Gracias por el comentario. Eso anima a seguir produciendo material.

Una pregunta

Hola OJ Salmer. Me alegra saber que el video es útil. Eso anima a continuar generando contenido gratuito. Saludos y gracias por apoyar el canal.

+balalaika Ibrahimovic Me alegra porder aportar en la construcción de conocimiento. Saludos

Luis Heimman Gracias... Por eso el lema: "Porque lo difícil se puede hacer sencillo". La idea es fortalecer las bases en secundaria para aplicarlo en la vida académica o laboral. Un saludo desde Bogotá (colombia).

Gracias. En breve colocaré talleres de ejercicios para la serie de Estadística descriptiva, así como ya los tiene la serie de Probabilidad y Teoría de Conjuntos. Espero que esos talleres sean un buen complemento para reforzar lo visto en cada video. Un saludo desde Bogotá.

Muy buena idea, saludos

Hola Astryd. Me alegra mucho saber que el contenido sirve de ayuda. Gracias por el comentario y por apoyar el canal. Saludos

Hola. Me alegra muchísimo leer tu comentario. Gracias por dejarme saber que el video ha sido de utilidad. Recuerda compartir el contenido de este canal. Saludos desde Colombia.

Gracias por el comentario. Anima a seguir con esa locura de compartir el conocimiento. Saludos desde Bogotá, Colombia

Qué bueno saberlo. Recuerde que por allá en la lista, el video 10 habla de hacer esto mismo con Excel, una herramienta valiosa cuando se tienen muchos datos. Saludos y gracias por apoyar el canal, así puedo continuar generando más contenido.

De hecho tengo que pasarlo a Excel solo que se me dañó la compradora y necesito hacerlo en Excel ahora reviso el video mil gracias profe bendiciones

@@bonilla_cr8714 Aquí el enlace del video kzfaq.info/get/bejne/pbhjitSUspu1eHk.html Saludos.

Hola Kiara. Me alegra saber que el video es de utilidad. Recuerda que en esta lista kzfaq.info/sun/PLIFkj_ZmeumW-PdWQipzaNEL4oTRHIqrL tengo organizado temáticamente los videos de Probabilidad y Estadística. Si en alguno llega a haber alguna duda la colocas en los comentarios. Saludos desde Colombia

Hola Douglas. Me alegra saber que el video ayuda en estos tiempos de pandemia y de virtualidad. Gracias por apoyar el canal.

Se agrupan de la misma manera. Solo que el Dato Mínimo será negativo. El proceso continua siendo el mismo. Recuerda que tengo un video donde se hace esto pero con Excel, eso nos permite obtener respuesta pronta y verificar si lo que hacemos manualmente está bien. kzfaq.info/get/bejne/pbhjitSUspu1eHk.html Saludos y gracias por apoyar el canal

Hola Andrefelp Efectivamente, si en la lista de números se tiene un 0 se suma y debe quedar contado en el respectivo intervalo. Si algo, en el video 10 de esta lista (kzfaq.info/get/bejne/pbhjitSUspu1eHk.html) explico cómo solucionarlo con Excel, sirve para verificar si lo que se hace es correcto o no, además de que al quedar formulado toma sin problemas todos los números. Espero esto aclare. Saludos y gracias por apoyar el canal.

Hola Isaac. El rango hace referencia a los valores en los que se encuentran los datos. Por tanto, no se le suma 1. Se puede ver al organizar los límites de la tabla en donde se inicia con el dato más pequeño y termina con el más grande. Sin embargo, algunas personas para evitar problemas con los decimales y aproximaciones le suman el 1. Espero esto aclare. Saludos y gracias por apoyar el canal.

Hola Antonio. No dispongo del contexto total de la pregunta. Sin embargo, sólo se puede hacer algún tipo de análisis descriptivo con información disponible. Por tanto, si no se dispone, se debe mencionar eso... que no se dispone información y se continúa con las siguientes variables. En klasesdematematicasymas.com/probyest.php tengo algunos talleres en donde hago análisis descriptivo. Espero sean de ayuda. Saludos y gracias por apoyar el canal.

Los comentarios animan a continuar produciendo material. Gracias

Exacto, los intervalos se colocan con decimales. Se debe tener cuidado con la aproximación que se hace. En www.klasesdematematicasymas.com/descriptiva.php?id=oR3WqcM5QHE&num=10 explico cómo nos podemos ayudar con excel a construir la tabla de frecuencia. Recuerda suscribirte al canal Saludos desde Bogotá, Colombia.

El último intervalo se lleva a 16.30... ese error es por la aproximación que se hace en los decimales. www.klasesdematematicasymas.com/descriptiva.php?id=oR3WqcM5QHE&num=10 En el enlace encuentra la explicación... desarrollada en Excel. Saludos desde Bogotá, Colombia.

+emerson campos los números que se utilizan tienen decimales... y el criterio que usted menciona es práctico para romper un desempate... por ejemplo si encuentra en la lista 37 no lo coloca en el intervalo [30 - 37) sino en el siguiente... Dicho criterio también se usa en el video... simplemente que como los números son decimales... no se da que ninguno caiga en el límite del intervalo... de ser así el criterio mencionado es válido. Saludos.

+Klasesdematematicas profesor cuando usted dice romper un desempate aque se refiere.

+emerson campos el desempate es el 37... dónde lo coloca... si no existiera ese criterio no sobría en donde colocarlo Un intervalo de 30 - 37 y el otro de 37 - 44

+Klasesdematematicas gracias profesor, lo que pasa es que cuando un profesor tiene un criterio y quieres profundizar criterios. te encuentras con data que no te animas explicado y uno se confunde 👍

Hola Mahir. Por lo general, se asumen los intervalos que incluyen el límite inferior hasta menores al límite superior. En este caso, 13.32 estaría en la segunda fila. Sin embargo, no existe mayor problema si queda en la primera. Lo más importante es que no lo contabilicemos doble, incluirlo en la fila 1 y la fila 2... eso sería fatal. Espero esto aclare. Saludos y gracias por apoyar el canal.

@@kmplus360 ya, muchas gracias!

Hola Carlos. No me queda clara la pregunta. Sin embargo, si te refieres a que si el límite superior es 13.32 el límite inferior del mismo intervalo puede ser 13.33 debo decir que no. El límite superior siempre es mayor al inferior. Ahora, si lo que me dices es que si el límite superior de un intervalo es 13.32 se puede colocar 13.33 en el límite inferior del intervalo siguiente debo decir que si siempre y cuando solo se tengan números de dos decimales. Si en la lista tuviéramos 13.325 quedaría sin lugar en la tabla. El manejo de los decimales es importante para garantizar que todos los números queden encasillados. Espero esto aclare. Saludos y gracias por apoyar el canal.

Hola Keila. Si el ancho del intervalo es definido (0.8) se inicial el primer intervalo con el más pequeño. Los intervalos siguientes se construyen agregando paulatinamente 0.8. Se termina cuando el intervalo alcance o supere el máximo, esto sin importar el número de intervalos que resulte. Espero esto aclare. Saludos y gracias por apoyar el canal

Hola Isaac. Sip. Eso está bien. Además puedes considerar el número entero 25 como 25.00 Espero esto aclare. Saludos y gracias por apoyar el canal

@@kmplus360 bueno muchas gracias 🙂

Hola Tatiana. No tengo plantilla. Sin embargo en kzfaq.info/get/bejne/pbhjitSUspu1eHk.html&ab_channel=KMPlus explico cómo se hace esto mismo empleando Excel. Saludos y gracias por apoyar el canal?

Hola Rhaegar. No me queda claro a lo que te refieres con el exceso. Sin embargo, los datos cuantitativos continuos se manejan como estos datos continuos. Básicamente es agregar una cualidad a la variable, por ejemplo la altura, pero en esencia, es lo mismo que los datos continuos. Espero esto aclare. Para los discretos, los explico en el video anterior kzfaq.info/get/bejne/sLJjlpqE1qelio0.html

@@kmplus360 buenas noches, me refería a si los datos cuantitativos continuos pueden presentar exceso para saber si usar o no la siguiente fórmula: "Nuevo Rango =# intervalo multiplicado por la amplitud y luego El exceso = nuevo rango - rango. Igualmente agradezco su respuesta, veré el video anterior.

@@elgatomartin6905 Aun no me queda claro a lo que te refieres con el exceso. Sin embargo, lo que se puede presentar cuando se construyen los intervalos es que la amplitud del intervalo tenga decimales infinitos. Por ejemplo, una amplitud del intervalo de 4/3 nos da 1.3333333, nosotros lo podemos cortar. Ahora, si se corta en 1.3, entonces al final no alcanzaremos el último dato en el último intervalo. Ahora, se puede tomar en exceso... es decir 1.4, de tal forma que se garantice que al llegar al último intervalo se contenga el último dato. Para la construcción de los intervalos es importante que: todos tengan la misma amplitud y que todos los datos queden encasillados en los intervalos. Si se usan herramientas como Excel para la construcción estos problemas no se presentan. En el video kzfaq.info/get/bejne/pbhjitSUspu1eHk.html explico cómo trabajar Excel. Espero esto aclare Saludos

Lo mejor es cerrar a 700. La idea de los intervalos es que tengan el mismo ancho y abarquen todos los datos. El video 10 muestra como se hace esto mismo con excel. Se puede usar para verificar. Saludos desde Bogotá, Colombia. Gracias por apoyar el canal.

@@kmplus360 mil gracias, voy a verlo.

Hola Sofía. No me queda clara la pregunta. Sin embargo, si c=0.04 se trabaja de la misma forma. Se comienza a sumar el valor de c al más pequeño y así para cada intervalo hasta llegar al valor más grande. Lo curioso es que ese valor de c de 0.04 es muy pequeño, eso implica que el rango en el que se encuentran los datos es muy pequeño (casi todos son los mismos). Espero eso aclare. Saludos y gracias por apoyar el canal.

Si se puede redondear al inmediato superior. Lo importante es que los intervalos tengan aproximadamente el mismo ancho y que la suma de todas las frecuencias dé el total de los datos trabajados. Saludos.

QUE PASA ESTUDIA

Hola Tristan. Gracias por el comentario. Eso anima a continuar generando contenido. Saludos.

En el último límite superior debe incluirse el dato mayor. Se debe verificar la suma de frecuencias igual al número de datos. El video 10 de la lista lo explica también ... Desarrollado con Excel. Saludos desde Bogotá, Colombia. Gracias por apoyar el canal.

@@kmplus360 gracias!

No dispongo de un video de experimentos factoriales. Lo más cercano está en la serie Probabilidad y Teoría de Conjuntos, es algo de factorial para introducir la permutación y combinación con uso de fórmulas. Saludos.

Hola Murga. Esa relación es una de varias fórmulas que se pueden emplear para encontrar el número de intervalos. Ya es solo calculadora, log(40) = 1.6020 --logaritmo en base 10-- Luego 3.3*1.6020 = 5.2867 y le sumamos 1 para obtener el 6.286779. Espero eso aclare. Saludos y gracias por apoyar el canal.

@@kmplus360 de donde sale el 1+3.3?

@@hope-oj3gl La Regla de Sturges afirma que 1+3.3*Log(n). Existen otras fórmulas como la Raíz(n). Espero esto aclare. Saludos y gracias por apoyar el canal

Gracias por el aporte. Recuerda que un paso de verificación es que la suma de todos las frecuencias nos de el número total de datos. Saludos desde Bogotá, Colombia.

Hola Paulino. No entiendo a qué dato hace referencia el 18.325. Espero me aclares para revisar. Quedo atento. Saludos y gracias por apoyar el canal

Hola Wendy. Es correcto. 14/40*100=35. Si revisas ese valor hace referencia a la frecuencia relativa acumulada (H). El valor de 0.125 se obtiene de la frecuencia relativa, eso es de 5/40 =0.125 (h). Espero esto aclare. Saludos y gracias por apoyar el canal.

Hola Susana. Efectivamente, 40/40 es 1, solo que escribo las fracciones para resaltar la operación que se hace. Espero esto aclare. Saludos y gracias por apoyar el canal.

Hola Sofia... :) :) :)... claro que sí pero algo diferente debe tener. Saludos y gracias por apoyar el canal.

Ah k le pasaba