Полный разбор 3 задания ОГЭ по информатике | Умскул
Рет қаралды 111,866
Күн бұрын📗 СБОРНИК ВСЕХ ЗАДАНИЙ
Забирай из ВК - vk.cc/clzr44
Забирай из ТГ - t.me/+VfLubL1FtbA1ZTky
Готовься к ОГЭ вместе с Умскул! Переходи по ссылке и напиши в сообщения группы ВК - vk.me/umsch_i_oge
👨💻 Занятия проводит Артём Фролов, преподаватель по информатике в онлайн-школе Умскул.
Соцсети Артёма ↓
Телеграм: t.me/twocod
Рассылка Вконтакте: vk.cc/clzqIq
Отзывы о занятиях: vk.cc/9mfkqa
📞 Чтобы получить консультацию, звони на горячую линию - 8 800 300 63 24
🔔 Подписывайся на канал, ставь лайк и колокольчик, чтобы не пропустить новые вебинары!
Таймкоды ↓
0:00:00 - Начало вебинара и план занятия
0:00:08 - Задание №3 ОГЭ: тип №1
0:01:12 - Где найти сборник актуальных заданий ОГЭ по информатике?
0:01:42 - Задание №3 ОГЭ: тип №2
0:02:31 - Закон де Моргана, что это?
0:03:39 - Задание №3 ОГЭ: тип №3
0:04:29 - Зачем применять инверсию к обоим частям уравнения?
0:06:41 - Как посчитать количество нечетных чисел в промежутке?
@kewlich228 Жыл бұрын
Егор Крид решает огэ
@user-ir1nj7tt2x Жыл бұрын
АХАХАХХАХАХАХАЭА
@FSKEJENDKDK 7 ай бұрын
Боже я молюсь за вас! Вы святой человек прошу не переставайте выкладывать видео уроки по информатике
@skaylitv3113 21 күн бұрын
Тупое создание, что поможет молитвы б**ть?
@mariam_cat_ Ай бұрын
Ваще запуталась, в последнем почему нечетных больше чем вообще чисел в промежутке?
@user-ei6um7jg6r 18 күн бұрын
Потому что там ИЛИ, число не обязательно должно быть >21 главное выполнить 1 из условий
@lotus1963 17 күн бұрын
Такс, завтра огэ. Чтож, спидраним)
@user-hf4od7zn7q 6 күн бұрын
И как? Я просто 10 сдаю
@VoiSempai 3 күн бұрын
@@user-hf4od7zn7qя сдаю через пару часов, спидран, поехали😎
@sageff3096 3 күн бұрын
@@user-hf4od7zn7q сдали?
@fifififwiwiwwiu Жыл бұрын
3 задание не очень понятно
@zer5a122 7 ай бұрын
Честно я затупил
@Zarabotokvinternete127 Жыл бұрын
Блин , как это всё легко даётся с ним))) Всё понятно, спасибо!)
@user-kr2bk4hy8p 6 ай бұрын
что значит " границы " в последнем задании? Там , где 1 прибавили. И почему мы посчитали именно от 11 до 21, а не от 11 до 99?
@doramist2497 4 ай бұрын
Условие ... И не (а больше 21) вот почему 99-21=78 и вот тут у меня вопрос почему не прибавили +1 И вы записали [21;99) так 99 тож двузначное и тоже же включается
@VETKAPIPETKA 2 ай бұрын
откуда там вообще взялись числа @@doramist2497
@user-bl2nr6oj2i Жыл бұрын
Артём,можешь сделать разбор заданий из своего сборника пожалуйста
@umsch_i_oge Жыл бұрын
Да, со временем все разберём
@said_6071 Жыл бұрын
Последнее задание в конце не понятно как может быть 84 нечётных
@umsch_i_oge Жыл бұрын
После инверсии получилось два условия, где хотя бы одно должно выполняться. Мы посчитали отдельно количество нечётных от 10 до 21 (их 6) и просто количество целых чисел в диапазоне [22; 99] (их 78). Сложили и готово.
@said_6071 Жыл бұрын
@@umsch_i_oge сейчас понел просто по логике не может быть 84 нечётных в таком диапазоне, задание сложновато но постараюсь решить, спасибо 😅
@user-bv4kf7ow3m Жыл бұрын
@@umsch_i_oge я все равно ничего не поняла( зачем мы их складываем
@Cheburashkauser Жыл бұрын
@@user-bv4kf7ow3m потому, что ИЛИ
@user-bv4kf7ow3m Жыл бұрын
@@Cheburashkauser поняла, спасибо
@naazikew Жыл бұрын
я второе не поняла я вообще не особо понимаю операцию ИЛИ так надеюсь, что вариант будет легким 😢😢
@sxgxvx1899 Жыл бұрын
если ты полный ноль в информатике, то погугли следующие, - ЧТО ТАКОЕ НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА; ЧТО ТАКОЕ ПРОСТЫЕ ЧИСЛА; КРАТНОСТЬ И УСЛОВИЕ КРАТНОСТИ; КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ; АНАЛИЗ ВЫСКАЗЫВАНИЙ; МНОЖЕСТВА И ГРАФЫ; ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ; ЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ (И,ИЛИ,НЕ);ЗАКОНЫ ОТРИЦАНИЯ;ПРИЗНАКИ ДЕЛИМОСТИ;МНОЖЕСТВА И ОПЕРАЦИИ НАД НИМИ В ВИДЕ КРУГОВ ЭЙЛЕРА;ПОСТРОЕНИЕ ГРАФА ПО ТАБЛИЦУ, ПОИСК КОЛИЧЕСТВА;ПЕРЕВОДЫ ИЗ ДЕСЯТИЧНОЙ И В ДЕСЯТИЧНУЮ СИСТЕМУ;РЕШЕНИЕ ЛИНЕЙНЫХ И КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ. и только после этого, все изученное сможешь применить на ОГЭ, это так сказать база(основа) информатики, без этого никуда. P.S все вышеперечисленное тянет на оценку, - 4 (12 баллов), если конечно же все решить правильно.
@egoneforce5833 Жыл бұрын
@@sxgxvx1899 ты чет разошелся вась
@user-sv9lf7yp9c 3 ай бұрын
В задании 3, мы и поменяли на или, то есть можно выполнить любое из условий То есть если мы выберем 1 условие, то ответ 45 ( нечетных чисел, от 11 по 99) Если мы учитываем второе условие то ответ 78
@Chrome_Chrome 5 күн бұрын
спасибо, все понятно, все отлично🐸🐸
@user-gb4wz2rs6m 2 ай бұрын
Спасибо огромное ❤
@ToxionGG 17 күн бұрын
3й тип короче вручную буду считать
@user-ye7vg1ck2c Жыл бұрын
ничего не понятно
@user-xy5cm1bx2n 7 ай бұрын
ПСОЛЕДНЕЕ ЗАДАНИЕ ВООБЩЕ НЕ ПОНЯЛА 😢😢😢😢😢😢
@user-xy5cm1bx2n 7 ай бұрын
Я решала так - а четное возьмем 22 (истина)и не (22}21) истина меняется на ложь, истина • ложь = ложь
@user-jg8fj8ph4i 17 күн бұрын
Артем лучший!
@nikita.5950 Жыл бұрын
в последней задаче А же должно быть меньше 21
@doramist2497 4 ай бұрын
Нет потому что ложно
@user-qx1ej8zv5t 25 күн бұрын
В конце не понял почему два раза меняли изначальное значение
@user-gb4wz2rs6m 2 ай бұрын
Благодарю
@Banic904 Жыл бұрын
Привет :) Всё кто, ещё не записывалась в мастер группу и жалеют это сделать в первый раз, у меня для вас есть предложение :) На 1 месяц вы можете записаться по скидке в 500 рублей, с помощью моего промокода:) Так что пишите скорее. Занятия в мастер группе замечательные, не пожалеете.
@user-fd4wp6qz8p Жыл бұрын
Ничего не поняла практически
@user-bf3to5kk1w 23 күн бұрын
Ну слегка не понятно, особенно последнее.Но надеюсь,что у меня получится
@user-ir9il1jb3t 6 ай бұрын
Люди помогите ,почему он в последнем задании первое выражение посчитал без учëта границ ( не прибавил еденицу), а во втором уже м учëтом границы
@hunterbaly 6 ай бұрын
Так как число должно быть больше 21. Граница взята от (21 до 99], 21 не входит в диапазон то просто вычитаем. Правильнее было вычесть из 99 число 22, и прибавить единицу (оба числа входят в диапазон [22;99]). Почему он записал правильно, а вычел не правильно загадка. c = 0 for i in range(10, 100): if ((i % 2 == 0) and (i
@user-mk5sg8cu8c Жыл бұрын
А почему мы заменили 'или' на 'и' и мы превратили вторую скобку в чётное число?!
@sofa797 Жыл бұрын
Я тоже не поняла почему во второй скобке он сделал чётное
@0A_aa_A0 Жыл бұрын
@@sofa797 он оставил чётное потому, что после раскрытия скобок перед (x чётное) осталось ещё одно не;
@artesbleck8417 17 күн бұрын
Спасибо
@VETKAPIPETKA 2 ай бұрын
откуда вообще в 3 задании взялись числа
@user-dv8mw8zs9z 8 ай бұрын
Слооожноооо
@user-qn1wh5we8g 17 күн бұрын
Смотрю по дороге в школу Через 20 минут буду писать огэ
@umsch_i_oge 17 күн бұрын
лёгкого варианта!
@VETKAPIPETKA 2 ай бұрын
3 задание непонятно ничего
@user-cz3io6zj7m Жыл бұрын
Во втором типе не 53 ответ?
@_0skar_ Жыл бұрын
Согл не понятно
@lunomyak7183 10 ай бұрын
там нужно было найти наибольшее. Так вот почему 54
@_0skar_ 10 ай бұрын
@@lunomyak7183 а ты вовремя, после огэ по информатике
@RuBeacon_ Жыл бұрын
не друг, может инфу ты и знаешь, но обьяснить не умеешь
@user-lu4ty7gt2z 24 күн бұрын
Я тоже так думаю не понятно ничего
@Azreex 17 күн бұрын
@@user-lu4ty7gt2zdude, просто серьёзнее относись к экзамену и подготовке, этот парень реально объясняет довольно понятно.
@sashalebedev6429 17 күн бұрын
может дело не в нем?
@RuBeacon_ 17 күн бұрын
@@sashalebedev6429 может, кто его знает
@vlados2004.0 3 күн бұрын
Согласен, вообще ничего не понимаю с его слов. Общество сдавал готовясь у человека с этого же "умскула" и сдал на 4, в то время как у этого уже 15 роликов не вдупляю.
@Yantarkacats 27 күн бұрын
Вообще не понятно
@user-dv8mw8zs9z 8 ай бұрын
Непонятно
@thug_life_with_r.s.a.c. Жыл бұрын
последнее задание неправильно разобрал.
@user-nc6dh7wv6m Жыл бұрын
ааааааа а а а а а а
@markizzz-rj5bn Ай бұрын
деньги деньги
@ToxionGG 17 күн бұрын
Я не понимаю 3й тип
@Kinger228 3 ай бұрын
Йомае за что
@user-nc6dh7wv6m Жыл бұрын
п
@user-nc6dh7wv6m Жыл бұрын
ппп
@xyunnna Жыл бұрын
Помогите пожалуйста (X>3) ИЛИ НЕ (X>2) Вообще не понятно..
@fever9975 Жыл бұрын
для начала нужно указать истинно это высказывание или ложно, и обозначить условия по типу "определите наибольшее целое число А" или "определите наименьшее целое число А", а то ты просто написал(-a) логическое выражение и не понятно, что искать нужно
@Nounamewow19 Жыл бұрын
Вообще ничего не понятно
@user-qt5ih8du3x Жыл бұрын
Нужно сначала вспоминать алгебру логики и её законы
@trpepiqqqq 4 күн бұрын
42 будет на не 84 клоун
@user-lu4ty7gt2z 24 күн бұрын
Честно Данир Баев лучший а этот тупой какой-то не может объяснить
@its_unreal6284 Жыл бұрын
Сможет кто-то объяснить 5 задание: 1. ПРИБАВЬ b 2. Умножь на 4 21212 в 5 и получается 400 b - ?
@Banic904 Жыл бұрын
составляешь уравнение 5 это начало а 400 это конец у нас получается 5*4+b*4+b*4 = 400 и решаем
@user-eh1yj7gb9x Жыл бұрын
@@Banic904 немного не верно, ((5*4+b)*4+b)*4=400
@sigmanarezki666 Жыл бұрын
3 задание начинания с момента когда ты про выполнение двух условий начал говорить я вообще ничего не понял
@user-nc6dh7wv6m Жыл бұрын
п
Информатика ОГЭ Умскул
Рет қаралды 153 М.
Dharni
Рет қаралды 131 МЛН
Информатика ОГЭ Умскул
Рет қаралды 45 М.
Информатика ОГЭ Умскул
Рет қаралды 82 М.