Аттестация учителей-развила коррупцию в сфере образования до масштаба "мафии"! Школьное образование уничтожено. Учителя практически ограничены в действиях,они заняты заполнение электронных журналов и сбором доказательств своей работы. Учителя несут ответственность за наркоманию,алкоголизм,проституцию учеников. Учителя несут ответственность за жизнь и здоровье ученика даже если ребенок находится с родителем,отдыхает с родителем,выехал с родителем за границу или в другой город.... И также учитель всегда должен "постоянно извинятся,каятся и унижаться перед директором,завучем,родителем,ребенком". Учителя постоянно попрекают зарплатой,каждый родитель и ученик,директор считают и попрекают учителя его зарплатой. Учитель загнан в угол. Любой родитель может напасть на учителя как словесно так и физически. Со стороны кажется,что учитель постоянно стоит на коленях и вымаливает свою зарплату,а его при этом бьют по лицу. Но большего всего на учителя давят отделы образования городов,районов непомерными отчетами. Учитель все расходы несет сам-бумага,картриджи,принтеры... Самый оптимальный вариант работы учителя-забить на преподаваемый предмет,забить на детей,работать тупо за зарплату,покупать аттестации и категории. Что и делают 99% учителей.

Кто проработал 30 лет,он уже Мастер своего дела без любой аттестации!

Педагог в итоге будет постоянно в напряжении, на грани нервного срыва. Выгорание обеспечено!

Все чиновники от министерства до районо должны должны проходить аттестацию на профпригодность! Сидят там в кабинетах, ни какой связи с самой обычной школой, и выдумывают филькину грамоту. Об истинном образовании ни кому нет дела.

Я считаю, что работники Министерства образования тоже должны сдавать ОЗП. Возможно, тогда они аттестацию учителей упростят, а так страшно далеки они от школы и учителей!

Сколько можно унижать и издеваться над учителем? Оставьте учителей в покое! "Великие разаботчики" в министерствах- вы истребляете учителей как класс! Загоняете в угол тех,кто действительно работает с детьми каждый день !

А министерство не должно быть профессиональным, разве они не влияют на компетентность подрастающего поколения? Не только от учителей все зависит, если бы министерство систематический не меняло свои же правила каждые 4-5 лет, не принимали бы необдуманные правила которые сами же отменяют. А мы учителя для них как игрушки стали уже. Лучше бы занимались с проблемами по учебникам, по программам . Куча проблем. Кто их будет решать???

Раньше мы оставались с детьми поле уроков, устраняли пробелы. А сейчас не то, что после уроков, на уроках некогда учить, отчеты пишем и планы. Отчет по Модо, отчет по ИА, отчет по ВР, отчет по работе со слабоуспевающими, отчет по работе с одаренными, отчет по Сорам, отчет по Сочам, отчет по инклюзиву, отчет по.... Услышьте! Мы учились и пришли детей учить или отчеты писать? Вот и образование у нас. Одни отчеты🤦🏼‍♀️

Завышенные требования аттестации. Это придумали те кто не работает в школе, далеки от проблем школы. Или те , которые работают в школе с отобранными учениками в комфортных условиях и с финансово благополучными родителями . Где ученные Казахстана, почему они не занимаются научной деятельностью? Мы учителя практики, мы должны внедрять . За это время учителя сдали столько авторские программ, но почему их тогда не внедряют в школьных программы. В учебниках только методика ,что осталось нам от советской программы.

Данная база упростила работу чиновникам , аттестационной комиссии. Учителям только прибавила проблем. Что бумажное ,что электронное портфолио учитель все равно должен собирать доказательства своей работы . Критерии оценивания стало больше. Портфолио и ОЗП должен собирать те учителя которые желают повысить категорию и получить больше надбавку. Учителя, которые желают только подтверждение существующией категории должны сдавать ОЗП. Почему присвоение категории должно зависить от экспертов , которые тебя не знают. В течение 5 лет они же не неаблюдали за деятельностью учителя. По 5 урокам можно судить о профессиональной деятельности учителя? Тем более заплати уроки разработает любой методист. А учитель,который сам будет делать, опираясь на свою практику , не пройдет. Требования к аттестации должны быть дифференцированные. Методики преподования разные, возраст учеников разный. Как можно сравнивать возможности учителя начальных классов с учителями старших классов. Какие исследования в начальной школе, применение ИКТ на уроке и все новшества также не применимы или только приметивные методы и приёмы ,которые не засчитают. Учитель начальных классов может доказывать дейтельность с учениками 3 и 4 классов , только 2 года и только на своем классе. Круг возможностей ограничен. Учителя старших классов возможностей больше от 5 до 11классов. И выбрать есть из чего. Возможность подобрать одимпиадника и классы подобрать и урок провести по темам какой удобный. Уже не говоря что ученики самостоятельны. Шансы также малы учителей труда, музыки , физкультуры.

Вот так бы и чиновников тестировали бы. Портфолио по выполненным работам, чтобы и голоса людей собирали.

А почему профпригодность должны доказывать только педагоги через каждые 5 лет. Почему другие чиновники и получиновники образования и не только , так же не сдают нкт тест, не доказывают свою честность, свои доходы))) и свою профпригодность, Собирают папки и отзывы родителей и коллег, о своей работе и деятельности. Все усложняете, ну молодцы...Вот Придет время и в школе не кому будет работать, все уйдут. И тогда как и кто и что будет?

в министерстве никак не могут придумать и усложнить схему настолько, чтобы учителям вообще не пришлось платить

Кроме лишней головной боли, данные "изменения" ничего не внесли! Всё так же осталось!

Верните пожалуйста советское образование и все будет в полном порядке

Интересно, какие такие специальные эксперты будут за нами наблюдать 😅

Почему вдруг курсы повышения квалификации которые мы прошли в других странах считаются не действительными? Если я педагог по вокалу прошла курсы в российской консерватории по своему предмету - это не засчитывается... А если в орлеу - вообще не профильный предмет 👍👍👍👍👍👍👍 . Где логика...???

Почему учителям нельзя давать категории по стажу? Без ваших бюрократических заморочек!

Нет слов. Кончили образование😢

А как быть педагогам, которые работают в коррекционных классах? Какие достижения могут показать учителя?

Мы должны учить детей, а мы собираем доказательства нашей работы. И нашу работу оцениваем машина. Странно

А судьи кто? Эксперты сами работают в школе? Про тесты для педагогов ничего не сказали...

Если педагоги проходят аттестацию (каждые пять лет), то пора уже и Министерству Образования также проходить аттестацию каждые три года. Вот тогда может и повысится качество образования в Казахстане. Есть такая пословица: "Рыба тухнет с головы". Делаете все возможное, чтобы педагоги не получали повышенную зарплату.

А эксперты кто? Обладают ли они достаточным уровнем компетенции, для того, чтобы давать объективную оценку деятельности преподавателя?

А почему же нельзя сделать только предметные. Или просто защита презентации. Над педагогами издеваются.

Верните старую систему образования. Приведу пример. Я закончила университет в 2008 году, поступала в магистратуру в 2022 году и поступила на грант, хороший результат показала, многие вопросы знала. Только что закончившие, у которых знания свежие, не набрали баллы, не поступили! Знания плохие, ребята закончили с красным дипломом и не поступили!

Все комментарий здесь - это актуальный мониторинг того, что происходит на самом деле в образовании. Поручение Президента по аттестаций не выполнено в полной мере положительно! Поэтому ОЗП по педмастерству надо отменить. Вернуть 25 летний стаж!

Доработаю до 53 лет,выйду по детям.... Хочу остаться здоровой и морально и физически.

Бред несёте, когда педагогу обучать детей, если ему нужно подтверждать свои знания, да плюс знания ученика

А давайте к Вам на рабочее место посадим эксперта, посмотрим как будете работать когда Вам дышат в спину, учителей и воспитателей и так не хватает, уйдут и те которые сейчас работают, Вы хоть день сами попробуйте поработать в саду или в школе,с экспертом ещё 😅

Аттестация стала ужасно тяжёлой. Учителя не хотят работать в школе. Жалко, что это именно хорошие учителя. Учить детей некогда. Работают на портфолио своё с единицами учащихся. Получается так... Работать с классом на совесть- не будет время и сил собирать портфолио и готовиться к тестам.

Доброе время суток. Нужно в структуру программы вернуть 7 принципов Великой Дидактики‼️‼️‼️Нет принципа ПОВТОРЕНИЯ‼️. Соч и сор не показатель ЗУН‼️ Если работать на результат, то нужно брать срезы ЗУН детей‼️ Опять порочный круг ходить по урокам и отслеживать бумажки и методы🙆🏻‍♀️. Просто проверьте результат‼️ Срезы ЗУН детей.

Судят однобоко. Как коррекционный педагог, специальный педагог, не могу показать столько достижений, как другие учителя -предменики. Но здесь ни слова об этом, значит, как всегда о нашей сфере забыли....😢

Вопрос о повышении квалификации педагогов у нас до сих пор на стадии обсуждения и рассмотрения. Умные предложения говорят эксперты для решения проблем, но в целом ничего не меняется. Надеюсь, что всё наладится со временем и молодое поколение построит новый Кz !

Пока статус учителя не будет как статус прокурора, толку не будет, на это нужна политическая воля государства. Неприкосновенность, вот что нужно учителям. Современных учителей имеют все кому не лень, даже дети и их родители. И это правильно, сами пошли туда работать.

Вообще вопрос ..а почему только педагоги проходят аттестацию, а министерские служащие, а полиция, а врачи....посему им не нужно доказывать, что они не дураки...осень интересно....а , думаю, педагогам со стажем вообще ничего не нужно доказывать ...

Понятно одно: что ничего не ПОНЯТНО

Считаю, что необходимо учитывать достижения учителя не только за последние 4 года. Как можно оценить мастерство учителя по 5 посещенным урокам. Не всегда есть возможность участвовать в олимпиадах и различных конкурсах. Есть учителя, которые разрабатывают интересные творческие уроки, но при этом не публикуются в каких-то журналах или их ученики не занимают места. Вопрос аттестации неоднозначный... Мне осталось до пенсии три года. Есть авторская программа, есть созданный канал для помощи по предмету для учащихся. Ежедневное создание презентации для простых рабочих уроков и. т. д. И для чего всё это? Новые правила аттестации облегчают действия чиновников, но не Учителей. Не всегда показатели различных платформ и баз раскроют умения и опыт учителя. Боюсь, что новые требования аттестации создадут отток молодых учителей...

А также создать экспертную группу из учителей, чтобы оценивали работу чиновников

Какое качество… Над бедным учителем стоит администрация, родители и куча разных проверок…

Хоть сколько вы аттестуете. А дети если не хотят учить они и не будут учить. Из за этого и будет плохие отметки у детях. Сами же делают учителей с завязанными руками. Он работает на эти аттестации и что это даёт . Он меньше занимается детьми. Не работает персонально с детьми. А на показуху работа идёт . Надо то надо это и в конце концов родитель бежит ищет репетитора оплачивает за то же самое что надо было Научить в классе

А работники министерства образования будут сдавать озп?

Появилось явление " внутри школьная коррупция". Можно ничего толком не делать и быть мастером и получать миллионы. Главное - быть в хороших отношениях с работодателем, то бишь директором. Все квалтесты - просто ерунда.

Бұл ештеңе бермейді. Не үшін мұғалімді тексере береді? Оқу ағарту министрлігімен заңдастырылған зияткерлік,шығармашылық,спорттық,пәндік сайыстар болсын. Сол сайысқа қатысу барысында бала да ұстаз да жұмыс істейді. Бүкіл бала бірінші орын алуы міндетті емес. Сол сайысқа дайындала жүріп бала қаншама білім жинайды. Ал, мұғалімге еңбек өтіліне қарай 5 жылдан соң сол қатысқан сайыстарының санына қарай модераторды,тағы 5 жылдан соң сарапшы т.с.с.неге бермеске. Сонда мұғалім де бала да сол сайыстың жүлдесі үшін емес, көп ақпарат яғни білім үшін жарысады деп ойлаймын.

Собрать портфолио по новым требованиям очень тяжело. Усложнили всё!!! 😢

Да охренели совсем... Один курсы стоят от 20000 тг 🤦‍♂️ олимпиады не меньше 5000 тг... Бл а зарплату на словах подняли😒

Ничего не говорит эта квалификация.... Бумажки собирают за деньги, экзамен сдают за деньги.... Не прошедшие аттестацию все равно работают. Если учитель идёт на аттестацию, то преподавать просто некогда! Заняты сбором бумажек и подготовкой к тестам...

Дошкольники, дефектологи, логопеды с такими требованиями не достигнут даже эксперта. Чтоб узнать работу педагога, достаточно прийти к нему на урок. Не каждый хороший учитель, владеющий классом, дающий знания, пишит научные труды, бегает по конкурсам и разным экспертизам. Зато малограмотные специалисты решают, как нам презентовать свой опыт работы и повышать квалификацию. Ни одних приличных курсов повышения за последние 10 лет, ради бумажки только все делается. Курсы только ниш и орлеу, для логопедов нет у них курсов. Нет курсов- нет логопедов, которые имеют квалификацию? А ОЗП не прошли потому что вопросы не корректны, аппеляция- процесс закрытый 7ю замками, на вопросы, которые на 200% составлен некорректно, бал не добавляют и никакого ответа на аппеляцию и никогда не узнаешь и не докажешь, что вопрос некорректно составлен.

Ничего не даёт, сплошная глупость

Короче, через 2 года возьмётесь за головы, когда тысячи учителей слетят с категорий, так оно и будет и будете говорить: непрофессионалы. А у педагогов нет желания уже проворачивать ваше неподьемное портфолио. На нервах годами, домокловым мечом висит эта тема.

Тест по педагогики я не поняла, будто казахский перевели через гугл на русский, затем снова на казахский. Там даже логика отсутствует. По спец мы набрали высокие баллы. Но увы

Тогда нельза делить школы на одаренных и простых! Естественно у хороших школ будет хороший показатель!

Загнали учителей в угл.

Здравствуйте! Получается тогда эксперты будут следить за уроком учителя, но как?

Ничего подобного, все в ручную. Заново все вносили в новую базу.

Әр жерде өтірік выступать еткені үшін емес құнды сабақ бергені үшін бағалау керек мұғалімді еңбек өтіліне де қарау керек және пәндерге байланысты бағаланіюу керек мұғалім . Қазіргі күні еңбек мұғалімі мен математика физиканың көрсеткішін салыстырмау керек

Теперь учителям надо будет смотреть за оценками учащихся и если надо то подтягивать

По языковым дисциплинам срочно уберите соры и сочи! Лет 20 назад ни один ученик не задавал вопрос: зачем вы нам обьясняете грамматику? Сейчас картина с точностью до наоборот. Вопрос задается учителю такой: зачем заходить в такие дебри?

Антикору надо тоже проверить как проводится аттестация, они уже выявили в школах мертвых душ

Оценка три с плюсом, нет сейчас таких оценок, сразу видно далеки от образования

т.е. должны учувствовать только в дарыновских мероприятиях, вообще бред

Барлық документация мен парламент сенат мәжіліс жиналыста рын неге қазақ тілінде өткізбейді, бірінші жоғарыдан бастау керек емес пе?

Детей не учат.только собирают для аттестации инфо.чтобы работу и зарплату не потерять

А как собираетесь оценивать воспитателя интернатного учреждения, где нет предметов?

Почему все время меняете правила? Вам не стыдно плохо говорить о предыдущем формате аттестации, намекая на то, что ее утверждали не компетентные

УЧИТЕЛЕЙ НИКТО НЕ СЛЫШИТ 😢

Модератора нужно давать после 10 лет стажа. Только за то, что работала за мизер.

Просто некогда готовится к ОЗП работы валом , сбор портфолио, тестирование которое непонятно откуда берется, тесты непонятно кто пишет и придумывает...

Никто не учитывает, что в профессиях бывают случайные люди. Поступил ребенок, смог и больше развития нет.. И если студент отчислился, все,педагог плохой????Глухого не научил слышать, не поющего петь???? Педагоги будут завышать оценки и будут выходить слабые специалисты!!!!!

Все учителя работают в разных школах и гимназиях, есть школы, в которых учатся отобранные тестами ученики, в простых школах нет права отчислить ребенка по успеваемости. В многих классах в обычных школах невозможно дать процент знаний, если в них 50% детей не хотят учиться, значит эксперт будет делать вывод, что учитель не достоин высшей категории. Получается учителя РФМШ; НИШ; всех гимназий работают лучше, у них будет высокий процент качества. Где справедливость? Значит будет просто завышение оценок, значит МО нужен просто липовый процент знаний!

Гонка за достижениями осталась! Ни чего не изменилось

Қайырлы болғай. Мұғалімдердің миын қырта берсеңдер, жүйкелері ертерек тозады.

32жылдан жоғары пед.стажы бар ұстаздар тест тапсырмайды дегені не болды?

Получил или купил медаль😅

Никто в школы не пойдет работать! Головняк один

Вопросы порой были абсурдные на тестировании.Как будто двоешник составлял,учебники тоже венегрет сплошной.Программы в дет саду без конца меняют,с малышками трехлетками какие знания можно показать?

Педагоги должны доказывать свою пригодность. Во всех странах проходят через это. Чем мы отличаемся от них? Чего бояться? Если ты знаешь свой предмет, чего переживать? Все правильно!

Обратите внимание кто оценивает? В отделах образования сидят специалисты с педагогическим образованием и большинство из них не имеют никаких категорий, это бывшие выпускники -педвузов и колледжей ,которые работают методистами! Чему они могут обучить и повысить уровень преподавания практикующих учителей в школах, которые как раз и не нуждаются в оценке своей компетентности!

Знаю педагога-эксперта, у которой в каждом слове по ошибке. Не купила, просто повезло.

Если учитель имеет педагогический стаж 30 и более лет ,и он оканчивал Вуз в советское время,он уже ас своего дела Тогда учились не так ,как сейчас,тогда были высокие требования к знаниям,и никто за взятки не учился Поэтому таким учителям и не надо проходить аттестацию

Кім не түсінді????? Бәрібір сол қалпында ғой, үстіне қайта жұмыс қосылған

Интересно, а как эксперты будут оценивать педагогов доп.образования? У нас то баллов не зарабатывают дети...а правила аттестации до сих пор были одинаковые для всех!

Ничего не понятно...

Хватит измываться над учителями! Пусть начнут учить качественно наших детей! Быть УЧИТЕЛЕМ а не бумагособирателем!!! Педагог-эксперт хахаха.....печально.

Акимам, депутатам, и всем чиновникам надо придумать аттестацию.

Зачем вообще нужна аттестация.

Упростить нужно всем учителям. По стажу нужно присваивать категории. Нужно помнить и о здоровье учителя. Учитель все не может держать в голове .

Эксперт не всегда объективен!

Ужас,я уже 17 лет почти в школе не работаю,но знаю ,что трудно с бумагами.Оооооочень любила преподавать,но планы доставали.И пропало желание работать.У самой 5,лучше их воспитывать.😂

Что прменялось? Такой же сбор, но в электр.формате на платформе. Легче было собирать бум.портфолио. Суть не поменялась. Требования учителей были в изменении критерий, которые стали недостижимы. Критерии данные не показатель работы....кровью и потом, не побоюсь громких фраз, потому что теряешь здоровье и нервы, добываешь. Качество не только от учителей зависит,. Если есть школы инновационные, есть простые школы, в которых дети запущенные. А с нашей стстемой образования, качество повышается искусственно....цифры, цифры ...

Судьба детей зависит от не компетентных вопросов тестов?!

А тестирование осталось или нет?

Кто работает больше 10 лет им не нужна аттестация, лишние нервные срывы.

Интересно ,кто бідет наблюдать.Откуда найдут такого😂

Раньше в деревнях были учителя👍, сейчас и в городе и в деревне большинство дипломы купленные! Воспитательный процесс вообще ноль....

Современные учителя , люди без воли....беззубые.

Педагог эксперт тесттен босатыңыздар!

Видео со звуком в школы и проверяй как ведут уроки как доносят знания.на фиг аттестация???чтобы деньги на лапу?кто не прошёл?

Педагог исследователь при подтверждении не должен сдавать ОЗП. Получил эту категорию не зря учитель, а теперь снова если не набрал баллы терять будет. Для чего он тогда столько лет шёл к исследователю, чтобы при повторном подтверждении потерять категорию. Педагога исследователя имеет опытные учителя, у которых стаж работы от 20 лет и выше, что ещё им надо доказывать?

Как уже тошно от этого всего,проработать свыше 30-ти лет , и ещё сдавать,сдавать, сдавать тест, портфолио, сколько можно.с детьми кто будет работать, и не пройдут ОЗП,неадекватно правильно сказали. Лотерея, бизнес, что угодно, только не показатель компетентности,а курсы???😢по шесть курсов платных.