👉Ссылка на описание курсов:
Педагог-психолог школы 👉 nbarl.ru/kurs_...
Педагог-психолог ДОУ 👉 nbarl.ru/pp-dou
👉 Вступить в телеграмм-клуб "Педагог-психолог" t.me/pedagog_p...
👉 Вступить в телеграмм-чат "Педагог-психолог "t.me/pedagog_p...
VK 👉 nb_peda...
👉Мой сайт nbarl.ru/ или 👉 taplink.cc/ped...
👉 Мой магазин материалов для педагога-психолога: nbarl.ru/shop
Мониторинг психофизиологического развития учащихся проходит по двум основным направлениям: диагностика познавательной сферы (интеллект, память, внимание) и диагностика эмоционально-волевой сферы (мотивация, тревожность, самооценка).
Познавательная сфера:
1 класс.
Интеллект. МЭДИС - методика экспресс-диагностики интеллектуальных способностей
детей 6-7-летнего возраста. Методика психофизиологической готовности к школьному обучению Г. Кумариной.
Внимание. Корректурная проба Тулуз-Пьерона. Бланк 1.
Память. Методика "10 слов". Исследование динамики кратковременного (непосредственного) запоминания и отсроченного воспроизведения.
2 класс.
Интеллект. Методика исследования словесно-логического мышления Э. Ф. Замбацявичене на основе теста структуры интеллекта Р. Амтхауэра .
Внимание. Корректурная проба Тулуз-Пьерона. Бланк 1.
Память. Методика "10 слов". Исследование динамики кратковременного (непосредственного) запоминания и отсроченного воспроизведения.
3 - 7 класс.
Интеллект. Групповой интеллектуальный тест.Разработана словацким психологом Дж.Ваной. Перевод и адаптация теста на выборке российских школьников осуществлены кандидатами психологических наук М.К.Акимовой, Е.М.Борисовой, В.Т.Козловой, Г.П.Логиновой. Для каждого возраста свои нормы.
Внимание. Корректурная проба Тулуз-Пьерона. Бланк 3.
Память. Методика "10 слов". Исследование динамики кратковременного (непосредственного) запоминания и отсроченного воспроизведения.
Эмоционально-волевая и мотивационная сфера.
1 - 7 класс.
Самооценка по Люшеру. 8 цветов. Тест Люшера основан на предположении о том, что выбор цвета отражает нередко направленность испытуемого на определенную деятельность, настроение, функциональное состояние и наиболее устойчивые черты личности.
Тревожность.
1 класс. Проективная методика "Я в школе".
2 класс. Личностная тревожность.
3-7 класс. Тест уровня школьной тревожности Филлипса.
Мотивация.
2-5 класс.
Исследование уровня школьной мотивации по Лускановой.
Профориентация - комплекс методик по Резапкиной.
Я, Наталья Барложецкая, детский семейный и личностный психолог. 30 лет я помогаю детям и родителям найти общий язык. Та самая телевизионная "Суперняня".