, weiß ich, wer die Vorbilder sind. Und das ist so. Definitiv. Ich habe noch beigebracht bekommen, so lange zu stehen, bis mir ein Platz angeboten wird, mehr noch - zuvor, wenn ich irgendwo eintrete, einen Gruß zu formulieren. Das geht heute so vielen ab. Danach erzähle ich, was ich gern möchte. Mir schmeißen Eltern und Jugendliche gleichfalls irgendwelche Brocken hin, daraus darf ich mir dann entnehmen, was sie wollen. Telefonieren ist genauso schlimm. Als ich mit telefonieren anfangen musste, damals als man sich für einen Ausbildungsplatz beworben hat, mit 16 oder 17 Jahren, und nachfragen musste (die Eltern wollten's ja wissen), wie der Stand der Bewerbung ist, habe ich mir einen Zettel geschrieben, was ich sagen möchte. Fahrplan. Bekommen heute einige nicht hin. Du gehst ans klingelnde Telefon, meldest dich mit Firmenname, gegenüber meldet sich auch und dann - Stille. Anstatt mal das Anliegen zu formulieren kommt nichts. Aber das Problem haben auch Ältere. Es ist ein Graus. Oder schlimm formulierte Mails. Darauf kann ich ja am besten reagieren, bemerkt bloß leider keiner oder nur die wenigsten. Bei doof formulierten Mails schreibe ich immer extrafreundlich zurück. Na ja - Informationen bekommen eben alle von mir, egal wie unglücklich formuliert wurde. Da plagt die Sekretärin das schlechte Gewissen :) Genug gemeiselt. Ob sich das hier irgendwer durchliest? Ist nicht ganz so spannend, wie dein Video. Aber danke für den kleinen Einblick, ich musste oft schmunzeln, da ich Parallelen entdeckte. Nein, ich bin nie mit dem Stuhl umgekippt, da ich ab der 9. Klasse alleine an der Fensterreihe saß, da konnte ich quer sitzen XD

6:40 Die Meinung ist WELT !!!! Danke dafür Made My Day

Seit ich jetzt dieses Jahr in die Oberstufe gekommen bin, fühle ich mich in der Schule super wohl. Meine Klasse ist perfekt, wir haben 'ne Kommunikation untereinander, als würden wir uns alle schon mindestens 3 Jahre kennen, obwohl es kein Jahr ist. In meinen früheren Klassen war die Harmonie halt niemals so gut wie Heute, es gab immer Gruppen, die miteinander was zu tun hatten, aber untereinander hatten die Gruppen nur in den Gruppenarbeiten miteinander was zu tun. Heute gibts zwar immer noch Gruppen, die miteinander besser klar kommen, als mit anderen, aber man spricht miteinander, und dass freiwillig. Übersetzt und auf den Punkt gebracht : Weltklasse