ömer naptın kanka kazandınmı

@@noname-hp6rj D:

Hangi okulda

Teşekkür ederim :) uzun uzun anlatayım istersen.. Önce eğitim veren kuruluşun felsefi/politik görüşü ile başlayıp bir eğitim programının (MEB veya değil) hedefleri ile şekillenen. Öğretim programının HEDEF - İÇERİK - EĞİTİM DURUMLARI - SINAMA DURUMLARI ögelerinin oluşturulmasıyla belirginleşen. o eğitim programının yaratıcılarının programın dinamiklerine göre öğrencide bulunmasını umduğu bilgi-beceri-tutum vb. davranış örüntüleridir diyebiliriz. ve bir kazanım yazmak için eğitim psikoloğu - eğitim teknoloğu - program geliştirme uzmanı - ölçme değerlendirme uzmanı - alan uzmanı - öğretici birlikte çalışır. ülkenin ve dünyanın genel deneyimleri kazanımların sınırlarının belirlenmesine yardımcı olur. her şey güzel giderse sonuçların iyi gitmesi beklenir ve genelde sonuçlar 10 - 50 yıl sonra anlaşılır.

@ O zaman doğru anladıysam bu kazanımların sınırları, ülkemizdeki hangi okula gittiğine göre değişiyor, öyle mi? Yoksa MEB'in belirlediği standart bir kazanımlar takvimi mi var?

@@canozanoguz yoo MEB tevhid i tedrisat kanunu ile ülkede tek eğitim otoritesi kabul edilir. dolayısıyla bunun dışında kazanım geliştiren başka bir kurum olamaz.

@ Bu durumda kitap yazarken ya da derste anlatılacakları hazırlarken öğretmenler bu kazanımlara göre hazırlarsa ve MEB bir karar alıp kazanımların sınırlarını değiştirirse bütün her şeyin alt üst olma ihtimali yok mu?

@@canozanoguz normal şartlarda herhangi bir değişimin olması için uzun süreçler gereken bir algoritma var. (pilot uygulama var mesela bu algoritmada) fakat bir süredir ülkemizde istediğini hızlı elde etmek isteyen bir yönetim anlayışı olduğu için bu algoritmaları çalıştırmadan tamamen düşünsel değişiklikler yapıldı. fakat yine de tahmin edildiği kadar hızlı değil. her yıl 1-2 kazanım silme ya da değiştirme bazen ekleme yapıldı. bu kitapların komple çöpe atılmasına sebep değil. sınav kitaplarının çöpe atılmasının sebebi sınavların isminin, içeriğinin ya da niteliğinin hızlı değişmesinden dolayı neredeyse birkaç ay içinde eskiyor. bu durum okul için hazırlanan bir kitap için aynı şekilde çalışmaz. Ayrıca bu bizim ülkenin geliştirdiği bir uygulama değil, dünya örneklerinin taklidi ve uyarlanması. sevindirici olan 2005 yılında kazanıma geçmiş olmamız çünkü öncesinde hedef davranış kavramı kullanılırdı ki hiç esnek değildi. hedef davranışlar kesin davranış beklerken kazanımlar davranışın yorumudur gibi kısa bir açıklama yapabilirim. Bu değişim ve esnekliğin sistemde kabul edilmesi için ortalama 10 yıl gerekti. bunun daha iyi anlaşılması için şöyle bir örnek vereyim, 2005 yılı öğrenci dövmenin yasaklandığı yıl. o zamanlar insanlara garip gelmişti ama şimdilerde olması gereken olarak kabul edildi.

Evet, o.

@@mustafayagc5556 bende diyorum bir yerden tanıdık geliyor ama

Kitap yeni olacak da içerik ''son baskıdan bu yana temel matematik değişmediğinden'' aynı olacak :)

Arada emin ol ki bir fark yok, insanları 2 gruba bolemezsiniz, fen lisesindeki adamlar zannettiğiniz gibi dahi insanlar falan da değil

@@autf2_6 Haklısınız. Kasdım öğrenci değil, verilen eğitim farklılığının öğrencide oluşturduğu farklılık.

@@mehmetbabacan4301 yani öyle pek bir farklılık yok hocam inanın artık müfredatta o kadar daralmaya gidildi ki çember öğretiyorlar fl çap fas tan birçok teorem verilmiyor limit hız gibi ivmenin değişkenlik gösterdiği grafikler üzerinde durulmuyor biyoloji zaten güncel uyumlu değil sorun fl anadolu arasındaki fark değil yani meraktan kaynaklanıyor ayrıca türkçe kaynakların yetersizliğinden de soddy çemberleri yazıyorum nete tek video var o hoca da konuşmuyor bile

Hahahah

Mehmet hoca mustafa hocanın öğrencisi bu arada

@@osmangenc64 ögrencisi mi bilmiyorum ama mustafa hicanin kitaplarından matematiğiöğrendiğini belirtmişti.

Yasir Aydın Acil Yayinlari yabanci kaynaklardan soru caliyor ya hani. Logolari bile calinti.

@@yasiraydn The God of Education tüm foyalarını ortaya çıkarmıştı. Ayrıca; www.mathnasium.com/

@@klmn7383 haci GOE’nin bende numarasi var gorusuyoruz da sen kafana takma bu isleri.

@@klmn7383 bos isler. DH hesabin varsa pm at bana.

onların dersine girmeden bunu söylemen çok yanlış bence

Evet haklısın biraz fazla konuşmusum :) benim de anlatacaklarım var tabii ki. Bir sonraki Mustafa hoca muhabbetinde daha dikkat ederim. Yine de reklam yapma kaygım hiç yoktu :)

Kitap reklamı denilemez bence kıtanın adını veya yayının adını bile söylememişler daha çok saygı duyduğu bir hocadan fikir almak onun onayını almak ister gibiydi