Sou Engenheiro civil e estou me preparando para pós-graduação em estruturas, essa aula clareou muito. Obrigado!

Cara, que vídeo bom, bem tranquilo, didático. Me ajudou demais!!!! Muito obrigado!!!!

É prof. Fábio sou a favor desse método, que nos dá a função. Contudo, não sei o porquê os professores de algumas universidades insistem em adotarem o método "mais fácil"sendo que aquele o acadêmico tem mais compreensão o proque das fórmulas e tal. E como vc mesmo disse é mais poderoso.

Olha, se todos professores ensinassem como utilizar a integral e derivadas em aplicaçoes práticas dessa forma a qual utiliza, além de obter um resultado mais lógico, ficaria mais interessante aos alunos aprender o cálculo uma vez que dificulta o aprendizado uma "coisa" que não se acha aplicacoes de cara, ou seja que não interessam entende, meus parabéns e obrigado por compartilhar seus conhecimentos!!

Que aula excelente!!!! Essa é a minha maior dificuldade em engenharia civil e você conseguiu me salvar e me fazer entender tudo. Muito obrigada e parabéns pelo trabalho!

Parabéns cara, ótima aula, bateu com o exercicio de minha aula na faculdade. Quanto ao cara que reclamou ai embaixo, manda ele arrumar o som do computador dele, pois o problema não está no som do video mas sim no computador dele. Antes de criticar Iury Souza pense bem. Pois o sabio critica no particular e elogia em publico. Já o tolo- Insensato critica em Publico. Continuem ajudando os outros com seus videos. Grande abraço.

Graças a deus encontrei esse vídeo. Muito obrigada! Vc é muito didático. Excelente.

Parabéns, ficou e diferente dos demais disponiveis no youtube, detalha oque é necessário

Fabiano, muito agradecida pelo seu tempo e dedicação! Ajudou muito!

Excelente aula, principalmente por alertar para o uso das funções. Parabéns.

PARABÉNS PELA AULA, AMIGO. NÃO DEIXOU OS CONCEITOS PRINCIPAIS DO CÁLCULO INTEGRAL E DIFERENCIAL DE FORA. MUITO OBRIGADO.

Você me salvou, não entendia de jeito nenhum isso! Obrigadão!

que otmo professor.. esta de parabens..........vc me salvou em uma prova valeu mesmo!!! .. continui assim Deus t ajuda

Não costumo efetuar a análise por meio do uso de integrais, mas achei MUITO boa sua explicação. Parabéns Professor Fabiano. +(Prof. Fabiano Meira) +Prof.Fabiano Meira

Explicação clara e objetiva, obrigado.

Ai sim em Fabiano, estava procurando algo sobre o assunto e seu vide-o me ajudou bastante.

adorei a aula, tirou muitas das minhas duvidas, não todas, mas já ajudou bastante!Se possível post mais videos sobre pórticos, treliças, cálculos de laje, é difícil encontrar bons vídeos sobre esses assuntos. Obrigada

Explica muito bem, mas se possivel, postar alguns exemplos mais complexos, com momento aplicado, carga triangular etc. Seria uma grande ajuda

Muito bom. Clareou as ideias.

Parabéns, e continue postando vídeos, obrigado!!!

Ótima aula , mas tem que aumentar o volume. Parabéns muito bem explicado.

Excelente aula, obrigado pelo belo trabalho. realmente, por integral é mais fácil,

Parabéns explicação ótima professor, excelente canal. vou usar só integral agora mais fácil.

Você é demais. Parabéns!!

Excelente!!! Continue postando vídeos sobre Cálculo Estrutural, por favor, abraç....

Gostei muito do vídeo Fabiano, mas gostaria muito de um segundo vídeo , tendo o mesmo exemplo, mas com o método que calcula o momento fletor primeiro , agradeceria.

Por que no diagrama de força cortante, na barra do lado direito, a força de 2800N é representada para fora do pórtico e é positiva? Pois o par de forças que faz a barra rotacionar é o mesmo que rotaciona a barra da esquerda (que é negativa).

Muito boa a aula! Obrigado por tirar minhas dúvidas. Mas ficou uma dúvida! No diagrama de esforço cortante na primeira barra o cortante é negativo. Não deveria ter ficado para dentro do pórtico?

nao entendi essa convenção de sinais, quando colocamos esse mesmo pórtico no Ftool ele nos mostra algo totalemente diferente, utilizando as unidades negativas na parte de dentro do pórtico e as positivas pra fora. No livro da Maria Cascão (estruturas isostáricas) tb utiliza-se a convenções de forma inversa à sua. então gostaria de saber se essa sua forma de aplicar a convenção de sinais segue algum livro específico ? de qualquer forma, muito boa a explicação. parabéns pela didática .

Alguém por favor me ajuda. Essa convenção de sinais são padronizadas? Pq em vários lugares que vi, inclusive minha professora, sempre há divergência. Ela diz que normal e cortante, pra esquerda é positivo e pra direita é negativo, nas duas trelicas verticais. Que pra cima é positivo e pra baixo é negativo. É que no momento fletor é tudo ao contrário. Baixei o app SW FEA 3d frame e há divergência somente na cortante. Vejo vídeos no KZfaq e há divergência em tudo, inclusive esse. Afinal, é facultativo ou não?

Vídeo aula mto boa!

Muito clara e didática a sua explicação. Favor informar qual o software que usa para apresentar as explicações e notas que coloca na tela. Grato.

excelenteeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee aula......parabéns!!

Muito bom! Valeu muito Fabiano. Obrigado

muito boa a sua explicação, porém notei que em Esforço Normal, vc usa no diagrama, as representações dos esforços para fora do pórtico, não seria para dentro em esforços normais e cortantes, e somente em momento fletores que se usa as forças negativas no gráfico na parte de fora?

por que no DMF vc utilizou o sinal negativo na fórmula na primeira barra e na última não?

Fabiano, gostei do macete de integral para achar a função da "seção x"(modo que a professora nos ensina), onde na cortante eu encontro o valor da distância em que a cortante vale 0. Que por sua vez eu integro de novo essa mesma função para achar o momento máx. do Momento Fletor. Nossa professora nos ensina de um jeito diferente, é pelo estudo das Seções, fazendo cortes em todos os pontos de força aplicada, acho mais complicado. Do seu modo é mais "simples", porém em alguns exercícios não dar pra usar os macetes. Obrigado pelos vídeos, me tirou muitas duvidas.

Parabéns pela iniciativa, muito bom seus vídeos!! Você teria um exemplo de cálculo do momento fletor com carregamentos concentrados e distribuídos na mesma barra?

tem algum vídeo de pórtico com carga triangular distribuída? gostaria de entender como calcular seção nesses triângulos, aguardo ansiosamente

Primeiramente parabéns pela aula, muito boa! Eu gostaria de saber se o cálculo do esforço cortante acontece da mesma forma quando o esforço na viga não é distribuído?

Excelente aula.

valeu muito obrigado me salvo parabéns pelo canal.

Professor gostei muito dessa aula mas eu tenho uma dúvida cruel.Minha professora diz que no caso da vertical para fora do pórtico é positivo e você fez o contrário.Isso me deixa muito confuso.

aula bem detalhada ! tem postar novos videos sobre métodos dos esforços

Muito bem explicado, valeu!!!

Ensina muito bem.

No diagrama de esforço cortante, o diagrama é sempre representado pra fora, basta indicar o sinal como positivo ou negativo?

bom, não estou dizendo que você estar errado, mas meus professores de eng e alguns livros eu vejo que no DEN o que é negativo ou seja comprimindo é pra dentro e o que estar tracionando é pra fora ._. não consegui entender muito bem este vídeo, mas ficou legal. dei like :D

Eu tenho uma lista de Ex. de diversos Pórticos diferentes, e tá dificil teria como vc postar exemplos diferentes.

Tem algum exemplo, usando uma carga pontual junto com essa carga distribuída?

muito bom

muito bom, gostaria de saber como resolver por integral quando tenho cagar distribuída e concentrada no mesmo pórtico

o momento de 11200N n seria positivo por girar no sentido anti horário?

Professor, pq quando vc vai fazer o momento vc põe sinal negativo pra 2800 isso pra barra esquerda, logo na primeira conta, pq no meu raciocínio a barra vai girar no sentido anti horário, em momento não seria positivo?

Prf Fabiano sempre e em todos os exercícios vou usar integral??? desde já valw

Cara, ótima aula, mas essa convenção de sinal não está equivocada?

Ótima explicação, me ajudou muito!!! Só tem esse vídeo com esse método de calcular? Qual seria o procedimento caso tivéssemos na barra de 7m além do carregamento, uma força qualquer aplicada?

O método de desenho do Diagrama de Momento Fletor é preciso e universal. Porém, se eu for usar esse método na prova, vou entregar só um pórtico resolvido. Existem métodos mais simples que facilitarão a vida de nós alunos para análises mais demoradas como as de Trabalhos virtuais. Acho que você poderia passar alguma noção do método mais rápido.

Quando se tem momento de -11.200 kN.m horizontalmente no topo da barra esquerda, esse valor automaticamente é atribuído ao ponto 0 da barra horizontal? É por isso que M(0) na horizontal é C = -11.200 kN.m?

fabiano ta faltando um video de portico com temperatura

Muito boa a aula prof. ! Porém ficou uma dúvida, o cortante representado no pórtico da segunda barra de 2800N não deveria ter ficado voltado pra dentro do pórtico, visto que ele é positivo ? Só me confundi ai na representação,mas no mais uma ótima aula , parabéns !

Parabéns! Fiquei com uma dúvida, na Faculdade meu professor disse que o diagrama de força Normal, o negativo é para dentro e não para fora. Tem alguma convenção diferente?

Muito bom! Só nao entendi algo..pq a força cortante na parte de cima da estrutura onde se tem uma funcao do 1 grau, a parte que vc desenhou pro lado de cima/fora é positiva e a parte de dentro e negativa..e vc afirma uma conversão ao contrario...obg desde ja.

normal e cortante não é negativa pra dentro e positivo pra fora?

No diagrama de Normal e cortante, não está invertido aí quando coloca os sinais trocados? Porque o sinal negativo é para dentro do pórtico e o positivo para fora, e aí está trocado....

Ótimo professor! Mais será que você poderia mandar mais vídeos (exemplos) pfvr valeria de mais

uma boa ideia seria fazer um portico com apoios inclinados também ou com barras inclinadas

e se tivesse um momento em Va, como ficaria o calculo em D.E.F.?

Excelente aula. Mandei um e-mail pra você solicitando algumas informações. Abraço.

qual o link do video anterior a esse...

Valeu pala aula amigo!

Muito bom professor gostaria de saber como resolver um semi pórtico

Olá, Ótima Vídeos Aula. Agora preciso saber o DMT - Diagrama de Momento Torço. Acredito que tenha alguma continuidade usando Integral ou Derivada. Preciso saber!!! Me mande por favor,post algo para orientar a galera. Obrigado

eai professor tudo bom? so fiquei com uma duvida... Na hora que vc calculou o diagrama de momento fletor, ali aonde deu -4200Nm e o 4200. Pq os dois ficam com sinais trocados? aqui analisando por seçoes sem ser por equaçao os meus dois estao dando negativos.

Boa noite Fabiano, normalmente eu vejo o professor colocando a carga distribuída em função de ql^2/8 no cálculo da curvatura do diagrama de momento fletor. Eu tentei aqui mas o valor não bate com o de 4800 N.m

se as forças 2800 esta se comprimindo elas se anula, então minha força normal 2800 é zeroooo..., pq colaca 2800?

Pode me indicar um livro que tenha esse assunto?

olha de acordo com a imagem no pórtico 2 onde atua a força de 2,8kN O SENTIDO E ANTIHÓRARIO! LOGO E NEGATIVO, SEGUINDO REGRA QUE VC POSTOU. Por favor confirma , essa informação:

aquela aula top

Muito Boa a explicação! Só o áudio q tá baixo.

Legal.. e o Audio do video tbm , está bom...

Afinal de contas, sentido horário n seria negativo?

Em relação ao grafico do momento fletor há duas situação em que o momento é igual a zero, como podemos achar?

confundiu muita gente, em pórtico negativo é para o lado de dentro, sentindo horário é negativo, anti - horário que é positivo!!!! 😲😲😲😲

Muito bom o vídeo e o áudio está bom sim!!!! Poderia também resolver um Pórtico Espacial (3D)

Olá. Você tem e-mail? pode me mandar esses arquivos?

outro vídeo muito bom....mas so consigo imaginar essa parábola ao contrario kkkkkk

Olha o vídeo usou o método mais difícil para fazer as contas em isostática.

Explicação bem clara, mas o prof. confundi o conceito de esforço com o de força. Força e esforço são "coisas" completamente diferentes.

audio ruimmmmmmmmm

áudio baixo, muito enrolado a explicação. Bom pra dormir

Excelente vídeo aula. Parabéns.