Super lekcja dla rodziców i nauczycieli. Bardzo Pani za to dziękuję. Ale powstaje pytanie: Czy nauczyciele o tym wszystkim nie wiedzą? Odpowiedź nasuwa się sama, że NIE MAJĄ O TYM, O CZYM PANI MÓWI NAJMNIEJSZEGO, A NAWET ZIELONEGO POJĘCIA!!! Mam dziecko w czwartej klasie szkoły podstawowej. Dzieciak z zaburzoną koncentracją uwagi. Jedynym sposobem wszystkich nauczycieli uczących moje dziecko, to ciągłe upominanie, zwracanie mu uwagi na zachowanie, na porządek na ławce... i pisanie uwag w dzienniku dla rodziców, nawet kilku w ciągu jednego dnia i narzekanie, że się nie umie ogarnąć i punktowanie jego zachowania. Dziecko już nie lubi szkoły i nie lubi większości uczących go nauczycieli. Moja rozmowa z nauczycielami nie odnosi skutku żadnego. Nasze ustalenia współpracy i wspólnej pracy nad dzieckiem są tylko pustymi deklaracjami ze strony nauczycieli, bo i tak z problemem dziecka jestem pozostawiona sama sobie. Szukam pomocy we własnym zakresie, bo szkoła nawet nie wysila się, by skierować dziecko do poradni psychologiczno-pedagogicznej więc jestem zmuszona sama do stukania do drzwi poradni, co wcale nie jest proste, gdyż terminy wizyty są bardzo odległe, nawet 6 miesięcy. A to będzie prawie koniec roku szkolnego i...?... może brak promocji do następnej klasy. Mój komentarz stanowi pretensję do szkoły i jej pracowników. TAK, MAM ŻAL I NIE PODOBA MI SIĘ , ŻE OBECNA SZKOŁA NIE DBA O DOBRO DZIECKA I NIE WSPOMAGA RODZICÓW MAJĄCYCH PROBLEMY Z DZIECKIEM. Ciekawa jestem, czy nauczyciele słyszeli o indywidualnym podejściu do ucznia i o wielopoziomowym nauczaniu w klasie. Myślę, że też nie, albo to ewidentnie ignorują. Mam wrażenie, że ,,psy szczekają a karawana jedzie dalej".

Cudowne nagranie, porządkujące i nakreślające strategię działania dla rodzica, który bywa zagubiony i wodzony od Annasza do Kajfasza przez samych specjalistów... Przesłuchuję nagrania hurtowo, dopiero dziś Panią odkryłam 😊 Gratuluję perfekcyjnego przygotowania i formy przekazu informacji!

Bardzo dobrze że pani wspomina o takich tematach kture należą do nauki i mówienia i uczenia się dużo z dziećmi i uczyć mowe z dzieckiem 🙂

Pani jest genialna. Naprawdę bardzo mi to pomaga. Mam synka w 2 klasie z zaburzeniami koncentracji. Dziękuję.

Zabieram się za słuchanie. W końcu, bo rano miałam egzamin z terapii zajęciowej Kolejna dawka wiedzy, za którą dziękuję

Bardzo interesuje mnie temat mutyzmu.. Dziękuję za pani wspaniała pracę na KZfaq! 😊

Bardzo pomocne, praktyczne.

Bardzo mi się podoba te nagranie

Śledzę Pani kanał już jakiś czas i wprowadzam wskazówki i pracę z moim ośmiolatkiem. Syn jest w edukacji domowej więc mam pole manewru. Ma zaburzenia uwagi plus super aktywność. Robienie planu i ustalanie z nim ile zadań zrobimy pomaga organizować pracę i jego uwagę. Potrzebuje też przerw żeby się wybiegać. Pozdrawiam

Dziękuję za ten podcast🥰 Jestem rodzicem dwóch chłopców z takimi problemami😅

Z tym planem odrabiania lekcji to swietny pomysl bo u nas to tragedia ziewa ,jeczy,steka a sprobuje zrobic plan i przerwy

Jeśli chodzi o typy aktywno-implisywny a pasywny (zielony migdał), czy może być mix typów u jednego dziecka zależnie od sytuacji? Czy może zawsze wystepuje jeden konkretny typ?

Slucham i slucham i wiem jedno Pani to powinna nauczac w szkole nauczycieli bo oni nie maja zielonego pojecia jak dziala i czego potrzebuje dziecko z ADHD wlasnie zostalam Pani fanka 😊😊

Przesladuje mnie pytanie, czy ADD to to samo co ADHD? Nieraz w tym samym ooracowaniu uzywane sa obie te nazwy tak jakby w odniesieniu do tego samego zjawiska?

Czy może się zdarzyć że jest więcej przyczyn takich zaburzeń niż jedną, np sensoryczne problemy i problemy z przetwarzaniem słuchowym? Czy może zazwyczaj źródłem jest jedno zaburzenie?

Mam 4 dzirci, z tego dwoje prezentuje omowiine objawy. Ale w przeciwstawnej kombinacji: tzn jedno jest nadruchliwe glosne itp, a drugie to typ zielonego migdala. Ograniczenie halasow i bodzcow zielonemu migdalowi jest niemozliwe przy tym nadruchliwym.. a nawet sie zastanawiam czy wylaczamie sie jednego nie jest spowodowane przebodzcowaniem od tego drugiego. W klasie tez czesto sa takie polaczenia uczniow

Bardzo polecam wszystkim mamom sprawdzić olejki dla dzieci z firmy Aura Care. Podaje mojemu 5 letniemu synkowi olejek "młody geniusz" i świetnie się sprawdza. Z dziecka które nie słuchało żadnych poleceń, odpowiadało wybiórczo na pytania, nudziło się po 5 min zabawy nagle mam dziecko które słucha ładnie ze zrozumieniem i potrafi bawić się w jedną zabawę nawet 40 min

Czy odcinki o CAPD są dostępne na YT? Jeśli nie, gdzie?

Zastanawiam się ilu i czy w ogóle słuchają tego tego typu materiałów nauczyciele żeby nabyć nowej wiedzy i lepiej zrozumieć i pomóc dzieciaczkom w szkole ...🤔

😢😢😢😢😢😢

Syn 7 lat z tego co słyszę ma zabyzenia uwagę koncentracji typ niebieskich migdałów. Jak trafic teraz do dobrego specjalisty, który zdjagnozje z czego to wynika.

Szkoda tylko że w szkole nie podchodzą do tego w taki sposób jak Pani mówi.