Вы тоже начали смотреть на комментарий сразу, дабы посмотреть на диванных экономистов

Нужно водить знания экономики, управления деньгами, долгами и имуществом, законов и общего гос. устройства в школьную программу. Как минимум на последних 2-х годах обучения. Хотя можно и раньше в более игривой и простой форме.

Как сказал один политик: Потому что... потому что..

У лектора чисто либеральные обьяснения. Думал что то адекватное тут услышать. Но, увы обычные либеральные мантры. Слушаем мы их уже лет 40 и богатеем, богатеем, богатеем.... Экономика растет, растет, растет....

Интересно, конечно, но вопросов больше, чем ответов. - Что мешает функцию "богатых инвесторов" взять на себя государству? - Что делать, если при незыблемости частной собственности инвестор не заинтересован в долгосрочных инвестициях, а желает рвануть здесь и сейчас, а дальше, хоть трава на расти (как это происходит с бизнесом в Этой стране)? - На счёт "демократии" можно приводить в пример не только КНР, но и кучу арабских государств, где демократии ещё меньше, чем в Китае, и напротив можно приводить в пример вполне себе демократичные страны Южной Америки и Восточной и Южной Европы, далеко не блещущие богатством. А если рассматривать современную демократию лишь как маску, фасад, витрину олигархии, то картина становится ещё печальнее...

Фон видео шикарный, просто о сложном на фоне простого, легче заходит и усваивается. Браво.

Очень интересный разбор! Спасибо!!! Про человеческий капитал в нашей стране абсолютная правда. Например, я - врач, а зп получаю как кассир в супермаркете или охранник. У этого государства нет будущего.

Спасибо, лектору! Интересная информация!

нравится комната, где снимали - будто фон к самой лекции, плюс канализационные трубы над головой. зачёт! )))

Если кому-то интересно, есть хорошая книга на эту тему: «Ружья, микробы и сталь. Судьбы человеческих обществ» Джареда Даймонда. Там рассматриваются причины разницы в развитии между странами намного более широко, а не просто в экономической плоскости.

Очень круто, прям глаза открыли ))

Фигасе, если нет богатых - то некому вкладывать в разработки... Тут же если нет богатых то некому давать зарплату работникам и так далее. Вот это бредятина

Мягко говоря, очень спорные тезисы. "Профессор" не учитывает множество факторов, например таких как сферы влияния, существование многовековой элиты общества (и как следствие, возможность предательства этой элиты), менталитет людей и исторический контекст стран.

Очень хорошее видео, очень полезная информация и хорошее донесение информации до общества) Спасибо=)

Люди, ну не тупите, это же не математика, не будет вам тут прямо суперточных объяснений. Для экономики очень даже достойное, ичерпывающее и понятное объяснение. Спасибо каналу за предоставленную информацию.

Советский человек должен был быть настолько образованным , чтобы смог горбатиться на заводе, фабрике , колхозе за копейки и радоваться жизни

А как вычислить степень демократичности не раскроете? Или в методичке заранее все написано?

Коротко: "Вроде как от этого зависит, ан-нет, не зависит. А может от этого? Тоже нет. Но наверняка какие-то зависимости есть."

Спасибо. Очень интересно.

начальная музвка как называеться?*

"Вот есть куча факторов - вроде они влияют более или менее сильно" - современная экономическая мысль во всей красе.

Беседа на тему: «Почему экономика не является наукой».

Какая глупость ."Для экономического роста должны быть бедные и богатые"

Очень интересно, спасибо 😊

Подскажите название звучание виолончели в начале ролика?!

В общем это видео сродни того, что "есть ли жизнь на Марсе или ее нет науке об этом не известно").

Отличное видео. То с тем сталкивается каждый студент отличник изучая экономику. В рамках одного экономического учения с тебя требуют одно, но здравая логика говорит другое. Спасибо.

Спасибо за полезное видео. Продолжайте в том же духе

Кто-то знает название композиции, которая играет вначале?

У тебя не правильная карта можно только Москву покрасить в голубой а Россию в белый

Забавно, что видео не отвечает на поставленный вопрос...

Мы не понимаем?))) А как же колониальная эпоха и рабовладение? А вывод производства в страны с дешёвой рабочей силой?

Спасибо! Исчерпывающе и очень доступно объяснено - 🌟 Совершенно замечательный учёный! - потрясающе складно и грамотно излагает... 🙏🏻✌🏻

Вывод видео: А хрен его знает.

Наиболее ценным ресурсом любого государства является уровень гражданской сознательности и пассионарности населения. Т.е. на сколько население склонно к соблюдению установленных правил и инициативно в собственном развитии. Подтверждением тому является топ стран по уровню счастья населения, верхушка которого, разумеется, принадлежит странам с высочайшим уровнем ВВП на душу населения и, сюрприз-сюрприз, наиболее успешным демократиям. Всё дело в том, что демократический строй управления государством заинтересован в максимальном росте этих двух показателей. Их совокупность определяет на сколько будут эффективны бизнес, промышленность, наука и тому подобные сферы жизнедеятельности государства. Может показаться что это же правило тождественно для любой другой формы правления, но нет. В условиях автократии, например, пассионарность создаёт постоянную угрозу режиму власти, в связи с чем автократическое государство в большинстве случаев этот показатель всячески подавляет. Кроме того, подобным режимам свойственно создавать постоянную искусственные угрозы и помехи своему населению и списывать на них проблемы. Угроза внешней агрессии, некий "прогнивший" класс коррумпированных чиновников, природные явления... Подобная внутренняя политика неминуемо влечёт за собой снижение гражданской сознательности и пассионарности населения. Людям становится свойственно так же находить виноватых в собственных проблемах, а так же оправдывать совершаемые ими преступления, будь то нарушение ПДД, неуплата налогов, насилие или просмотр и распространение пиратского медиа-контента... Кстати, на мой взгляд, именно отсутствие такого свойства в эффективных либеральных демократиях и является одной из главных причин высокого уровня суицидальных настроений. Когда тебе некого винить в собственных проблемах, но ты убеждён, что всё делал правильно и на пределе своих сил - далеко не каждому под силу всё начинать с нуля. А вообще факторов влияющих на экономический рост государстве "и тьмы, и тьмы, и тьмы"... Экономика нашего времени превратилась в нечто на подобии ОС Windows. Она сильна, удобна и многофункциональна. Но за десятилетия развития программный код внутри неё стал на столько громоздким и сложным, что зачастую возникающие баги и глюки вызывают ступор даже у самых высоко-квалифицированных специалистов. Вряд ли эта моя писанина кому-то пригодится. Но я высказался. Если кто прочёл - премного благодарен за внимание! :)

как диванный картограф добавлю, что больно смотреть на равноугольную проекцию меркатора для отображения карты мира, так как вам незачем отображать истинность направления векторных значений, таких как океанические течения, морские пути и другие транспортные ветки. На мой взгляд правильнее было бы все же отобразить в тройной проекции Винкеля, где соотношения площадей более менее сохраняются и нет такого, что гренландия больше южной америки

Особенно разбогатели,после союза,миллиарды вложено в их банки,все вывозится,а народу остаётся секондхенд,и второсортное!

Рассуждения выглядят притянутыми за уши. Не приведена методика расчёта остатка Солоу, хотя делается такой громкий вывод. Остаток Солоу измеряется в виде разности между показателями прироста объемов производства в денежном выражении и прироста затрат на факторы производства. Но следует учесть, что в СССР не было капиталистической экономики в современном её виде, так как надбавочная стоимость товаров была намного ниже современной, поэтому доходы от их реализации были ниже.

Действительно, находясь во власти неоклассических и неолиберальных моделей действительно крайне сложно ответить на обозначенный вопрос))))) Хотя ответ предельно простой. Есть ровно две причины богатства. Либо производство большого прибавочного продукта (современный Китай, СССР до 70-80, США первой половины 20 века), либо "ограбление" других стран, в т.ч. через неравноценный обмен (современные США, часть современных стран Западной европы, или Англия и Франция колониальной эпохи).

5:30 ключевая фраза - "если все люди равны и нет богатых, то некому будет вкладывать деньги в исследования и разработки. в этом смысле богатые выполняют важную функцию для экономики страны.. " вот именно так и было при союзе. и хорошо было. зачем что то вкладывать и развивать сверхтемпами? достаточно госпрограмм по модернизации и развитию. как показала практика богачи - частники предприниматели банкиры и бизнесмены, то есть все крупные капиталисты ненасытные, настолько изворотливые в гонке за прибылью, что готовы пожертвовать всем - экологией, здоровьем людей, будущими поколениями ради достижения сверхприбылей. куда они вкладывают свои разработки? новые технологии, ракеты, гмо в сельском хозяйстве, гидропоника и т. д. какая конечная цель этих всех вложений? конечная цель - это удержать рынок потребителей в своих руках, чтобы иметь прибыль и контролировать процесс... это что нормально?!

Почему богатые страны такие все из себя богатые, а бедные - такие бедняги? Ну, допустим, во времена капитализма всё решает доступ к рынкам. У кого есть возможность использовать больше дешёвой рабочей силы, природных ресурсов и шире продавать продукцию, тот сможет больше заработать на разнице и этой разницей оплатить проектные и исследовательские работы. Проектные и исследовательские работы - это то, что позволяет в дальнейшем сохранять за собой монополию в производстве определённых видов продукции. Даже если другие страны обладают доступом к тем же рынкам рабочей силы, ресурсов и сбыта, они уже не смогут сделать конкурентный продукт, т.к. развитие соответствующих технологий будет стоить очень дорого, а просто так никто им эти технологии не подарит. А есть ещё Ямайская финансовая система, пришедшая на смену Бреттон-Вудской. Эта система позволяет некоторым государствам делать эмиссию собственной валюты, используя её как дешёвые кредиты для собственного развития и как кабальный крючок для других стран, а другим странам эта система эмиссию собственной валюты делает только в том случае, если она обеспечена валютой стран из первой категории. В результате одни страны развивают собственные экономики и делают экономики других стран зависмыми от первых.

Это правда доктор наук и профессор? Где системность изложения и концептуальность его материала? С потолка пару факторов назвал. Я далеко не экономист, но мне кажется, как минимум 50% от распределения богатства в мире зависит от доступа к рынку сбыта продукта, который ты производишь. Если ты регулируешь доступ на рынок, то сможешь, как США, загнать свой СПГ Европе втридорога несмотря на дешевый газ из России. Почему об этом факторе "профессор" не вспомнил?

Ребят, извините что не по теме, но что за музыка играет в начале видео?

В комментариях много людей, которые пытаются шутить на тему "вроде влияет, а вроде и не влияет". Суть в том, что эмпирически есть понимание о влияющих факторах, а более точное влияние и уровень корреляции не известен. Т.е. какая средняя температура должна быть или какой процент пахотных земель должен быть или какая доля людей с высшим образованием должен быть, чтобы экономический рост увеличился на 0.1%, например. Мне кажется, что самый главный институт для обеспечения экономического роста - это институт неприкосновенности частной собственности. Если у любого человека будет возможность мечтать, что ближе к старости он накопит на свой "свечной заводик" и будет жить припеваючи на доходы с него, то тогда люди и будут стараться копить и строить заводики. Сейчас у нас всю инициативу по открытию бизнеса подпитывает только желание работать на себя, а не на кого. И это желание у многих гасится множеством историй, как у людей сжигают их магазинчики или их закрывают после пожарной проверки или прихода санэпидстанции. Помню историю из конца 90ых - началу нулевых. У мужика был свой гараж, где он ремонтировал машины (тогда ещё не было десяткой официальных дилеров в каждом городе и рукастые люди хорошо зарабатывали. У него было два соседних гаража и постоянный поток клиентов. А потом к нему пришёл пожарный и сказал, что в гараже должно быть окно 1,5 на 1,5 метров. В гараже, где у него разобранная машина, куча инструментов, множество запасных деталей и пьяный сторож в сторожке в противоположной части гаражного кооператива. Вот вам и банальный пример незыблемости частной собственности.

ну как так? лектор сам не знает точного ответа на вопрос который объясняет..

Выглядит,как предисловие,краткий обзор.Впрочем может и хорошо.Потому что основная часть,возможно выглядела бы не лучше.И таких "лекций" сейчас,к сожалению, очень много.

классно Попробую кратко собрать всё что узнал: Экономический рост зависит от ряда факторов с разной степенью влияния на оной: 1. Остаток Солоу(?) как понятие вклада со стороны технического прогресса в рост экономики, зависит от доли ВВП, выделяемой на технический прогресс. 2. Человеческий капитал и стимулы, необходимые для его возникновения. Вклад государства в сферу образования, сообветствие личной прибыли от образованности. 3. Неравенства распределений как национального богатства, так и национального дохода; важен баланс между богатыми и бедными. Наличие богатых обеспечивает вклад в исследования/разработки, избыток бедных вызывает социальную/политическую нестабильность, что пагубно влияет на стимулы развития. 4. География. 5. Институты как принятые правила в обществе, гарантии безопасности частной собственности.

Очень. Спасибо.

Самый важная причина нищеты - коррупция. Если вся страна вынуждена работать во благо одной семьи, то никакие другие факторы не помогут сделать страну богатой.

Прохфессор делит страны на "развитые" и остальные, причисляя Россию к последним :)) Он описал признаки развитых стран, без анализа причин почему в той или иной стране так или иначе. Не сказал ни слова про неэквивалентый обмен между странами, различное их политико-экономическое положение , многолетнюю эксплуатацию одних другими, роль ТНК в этом процессе итд. Получается, что одни страны богатые, потому что успешные и вообще замечательные. Это как ответить на вопрос : почему одни люди богатые, а другие нет ? Ответ вас поразит : "Потому что у одних много денег, а у других - нет"

ДЯДЯ НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ ПРОФАН ! МОЛОДЕЦ ! ДАВАЙ ЕЩЁ!

Институты права. Роль институтов - регулировать права различных групп. Неписанные правила - это право обычая, то есть те обычаи, которые сложились на определенной территории. В целом хороший рассказ, я думал что тут будет о книге

либо лектор не понял смысла вопроса, либо автор ошибся с названием.

Нам бы очень хотелось что бы это было так, но вроде бы это совсем не так, но мы видим, что какие то особо последние данные таки в состоянии натянуть сову на глобус...

А, что за музыка в начале ролика? Подскажите кто-нибудь.

Ну всё, теперь я радуюсь , что есть богатые.

Если действительно такова глубина мысли в современной экономической науке, то остается только позавидовать экономистам, получающим за это зарплату.

А факто подушки от недавнего или текущего разграбления колонний не принимается во внимание?

Института собственности в России нет. Могут «прийти и отобрать». Начинаешь бизнес «могут прийти и отобрать». Нет защиты в судах. Суды - часть госаппарата. Итого: нет возможности защитить собственность в суде. Нет собственности. Нет смысла накапливать капитал.

Не видел раньше этого канала, не знал про него. Сейчас третье видео смотрю с канала. Заинтересовался. Пожалуй подпишусь, а там посмотрим..

Я не понял почему одни страны богатые, а другие бедные. А Вы?

Ощущение что слушаю набор клише с проблесками терминов. Однако лектор явно не знает значение терминов.

Что за прекрасная музыка играет в начале , подскажите пожалуйста.

Позновательно

Все ждал что про банковскую систему скажет. Не сказал. Неужели банки не виляют?

Если ты не понимаешь почему так происходит то зачем борешься рассуждать?

Профессорам заплатите чеканной монетой... Вообще лекция доктора воспринимается большинством как - "Это конечно, ежели что, однакож, дескать, как сказать..." Но так говорят почти все экономисты

Один неудачный военный конфликт или противостояние (холодная война) и все перечисленные факторы не будут иметь значения. Победитель получает всё.

Спасибо, было очень интересно!

А мне видео понравилось, особенно та часть про экватор и демократию. Я тоже могу устанавливать и доказывать неочевидные связи! Вот смотрите, все люди пьют воду. Все люди умирают. Вывод очевиден- вода это яд и убивает.

Можно узнать источники?)

А как называется мелодия в начале ролика ?

От его ответа не только ничего не понял, но и вопрос уже забыл.

То-то я смотрю как богатые страну развивают. Может их остановить, или прогрессивку ввести, а то так разовьют, что камня на камне не останется.

Извините, а на заставке, что за мелодия?

Есть книга с одноимённым названием - там прекрасно рассматривается этот вопрос

Я не экономист, но скажу просто и доходчиво. Любая стратегическая игра в компе, может вам показать что вместе с ростом экономики и благосостояния игрока, ему попросту надо грабить другого игрока если тот вдруг стал слабее. Страны Варшавского договора попросту грабанули и развалили их экономики, я не говорю уже об СССР, теперь грабят Ближний Восток. Спросите кто конкретно, я не отвечу, потому как не знаю, мир стал настолько сложен что это уже не страны, а корпорации (как правило из США). Старый свет думаю не тронут, ну просто надо же на кого опираться.

Для ответа на вопрос в названии достаточно одного слова, и слово это - капитализм.

главная причина в том что мы живем при капитализме, существование которого и подразумевает что одни страны будут богатыми, а другие бедными, одним странам разрешили быть богатыми, другим запретили, а главное оружие капитализма это доллар

Личная свобода и толерантность лежат в основе прогресса и роста, чем меньше обращают внимание на различия между людьми, тем доброжелательнее прогресс.

профессура гнезда Гайдара и Чубайса несёт знания в массы :)

Резюмируя: проведя колоссальные многолетние исследования, экономисты всего мира пришли к выводу - "а хрен его знает" ))) Отличная работа! Как хорошо, что столько народу вовлечено в данную "науку" (ведь это тоже каким-то боком способствует экономическому росту!)

Спасибо, Профессор!!

вопрос: а информация - фактор производства? и что это значит?

И это преподаватель? А потом мы удивляемся, что хороших экономистов у нас нет.

Как-то очень голословно. 1) Хотелосьбы подробнее, об отрицательном вкладе технологического прогресса в экономику СССР. А то получается: "Я чо-то там посчитал, получилось так, верьте мне" )) 2) Насчет уровня неравенства. Совсем не понятно, почему в обществе с высоким уровнем равенства люди могут инвестировать в экономику меньший капитал. Вроде как каждый вклад может делать и это выгодно. 3) Этот анализ применим к рыночной экономике, анализируются сколько люди вложат капитала в экономику, но если экономика плановая, то такой проблемы нет. Очень странно анализировтаь экономику СССР исходя из законов рыночной экономики.

Доводы интересные, но мне почему то хочется сюда приписать фактор психологии, когда среди населения и из поколения в поколение распространяется выученная беспомощность из за жестоких репрессии в прошлом на постоянной основе, что сильно тормозит развитие общества. Чтобы вы без меня экономисты делали, я почти решила проблему мирового уровня. хдддд. Коммунизм в Китае ужасает, потому что это душит людей и творчество, и вот эту самую систему, которая развивает общество(забыла название) мне кажется такая дудочка не долго будет играть, но поживем увидим.

если в стране нет нет собственных технологий , а более развитые страны говорят "низя- патент"; если ресурсы добываются и вывозятся , а взамен бумага ( что за нее купить, если все заняты добычей ресурсов и сельское хозяйство в тёмном , труднодоступном месте на "Ж"); если ты не способен защитить свои права , ибо "Бархатые революции" отлаженный процесс --- возможно это как-то влияет?

что думать то? все просто: одни ограбили, реусрсы вложили в науку, технологии и еще больше поработили остальных. с них и выкачивали ресурсы. вот и все. Да, может быть и разница в трудолюбии, и тд, но это только в отношении отдельных людей, и то она не может превышать 10-20 раз(ну просто физически 1 человек, при прочих равных, не сможет произвести больше другого в 20 раз товара.)

спасибо, за пару наводок на интересные размышления, но в целом Я удручен уровнем понимания экономики, ее взаимосвязи с другими науками.

Человеческий капитал Оптимальное расслоение Политическая стабильность Институты (правила игры)

Вспоминаю свой экзамен по сопромату. Пытаюсь представить реакцию профессора, если бы я сказал что-то типа: Надо признать честно, что мы далеко не в полной мере понимаем, что такое предел прочности. Мы не понимаем, почему один мост стоит сто лет, а другой рушится чуть не сразу. Меня бы прям с экзамена с волчьим билетом в ряды красной армии отправили.... Если же профессор от экономики говорит что-то подобное, это значит, что в экономике демагоги и дармоеды.

Самая главная причина - колониализм

Аналитика на грани фантастики))) Арзамас меня расстраивает все больше и больше!

Связь демократии и роста экономики простая: -> демократические институты позволяют гражданам лучше контролировать своих чиновников, -> это уменьшает уровень коррупции, -> сие приводит к рыночной конкуренции, -> что влечет за собой высокий темп развития и внедрения технологий, -> что повышает производительность труда и повышает конкурентоспособность на внешних рынках, -> и как результат ускоряет рост экономики.

Богатство и процветание народа зависит о природы народа , его природных качеств , его культуры , его нравственности и общего развития , а каков народ , такова у него и правящая элита , и целеполагания его элиты . Это необходимая основа , всё прочее надстройки ( земля , недра , и проч.) . Тут и политика , и экономика . Когда правящая элита осознаёт , что её процветание зависит от процветания народа , тогда и народ начинает процветать , тогда на смену диктатуре и произволу приходит демократия и закон - порядок выгоден всем !

Мерзавец! Когда трудовой народ возьмёт власть в свои руки, он покажет тебе и священную частную собственность и оптимальный уровень неравенства.

Выкормыш ростовщический. Экономист-хиромант.

Про человеческий капитал очень точно!

На эту тему лучше смотрите серию передач Милтона Фридмена "Свобода выбора". Там подробно рассказано почему одни страны богаты а другие бедные.