Le but de cette séance est de proposer à l'élève d'inventer le prolongement d'une image. L'élève invente et modifie la continuité de l'image en gardant une logique avec l'image de base.
Problématique de la séquence: En quoi l'image est-elle limitée par ses frontières physique (cadre, bord, surface)? Est-ce que ces délimitations peuvent être un questionnement de l'artiste?