古文の解き方のプロセスが全然分からないので、手元動画見して下さい！！

東大の難しいやつでも丁寧なこういう解説聞いてると自分もできたような感覚に一瞬なっちゃう笑

報告し忘れていたのですが、去年の11月からPASSLABOを見始めて東大1本目指すことを決心してから、この前の駿台模試で初めてB判定が出ました！ありがとうございます！気を緩めず、思考停止で勉強しないよう気をつけながらA判定目指します！

東大の古文、漢文もまたしてほしいです

今まで見てきた現代文の動画で1番ためになる

この動画見てると、自分も同じようにできると思えてくるけど、実際にやってみると、まだまだ足りてないのが多いって実感する。

外国人ですが、今年一橋の外国人入試試験を受けたいと思います。最初はどこからやるべきかを全く知らなかったですけど、この動画を見るとすぐわかりました。本当にありがとうございます！

自分高3でこれ今回のテスト範囲なんだけど東大と同じことやってるっちゅうことか そう思うとなんかやる気出たしめっちゃわかりやすかったです！！！🐜

現代文の解き方、スタサプのとか分かりやすかったです

解説始まる前から高評価

一つ一つ丁寧に教えてくれるから好き

なるほど、節に区切って節ごとに説明していく。これが現代文の攻略の仕方なんですね。

記述の解き方全然わからなかったから超参考になった！

44歳、ただいま現代文を学び直しをしている者です。 この文章、東大の今後起こるであろう事象を当てているという凄さに感銘を受けてます。 2000年の段階で、すでに今、現実に起こっていることが書かれている気がする。 東大入試は、常に先を見つめて入試問題として出題されているんだなということにあっぱれです。 今、河合塾出版の「入試現代文へのアクセス(基本編)」で出題問題で似たような主張をした問題がありました。 それを踏まえた上でこの動画を観ると、より想像力が働き、頭に入っていきやすいですね。 今まで勉強を疎かにした自分に対してすごく後悔してます。可能性があったのにもかかわらず・・・ これから入試に挑む受験生の皆さん、「後悔先に立たず」にならないようにがんばってくださいね❗️

4:17　論理の飛躍 8:25　8:47 10:34 12:24　機械論 13:33　倫理規範？

しぬほどわかりやっす、、 学校でこんなの教えてくれん…知らないと根性現代文になる…見て良かったです…ありがとうございます😭

コメ欄でしょうもない喧嘩するのやめようや。誰も匿名の人の学歴なんて興味ないから。

・問題を見てから本文を見る ・傍線部を区切ってそれぞれに当てはまるやつを本文からとってくる。 ・問いかけなどに主張Sマーク ・大事なところに線引く ・否定やしかしに砂時計マーク、だからに四角マーク、並列してるところに丸いマーク

センター国語も出して欲しい！

11月の模試前にこれを見れるのは幸運だ！

9月マークまでには現文何とかせねば…

評論のテーマって大体これらだよね？（今回は多分環境論） 追加して欲しいのあれば返信でお願いします。 環境論　　　言語論　　　文明論　　　藝術論　　　経済論 身体論　　　文化論　　　歴史論　　　宗教論　　　社会論

たまに接続詞に三角やら四角をつけることが仕事だと思って得意げにマークしてるものの肝心の内容が頭に入ってなさそうな人がいるよね。

自然自体に価値がなく、人間もまたそうした自然の一部であるとされる以上、人為を含む全事象の間に、価値の差異は認められないということ。（この解説動画の提唱する解答例：制限字数超過） （本文の対照箇所） まず自然は、近代の自然科学的な見方からいえば、それ自体としては価値や目的を含まず、因果的・機械論的に把握される世界である。人間ももちろん自然の一部分であるから、人為と自然の対立はない。人間が自然にどのような人為を加えても、それは自然に反するものではなく、人間による自然破壊というようなことはありえないであろう。自然のある状態とかある段階に特に価値があるとする理由もない。アすべての事象は等しく自然的である。 だから、「自然を守れ」というスローガンに実質的意味を与えるためには、このような広義の自然の内部において人為だけを特別のものとして位置づけ、この人為による改変をどれだけ受けているかによって自然の価値評価をすることが必要である。(本文ここまで） （１）「すべての事象は等しく自然的である」(傍線部ア)とはどういうことか、説明せよ。 【解き方】 「このような広義の自然」が、傍線部ア「すべての事象は等しく自然的である（ような自然）」であることに気が付くことが、初手である。 この初手から、「だから、「自然を守れ」…」以下を見て、ここの部分は、「だから」以前に書かれている命題の対偶命題になっていることに気が付かねばならない。 実際に見てみよう。 人為だけを特別のものとして位置づけ、この人為による改変をどれだけ受けているかによって自然の価値評価をすることが必要。 （一Ｐ）「人為だけを特別のものとして位置づけ」（るならば） （一Ｑ）「この人為による改変をどれだけ受けているかによって自然の価値評価をすることが必要」（である） （Ｐ）「人間ももちろん自然の一部分であるから、人為と自然の対立はない。人間が自然にどのような人為を加えても、それは自然に反するものではなく」（とするならば） （Ｑ）「人間による自然破壊というようなことはありえない」（ことになる） （Ｐ）は「自然の定義」＝前提、（Ｑ）は定義から導かれる論理的な帰結である。「このような広義の自然」は、自然の定義であるから（Ｐ）が設問の対象となっていることになる。 ここは、赤字で書かれたＰ➡Ｑが真であるので、一Ｐ➡一Ｑという「裏」も真である。 本文の だから、「自然を守れ」というスローガンに実質的意味を与えるためには、このような広義の自然の内部において人為だけを特別のものとして位置づけ、この人為による改変をどれだけ受けているかによって自然の価値評価をすることが必要である。 は、対偶命題が真であることに基づいて 「この人為による改変をどれだけ受けているかによって自然の価値評価をする」（一Ｑ）➡「自然の内部において人為だけを特別のものとして位置づけ」ること（一Ｐ）である、という対偶が真である、というように議論されているということである。 【解答】 人間も自然の一部分であるから、人為と自然の対立はなく、自然に加えられたいかなる人為も、自然に反するものではないこと。【58/56】 問１は常に本文全体のテーマについて問うものである。本文全体は、論理が展開されているだけであるので、書かれていることの全ては「真」であり、正しい、自明のことがらである。 ということは、特段の主張が存在しないということである。その唯一の例外であるのが、この設問対象箇所の「「自然を守れ」というスローガンに実質的意味を与えるためには、…が必要だ」という記述である。 この箇所だけに、筆者の主観的な価値判断が記述されている。だから、こここそが本文全体のテーマであり、筆者の主張部分なのである。 そのことに注意を喚起するために、ここに傍線を付して、設問としたものである。 つまり、機械論的自然観は、命題として真であることは自明である。「人間が自然の一部であるとすれば、人間による自然破壊はありえない（人為は自然現象の一部である）」という命題が真であるということは、「人間の人為を特別とすれば、人間による自然破壊がありえる（人為は、没価値的な自然現象ではなく、価値がある）」という対偶命題も真であることになる。 ここまでは自明の論理であるが、「自然を守れ」というスローガンに意味を与えるためには、価値がない自然についてではなく、価値がある人為について語らねばならない、ということである。 問１は価値の議論をしていない。価値の議論は対偶命題において論じられるのであるから、元の命題の説明には価値についての言及があってはならない。 別に難しいことではない。 東大の現代文は、「この辺の言葉をこう置き換えて云々」というような受験にしか使わないような奇妙なテクニックなどは不要である。 単に、書かれていることを見ればよいだけ。頭は必要ない。視力検査である。

東大オープン初めて受けたら漢字以外 ほぼあってなくて泣いた

古典も楽しみに待ってます！笑

学校の授業でもやっていたと思いますが、改めて聞くと、僕が国語の先生の本当の言っていた意味が理解していなかったことに気づく。

東大の国語って文自体は早稲田とかの私立と比べると簡単なんだけどマジで記述がムズい……

小説もぜひおねがいします🙌 どうしても点数が取れない😭

問1で「自然的」の説明は前半部でしていると言っていたような気がするのですが解答例では「価値の差異が認められない」というのが相対的な価値がないという意味になってここがまさしく「(等しく)自然的」の説明になっていると思いました。間違っていたらごめんなさい。

これは本当にありがたいです！

出来ればでいいんですけど、記号問題もやっていただけると助かります。

問2でのBのどうして改変するのかという点まで自力では辿り着けませんでした。そのようにプラスで含むものを判断するコツはありますか？ すごく参考になる動画をありがとうございます。

明日頑張って来ます。

現代文はやっぱり東大が一番難しいよね

復習方法やってほしいです！

アーカイブ残して欲しいです！ ずっとループする笑

26:27 28:40 自己採点する能力 30:37 ”価値”

古文もやってほしいです！ お願いします😭✨

筆者の考えをSとか特に分かりやすいように印つける

非常にありがたいです

林修の解答とだいぶ違うけどええんなぁ

解答はどこでとりましたか

客観的に文言と向き合い自然体で試験に臨むためにも 文意解釈と要旨の摘要だけで良さそうなのですが、 最近の高校レベルの現国では論理学を教えるのですか。 さらっと読んでさらっと答えればいいのでは・・。

小説やっていただきたいです！

現代文が苦手だったOBですが、よく理解できました。

ありがとうございました

東大の現代文ってどんだけ難しいんだろう。プレミア楽しみ。

好き

解答例ってどこから持ってきたんですかね

概念て何？！

今年の漱石のやつ、河合の共通テストトライアルと全く同じところが出てて草

例の方法は使えるのだろうか

現在高2なんですが、大学入試の仕組みが全くわかりません。 詳しい説明動画お願いいたします。

5:00

難しいマジで語彙力なさすぎて理解できない😂

ペンのバーコードシールは剥がした方がいい。オシャレだから。

皆さん本をよく読まれている人も多いと思いますが、わかっているのか？東大でも6割超えは難しい現代文。日本語やで。大方、わかったふりして本を読んでいるんでしょうね。

49:22

物語お願いしたい。。。

アーカイブって残りますか？？

どういう形式でやるんだろ

東大現代文50点説どう思います？

微妙　書ける！書けるぞ！

「人間との関連付け」ってさ、 “人為的改変を加えること”そのものじゃなくて、“その改変をどれだけ受けているかによって評価をすること”じゃないのかな。 わかんないけど。

歴代で8割取れた人おるん？

11ふん17

理系なのに国語課す東大鬼畜すぎw

しんど

6割取るのがそんなに難しいの？？

東進で東大対策国語受けてる人いる？

6割ってそんな高いんですか？

東大国語6割って割と取れるんじゃ… 平均そんぐらいだし

37:45