Я бы на месте ДК выбрал другую линию защиты, но как уж есть. Если говорим о живых групповых занятиях, то НАСТОЯЩИЕ отзывы в диапазоне от хороших до восторженных (отрицательных меньше 1%) есть, насколько знаю, только у двух российских продуктов в сфере обучения английскому - моего и "курса ДК". При этом мы с ним знакомы, живём в одно время в одном городе. Не слишком много совпадений? Лично разработанных преподавательских приёмов у меня не так много, в основном понадёргано у разных отечественных и зарубежных авторов. Но: 1) именно я (а не ДК) потратил годы на то, чтобы экспериментальным путём выяснить, какие из них работают; 2) дело часто не в приёмах, а в просчитанной до мельчайших деталей очерёдности действий преподавателя, в объёме и качестве учебного материала, отобранного для решения конкретных академических задач. Для студента эти моменты остаются АБСОЛЮТНО НЕВИДИМЫМИ. Всё это - составляющие. Учебная программа, грубо говоря, - это соотношение/последовательность составляющих, гармоническая конструкция, направленная на достижение конкретной цели. Любая последовательность из как минимум 5-6 нот уже встречалась в каких-то музыкальных произведениях, что до сих пор не мешает создавать новые мелодии (и да, ноты никому не принадлежат). По версии "курса ДК" 2017-го даже ребёнку понятно, что скопирована (ещё раз подчеркну - скопирована криво, на уровне китайской подделки) моя программа. Да, в 2020-м примеры в заданиях менялись, и на следующей итерации через пару лет уже почти невозможно будет непрофессиональным взглядом увидеть заимствованную у меня структуру, но результат будет давать ИМЕННО ОНА, а не что-то другое. «Не понимаю, в чём заключается авторская методика Леонида» - неплохой тактический ход (многие поверят), но провальный в стратегическом плане. Time brings all things to light ("Вся королевская рать"). После сегодняшних заявлений ДК идею публично обсуждать с ним детали методики нахожу смешной. И дальше каждый уже пусть сам выбирает, кому верить: habr.com/ru/post/500260/ Кстати, в какие-то моменты курса я сознательно даю студентам не вполне верную информацию - и это тоже методический приём. Когда ребёнку говорят, что нашли его в капусте, это не злонамеренная дезинформация - просто на этом этапе нужна какая-то рабочая версия, чтобы система не упала. Когда система будет готова, родители проведут, что называется, the talk - расскажут, как на самом деле. У нас тоже по ходу курса эти вещи раскрываются в какой-то момент.

Я скажу как человек который изучает английский и ищет качественную методику, и смотрел курс Дмитрия. Я специально посмотрел первый урок Фирстова, выложенный здесь и Колесникова, стараются максимально объективно. Простите, но Дмитрий объясняет намного понятнее и размереннее. Смотрел со стороны полного новичка. Начал смотреть наработки, и огромное их количество так или иначе уже были придуманы лингвистами давно. Очень жаль по человечески Дмитрия, а неужели нельзя было без этой травли сначала поговорить и заявить например об обращении к адвокату? Как бы ни было, Дмитрий отличный учитель. Помимо курса у него ведь много видео собственных, где он объясняет не менее качественно. А огромное количество примеров? А то что фактически он только первые несколько уроков использует эти наработки а потом идёт отработка по Мерфи и учебникам? И разве можно себе присвоить объяснение грамматики? Это не картины, не фото или видео, не книга. Это грамматика, и все это так или иначе использовалось. Я видел много книг где так или иначе были эти идеи. Наверное можно найти компромисс, чего и желаю.

@@katyushka_tesla полностью с вами согласен. Дмитрий показал что по онлайн даже это спокойно учится. На своем примере скажу что усвоил все и непонятных моментов не было вообще. В итоге уровень b2 есть по грамматике, только после этого курса. И да, даже если Дмитрий это извиняюсь, стащил, то разве нельзя было сразу к нему обратиться и потребовать прекратить иначе - начать разбирательство. Тем более по прошествии 5 лет! Вдруг. Очень странная ситуация. Я за каналом Дмитрия слежу давно и он языком владеет отлично и составных наработок и видео полно далее если не брать во внимание курс.

Очевидно, написанные выше комментарии - неудачная попытка реверанса в сторону Дмитрия. Очевидно также и то, что оценить уникальность и неповторимость курса Леонида может лишь прошедший его от начала и до конца:) Леонид, знайте, на вашей стороне банда из ряда студентов юрфака мгу! Истина и справедливость (также очевидно) на вашей (и только) стороне!

Интересная позиция и интересные условия разрешения конфликта. На правду в последней инстанции не претендую, просто поделюсь ниже своим взглядом на ситуацию и на комментарий Дмитрия в частности) Дело не столько в формулировках. С формулировками и терминами знакомы большинство учителей английского, все объясняют те же правила и материал, вот только результат у студентов, обучающихся у разных преподавателей/на разных курсах - разный. А все потому что у всех разный подход и методы преподавания этих "формулировок") Как и в какой последовательности эти формулировки вложить в голову для достижения максимального результата - это система обучения. Разная система и методы преподавания - разный результат у студентов. Система, которую разработал Леонид - уникальна и очень отличается от других школ/курсов (кто смотрел/читал/был на занятиях понимают, о чем говорю). И как-то подозрительно подход и схема обучения Дмитрия очень напоминает систему Леонида. И результаты (судя по отзывам) тоже сильно напоминают, как будто одинаково учили) ну или по одной системе)) "мелочи, которые существенного влияния на результат студента не оказывают" (с) По поводу аргумента про то, что примеры - общие наработки ученых в целом и они ничьи. Окей. Общие наработанные примеры используются в курсах английского везде - так почему же столь много совпадений в приводимых примерах именно между этими двумя курсами? И напоследок вопрос - зачем так спешно переделывать программу курса "чтобы избежать подобных придирок в будущем", если заимствования нет? :)

Не выдумывайте. Что в группе вк, что на сайте достаточно нажать большую кнопку "Записаться" - и вся информация по онлайн-курсу сразу становится доступна. И так уже очень давно.

Я обратил внимание. Заскринил конечно. Пока, в общем, вполне достаточно пруфов, которые я предоставил в описании к этому видео. Но мне тоже интересно что он вам ответит.

@@leonid_the_first Я вот лично считаю, что после ваших статей на Хабре никаких других доказательств и не нужно. Адекватному человеку по ним сразу видно, кто серьезный разработчик, а кто выскочка, разбирающий на камеру темы из учебников.

👌👍Поддерживаю на все 1000%👋

Михаил, ну надо признать, что словарный-то запас уже до курса приличный был) а то совсем нереально звучит :)

@@leonid_the_first Признаю 😁 Но, кстати, помимо английского, курс всё на свои места ставит настолько, что и другие языки учить легче

@@mikhaildemianenko858 признаю)))

Чтоб вы понимали что такое плагиат. Вы сейчас процитировали общую повестку от ЛФ. При этом не указали истинного автора с пометкой (с). Ну т.е. нагло украли, заработав на этом (на данный момент) 8 лайков, выдавая слова ЛФ за свои слова. Вы готовы извинится?

😎 Ничего он не украл. ДМИТРИЙ научился, а потом СВОИ знания записал на видео и отдал людям бесплатно на ютубе. Пользуясь уже своими знаниями и способностями, открыл онлайн курсы и заработал. Где он что своровал? Я понимаю, что это была тёплая шутка, но всё-таки...

а я вот думаю, что не к сожалению, а к счастью, поскольку полагаю что все виды интеллектуальной собственности, как собственно и дар способности мыслить принадлежат богу, а не людям и подарил он их людям для того, чтобы они творили и желательно - совместно, а не играли в игры - кому что принадлежит. Проблему перехват интел-й "собственности" представляет, когда тот, кто перехватил обладает большими ресурсами для распространения и монетизации и тем самым крадет возможность реализовать и преумножить свой творческий продукт первооткрывателю, если же первооткрыватель так же находится в состоянии продвигать свой продут и получать плоды своего творчества, то это никакое не воровство, а сотрудничество и не просто друг с другом, а с самим Богом, который полагаю желает процветания всем

@@rusix Вы сначала что-то придумайте, отдайте, а потом поговорите про интеллектуальную собственность и общее благо

@@interior_studio Так а где интеллектуальная собственность то? Как правило, такие вещи закрепляются патентом за инвентором. То, что автор называет своей методикой встречается в куче других курсов других авторов. По сути, то что выдается за свою методику, является эклектикой, составленной на основе многолетнего опыта преподавания других авторов учебников, методистов, коучей. Бестолковые претензии абсолютно. Автор видимо сам собирал по крупицам в других источниках. Да проделана кропотливая работа, но на изобретение чего-то своего оригинального, извините, явно не тянет...

@@VladimirFedorov236 так в том и дело что никакого патента и уникальности нет. Иначе бы тут моментально был выигранный суд и компенсация, и заморачиваться вообще не надо. А тут да, понятно кто структурировал и собрал всю информацию, это Фирстов. Но это не уникальная методика, не его разработка и никаких прав на этот курс юридических нет и быть не может поскольку это объяснение грамматики. Вот и все.

Интересное утверждение! Что значит уникальность? Можно хотя бы в двух словах? А то третий год пошёл, что там с судом? Кому достался уникальный продукт? Я испереживался!

Для меня уникальность методики Леонида состояла в понимании логики английского языка и осмысления этого на русском. Настолько увлекателен процесс изучения всех нюансов грамматики, что это было каждый раз открытие и постижение

А как попасть на курс Леонида?

@@lombardia1509 ютуб не даёт вставить ссылку, но вся информация есть под видео без рекламной демагогии.

@@Nina-bx4xy как я понял туда можно попасть если ты родом из Москвы, онлайн нету. Да и цена не для всех прямо скажем

@@lombardia1509 есть онлайн и цена вполне приемлемая за 3 месяца занятий

Ничуть не хуже! Специально посмотрела "урок 1" у Леонида. Для обьективного сравнения. Вывод. Без комментарий. 2 абсолютно разных СПОСОБА ПОДАЧИ.

Дмитрий много видео-уроков записал бесплатно для тысяч зрителей! Вот он принёс добро людям! А скольким Леонид Фирстов передал свои знания БЕСПЛАТНО?

@@Zeleno4ka- я, например, бесплатно курс прошла

Методика?! Не смешите... Просто кормовая база сужается, вот из-за этого весь сыр-бор...)))

хороший комментарий

Мда, Дмитрий ничего не украл. Он не только у Фирстова учился. И что теперь шагу нельзя ступить? Кланяться и разрешения у него спрашивать, что говорить, как говорить, что делать? Если Фирстов сидит на месте, не распространяет свои знания, теперь и другим не развиваться? БРЕД.

@@Zeleno4ka- Вы как луч света в тёмном царстве - пришли и всё грамотно ОСВЕТИЛИ. Какая ВЫ умница и МОЛОДЕЦ!

@@hmirenok Не надо ёрничать. Дмитрий уже 3 года, как делился своими навыками, причём бесплатно, а также удачно выделялся манерой и способом подачи материала. Соответственно заимел тысячи благодарных зрителей. О Леониде Фирстове и его "особом методе" я узнала вчера. С такой злостью на Дмитрия накинулся. Что его больше задело - слава или деньги, интересно...

@@Zeleno4ka- счастья вам, ЗДОРОВЬЯ! Такие люди ОЧЕНЬ важны!

Разговоры про патент и суд не имеют к делу никакого отношения вообще и просто подменяют повестку. В первых 23-х ответах к закреплённому комментарию уже разобраны все ваши замечания. Обид и желчеметания нет, вам почудилось. Эмоции были в начале 2018-го, когда я случайно обнаружил, что ДК продаёт запись курса в своём исполнении на своём сайте. (Ну представьте хотя бы, что кто-то спёр у вас файл с дипломом, опубликовал и победил в конкурсе дипломных работ). Эмоции были, когда студенты скидывали мне его ранние ролики (теперь удалены с youtube) и спрашивали, с моего ли разрешения они записаны. Это видео - просто первый шаг на пути к возвращению авторства.

См. описание к этому видео. Без "базового курса" мы на него в любом случае не берём: vk.com/topic-102849764_32295213

@@leonid_the_first Базовый я проходил онлайн у ДК осенью 2017 г, это был 4-й поток. В конце курса он говорил, что будет ещё и разговорный, но так он и не появился. Я много раз писал по поводу разговорного, но всё тщетно.

нигде, Колесников сделал то, на что у этого персонажа не хватило мозгов

Наркоманы приходят к товарищу, звонят в дверь, открывает отец. - Здравствуйте, а Вася дома? - Вася умер. (закрывает дверь) Те постояли немного, звонят опять: - А Васю можно? - Мужики, я же вам сказал - Вася умер. (закрывает дверь) Те ещё постояли, опять звонят: - Мужики, вам чего надо? я вам русским языком сказал - ВАСЯ УМЕР. - Так он чё, за коноплёй не пойдёт?

oh my God..........

Oh, Jesus...

один нюанс) курс не его

@@user-ys2fi5kw6r 😉 А чей? Где и когда о нём было всенародно объявлено? 😉 Где и когда этот курс был великодушно представлен небогатой и даже очень небогатой аудитории? Кроме как у Дмитрия за бесплатно НИГДЕ не видела и не слышала. СПАСИБО ЕМУ!

+1

чукча не читатель, чукча писатель

Претензия в попытке украсть авторство. И небезуспешной, по-видимому.

@@user-us9fc3ce4l да уже по нику понятно, что разговаривать тут бесполезно))

Вы вообще смотрели видео Леонида? после такой мерзости "работать в тандеме"?

И я не знала, что был Ваш оригинальный курс.. Но все равно, огромное спасибо Дмитрию, и вот ещё и Вам, оказывается!

+1