лайк за то, чтобы таких преподов было больше!

Дружище ты большая у мница, я дальнобойщик и естественно хуй чо понял ,но буть такие преподы во всех вузах я уже на своём мазике на марсе грунт возил с места на места ,как и в москве, вася ты красавчик

Иногда фильм с таким интересом не смотришь.Браво!

Был у меня пунктик с универа: о каких кольцах и полях всё говорят на матфаке?!! Что за загадочные объекты? А тут настолько наглядно, доходчиво и просто мимоходом всё объяснили! Большое спасибо!! Одной загадкой меньше!

Самое поразительно, что сидишь смотришь - нихрена не понимаешь, но все равно смотришь за счёт харизмы препода)) P.S Интересно, с чего у меня это видео всплыло в рекомендованных.

Гуманитарий... Сел "на посмотреть". Опомнился после получасового просмотра))

Очень хороший учитель ) видно что нравится ему чем он занимается ) кайфует от этого ) по этому хорошо преподает ) Класс

Посмотрел залпом, понял около 90%, это шикарно, везде бы таких преподавателей)

Приятно слушать Савватеева даже если не очень хорошо понимаешь)) Наверное потому что человек сильно увлечен своей работой

закончил институт 5 лет назад, а до сих пор получаю нереальный кайф от подобных лекций хотя и сам их провожу иногда =)

чё я тут делаю в 2018 году в пол 5 утра

воу воу воу! у савватеева хороший звук!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Блин. После того, как прошел курс теории чисел в универе, то понял для себя, что если бы у меня были бабки, то я бы занимался только теорией чисел. Может еще алгоритмами. Вот алгоритмы и теория чисел - одни из самых интересных для меня предметов. Я бы реально просто упоролся бы этой теорией чисел.

с 3-й минуты я вообще перестал понимать где нахожусь. Главное я спокоен за судьбу Человечества! Ну мне пора, Белоочка пришла...

Охх! Замечательная лекция! На одном дыхании прослушала. Спасибо Саватееву - чудеснейший лектор!

Спасибо за просмотр!Всё просто и гениально!Лектор просто супер!

Был бы у меня такой препод, я никогда не стал бы шахтёром:)

Спасибо за лекции!!!

Владимир Воеводский (1:16:15), к величайшей печали, скончался в сентябре 2017 в возрасте 51 г. Но его дело развивает очень сильная группа последователей. Он формулировал свою задачу, как "закрытие теоретической математики".

Очень интересно и сложно одновременно! Лектору респект !

Слушал в захлеб. Спасибо. Олежка, 30 годиков.

Какой харизматичнный преподаватель:)

это как музыка Моцарта в исполнении Паганини на скрипке Страдивари - чистое наслаждение

ТФ это только задача с множеством своего решения. Процесс решения этой задачи стало забавай для математиков, исспользуя новые теории. Это тоже самое как собирать кубик Рубика, узнав новые схемы составления рисунков. Эндрю Вайлдс впервые продемонстрировал что ТФ это всего лишь забава. Он пошел другим забором и другой калиткой, и все равно пришел куда хотел. Молодец, он точно знает направление движения.

ух ты, как здорово!!! спасибо огромное!!!

Алексей, чертовски увлекательно излагаете. Спасибо

А.Савватеев - не просто великолепный лектор, он еще и доктор наук!

Признался ни чего не понял к своему сожалению. Но зато прослушал эту лекцию с большим удовольствием! По больше бы таких преподавателей!

Интересно. Занимательная лекция . Лектор в кураже , а это приятно смотреть.

Вот это препод, поклон за оптимизм и искорку восторга в казалось бы скучной математике..

Смотрела не отрываясь, слушала, спасибо!

Преподаватель лучший!!!!Грамотно, доходчиво и красиво!И по своему , как все ИСТИННЫЕ математики немного увлеченно-странноуходящий в глубины неизвестности!!!

очень нравится как ведёт лекции этот мужик ) я про сто на них залип, хотя мне это не для чего не нужно )

Помнится мне еще в 5 классе Учительница по Математике пришла, с которой легко влился в предмет и она мне стала интересна (математика). Конечно и Учительница ничего так была. У Учителя здесь есть свой особый стиль и как следствие интерес учеников появится или же проявится в большей степени. Что конечно же становится достоинством учебного заведения.

Такой он прикольный, когда улыбается, непроизвольно сам улыбаешься)

очень интересно слушать. Преподавательский дар

Как же мы раньше жили без доказательства теоремы Ферма? Какие мы были несчастные. И вдруг попёрла благодать со всех сторон.

С таким преподавателем я познала бы мир через математику.Жизнь была бы интересней.

Ну "ботаник" ну "головастик" очаровал!!! харизмой ,юмором и доходчивостью, всё что слегка помню из школы (от 1985 г. выпуска) квадратное уравнение и теорему Виетта (7 класс: экзамен на "5")(( были в СССР школы где экзамены держали каждый год с 4 по 10 класс)) , а тут понял и вспомнил чего и знать то не должен бы был... Респект и уважение. Успехов в работе!!!!!!!!! Одно огорчение,столько труда и силы мозгов потрачено на такую эфемерность аж от 1637 года.

математик на позитиве - приятно видеть =)

Савватеев - голова!

КЛАСС! СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!

завораживает. Про теорию относительности тоже интересно

Спасибо ,супер . Слушал и отдыхал

доходчиво, мне понравилось, потому что я кое что всё же читал и узнаю.

интересная тема, спасибо

мОЛОДЕЦ АЛЕКСЕЙ, ПРЕКРАСНО!

Скорее всего из ваших умозаключений-получается математика движения,вернее сказать жизни,так как во всем пространстве не стоит и движется бесконечно.Благодаря вам вот живая вам математика -1+1=3 .Папа плюс мама будет три,меня дочку не вычеркивайте,вообщем будет семья.Спасибо что вы есть

Потрясающе!!!

Ставлю ваше видео на ночь, сразу засыпаю

Почему в моей школе не было ни одного, столь увлечённого своей наукой, препода...прям заразительный интерес к предмету 👍👍👍 П.с. во все школы отправить бы его, математике учить хотя бы наших детей

Супер! Хотя иногда скороговоркой бежит Савватеев, не успеваю. Очень клево про пифагоровы тройки и про суммы простых чисел и их квадратов. Остальное- просто верю! От простого к сложному, не теряя доступных и простых логических шагов, предоставляя гуманитариям возможность все проверить на калькуляторе. Это счастье держать такого человека в плену и допрашивать его каждый день!😂

Божья искра!

Вот все пишут что ничего не понимают (и я отношу себя к их числу) и продолжают смотреть, и всё же суть в харизме и подаче преподавателя, обидно что таких профессионалов очень мало на постсоветском пространстве да и вообще в мире. Я лично математику вообще не понимаю, и не просто вообще а совсем, и это из за того что я и не интересовался ей, но посмотрев это видео мне стало интересно. Это доказывает что не бывает "Технарей" и "Гуманитариев" всё дело в подаче материала. Спасибо Алексей Владимирович!

Топчик 👍🏻

Круто! И бабка в конце лазит) А вообще все посмотрел с удовольствием. Саватеев - достаточно умный математик. Очень хотелось бы перевести его размышления в область прикладную, а именно в описание необычной геометрии 4-х мерной линейными способами. Нужно измерить модуль Юнга 4-х мерного батута с бесконечным размером в 3 измерениях и конечной толщиной в 4-м, сделанным из условной "резины". Для этого нужно делить пиццу на сектора, потом шар на конусы по аналогии и делать кое какой геометрический анализ. Это нужно для понимания, является ли G (грав. постоянная) постоянной на самом деле? Нам не хватает математики для этого. Саватеев по комбинаторике, а что насчет обычной математики - интегралов по контурам, тензоров, краевых задач?

Надо пересматривать отдельные места с ручкой и бумагой, чтобы дошло...

Возможно. что синонимом слова увлеченность. или любовь есть слово наслаждаемость(!). Когда ребеночку его мама демонстрирует "наслаждаемость" мерзкой манной кашей "причмокивая" и щуря глаза то это убеждает карапуза присоединиться к "кайфу". У Савватеева это получается здорово. я считаю

БРАВО!

вот у меня вопрос..а можно ли при помощи этой теоремы переносить мегалиты ..из точки А в точску В и при том РАЦИОНАЛЬНО...?

У Меня в первом семестре тоже был такой зажигательный препод по матану, но он сломал ногу на симпозиуме и больше у нас не вел.

Охрененный дядька! Энергия!

Вроде ясная информация,я сам любитель математики.Вы очень грамотно говорите в смысле натуральные числа и тому подобное.Внимательно мы слушали.Мощная и интригующая информация .Железная логика,ну блин против этого не попрешь

Хотел уснуть с применением валерьянки и мат лекции(чтоб наверняка!), но досмотрел до конца. 01:41)

Супер!

отлично!

Я ничего не понял но голос убаюкивает.👍👍👍👍 чуть не проспал выход на работу.

Про "как квадрат выстраивается суммой клеточек" - на самом деле можно так проделать и с кубами (и с любой степенью) y= x3 //пример функции куба (далее показатели степеней записываю цифрами справа от иксов) f'(x3) = (x+1)3 - x3 = 3x2+3x+1 //шаг значения функции сам является функцией (причем меньшей степени) f"(3x2+3x+1)' = 3(2x+1)+3 = 6x+6 //потому можно повторить дельта разложение и с ним f'"(6x+6)' = 6 //в конце всегда придем к константе считаем остальные в нуле: f" = 6; f' = 1; y = 0; Совершаем табличные вычисления дельта-сумм: f'[n+1] = f'[n] + f"[n] (для всех рядов аналогично) f'": +6 (константа прироста f") f": +6; +12; +18; +24; (приросты соответствующего f') f': 1; =7; =19; =37; =61; (приросты основной функции) y: 0; 1; 8; 27; 64; 125; (основная функция - кубы) // вся арифметика процесса имеет тесную связь с формулами сокращенного умножения (как известно они существуют для любых степеней) - а те имеют связь с треугольником Паскаля // потому таким образом можно считать любой полином // геометрически задача для общего случая полинома представляется просто соответствующим набором прирастающих "кучек" (линий+ квадратов +кубов +гиперкубов соответствующих степеней) взятых с коэффициентами при соответствующей кучке нет более короткой чем сложение формы арифметического подсчета, а потому когда товарищи почтенные математики прошлого без калькуляторов пытались что-то провизуализировать в какой-нибудь 10й степени, они определенно считали так. Программистам: Если у вас в цикле с постоянным шагом присутствует умножение (не говоря о любых степенях) - вы можете оптимизировать дальше. Может казаться что не все может оптимизировать данный подход (например у отрицательных степеней показатели производных растут) - но тогда это можно представить как полином деленный на полином (у которых степени положительные) Может показаться что какие-то корни синусы и пр. так точно не оптимизируются - но у абсолютного большинства этих функций для численных задач (а компьютеры в любом случае в итоге считают численно) есть разложения в ряд Тейлора - из которого можно взять полином степени с нужной точностью. Вывод - умножение в повторяющемся коде для слабаков

очень хорошие лекции, но есть проблема с качеством картинки. я с трудом могу разглядеть индексы...

Для меня всегда было это тёмным лесом, гуманитарий, но это талантливый учитель.

Очень понравилось

я угадал, чем лучше фломастеры! ВКУСОМ!!!!!!

кто может подсказать: начал баловаться всякими скриптами в Kerbal Space Program (кто не знает, это такая игра с запуском космических кораблей) и столкнулся с необходимостью различных вычислений (например, сейчас застрял на нахождении пересечения двух эллипсов, там жуткие формулы, которые выливаются в решение уравнения четвёртой степени; в третьей научился решать, в четвёртой пока боюсь) - есть ли какой-нибудь источник, чтобы быстро подтянуть знания в конкретно интересующей области? т.е. изучать не всю математику по лекциям, а точечно - исходя из прикладных задач.

Млин, 2 часа ночи! Какого хрена я это очень вдумчиво смотрю?! 0_о

Вот они--РОМАНТИКИ НАУКИ!! Это они идут вперед нехожеными тропами, это они несут ФАКЕЛ ЗНАНИЙ, приближая ЧЕЛОВЕЧЕСТВО к совершенству и могуществу!!!

Савватеев вы слишком умны и многое знаете. Чтобы найти простое решение нужно забыть многое и стать маленьким ребёнком. Ферма был ферматистом.

Красавец!!!

В 4 утра неожиданно вызвало интерес. Мозг хватит!

Все преподаватели должны быть такими. У них должен быть интерес к предмету. Не то что мой учитель, даже простые задачи без решебника объяснить не может

Ничего не понял но лекцию просмотрел на одном дыхании.

Захватывающе, Пошла образовываться.

16:40. Поднял руку.

супер..

Препод великолепен !!!

Не могу найти сайт можете на мэил скинуть или в коменты актуальную ссылку на ваши первые 100 уроков (доказательств)

Первый раз понял смысл гипотезы ABC и почему из нее легко доказать великую теорему Ферма. Спасибо! Значит можно браться за доказательство Мотидзуки )))))

домен vsdp.ru не продлен ((( может, помочь?

Классный дядька! :)

Мой ответ про фломастеры. Синий и красный цвета учителя и ученика, но когда ученик выделяет для себя нужное, используя зеленый и красный, то улучшает тем самым свои знания и благоприятно воздействует на преподавателя (пример, конспект оформленный в таких цветах)

Замечательная лекция. Если бы у моего поколения была возможность слушать такие лекции, оно достигло бы много большего. Я хотел бы обратить внимание на недавно опубликованную работу А. Гринберга «Two criteria in Fermat infinite descent method”. Её URL Link : osjournal.org/ojs/index.php/OSJ/article/view/1278/112 где обсуждается доказательство теоремы Ферма методом бесконечного спуска при показателя n=4. Этот случай вкратце затрагивается в лекции. В работе показано, что спуск возможен только на К шагов, где К - показатель степени двойки в четном параметре числа Пифагора. В частности, если К=1, то процесс спуска обрывается уже на первом шаге, приводя к неразрешимым уравнениям. Если это верно, то следовало бы внести соответствующие коррективы при описании доказательства. Оказывается что это упущение в доказательстве просуществовало незамеченным дольше, чем потребовалось для полного доказательства теоремы Ферма by Andrew Wiles.

Видно что у человека душа поет , приятно посмотреть хотя ничего не понимаю)))

Не всегда так небывает Вы сказали балшой катет мнше гипетенуза единитца Например есть такая труг. 8 15 17 пифагорская Прашу ждем ответ

счастливый человек.....

Ничего не поняла, но здорово)))

Я математик, который умеет танцевать - тоже очень хорошее занятие! Со всем уважением!

Мне кажется Ферма пошутил на всеми своими современниками, но шутка затянулась... Это был просто трюк по привлечению в профессию, рекламный трюк, и очень гениальный , даже найденый ответ, ни кого не успокоил, что дальше, только можно мечтать или опять ШУТИТЬ

после вывода формулы пифагоровых троек я поставил видео на паузу, залез в калькулятор и проверил, а через пару минут Савватеев дал мне понять, что я гуманитарий

красиво, круто, я тож так хочу

мало что понял, но завораживающе

prof:Bravo! Mi permetta di suggerire che i filosofi-matematici dell' Antichità( Pitagora in particolare) ,esaminavano i Numeri , prima nel loro significato algebrico e le loro proprietà ,poi ,solo dopo, la loro rappresentazione geometrica. E ciò perché il fondamento della geometria richiedeva prima una Teoria del Numero come insegnava Pitagora. Si è tramandato, dal tempo degli antichi babilonesi , oralmente, che il Teorema( da Lei rappresentato alla lavagna)era stato trovato osservando che una particolare piccola Serie, di Numeri Naturali ,aveva ed ha le seguenti particolarità. Dati 4 numeri; [n+(n+1)+(n+2)+(n+3)] ovvero: [n+(n+3)]=[(n+1)+(n+2)]>> [(2n+3)=5], ed elevando ambo i membri all'esponente (^2) si ha; (2n+3)^2=5^2;>> 4n^2+12n+9=25 ; e sottraendo 9 ad ambo i membri si ha che ; 4n^2+12n=(25-9)=16ed ecco che comparve sotto la forma di differenza di quadrati la prima formulazione del teorema di Pitagora,ovvero>>( 5^2-3^2=4^2). Poi il Maestro considerò opportuno rappresentarlo nella forma di ∑ di quadrati e scrisse; ( a^2+b^2=c^2)>>( 3^2+4^2)=5^2 Rimaneva da spiegare la formula incompleta del primo membro : 4n^2+12n=16 che semplificò ed eguagliò a zero. Quindi ottenne la (n^2+3n-4=0) che è la formula della parabola completa che tuttavia non venne resa nota perché bisognava ancora studiare come rappresentarla sia sotto il profilo filosofico, poi matematico e geometrico nel suo asse di simmetria sia nel sistema di assi X ; Y di Descartes. Dasvidania prof.✍🏻😌😇 e Viva la Russia! li 19/6/2022 joseph11