Пожалуйста)

❤😊😊

🎉🎉❤🎉😊😊

Спасибо 🙏

Здравствуйте, однозначно укреплять мышцы кончика языка, каким способом? Надо знать симптомы и синдромы. При межзубном это один вид работы, при диспраксии другие, межзубные тоже и зпрр тем более. Но база одна, все упр на верх ). kzfaq.infoSqKcCeJBIBc?feature=share ; kzfaq.infoNdpsZcgvLW0?feature=share.

Здравствуйте, на здоровье. В день 5- 10 минут. Каждое упражнение по 7-10 раз. В идеале каждый день. Количество влияет на скорость восстановления мышц.

Здравствуйте. Уже лечить аденоиды, из-за них слабые мышцы языка и будет слабый кончик языка, так же могут быть звуковые замены и перестановки слогов. Заниматься только языком - будет малоэффективно. Также включить миофункциональную коррекцию

В современном мире оба ).

Здравствуйте, если до смены зубов, все было нормально, тогда возможно, но отсутствие двух зубов, не дает место выпасть всему языку. Язык же находится между зубов, а не в пустом месте, где нет зубика ?

Здравствуйте. Ребенок делает упр. Киска сердится. По показу, у тебя Крутая горка, опасная, сделай так чтобы она растаяла, вот так как у меня. Это контроль мышц и тренировка. Другой вопрос если ребенок при маленькой горке теряет контроль над языком и язык вылетает между зубов. Это сложное нарушение с которым лучше обращаться к логопеду. Мои ролики подойдут как отработка дз.

@@nadia_logoped Спасибо большое!

Здравствуйте. Не могу точно сказать, не видя Вас. Попробуйте упереть язык в верхние зубы и улыбнуться. Язык при вибрации должен касаться альвеол.

Когда будут готовы мышцы и будет целенаправленная струя. Подготовительный этап - самый сложный, если ребенок / взрослый - держит позу , произносит звук изолированно, идем в слоги и тд - до готовности

Здравствуйте. Такое само не проходит. Надо смотреть прикус и состояние мышц, если физически Вам возможны позы, то исправить произношение возможно. Не скажу что это легко ).

Нет, у него только вопросы с прикусом. Не стоим путать фонетику русского языка и других стран ( в неких странах есть межзубные звуки) но у него все нужные звуки внизу, и все остальные вверху, пару межзубных ( фонетическая норма). Межзубное это когда кончик языка не появится за зубки ( при звуках с,з,ц, ш,ж, р и даже т,д,н ) и тд

Здравствуйте. Для звука С не нужен язык верхней позиции. Упражнение иголка, есть другие подготовительные упражнения. На канале их нет, к сожалению. Но подойдет короткий ролик на укрепления кончика языка.

@@nadia_logoped с С я уже справилась лет 20 назад😊

⁠для какого звука Вам нужна упр иголочка ?) для всех остальных лучше вырабатывать широкую позу.

@@nadia_logoped я пытаюсь петь и многие звуки у меня не получаются правильными. Язык, в целом, непослушный. И многое я помогаю себе делать подбородком, напрягаю шею и прочее. Стала делать логопедические упражнения и увидела, что иголочка не идёт. Потом поняла, что язык не прижат в покое к верхнему небу. В общем, сейчас хочу привести артикуляционный аппарат в более четкое состояние

⁠обратите внимание на прикус и дыхание.

Надо бы и ролик снять, пока много работаю. Утюб не работа. Путают потому что так слышат, нарушение фонематического слуха. Учите различать звуки, давать разные опоры, на воздух на положение языка, губы. Отдельно учите что в слове сок / звук с, а в слове шуба -ш. Второй момент диспраксия, когда мозг не успевает переключиться с одной позы на другую. И конечно надо знать возраст, т к до какого-то возраста это м б нормой ( 3,5 -4 твёрдый звук С, 4-4,5 ш ).

Добрый вечер. Не всегда, попробуйте подключить стимул ( кренделек между зубов, горочкой удерживать соломку или пастилу и тд ) пока поза рассыпается - никаких слогов . Делаете изолированно под ритм, тихо/ громко с переключением и тд

Спасибо!

И я Вам ещё не написала, у него есть небольшой прикус, выдвинутая челюсть вперёд.

@@user-kb6ig9dm4k тогда тем более подготовительный этап должен быть хороший и качественный, плюс дыхание , подготовительный этап мб самым долгим

Спасибо за ответ!

Здравствуйте. Надо заниматься миофункциональными упражнениями для развития нижней челюсти, обратить внимание на тип глотания, добавить в рацион твёрдой пищи. Надо сходить к ортодонту. Нарушение прикуса не всегда влияет на нарушение звуков, чаще на нарушение челюсти, осанки и так далее. В зависимости от возраста, и нарушения звуков - выстраивается работа логопеда. От логопеда - точно можно получить артикуляционную гимнастику и выполнять ее надо ответственно, не один раз в день.

@@nadia_logoped спасибо за ответ

Здравствуйте. Вам лучше найти специалиста в своем городе. Оценить мышцы, если надо проработать массажем. И конечно методику соблюсти. Есть шансы, но не видя Вас, ничего не могу посоветовать.

@@nadia_logoped а к вам можно записаться как нибудь ? Онлайн консультации нет ?

напишите в телеграмме @logoped_nadia +48511903309

Здравствуйте. Может лизать мороженое или леденец, если вымазывает губы вкусняшкой, может их облизать? Если нет я бы пошла на консультацию к логопеду, чтобы исключить дизартрию и кинестетическую диспраксию. Можно еще пройти пару обследований узи шейно-воротниковой зоны, исключить нарушение кровотока; и ээг ( лучше во сне ) чтобы исключить эпилепсию и за одно оценить как работает мозг, может быть долго доходит информация.

@@nadia_logoped Здравствуйте.Спасибо за ответ♥️Мороженое,леденец не облизывает( тоесть движение языком снизу вверх не делает),просто держит кончик язычка как бы между губами ,кончик языка не поднят вверх,к губе,а он как будто пытается,но язычок между губами лижит,либо в ротовой полости внизу,но подняться не может,ребенок голову в низ опускает очень,а язык поднять не может..Вот я думаю🙄это возраст такой,ещё маленький,и просто за 4-5 занятий ,по наследованию ,не может просто понять как это делать,или я неинтересно преподношу материал,упражнения эти🙄))а язык впринце он все таки может поднимать🙄,ну просто не хочет?Подскажите пожалуйста🙏🙏какие интересные упражнения можно предложить,чтобы если он конешно,физически может поднять язык,то чтоб поднял))🙄 или какую то интересную маленьким детям артикуляционную гимнастику? Говорить предложениями он начал только в 2,7 лет ,когда пошел в сад🙁Было ли такое у Вас в практике,что бес спецыальных массажей ребенок все таки поднял сам язычок,спустя время?)🙄или если все таки, в 3 года ,если он по подражанию не может поднять( облизать губу," почистить верхние зубы" ,зделать напр." Часики"), то это повод для волнения🙄( обследования)Очень буду благодарна за Ваше мнение как специалиста в этой ситуации🙏♥️ Обратиться пока не к кому 😔Очень переживаю,почему не поднимает язык🙁🙄...Очень буду благодарна за Ваш ответ🕊️♥️

@@user-tg9xp6jw9m сходите на консультацию к логопеду, так ребенок маленький в идеале очно, что бы оценить моторное развитие и переключение.

До 3,5 считается нормой, потом надо работать и с мышцами и с фонетическим слухом