Стримы и анонсы стримов в телеграме: t.me/EXtremumMath

Я реально .... прихирел

Походу реально здесь для меня самое сложное это построить график показательной функции, остальное понятно, спасибо за интересный параметр

Вы настолько увлечённо и интересно объясняете, что от ваших разборов просто не оторваться, спасибо!

Я решил эту задачу на пробнике. Сначала я не догадался преобразовать неравенство подобным, образом, но когда заметил, что можно вынести, все стало достаточно легко. Решал графическим методом, но немного по-другому: я представил оба множителя как отдельные функции. Начертил на отрезке (0:1] и двигал графики вверх и вниз за счет параметра.

УЧИТЕЛЬ ОТ БОГА! И очень умный, математически страстный и непосредственный! Бывшая завуч с глубокой благодарностью!

Ахаххахаа, прикольно получилось, никогда такого не было и вот опять)) спасибо за подробный разбор!

интереснее развлекательных видосов! Спасибо вам большое!

Здравствуйте В конце про выпуклые вверх и вниз очень интересно Хотелось бы услышать об этом побольше

Спасибо, Никита за разбор данного параметра. На первый взгляд он очень сложный, но с вашими объяснениями все стало понятно.

тут я понял, что сторчусь, сопьюсь, вскроюсь и сдохну

кристально понятно, спасибо

спасибо большое, очень интересное задание

Большое вам спасибо за такой разбор!

Спасибо:)

Все было отлично до момента с выпуклая вниз/верх этот момент кнш был максимально неожиданный, ноо ответ (2;5] я бы получил

После группировки параметр уже был решен) но вы качественно объясняете) если бы я не знала МО, вы было бы моим ван лав учителем математики)

Абалдеть круто объясняешь

Нужно ли показывать горизонтальную ассимптоту для построения графика сложной показательной функции?(для решения показательной, но как по мне это не многое изменит для данной задачи). Ведь для элементарных это будет y=0, а для данной будет больше 0.

Спасибо друг, реально помог

канал растёт на глазах:)

Mamma Mia, да если бы я такие видео смотрел, когда учился в школе, может быть бы и математику бы сдал на 80+

Обьясняешь очень круто я даже в школе зачастую просто сижу на матеше. Я только полгода назад начал смотреть а уже могу решить почти все кроме 19😢. В том прикол: я закончил только 8 класс. Спасибо

18:50 - "единичку подставить в любую из этих функций". Не в любую, а только в параболу. Подставив в другую (показательную) получим не то 🙃

решил и получил такой же ответ на пробнике в среду)

здравствуйте, Никита! а у меня получилось без графика решить. и ответ сошёлся!!! так же можно было?.. или нужно обязательно с графиком?

Огромнейшее спасибо за разбор, очень интересно и притягивающе Вот мне не очень понравился один момент, когда мы в степенную функцию просто подставили 2 и так получилось, что она пересеклась с параболой... Можно ли это как-то не просто постановкой найти, мало ли, вдруг в других задачах будет точка пересечения равняться какому-то дробному числу (приравняв функции, я не получил нормального ответа) Хелп пхпхп

добре пояснюєш, лайк

А я смог его сделать)))

О, нам в пятницу на уроке такой дали...

Всё супер!

Я в каком-то видео видел тригонометрию, параметр и неравенство в одном номере, можешь найти что нибудь подобное?

Отличное разъяснение

Зачем доказывать, что парабола, ветви которой направлены вниз, являются выпуклыми вверх? Это же из определения следует

Выпуклость вверх/вниз... ))) выпуклость и вогнутость

Все четко, только выпуклость или вогнутость, мне кажется, ни к чему, парабола никак не может быть ниже показательной функции в этом месте.

почему все пишут, что решали какой-то пробник? я в 11 классе в спб и мы ничего не писали

Задача на 5 минут кнш... Любой, кто уделил параметрам пол-месяца и прорешал пособие без проблем с этим справится. После упрощения очевиден переход в оси xa и решение методом областей

Так можно же написать, что у параболы первый член отрицательный, поэтому ветви вниз, а у показательной функции основание "2" больше единицы, поэтому ветви в верх Типо просто словами написать

я это сегодня на пробнике решал

аххахаха а я решил его на 4/4

я, который в 8 классе: ммм, понятно. да, ага, всё понятно и без вопросов.

Я его сам на пробнике решил

4:23 почему не написать а=0, b=0???

😮

Я это не понимаю, мне это не интересно, вот мне лично это не интересно, за других сказать не могу

Для меня здесь ничего сложного, но где-то потеряю минус и получу фиг

очень простое задание даже на более менее среднюю олимпиаду не дал

Что такое статград?

С производной пиздец... Прекрасное решение, люблю вас ❤❤❤🥵